Materialism asserts that matter is the fundamental substance in nature. Mind and consciousness are derived from physical processes. Materialism is distinct from idealism, which prioritizes consciousness. Materialism is closely linked to physicalism, which views all existence as physical
Bu video, bir konuşmacının izleyicilere yönelik yaptığı kısa bir sohbettir. Konuşmacı, inanç ve sistemler konusunda düşüncelerini paylaşıyor.. Konuşmacı, insanın "ya müslümandır ya da değildir" diyerek başlıyor ve bu konuyu detaylı şekilde ele alıyor. İslam hukuku, İslam ticareti, İslam aile hukuku gibi kavramların "müslüman olmak"la karıştırılmaması gerektiğini vurguluyor. Ayrıca demokrasi, materyalizm, komünizm gibi sistemlerin bir inanç değil, bir sistem adı olduğunu açıklıyor. Video, "ya müslümandır ya değildir" diyerek sonlanıyor.
Bu video, bir film analizi formatında olup, Doğu ve Batı medeniyetlerinin karşılaştırmasını yapıyor. Filmde Martin (Doğu'yu temsil eden) ve Kim (Batı'yı temsil eden) karakterleri, Anna ve Dr. Larry gibi diğer karakterler de yer alıyor.. Video, medeniyetlerin çatışması tezini ele alarak başlıyor ve ardından filmdeki Doğu ve Batı temsillerini detaylı şekilde analiz ediyor. Doğu'nun mistik, saygılı ve ekonomik yetersizliklerle dolu bir toplum olarak, Batı'nın ise materyalist, bencil ve menfaat üzerine kurulu bir toplum olarak tasvir edildiği açıklanıyor. Filmdeki karakterlerin davranışları, oturuşları ve ilişkileri üzerinden iki medeniyet arasındaki temel farklar vurgulanıyor. Video, filmin sonunda Doğu'nun galibiyetiyle sonuçlandığını ve Batı'nın doğunun mistik gücüne karşı hayranlık duymaktan kurtulamadığını belirterek sona eriyor.
Bu video, Bediüzzaman Said Nursi'nin komünizm ve materyalizm konusundaki görüşlerini aktaran bir anlatımdır. Konuşmacı, Said Nursi'nin "cereyan-ı nemrudane" olarak tanımladığı bu akımın ahir zamanda nasıl geliştiğini açıklamaktadır.. Video, Said Nursi'nin 1979-1980'lerden itibaren materyalizm ve darwinizm vasıtasıyla gelişen komünizmin dünya çapında nasıl hakim olduğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, Said Nursi'nin bu akımın Allah'ın varlığını inkar edecek bir düzeye geleceğini öngördüğünü ve bu öngörünün gerçekleştiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, darwinizmin tek yanlı olarak anlatıldığında komünizmin nasıl ortaya çıktığını ve güçleneceğini açıklamaktadır.
Western materialism began with Leucippus and Democritus in 5th century BCE. Democritus proposed atoms in empty space interacting by impact or hooking. Soul consisted of smooth atoms, perceptions caused by soul atom motions
Thorstein Veblen gösterişçi tüketimi iktisat literatürüne kazandırmıştır. Üst sosyal sınıflar göze çarpan tüketimle statü aidiyeti sinyali verir. Alt sınıflar da üst sınıfları taklit ederek gösterişçi tüketim yapabilir
Stephen Priest'in kitabı zihin-beden sorununu ele alan sekiz bölümden oluşuyor. Her bölüm farklı bir zihin-beden teorisini inceliyor. Kitap 2018'de yayımlandı, 2019'da ikinci baskısı yapıldı
Bu video, bir öğretmenin 11. sınıf felsefe dersinin birinci ünitesinin ilk konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, felsefenin kelime ve terim anlamlarını açıklayarak başlayıp, felsefenin varlık, bilgi ve değer alanları ile ilgili soruları ele alıyor. Ardından felsefenin M.Ö. 7. yüzyılda İyonya uygarlığında, özellikle Miletos kentinde ortaya çıkışı ve ilk neden kavramı (arche) inceleniyor. İkinci bölümde ise materyalizm kavramı, Herakleitos ve Parmenides'in felsefi görüşleri karşılaştırılıyor.. Video, birinci ünitenin ilk konusunun sonunu getirerek, bir sonraki videoda Sokrates, Platon ve Aristoteles'in varlık, bilgi ve değer anlayışlarının anlatılacağını belirtiyor.
