• Buradasın

    Veri Toplama

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı: Veri Toplama ve Araştırma Soruları

      Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf matematik ders kitabının sayfa 62-72 arasındaki bölümlerini çözdüğü eğitim içeriğidir.. Video, veri toplama ve görselleştirme konularını ele almaktadır. Öğretmen, nicel ve kategorik verilerin nasıl ayırt edileceğini, araştırma sorularının nasıl oluşturulacağını ve araştırma planlarının nasıl değerlendirileceğini örneklerle açıklamaktadır. Ayrıca, veri toplama araçları (görüşme, anket, oylama), kategorik verilerin görselleştirilmesi (sütun grafiği, pasta grafiği, çizgi grafiği) gibi konular da işlenmektedir.. Videoda Türkiye'nin nüfus değişimi, yaşlı bireylere sunulan hizmetler, İzmir nüfusu, plastik tüketimi, kahvaltı alışkanlıkları, kitap okuma süreleri ve genç nüfus gibi gerçek hayat örnekleri üzerinden konular pekiştirilmektedir. Öğretmen, araştırma sorusunun sağlaması gereken dört ölçüt (amacın net olması, değişkenlerin belirlenebilir olması, veri toplanarak cevaplanabilir olması ve değişebilirlik) üzerinde durmakta ve öğrencilerin kendi araştırma sorularını oluşturabilmeleri için adım adım rehberlik etmektedir.

      • youtube.com

    • Matematik Dersinde Veri Toplama ve Değerlendirme

      Bu video, bir öğretmenin Tonguç adlı öğrencisiyle birlikte matematik dersinde veri toplama ve değerlendirme konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Video, araştırma sorusunun ne olduğu ve nasıl sorulacağı ile başlayıp, sıklık tablosu, çetele tablosu ve sütun grafikleri gibi veri gösterimi yöntemlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca kar-zarar hesaplamaları ve çeşitli veri toplama problemleri adım adım çözülmektedir. Öğretmen, günlük kitap okuma sayıları, en sevilen renkler, yürüyüş mesafeleri, şirket gelir-gider tabloları, gözlüklü-gözlüksüz öğrenci sayıları gibi çeşitli örnekler üzerinden veri yorumlama ve grafik oluşturma tekniklerini göstermektedir. Video, öğrencilere ödevler verilerek ve ödüllü bir soru ile sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Veri Toplama ve Değerlendirme Eğitim Videosu

      Bu video, Setenay öğretmen tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere veri toplama ve değerlendirme konusunu anlatmaktadır. Video, veri kavramının tanımıyla başlayıp, veri toplama yöntemlerini açıklamaktadır. İlk bölümde çetele tablosu ve sıklık tablosu detaylı olarak ele alınırken, ikinci bölümde şekil ve nesne grafikleri anlatılmaktadır. Öğretmen, her iki grafik türünün nasıl oluşturulacağını ve yorumlanacağını örneklerle göstermektedir. Videoda çetele tablosunda beşerli gruplama tekniği, sıklık tablosunda sayıların nasıl yazılacağı ve çetele tablosunu sıklık tablosu olarak dönüştürme yöntemleri anlatılmaktadır. Ayrıca, çiftlikteki hayvanlar ve oyuncak satışı gibi günlük hayattan örneklerle konu pekiştirilmekte ve öğrencilere nesne grafiği sorusu çözmeleri istenmektedir.

      • youtube.com

    • 2. Sınıf Matematik: Veri Toplama ve Değerlendirme Soru Çözümleri

      Bu video, Tonguç Akademi 2. sınıf kanalında bir öğretmenin 2. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Tonguç adında bir öğrenciyi örnek olarak kullanarak soruları adım adım açıklamaktadır. Videoda veri toplama ve değerlendirme konusu üzerinden çeşitli soru çözümleri yapılmaktadır. İçerik, şekil grafikleri, nesne grafikleri, sıklık tabloları ve çetele tabloları gibi veri görselleştirme yöntemlerini içermektedir. Öğretmen, halk kütüphanesi kitapları, hava durumu, meyve miktarları, sınıf başkanlığı oylaması, spor salonu üyeleri, Mehmet Akif Ersoy'un eserleri ve öğrencilerin yaz mevsimi meyveleri gibi farklı konularda soruları çözmektedir. Video, öğrencilerin yorumlarda cevaplarını paylaşmaları için ödüllü bir soru ile sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Veri Toplama Yöntemleri ve İstatistik Eğitim Videosu

      Bu video, Mete Hoca tarafından sunulan beşinci sınıf düzeyinde bir eğitim dersidir. Eğitmen, veri toplama yöntemleri ve istatistik konularını anlatmaktadır. Videoda öncelikle anket, görüşme, gözlem ve kaynak araştırma gibi veri toplama yöntemleri detaylı olarak incelenmekte, her birinin avantajları ve dezavantajları açıklanmaktadır. Daha sonra, bir okuldaki öğrencilerin en sevdikleri dersi belirlemek için yapılan bir araştırmada hangi sorunun kullanılması en uygun olduğu sorusu ele alınmakta ve "hangi dersi yaparken daha çok keyif alırsınız?" sorusunun en uygun olduğu belirtilmektedir. Video ayrıca iyi bir araştırma sorusunun nasıl oluşturulması gerektiği örneklerle gösterilmekte ve matematiksel yöntemlerle verilerin düzenlenmesi konusuna değinmektedir. Sıklık tablosu ve sütun grafiği konularının bir sonraki videoda inceleneceği bilgisi de paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf Matematik: Veri Toplama ve Değerlendirme

      Bu video, Melih Hoca tarafından Partikül Matematik kanalında sunulan 6. sınıf öğrencilerine yönelik bir eğitim içeriğidir. Video, veri toplama ve değerlendirme konusunu iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde araştırma sorularının ne olduğu, özellikleri ve sıklık tablosu ile sütun grafiği oluşturma konuları örneklerle anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise bir sınıftaki öğrenci sayılarını matematik sınav notlarına göre gösteren sütun grafiğini analiz ederek doğru ve yanlış bilgilerin nasıl tespit edileceği adım adım gösterilmektedir. Video, ikinci yazılı sınavına hazırlık için daha fazla işlemsel ve matematiksel detaylara girileceğini belirterek sona ermektedir.

      • youtube.com

    • İstatistiksel Araştırma Süreci Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan istatistiksel araştırma sürecini anlatan eğitim içeriğidir.. Video, araştırma sorusu oluşturma ve istatistiksel araştırma sürecinin dört aşamasını (araştırma sorusu belirleme, verileri toplama ve analize hazırlama, veri görselleştirme ve ön izleme, sonuçları yorumlama) detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte veri, araştırma sorusu ve örneklem gibi temel kavramlar açıklanmakta, ardından bu kavramların nasıl kullanılacağı örneklerle gösterilmektedir.. Eğitmen, Türkiye'de hangi takımı tutuyorsunuz ve ilkokulda en sevdiğiniz ders nedir gibi örnek sorular üzerinden veri toplama yöntemlerini (anket, internet anketi) ve örneklem seçiminin önemini anlatmaktadır. Video sonunda, konuyu daha iyi anlamak için soru çözmenin önemine vurgu yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf Matematik: Veri Toplama ve Araştırma Yöntemleri

      "Kolay Okul" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir öğretmenin 6. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı matematik dersidir. Öğretmen, sayfa 62'den 72'ye kadar olan matematik sorularını çözmektedir.. Video, veri toplama ve görselleştirme konusunu ele almaktadır. İçerikte araştırma sorularının nasıl oluşturulacağı, veri türleri (kategorik ve nicel), veri toplama araçları ve görselleştirme yöntemleri (grafik, tablo) detaylı şekilde anlatılmaktadır. Ayrıca araştırma sürecinin adımları (amaç belirleme, araştırma sorusu sorulması, verilerin toplanması ve görselleştirilmesi) örneklerle açıklanmaktadır.. Video, çeşitli örnekler üzerinden araştırma sorularının sağlaması gereken ölçütleri (amacın belli olması, verilerin toplanabilmesi, değişkenlerin belirlenebilmesi ve değişebilirlik) göstermektedir. Okul gezisi, üniversite bilimsel alanları, Türkiye'nin nüfus değişimleri, iş yerindeki izin günleri, kütüphanedeki kitap sayısı, kayak merkezi sayısı, öğrencilerin matematik çözme hızı ve İzmir'in en fazla nüfuslu ilçesi gibi çeşitli konular üzerinden araştırma soruları oluşturulmaktadır.

      • youtube.com

    • Veri Toplama ve Değerlendirme Matematik Dersi

      Bu video, Setenay öğretmenin sunduğu bir matematik eğitim dersidir. Öğretmen, veri toplama ve değerlendirme konusunu öğrencilere anlatmaktadır. Video, veri kavramının tanımıyla başlayıp, toplanan verilerin nasıl gruplandırılacağını açıklamaktadır. Çetele tablosu, sıklık tablosu, nesne grafiği, şekil grafiği ve ağaç şeması gibi veri gösterim yöntemleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Daha sonra bu yöntemlerin nasıl okunacağı ve kullanılabileceği örneklerle gösterilmekte, özellikle şemalar üzerinden soru çözümleri yapılmaktadır. Videoda en sevilen yemekler çetele tablosu üzerinden en çok ve en az sevilen yemekleri, nohut ve ıspanak sevenlerin farkını ve köfte ile makarna sevenlerin toplamını hesaplama gibi örnekler verilmektedir. Ayrıca şekil grafiği üzerinden ikinci sınıfların öğrenci sayılarını hesaplama ve çiçek satışı grafiği üzerinden bir etkinlik verme gibi uygulamalar da sunulmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor