1960'larda liberal sisteme karşı Marksist ideoloji alternatif söylem olarak ortaya çıktı. Şiir, Marksistler için bir üretim biçimi ve ideolojik araç olarak görüldü. Diyalektik devinim ve slogan dil kullanımı öne çıktı. Yerleşik düzen, sınıf, kadın ve kentleşme konuları işlendi
Bu video, Che Guevara'nın (Ernesto) hayatını anlatan biyografik bir anlatımdır. 1928'de Arjantin'in Rosario şehrinde zengin bir ailenin çocuğu olarak dünyaya gelen Ernesto'nun, astım hastalığıyla başa çıkma mücadelesi ve sonrasında devrimci bir lider olma süreci aktarılmaktadır.. Video, Che'nin çocukluğundan başlayarak, Güney Amerika gezileri, Fidel Castro ile tanışması, Küba'daki devrim mücadelesi ve liderliği, sonrasında Kongo ve Bolivia'daki faaliyetlerini ve 1967'deki ölümünü kronolojik olarak anlatmaktadır. Anlatım, Che'nin Marksist ideolojisi, ABD karşıtlığı ve gerilla savaş stratejileri gibi politik düşüncelerini de içermektedir.
1907'de Bulgaristan'da doğdu, çeşitli şehirlerde eğitim gördü. 1932'de Atatürk'ü eleştiren şiir nedeniyle tutuklandı. 1948'de kaçak yollarla yurtdışına çıkmak isterken öldürüldü. Mezarı ölümünden iki ay sonra Istranca Dağları'nda bulundu
Marx ve Engels tarafından diyalektik materyalizmin topluma uyarlanmasıyla oluşturulmuştur. Tarihsel gelişmenin maddeci açıklamasını ve yasalarını bulmayı amaçlar. Hegelci Diyalektiği ayakları üzerine koyarak geliştirilmiştir
Bu video, sosyalizm kavramını ve Sovyetler Birliği deneyimini açıklayan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, sosyalizmin temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, sosyalizmin tanımı ve tarihsel gelişiminden başlayarak Karl Marx ve Frederick Engels'in teorilerini açıklar, ardından sosyalist bir toplumun özellikleri ve ekonomik temellerini ele alır. İkinci bölümde ise Sovyetler Birliği'nin sosyal hakları, başarıları ve karşılaştığı sorunlar (siyasi baskı, mal kıtlığı) incelenir. Son bölümde ise sosyalizmin teorik temelleri, kapitalizmin alternatifleri ve günümüzdeki durumu tartışılır.. Video, sosyalizmin komünizmin ilk aşaması olduğunu vurgulayarak, işçi sınıfının Marksist-Leninist teoriye bağlı kalarak sosyalizmi yeniden hayata geçirebileceğine dair bir sonla tamamlanır.
1891'de Sardunya'da doğdu, 1937'de Roma'da öldü. Torino Üniversitesi'nde eğitim gördü ve sosyalist çevrelerle tanıştı. 1921'de İtalyan Komünist Partisi'nin kurucu üyesi oldu. 1926'da faşizme karşı çıktığı için tutuklandı ve 20 yıl hapis yattı
Bu video, Marksizm'de ulusal sorun kavramını ve bu sorunun çözüm önerilerini açıklayan bir eğitim içeriğidir.. Video, ulusal sorunun burjuva-demokratik bir sorun olduğunu ve Marksistlerin bu soruna iki tür çözüm önerisi sunduğunu anlatmaktadır. Birinci çözüm önerisi sosyalizm ve sınıfsız bir dünya düzeni kurma, ikinci çözüm önerisi ise ulusların kendi kaderlerini tayin etme hakkı savunmasıdır. Ayrıca Lenin ve Stalin'in bu konudaki görüşleri de aktarılmaktadır. Video, ulusların kendi özerkliğini kurma ve ayrılma hakkının her zaman ve her yerde elverişli olmayabileceğini vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, komünizm kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir.. Video, komünizmin tanımı ve temel prensiplerini açıklayarak başlar. Komünizmin üretim araçlarının ortak mülkiyetini savunan ve sınıfsız bir toplum yaratmaya çalışan bir hareket olduğu anlatılır. Ardından sosyalizm ile komünizm arasındaki farklar, komünizmin tarihsel gelişimi ve Marksist-Leninizm ile Maoculuk gibi önemli komünist akımlar ele alınır. Son olarak, komünizm veya sosyalizmin egemen olduğu devletler listelenir.
Marksizm, Karl Marx ve Friedrich Engels'in geliştirdiği siyasal ve toplumsal dünya görüşüdür. Diyalektik materyalizm, toplumsal değişimi maddi süreçlerle açıklar. Tarihsel süreç ilkel komünizmden komünizme doğru ilerler
Marxist philosophy draws heavily from Karl Marx's materialist approach. Theory emphasizes materialism and political practice as ultimate goals. Marxist philosophy extends beyond philosophy to various fields
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Karl Marx'ın felsefi düşüncelerini açıklayan bir ders formatında olup, son bölümlerde İbrahim, Musa ve diğer katılımcıların yer aldığı sohbetler içermektedir.. Video, Marx'ın temel analiz yöntemlerini, sınıfsal çatışmaları ve toplumsal dönüşüm teorisini ele almaktadır. İlk bölümde Marx'ın ekonomi merkezli yaklaşımı ve "parayı takip et" prensibi anlatılırken, sonraki bölümlerde Sovyetler Birliği'nin sosyalizm uygulaması, sosyalizm ve kapitalizm arasındaki karşılaştırmalar yapılmaktadır.. Videoda ayrıca Marx'ın liberal toplum hakkındaki eleştirileri, komünist ütopyası, tarihsel ilerleme teorisi ve sosyalizmin insan doğasına uygunluğu gibi konular tartışılmaktadır. Konuşmacılar, sosyalizmin insan onuruna aykırı olduğu için uzun vadede kaybetmeye mahkum olduğu görüşünü paylaşırken, kapitalist sistemin hakkaniyetsiz yönlerini de eleştirmektedir.
Bu video, toplumsal tabakalaşma ve eşitsizlik dersi kapsamında toplumsal eşitsizlikler, sınıf ve yoksulluk konularını ele alan bir eğitim içeriğidir.. Video, toplumsal eşitsizliğin tanımı ve kaynakları ile başlayıp, liberal ve marksist yaklaşımların yoksulluk kavramına bakış açılarını incelemektedir. Ardından yoksulluğun ölçümü, yoksulluk sınırı, sosyal yurttaşlık ve refah devleti kavramları ele alınmaktadır. Son bölümde ise Amarta Sen'in "yapabilirlik" kavramı, Ulrich Beck'in "yapamayan" kavramı ve Bauman'ın "katı moderniteden özgür moderniteye geçiş" teorisi gibi farklı bakış açıları incelenmektedir.. Video, toplumsal eşitsizlik ve yoksulluk konusunda kapsamlı bir teorik inceleme sunmakta olup, Malthus, Marx, Laris gibi düşünürlerin yoksulluk hakkındaki görüşlerini de içermektedir.
Bu video, stalinizm kavramının tarihsel gelişimini ve Marksist siyaset bilimindeki yeri hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Walter Duranti ve Leon Troçki gibi kişilerin stalinizm teriminin kullanımına katkıları anlatılmaktadır.. Video, stalinizmin bir ideolojik akım olarak değil, Sovyetler Birliği ve komünizm karşıtı çevrelerde olumsuz bir anlamı ifade etmek üzere üretilmiş propaganda amaçlı bir kavram olduğunu açıklamaktadır. Stalin'in tek ülkede sosyalizmin inşası, ticari mal üretimi, sınıf mücadelesinin şiddetlenmesi ve devletin gerekliliği gibi dört temel önermesi ele alınmakta, ancak bunların aslında Marksist-Leninist kuramın temel ilkeleri olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca, stalinizm eleştirilerinin (diktatörlük, totaliterlik, emir-komuta zinciri) Marksist siyaset bilimine göre yanlış olduğu ve bu kavramların burjuva medyasında Marksizmi itibarsızlaştırmak için kullanıldığı iddia edilmektedir.
"Her Şeyin Kökenine" programının bu bölümünde Pelin Batu ve konuk İlber Hoca, cinsiyet eşitsizliğinin tarihsel gelişimini tartışmaktadır. Ayrıca Bor Şeker adlı bir kişi de sohbete katılmaktadır.. Video, Çatalhöyük'teki matriarkal toplum yapısından başlayarak, Mezopotamya, Akadlar, Babilliler, Asurlular, Mısır, Antik Yunan ve Roma dönemlerine kadar uzanan bir tarih yolculuğu sunmaktadır. Konuşmacılar, kadınların üretim sürecindeki rolünün tarihsel gelişimini, Marksist bakış açısıyla ele alırken, toplumsal cinsiyetin biyolojik değil, toplumsal kurumlar tarafından nasıl icat edildiğini açıklamaktadır.. Programda ayrıca "mansplaining" kavramı da ele alınmakta, bu tür toplumsal şiddetin nasıl tanımlanabileceği ve durdurulabileceği konusunda bilgiler verilmektedir. Konuşmacılar, tarihin erkek egemen bir bakış açısıyla yazıldığını belirterek, kadınların güçlü ve yapıcı olabileceği konusunda kitap önerileriyle sohbeti zenginleştirmektedir.
Bu video, Ekim Devrimi'nin lideri Vladimir Lenin'in hayatını ve siyasi kariyerini anlatan eğitici bir belgesel formatındadır. Lenin, Rusya Komünist Partisi'nin kurucusu ve Leninizm teorisinin yaratıcısı olarak tanıtılmaktadır.. Video, Lenin'in 1870'de Çarlık Rusya'da doğumundan başlayarak, eğitim hayatı, devrimci faaliyetleri, tutuklanmaları, sürgünleri ve 1917'de Bolşevik Devrimi'ni yönetmesi sürecini kronolojik olarak anlatmaktadır. Ayrıca Lenin'in "Nerede Ne Yapmalı?", "Devrimci Maceracılık", "Bir Adım İleri, İki Adım Geri" gibi önemli eserleri ve ölümünden sonra Sovyetler Birliği'nde ve dünya çapında ona yapılan anma çalışmaları da ele alınmaktadır.. Videoda Lenin'in Marksizm'i modern topluma uyarlaması, Brest-Litowsk Antlaşması'nı imzalaması, iç savaş dönemindeki rolü ve Nelson Mandela, Fidel Castro ve Che Guavera gibi önemli kişiliklerden biri olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, BSMTV tarafından sunulan bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından Maksim Lem dersleri kapsamında diyalektik materyalizm konusu anlatılmaktadır.. Video, diyalektik materyalizmin temel kavramlarını ve üç temel yasasını (niceliği niteliğe dönüşüm yasası, karşıtların birliği yasası ve yadsımanın yadsınması yasası) detaylı şekilde ele almaktadır. Eğitmen, ilişki, özel-genel, öz, içerik ve biçim gibi kavramları açıklamakta ve kapitalist toplum örneği üzerinden bu kavramların nasıl uygulandığını göstermektedir.. Dersin sonunda, bu yasaların insan toplumuna uygulanması olan tarihsel materyalizm konusuna geçileceği belirtilmektedir. Ayrıca, diyalektik materyalizmin maddenin hareketini, çelişkileri ve düzensizliği anlamaya çalıştığı, evrim teorisiyle benzerlikleri ve Marksizm'in kurucularının bu yöntemi nasıl geliştirdikleri de açıklanmaktadır.
Bu video, bir felsefe dersi formatında olup, konuşmacı çağdaş felsefe kitabının dördüncü bölümünde Jean-Paul Sartre'ı ele alıyor.. Ders, Sartre'ın varoluşçuluk felsefesinin önemi, hayatı ve eserleri hakkında bilgiler sunuyor. Konuşmacı, Sartre'ın fenomenoloji, varoluşçuluk ve marksizm'den etkilendiğini, temel kavramlarını (bilinç-yönelimsellik, egonun aşkınlığı, kendinde varlık, kendisi için varlık, hiçlik, olumsallık ve özgürlük) açıklıyor ve varoluşçuluk akımının diğer düşünürleriyle (Heidegger, Schopenhauer, Nietzsche, Marcel, Jasper, Side, Ponti) karşılaştırmasını yapıyor. Ayrıca Sartre'ın felsefesinin Türkiye'deki etkisi ve günümüzdeki durumu da ele alınıyor.
Bu video, bir konuşmacının sosyal bilimler ve sosyoloji alanındaki bir çalıştayda yaptığı konuşmayı içeriyor.. Konuşmacı, marksist, feminist ve postmodernist gibi sosyolojik perspektiflerin Müslüman toplumunu nasıl ele aldığını sorguluyor. Bu perspektiflerin metafiziği elenmesi, bilimsel ve ahlaki geleceğe açıklık gibi temel öncülleri olduğu için, Müslüman inanç ve yaşam tarzını nasıl yansıtabilecekleri konusunda bir sorun ortaya çıkıyor. Konuşmacı, bu akademik düşünüş biçimleri içinde Müslüman olarak nasıl var edilebileceğini sorgulayarak, Müslüman sosyoloji yapmanın zorluklarını vurguluyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı marksizm konusunu basit bir şekilde anlatmaktadır. Karl Marx ve Frederick Engels'in çalışmaları üzerinden marksizm'in temelleri ve temel özellikleri açıklanmaktadır.. Video, marksizm'in tanımı ile başlayıp, 19. yüzyılda endüstrideki gelişmelerin ve işçi sınıfının sömürülmesinin Marx'ın düşüncelerine etkisini anlatmaktadır. Ardından marksizm'in temel özellikleri (emek-değer teorisi, artık değer teorisi, azalan karlar ve sermaye birikimi, kapitalizmin bunalımı) ve Marx'ın kapitalist sisteme yönelik eleştirileri ele alınmaktadır. Son bölümde ise Marx'ın komünist manifesto'da sunduğu çözümler (devrimci sosyalizm, özel mülkiyetin kaldırılması, artan oranlı vergi sistemi, miras hakkının lağvedilmesi, devlet kontrolü altındaki ekonomi) detaylı olarak açıklanmaktadır.