• Buradasın

    Pozitivizm

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Felsefe Dersi: Kritisizm ve Pozitivizm

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, felsefe akımlarını öğrencilere anlatmaktadır. Videoda iki felsefe akımı detaylı olarak açıklanmaktadır: Kritisizm ve Pozitivizm. Kritisizm, Kant'ın rasyonalizm ve empirizmi sentezleyerek oluşturduğu bir akımdır ve "akıl artı deney" prensibini savunur. Pozitivizm ise Adoskop'un kurduğu, bilim ve deney gözlem üzerine kurulu bir akımdır. Eğitimci, her iki akımı da günlük hayattan örneklerle açıklamakta ve sınavlarda bu akımları nasıl ayırt edebileceğinizi püf noktalarıyla paylaşmaktadır.

      • youtube.com

    • İslam Perspektifinden Felsefe ve Pozitivizm Üzerine Bir Ders

      Bu video, bir din adamının İslam perspektifinden felsefe ve özellikle pozitivizm hakkındaki bir dersini içermektedir. Konuşmacı, soru-cevap formatında felsefe ve İslam arasındaki ilişkiyi ele almaktadır.. Videoda öncelikle okullarda zorunlu olarak verilen felsefe dersinin Müslümanlar için zararlı olduğu iddiası tartışılmakta, felsefenin İslam'a göre mevkii açıklanmaktadır. Ardından peygamberlik sisteminin filozofik cereyanlara göre farklılıkları anlatılmakta ve pozitivizmin temel prensipleri (küllilik ve zarurilik prensibi) ele alınmaktadır.. Konuşmacı, felsefenin fiziki varlıkların ötesinde bir tefekkür olduğunu, ancak sadece akla dayanmak felsefeyi dinden ayırdığını vurgulamaktadır. Ayrıca metafizik hakikatlerin akılla kavranamayacağı, rüyaların ahireti anlamamıza yardımcı olduğu ve siyantizm gibi felsefi akımların İslam'a karşı duruşu detaylı şekilde ele alınmaktadır. Son bölümde ise Müslümanların diğer ümmetlerden farklı olarak Allah'ın lütfuna sahip oldukları, günahlarının altı ay altı saat yazılmaması gibi özel iltimaslar vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Tarih Felsefesi II Dersi Özet Ünitesi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Tarih Felsefesi II dersinin özet ünitesi hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir. Video, Tarih Felsefesi II kitabının sekiz ünitesini özetleyerek sunmaktadır. Aydınlanma döneminden günümüze kadar tarih felsefesinin dönüşümünü ele alan ders, Kant, Herder, 19. yüzyıl Alman idealizmi, Hegel, Marx, pozitivist tarih kuramı, tarih felsefesinin eleştirileri ve çağdaş tarih felsefesi akımları gibi konuları kapsamaktadır. Kitabın bitirilmesiyle analitik düşünme becerisi kazanılacağı ve felsefi düşüncenin gelişim sistemini takip etme imkanı sağlandığı belirtilmektedir. Ayrıca e-kampüs sisteminde dersle ilgili materyallere erişim imkanı da sunulmaktadır.

      • youtube.com

    • İnançlar ve Yeni Dini Hareketler Dersi

      Bu video, bir öğretmen/eğitimci tarafından öğrencilere yönelik verilen dini bir eğitim içeriğidir. Video, "İnançla İlgili Meseleler" konusunu ele alarak başlar ve teizm (monoteizm ve politeizm), deizm, materyalizm, pozitivizm, sekülerizm, agnostizm gibi inanç sistemlerini İslam perspektifinden açıklar. Daha sonra yeni dini hareketlerin özellikleri, Yahova Şahitleri ve Transandantal Meditasyon gibi örnekler ve İslamofobi kavramı ele alınır. Videoda her bir inanç türü için temel özellikleri, karakteristik özellikleri ve İslam dinine göre değerlendirmeler sunulmaktadır. Ayrıca kötülük problemi, İslam'ın "her şerde bir hayır vardır" prensibi ve İslam'ın terörizmle bağdaştırılmasıyla ilgili düşünceler de tartışılır. Video, İslam'ın tek doğru olduğu ve İslam'ı yaşatmanın önemi vurgulanarak sonlanır.

