Araştırma, çevreyi tanımak ve sorunlara çözüm bulmak için yapılan sistematik çabadır. Bilimsel araştırmanın ölçütleri: gözlenebilirlik, sağdanabilirlik, ölçülebilirlik, tekrarlanabilirlik ve iletilebilirlik
Deneyim, görüş birliği ve uzman görüşü temel bilgi edinme yollarıdır. Mantıksal çözümleme tehlikeli olabilir ancak kesin sonuçlar vermez
Araştırma, toplumu tanımak ve sorunlara çözüm bulmak için yapılan sistematik çabadır. Bilimsel araştırmalar belgesel ve tecrübi olmak üzere ikiye ayrılır. Araştırmalar nicel ve nitel olmak üzere iki ana gruba ayrılır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan bilimsel araştırma teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir. Eğitimci, tahtada notlar alarak konuyu anlatmaktadır.. Video, araştırma aşamalarını (problem belirleme, veri toplama, hipotez kurma, test etme, sonuçlandırma) açıklayarak başlıyor ve ardından araştırma türlerini (nicel ve nitel araştırmalar) detaylı şekilde inceliyor. Özellikle deneysel araştırma yöntemleri, araştırma değişkenleri (deney değişkeni, kontrol değişkeni, karıştırıcı değişken, ara değişken) ve deneysel ile ilişkisel araştırmaların temel farkları örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda fen bilgisi dersinde performans değerleme yaklaşımının öğrencilerin fen başarısına etkisi, tutumun başarıya etkisi gibi pratik örnekler üzerinden kavramlar somutlaştırılmakta ve örnek sorular üzerinden araştırma türlerinin nasıl ayırt edileceği gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitim dersi formatında nitel araştırma konusunu anlatan bir öğretim materyalidir.. Ders, nitel araştırma kavramının tanımıyla başlayıp, nitel araştırmanın aşamalarını (araştırma probleminin belirlenmesi, kuramsal çerçeve oluşturma, araştırma sorusunun oluşturulması, araştırma alanının belirlenmesi, araştırmacının rolünün belirlenmesi, veri toplama, veri analizi, sonuçların sınırlandırılması ve genelleme) detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca nitel araştırmalarda toplanan veri türleri (çevresel, süreçle ilgili ve algısal veriler) ve veri toplama yöntemleri (gözlem, görüşme, belge tarama ve odak grup) hakkında kapsamlı bilgiler sunulmaktadır. Dersin sonunda, bir sonraki derste nitel araştırma modelleri ve örnekleme yöntemlerinin ele alınacağı belirtilmektedir.
Yıldırım ve Şimşek'in kitabı 2005'te Seçkin Yayıncılık tarafından 5. baskısı yapıldı. Kitap 15 bölümden oluşmakta ve nitel araştırmanın tüm evrelerini örneklerle açıklamaktadır. Lisans ve lisansüstü öğrenciler ile araştırmacılar için başucu kitabı niteliğindedir
İçerik analizi, yazılı, görsel veya işitsel materyallerin sistematik analizidir. 1980'lerden itibaren sosyal bilimlerde yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. İlk olarak 16. yüzyılda dini söylemlerin incelenmesinde kullanılmıştır
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, konuşmacı "Bilimsel Araştırma Yöntemleri" kitabının üçüncü ünitesi olan eylem araştırması konusunu anlatmaktadır.. Video, eylem araştırmasının tanımı, nicel ve nitel araştırmalarla karşılaştırması, özellikleri ve araştırma sürecini ele almaktadır. İlk bölümde eylem araştırmasının döngüsel yapısı ve veri toplama-analiz sürecinin üç farklı şekli (deneyimlere dayalı, sorgulamaya dayalı ve incelemeye dayalı) açıklanırken, ikinci bölümde geçerlilik ve güvenilirlik kavramları (inanırlık, transfer edilebilirlik, güvenilmeye layık olma ve onaylanabilirlik) detaylı şekilde incelenmektedir.. Video ayrıca eylem araştırmalarının öğretmen araştırması olarak da adlandırıldığı ve öğretmenlerin mesleki gelişim açısından sağladığı faydaları da ele almaktadır. Bu içerik, eylem araştırmalarını öğrenmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Nitel araştırma, yirminci yüzyılın başlarında insan yaşamını derinlemesine inceleyen bir yöntemdir. Pozitivist yaklaşımdan farklı olarak öznel ve yorumlayıcı bir süreçtir. Büyük örneklem yerine küçük çalışma gruplarıyla derinlemesine inceleme yapılır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan MAXQDA programının kullanımını anlatan kapsamlı bir eğitim webinarıdır. Eğitimci, programın temel özelliklerini ve kullanım alanlarını detaylı şekilde göstermektedir.. Video, MAXQDA programının ne olduğu, kullanım alanları, arayüzü ve temel özellikleri hakkında bilgiler içermektedir. İçerik, programın dört temel penceresi (Belge Sistemi, Belge Tarayıcısı, Kod Sistemi ve Geri Çağrılan Bölümler) tanıtılarak başlayıp, proje oluşturma, veri aktarma, belge yönetimi, kodlama, memo ekleme ve rapor oluşturma gibi temel işlemlere geçmektedir. Ayrıca, programın MaxDict, Stats ve Team Cloud gibi ek modülleri hakkında da bilgi verilmektedir.. Eğitim, akademisyenler, öğrenciler, pazar araştırmacıları, kamu kurumları, gazeteciler, psikologlar ve hukukçular gibi farklı meslek gruplarının MAXQDA programını nasıl kullanabileceğini göstermektedir. Video, nitel ve karma yöntem araştırmalarında metin belgeleri, fotoğraflar, videolar gibi çeşitli veri türlerinin nasıl organize edileceğini ve analiz edileceğini adım adım anlatmaktadır.
Bu video, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Bilgisi Eğitimi yüksek lisans öğrencisi Hilal Güzel tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, metasentez araştırmalarını detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, metasentezin tanımı ve tarihsel gelişimiyle başlayıp, meta-analiz ile arasındaki farkları açıklamaktadır. Ardından metasentezin aşamaları (konu belirleme, veri toplama, ortak temaları belirleme, sentezleme ve raporlama) sırasıyla anlatılmaktadır. Türkiye'de okul yöneticisi görevlendirme sorunu üzerine bir metasentez çalışması örnek olarak incelenmekte ve metasentez çalışmalarının geçerlilik ve güvenilirlik kavramları detaylı olarak ele alınmaktadır. Video, metasentezin nitel araştırmaları inceleyerek geniş yorumlama imkanı sağladığı ve çalışmaların benzer ve farklı yönlerini karşılaştırmasını sunduğu bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, NVivo programında çapraz tablolar oluşturma ve yorumlama konusunda adım adım bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, örnek bir dosya üzerinden çapraz tabloların nasıl oluşturulacağını ve yorumlanacağını göstermektedir.. Video, değişkenlerin nasıl görüntüleneceği, çapraz tabloların nasıl oluşturulacağı, sütunların nasıl seçileceği ve sonuçların nasıl yorumlanacağı konularını kapsamaktadır. Eğitmen, çapraz tabloların hiyerarşik görünümünü nasıl ayarlayacağını, renk bloklarını nasıl kullanacağını ve belge başına yalnızca bir kere sayma seçeneğini nasıl etkinleştireceğini göstermektedir. Ayrıca, çapraz tabloların Word, Excel ve diğer formatlarda nasıl dışa aktarılacağı ve etkileşimli alıntı matrisi ile çapraz tabloların içeriğinin nasıl inceleneceği de anlatılmaktadır.
Bu video, sosyolojide araştırma yöntemleri hakkında eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır.. Video, nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin temel farklarını, güçlü ve zayıf yönlerini ve kullanılan araştırma tekniklerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Nicel araştırmaların pozitivist yaklaşıma dayandığı, geniş örneklemlerden sayısal veriler topladığı ve hipotez sınaması yaptığı; nitel araştırmaların ise yorumlayıcı yaklaşıma dayandığı, genelleme ve tahmin amacı taşımadığı, daha küçük örneklem gruplarıyla çalıştığı ve derinlemesine bilgi elde etmeye yönelik teknikler kullandığı anlatılmaktadır. Video, her iki araştırma türünün de kullanılan tekniklerini (deney, yarı deney, anket, derinlemesine görüşme, odak grup görüşmesi, yapılandırılmamış gözlem, katılımcı gözlem, örnek olay incelemesi, yaşam öyküsü görüşmesi, sözlü tarih ve gömülü teori) detaylı olarak açıklamaktadır.
"Sanal Fakülte" kanalında yayınlanan bu video, üniversite üçüncü sınıfında bilimsel araştırma yöntemleri dersiyle tanışmış ve şu anda yüksek lisans sürecinde olan bir araştırmacının kitaplığını tanıttığı bir içeriktir.. Videoda konuşmacı, kendi kitaplığında bulunan ve lisans ve lisansüstü öğreniminde faydalandığı bilimsel araştırma yöntemleri kitaplarını tanıtmaktadır. İlk bölümde Şener Büyük Öztürk ile birlikte yazılan temel kitap, Doç. Dr. Mustafa Metin'in editörlüğünü yaptığı derinlemesine kitap, SPSS programı kullanımını anlatan kitap ve Cresswell'in nitel araştırma yöntemleri üzerine kitabı ele alınırken, ikinci bölümde araştırma yaklaşımları, nitel araştırma yazılımı, geçerlilik ve değerlendirme, eylem araştırması ve karma yöntem araştırmaları konularında kitaplar tanıtılmaktadır.. Konuşmacı her kitabın içeriğini, avantajlarını ve hangi araştırmacılar için uygun olduğunu açıklamakta, özellikle nicel ve nitel araştırma yöntemlerini anlamadan karma yöntem araştırmalarını okumak yerine önce temel kavramları öğrenmenin önemini vurgulamaktadır.
Bu video, Aybüke adlı bir eğitimcinin nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasını anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Video, öncelikle nitel araştırma yönteminin tanımı ve nitel araştırma desenlerinin (kültür analizi, olgu bilimi, kuram oluşturma, eylem araştırması, durum çalışması) karşılaştırılmasıyla başlar. Ardından durum çalışmasının ne olduğu, özellikleri ve uygulama aşamaları detaylı olarak anlatılır. Durum çalışmasının sekiz temel aşaması (araştırma sorularının geliştirilmesi, alt problemlerin belirlenmesi, analiz biriminin saptanması, çalışılacak durumun belirlenmesi, araştırmaya katılacak bireylerin seçimi, verilerin toplanması, verilerin analiz edilmesi ve yorumlanması, raporlaştırılması) ayrıntılı şekilde açıklanır. Video, durum çalışmalarının geçerlilik ve güvenilirliği konularıyla sonlanır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında bilimsel araştırma yöntemlerini anlatan öğretici bir içeriktir.. Video, bilimin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, bilimsel yöntem, bilimsel ve bilimsel olmayan yöntemler arasındaki farkları açıklamaktadır. Ardından bilimsel araştırma kavramı, temel ve uygulamalı araştırmalar, bilimsel araştırma aşamaları ve yöntemleri (nicel, nitel ve karma yöntemler) ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise nitel araştırma yöntemlerinin temel özellikleri, nicel araştırma yöntemleriyle karşılaştırması ve doğal ortama duyarlılık, katılımcı rolü, bütüncül yaklaşım gibi nitel araştırma yöntemlerinin özellikleri anlatılmaktadır.. Video, sosyal bilimlerde kullanılan araştırma yöntemlerini anlamak isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir ve bir ünitenin sonunda ve ikinci üniteye geçiş öncesinde sunulmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan bilimsel araştırma yöntemleri ve yayın etiği konulu kapsamlı bir eğitim dersidir.. Video, araştırma türlerini farklı ölçütlere göre sınıflandırarak başlıyor ve ardından nitel ve nicel araştırma yöntemlerini detaylı şekilde ele alıyor. İçerik, nitel araştırma türlerini (vaka çalışması, etnografi, fenomenoloji, temellendirilmiş kuram, anlatı yöntemi), veri toplama tekniklerini (derinlemesine görüşme, odak grup, gözlem ve yansıtma tekniği) ve bunların avantaj-dezavantajlarını örneklerle açıklıyor.. Video ayrıca nitel araştırma yöntemlerinin sosyal bilim alanlarında yaygın olarak kullanıldığı bilgisini veriyor ve araştırma türlerini kullanım amacına, veri toplama türüne, kapsam derinliğine, manipülasyon derecesine, araştırma sonucundaki çıkarım türüne, araştırmanın gerçekleştirildiği zamana, bilgi kaynaklarına ve araştırma verilerinin nasıl elde edildiğine göre sınıflandırıyor.