1804'te Landshut'ta doğdu, 1872'de Rechenberg'de öldü. Hegel'in yanında felsefe eğitimi aldı. 1839'da "Hristiyanlık Özü"nü yayınladı
Materyalizm, her şeyin maddeden oluştuğunu ve görüngülerin maddi etkileşimlerle oluştuğunu savunan felsefi kuramdır. İdealizm ve tinselciliğin karşıtı olan bu kuram, monist varlıkbilim sınıfına aittir. Maddeciler için madde asıl, ruh veya bilinç ikincil olandır
Bu video, bir dini sohbet formatında olup, konuşmacı materyalist eğitimin Allah'ın büyüklüğünü takdir etmeyi engellediğini ve bunun sonucunda bazı insanların Mehdi ile ilgili hadisleri gizleyebildiğini anlatıyor.. Video, materyalist eğitimin Allah korkusu eksikliğini yarattığını ve bu durumun insanların cesaret eksikliğini artırdığını açıklıyor. Ardından Kur'an-ı Kerim'den Ali İmran Suresi 102. ayeti ve Hz. Mehdi'nin hadislerinden örnekler vererek müminin özelliklerini anlatıyor. Müminin Allah'tan korkup sakınması gerektiği, ilimde derinleşmesi ve Allah hakkında zerre kadar şüpheye kapılmaması gerektiği vurgulanıyor.
Bu video, bir hoca tarafından Şanlıurfa'dan İsmail adlı bir kişinin sorusu üzerine yapılan dini bir açıklamadır.. Videoda deccaliyet kavramı ele alınmaktadır. Konuşmacı, deccaliyetin dünya tarihinin en büyük Allahsız cereyanı olduğunu, dünya tarihinde böyle büyük bir Allahsız cereyan olmadığını ve şu anda altı-yedi milyar insanın tabi olduğu, inandığı ve bağlandığı Allahsız, kitapsız ilk defa bir cereyan olduğunu belirtmektedir. Ayrıca darwinizm ve materyalizmin deccaliyetin bir parçası olduğunu, hiçbir hükümetin darwinizme kafa tutamadığını ve dünya devletlerinin önünde diz çöktüğünü vurgulamaktadır.
Bu video, bir seminerin final bölümünü içeren dini bir tartışmayı sunmaktadır. Konuşmacı, materyalist düşünce ve indirgemeci ateizm kavramlarını ele almaktadır.. Seminer, materyalist felsefenin kainatın oluşumunu mevcut madde parçacıklarının şekil değiştirmesi olarak görmesi ve bu sayede yaratıcıyı konu dışı bırakması üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, kainatın düzenli şekilleri, canlılığı, duyguları ve güzelliği açıklamak için mevcut madde parçacıklarının rastgele hareketlerinin yeterli olup olmadığı sorusunu sormakta ve hayat sahibi oluşumların planlı ve ölçülü şekilleri olduğunu savunmaktadır.. Videoda ayrıca kütlenin korunumu kanunu, tabiat kanunları, Risale-i Nur'daki görüşler ve Albert Einstein'ın kainatla ilgili sözleri de ele alınarak, kainatın varlığı ve eşyanın görünen gerçekliğinin bilimsel temelleri tartışılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının dini bir sohbet formatında yaptığı konuşmayı içermektedir.. Konuşmacı, "güzel yaşayabilecekken neden sürüyoruz" sorusunu ele alarak, materyalist ve gelenekçi ortodoks şirk sistemlerinin Allah'ın rahatlığını engellediğini anlatmaktadır. Bu sistemlerden kurtulmanın Allah'ın dünyayı cennete çevirmesi, bereket ve uzun ömür getirmesi ve sonunda cennete kavuşmayı nasip etmesi gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, Lost dizisinin detaylı bir incelemesi ve analizini sunan bir içerik. Sunucu, dizinin temel felsefi çatışmasını olan idealizm ve materyalizm arasındaki gerilimi ele alıyor.. Video, Lost dizisinin altı sezonunu sezon sezon inceleyerek, John Locke ve Jack Shepard karakterlerinin idealist ve materyalist bakış açılarını karşılaştırıyor. İlk dört sezon, adanın gizemleri ve zaman yolculuğu gibi temalar ele alınırken, beşinci ve altıncı sezonlarda kader ve yan evren kavramları inceleniyor.. Videoda ayrıca dizinin olumlu yönleri (felsefi derinlik, karakter gelişimi, mistik ve bilimsel unsurların dengesi) ve eleştirileri (final bölümünün belirsizliği, bilimsel açıklamaların eksikliği, bazı hikaye örgülerinin yüzeysel kalması) detaylı şekilde inceleniyor. Sunucu, izleyicilere dizinin tüm sezonlarını tek tek incelemeden önce temel felsefi çatışmayı anlamaları gerektiğini vurguluyor.
Bu video, bir konuşmacının çocukların materyalizmi ve özsaygı arasındaki ilişkiyi anlattığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, University of Illinois Chicago'dan Land Chaplin ve University of Minnesota'dan Deborah John'un yaptığı bir çalışmayı paylaşmaktadır.. Video, 8-18 yaş arasındaki çocukların materyalizmi ve özsaygı arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Çalışmada, çocukların özsaygı testi ve "beni mutlu eden şeyler" konulu kolaj testi yapılmıştır. Sonuçlar, özsaygısı düşük olan çocukların daha materyalist olduğunu göstermiştir. Ayrıca, materyalizmin özsaygıyı düşürdüğü ve özsaygı geliştirme çalışmalarının materyalizmi azalttığı bir çalışma da paylaşılmıştır. Video, çocukların materyalist olmasını istemeyen ebeveynlerin özsaygılarına yatırım yapmaları gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir konuşmacının PKK ve materyalizm konusundaki görüşlerini paylaştığı bir konuşmadır.. Konuşmacı, Güneydoğu'daki gençlerin büyük bir bölümünü PKK'nın politize ettiğini ve onlara Marksizm, Leninizm, Darwinizm ve materyalizm öğrettiğini belirtiyor. Konuşmacı, materyalizmin Allah'ı inkar eden bir teori olduğunu ve ilkokul, ortaokul, lise ve üniversitelerde öğrencilere öğretilmesinin büyük bir belayı celbedeceğini, uğursuzluk getireceğini ve Allah'a meydan okumak olduğunu savunuyor. Konuşmacı, hükümeti ve ilgilileri bu konuda uyarıyor.
Bu video, İslam felsefesindeki dehriyye ekolünü tanıtan bir eğitim içeriğidir.. Video, dehriyye ekolünün tanımı ve temel prensiplerini açıklamaktadır. Dehriyye, alemin ezeli olduğunu ve bir yaratıcısının bulunmadığını savunan materyalist bir felsefe akımıdır. İçerikte, bu akımın İslam dünyasındaki yeri, Kur'an-ı Kerim'deki ilgili ayetler, dehriyye ile ilgili diğer kavramlar (muattıla, mülhid, ateist) ve dehriyye ekolünün en önemli temsilcisi İbni Ravendi hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının PKK terör örgütü ve darwinizm arasındaki ilişkiyi anlattığı bir sunum formatındadır.. Konuşmacı, PKK'lı teröristlerin önce darwinist ve materyalist bir eğitim alarak zihinsel ve fikri olarak eğitildiğini, ardından fiziksel talimler aldıklarını anlatmaktadır. Video, terör örgütlerinin temelindeki ideolojik yapıyı ve bu ideolojilerin nasıl uygulandığını açıklamaktadır. Konuşmacı, terör ve komünizmin temelindeki darwinizm ve materyalizm ideolojisinin sadece fikir ve ilimle yenilebileceğini vurgulamakta ve dünya çapında anti-komünist ve anti-materyalist ilmi bir çalışmanın yapılması gerektiğini belirtmektedir.
Bu video, materyalizm ve yaratılış konusunu ele alan dini bir anlatımdır. Konuşmacı, materyalizmin felsefi temellerini ve modern bilimin bu görüşleri nasıl çürüttüğünü açıklamaktadır.. Video, materyalizmin maddenin sonsuzdan beri var olduğunu ve mutlak bir varlık olduğunu iddia ettiğini anlatarak başlar. Ardından, 20. yüzyılın sonunda bilimin evrenin yaklaşık 15 milyar yıl önce Big Bang ile yoktan var edildiğini kanıtladığını belirtir. Daha sonra zamanın izafi olduğu Einstein'ın rölativite teorisi ile açıklanır. Video, materyalizmin bilimsel ve mantıksal geçerliliğinin olmadığını, aksine modern bilim tarafından tamamen çökertildiğini delilleriyle aktaracağını söyleyerek sona erer.