      • youtube.com

    • Doğa Bilimleri ile Sosyal Bilimlerin Farklılıkları

      Bu video, eğitim amaçlı bir anlatım formatında sunulmuştur. Video, "Doğa bilimleri ile sosyal bilimlerin farklılıkları nelerdir?" sorusunu ele almaktadır. İçerikte pozitivizm eleştirisi, anti-pozitivizm ve sosyal bilimlerin doğa bilimlerinden farklılıklarını dört ana başlık altında açıklamaktadır: araştırma nesnelerinin farklılığı, bilinçlilik özelliği, ahlaki ve siyasal değerlerin etkisi ve bilinç-anlam ilişkisinin önemi. Video, sosyolojinin doğa bilimlerinden farklı araştırma yöntemlerine sahip olması gerektiği düşüncesiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • 10. Sınıf Felsefe Dersi: Bilgi Felsefesi (Epistemoloji)

      "Felsefe Dersleri" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir öğretmen tarafından sunulan 10. sınıf felsefe dersinin üçüncü ünitesini kapsamaktadır. Video, bilgi felsefesi (epistemoloji) konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte bilginin kaynağı, bilginin sınırları, ölçütünün ne olduğu, bilginin değeri, doğruluk, gerçeklik ve kurmaca kavramları işlenmektedir. Ayrıca bilgi türleri (gündelik, teknik, bilimsel, sanat, dini ve felsefi bilgi) ve bilgi felsefesinin temel problemleri (doğru bilgi mümkün mü?) ele alınmaktadır. Video, farklı felsefi akımları ve bu akımları temsil eden filozofları sistematik olarak incelemektedir. Rasyonalizm (Aristoteles, Farabi, Descartes, Hegel), empirizm (John Locke, David Hume, George Berkeley), kritisizm (Kant, Gazali, Bergson, Auguste Comte), entüsyonizm, pozitivizm (Wittgenstein, Bergson, Auguste Comte), pragmatizm (William James, John Dewey), fenomenoloji (Edmund Bursel) ve analitik felsefe (mantıkçı pozitivizm, neo-pozitivizm, dil felsefesi) akımları detaylı şekilde açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bilim ve Felsefe Arasındaki İlişki Üzerine Akademik Bir İnceleme

      Bu video, "Bu Hayatın Denklemleri ile Bilimin Teorisi Gayri Safi Fikirler" serisinin 32. bölümü olup, bir konuşmacının bilim ve felsefe arasındaki ilişkiyi ele aldığı akademik bir sohbet formatındadır. Video, Stephen Hawking'in 2010 yılında "The Grand Design" kitabında bilim felsefesinin öldüğünü söylediği iddiasını merkeze alarak, felsefenin bilimle ilişkisini tarihsel bir perspektiften incelemektedir. Konuşmacı, pozitivizmin doğuşu, Galileo davası, Dr. Ziya Özer'in Nerium oleander bitkisi üzerine çalışmaları ve Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nın 27. maddesindeki bilim özgürlüğü gibi tarihsel örnekler üzerinden bilim ve bilim dışı arasındaki ayrımı tartışmaktadır. Videoda ayrıca Karl Popper'ın felsefenin ölümü iddiasını reddetmesi, şarlatan kavramının tanımı ve bilimsellik ile sahte bilim/felsefe kavramlarını ayırt etmenin önemi gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, felsefenin hala hayatta olduğunu kanıtlayan ciddi felsefi problemlerin varlığını vurgulayarak, bilimin sonu tartışmasını da incelemektedir.

      • youtube.com

    • Sosyal Bilimlerde Evrenselcilik Kavramı Üzerine Akademik Sohbet

      Bu video, Ülkeler Sosyal Bilimler Akademisi'nin düzenlediği "Salı Güncesi" programının bir bölümüdür. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğretim üyesi ve Türk Psikologlar Derneği Genel Başkanı Profesör Dr. Cem Şafak Çukur ile Prof. Dr. Seda Gülsüm Gökmen gibi akademisyenlerin yer aldığı bir akademik sohbet formatındadır. Video, sosyal bilimlerdeki evrenselcilik kavramını eleştirel bir bakış açısıyla incelemektedir. Konuşmacılar, pozitivizm felsefesinin evrenselcilik anlayışını, mutlakçılık ve görecelik (delativizm) kavramlarını, yapısal ve röportaj evrenselcilik anlayışlarını ele alarak, kültürün bilime etkisini ve sosyal bilimlerdeki evrenselcilik kavramının yeniden tanımlanması gerektiğini tartışmaktadır. Videoda ayrıca, Türkiye'de sosyal bilimlerdeki "çeviri bilim" anlayışının sorunlu olduğu, sosyal bilimcilerin kendi kavramlarını oluşturmak ve farklı açıklamalar yapmak konusunda daha cesaretli olmaları gerektiği vurgulanmaktadır. Konuşmacılar, nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanılmasının yöntemsel birlikteliğe ulaşma potansiyeli olduğunu ve kültürel bağlamı göz ardı etmediğini açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Pozitivizm Felsefesi ve Sosyolojideki Yeri

      Bu video, bir akademik bildiri formatında sunulmuş olup, konuşmacı felsefe uzmanı olmadığını belirterek pozitivizm felsefesini sosyoloji disiplini açısından ele almaktadır. Video, pozitivizmin tanımı ve temel prensipleriyle başlayıp, Auguste Comte'nin bu felsefeyi nasıl ortaya koyduğunu anlatmaktadır. İçerik, pozitivizmin Türkiye'deki yenileşme süreciyle ilişkisini, geleneksel düşünce çerçevesinin değişmesini ve 20. yüzyılda yaygınlaşan pozitivizm eleştiriciliğini ele almaktadır. Videoda ayrıca, ortaçağ çerçevesinin ve Hristiyanlığın temelindeki kavrayışın yeniden gündeme geldiği, ideolojilerin sonu ve Batı'nın dünya'ya biçim verme çabasının ortaçağ kimliğini bir kenara atarak gerçekleştiği vurgulanmaktadır. Günümüzde pozitivizmden vazgeçişin yeni bir tutum alışın ifadesi olduğu da belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Nitel, Nicel ve Karma Araştırma Yöntemleri Karşılaştırması

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik bir ders formatındadır. Konuşmacı, araştırma yöntemleri konusunda kendi felsefi düşüncelerini paylaşmaktadır. Video, nitel, nicel ve karma araştırma yöntemlerinin karşılaştırmasını yapmaktadır. Konuşmacı, karma araştırma yöntemine karşı çıkarak, nicel ve nitel araştırmaların daha sağlam temellere sahip olduğunu savunmaktadır. Karşılaştırma, paradigma (pozitivizm, yapılandırmacılık, pragmatizm), araştırma soruları, genelleme kaygısı ve araştırmacının rolü gibi temel kavramlar üzerinden yapılmaktadır. Konuşmacı, karma araştırma yönteminin temel unsurlarını (araştırma desenleri, örneklem türleri, veri toplama araçları ve analiz yöntemleri) detaylı şekilde ele alarak, bu yöntemin pragmatizm paradigmasına uygun olmadığını, sıralı açıklayıcı desen, fenomenoloji ve deneysel desen gibi farklı desenlerin bir arada kullanılmasının mantıksız olduğunu savunmaktadır. Ayrıca, karma araştırma yönteminin analiz yöntemlerinde de bir sentezlenmiş yaklaşımın olmaması gerektiğini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Din Felsefesinde Tanrı Varlığı Tartışması

      Bu video, din felsefesinde tanrı varlığı sorusunu ele alan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, tanrı varlığına dair farklı görüşleri detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, tanrı varlığına dair üç ana görüşü (teizm, deizm ve panteizm) tanıtarak başlıyor ve ardından tanrı'nın varlığını kabul edenlerin (teizm, deizm ve panteizm) kanıtlarını (ontolojik ve teleolojik kanıtlar) anlatıyor. Daha sonra tanrı'nın varlığını reddeden ateizm ve ateizmin temelindeki materyalizm akımı ele alınıyor. Son olarak, tanrı'nın varlığının bilinemeyeceğini savunan agnostik görüş ve temsilcileri (Protogoras, Kant, Pozitivistler) açıklanıyor.

      • youtube.com

    • Auguste Comte'nin Hayatı ve Sosyolojik Düşünceleri

      Bu video, Fransız sosyolog, matematikçi ve filozof Auguste Comte'nin hayatını ve düşüncelerini anlatan eğitici bir içeriktir. 17 Şubat 1798'de Montrepel'de doğan Comte, "sosyolojinin babası" olarak tanımlanmaktadır. Video, Comte'nin yaşam öyküsünü kronolojik olarak anlatarak başlıyor ve ardından sosyolojik düşüncelerine geçiyor. Comte'nin sosyal statik ve sosyal dinamik kavramlarını, evrimci ve pozitifist yaklaşımını ve üç hal kanununu (teolojik, metafizik ve pozitivist aşamalar) açıklıyor. Video, Comte'nin 5 Eylül 1857'de ölümüyle sona eriyor ve onun mezar taşına yazılan "ilke olarak aşk, temel olarak düzen, amaç olarak ilerleme" sözleriyle tamamlanıyor.

      • youtube.com

    • Kur'an Tefsiri ve Dini Konular Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, ilahiyat eğitimi almış bir konuşmacının Kur'an tefsiri ve dini konuları ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Hûd Suresi ve diğer mekki surelerin içeriklerini, Kur'an'daki peygamber hikâyelerini ve İslam'ın Batı felsefesiyle ilişkisini anlatmaktadır. Video, Kur'an'ın geçmiş peygamberlerin hikâyelerini anlatma yöntemi, Batı felsefesi ve İslam arasındaki çatışma, müşriklik kavramı, evrenin yaratılışı ve insanın Allah'a yaklaşma konularını içermektedir. Konuşmacı, günümüz Müslümanlarının durumunu eleştirerek, Kur'an'ı doğru anlamasının ve hayata geçirmesinin önemini vurgulamaktadır. Videoda ayrıca pozitivist felsefenin Türkiye'deki yaygınlığı, 1960 darbesi sonrası yaşananlar, Marksizm'in etkisi, takva kavramı, ümitsizlikten kaçınma ve Allah yolunda harcama gibi konular da tartışılmaktadır. Konuşmacı, Kur'an'ı iniş sırasına göre okumanın pedagojik açıdan daha doğru olduğunu ve kısa surelerden başlamak gerektiğini de belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Doğru Bilginin İmkanı Üzerine Felsefi Görüşler

      Bu video, bilgi felsefesinin temel tartışma problemlerinden biri olan doğru bilginin imkanı konusunda bilgi veren eğitici bir içeriktir. Video, doğru bilginin mümkün olup olmadığı sorusuna filozofların verdiği cevapları incelemektedir. İçerikte, doğru bilginin mümkün olmadığını savunan ilk çağ şüphecileri ve doğru bilginin mümkün olduğunu savunan farklı felsefi akımlar (rasyonalizm, empirizm, kritisizm, entüsyonizm, pozitivizm, analitik felsefe, pragmatizm ve fenomenoloji) detaylı olarak ele alınmaktadır. Her akım için temsilcileri ve temel görüşleri açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bilgi Felsefesi Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersinin sekizinci ve son bölümüdür. Öğretmen, öğrencilere bilgi felsefesi konusunu detaylı bir şekilde aktarmaktadır. Video, doğru bilginin imkanını kabul eden dört farklı felsefi görüşü (pozitivizm, analitik felsefe, pragmatizm ve fenomenoloji) detaylı olarak ele almaktadır. Ayrıca bilgi felsefesinin temel kavramları, bilgi türleri ve bilginin doğruluk ölçütleri de açıklanmaktadır. Videoda doğru bilginin varlığını reddeden septikler ve kabul eden dogmatikler, rasyonalistlerden pragmatizme kadar çeşitli felsefi görüşler karşılaştırılmaktadır. Video, bir sonraki videolarda varlık felsefesine (ontolojiye) geçileceği bilgisiyle sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Türk Eğitim Sisteminde Felsefi Yaklaşımlar ve Eğitim Kuramları

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim kuramları dersi formatındadır. Video, Türk eğitim tarihindeki önemli dönüm noktalarını ve felsefi yaklaşımları ele almaktadır. İlk bölümde Atatürk döneminde kurulan köy enstitüleri, proje tabanlı eğitim ve 1948'de esasicilik felsefesine dönüşle terk edilmesi anlatılırken, ikinci bölümde davranışçılık, bilişselcilik, ilerlemecilik gibi eğitim kuramları detaylı şekilde açıklanmaktadır. Videoda ayrıca bilgi türleri (olgu, ilke, genelleme), nesnel ve öznel bilgi kavramları, pozitivizm ve postmodernizm paradigmaları gibi temel eğitim teorisi kavramları da ele alınmaktadır. Eğitmen, sınavlarda bu kuramların nasıl sorulabileceğine dair ipuçları da vermektedir.

      • youtube.com

    • Bilim Felsefesi ve Nedensellik İlkesi Dersi

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere bilim felsefesi ve nedensellik ilkesi konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, soru-cevap formatında konuyu pekiştirmektedir. Video, nedensellik ilkesinin tarihsel gelişimini ve bilim felsefesinin ortaya çıkmasına neden olan gelişmeleri ele almaktadır. İlk bölümde Newton'un yerçekimi yasası, Hume'un nedenselliği eleştirisi ve Heisenberg'in belirsizlik ilkesi gibi önemli bilimsel gelişmeler anlatılırken, ikinci bölümde bilim ve felsefenin temel farkları, bilim felsefesinin modern bilim anlayışı ve pozitifistlerin eleştirdiği mantık ve matematik yöntemleri gibi konular işlenmektedir. Videoda bilimin nesnel, objektif ve var olanı inceleyen bir alan olduğu, felsefenin ise öznel, var olması gerekeni inceleyen bir alan olduğu vurgulanmakta ve Bernard Russell'ın bilim hakkındaki görüşleri gibi konular örnek sorular çözülerek pekiştirilmektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor