Empirizm, bilginin dış dünya izlenimleriyle elde edilebileceğini savunur. Rasyonalizm, bilginin doğuştan zihinde olduğunu ve deneyimden bağımsız olduğunu öne sürer. Empiristler zihnin boş bir levha olduğunu ve doğuştan bilgi olmadığını iddia eder
Born in 1561 to Sir Nicholas Bacon, educated at Cambridge University. Traveled extensively during his youth, studying law and diplomacy. Became Queen's Counsel in 1597, first recipient of this designation
Epistemoloji, bilgiyle ilgilenen ve felsefenin dört ana dalından biri olan bir disiplindir. Bilginin doğası, kaynağı ve gerekçelendirilmesi temel tartışma konularıdır
Bu video, Zeynep Hoca tarafından sunulan bir felsefe dersidir. Öğretmen, bilgi kuramı (epistemoloji) konusunu ele almaktadır.. Videoda doğru bilginin kaynağı sorusu detaylı şekilde incelenmektedir. İlk bölümde septisizm (kuşkuculuk) ve dogmatizm (doğru bilginin mümkün olduğunu savunanlar) arasındaki temel farklar açıklanırken, ikinci bölümde bilginin nasıl bilinebileceği konusunda rasyonalizm, empirizm, kritisizm, pragmatizm, pozitivizm, duyumculuk, sezgicilik, analitik felsefe ve fenomenoloji gibi akımlar tanıtılmaktadır.. Video, bir sonraki derste rasyonalizm akımının daha detaylı inceleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Dil, kültürü ve düşünme şekillerini yansıtan sembollerle edinilen bilgileri aktaran araçtır. Çelişme, birbirini olumsuzlayan kavram veya terimlerin bağlantıdır. Tümevarım, öncüllerden hareketle genel yargılara ulaşma yöntemidir. Argüman, bir fikri desteklemek için yapılan kanıtlamadır
Bilgi, özne ile nesne arasında kurulan ilişki sonucu oluşan anlamlandırma faaliyetidir. Gündelik bilgi, bilimsel bilgi, dini bilgi başlıca bilgi türleridir. Felsefi bilgi, akla dayalı ve öznel bir bilgi türüdür
Felsefe ilk kez Batı Anadolu'nun zengin liman kentlerinde ortaya çıkmıştır. Felsefe kendine dönük düşünmedir ve sorularla var olur. Filozoflar önyargılardan arınarak ve yeni sorular sorarak işe başlamalıdır
Bu video, felsefe dersi formatında empirizm (deneycilik) felsefesini anlatan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, empirizmin temel prensiplerini ve önemli temsilcilerini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, empirizmin doğru bilgiye ancak deneyimlerle ulaşabileceğimizi savunan bir görüş olduğunu açıklayarak başlıyor. Ardından empirizmin temsilcileri olan John Locke, David Hume ve Berkeley'in görüşlerini tek tek ele alıyor. John Locke'un "tabula rasa" (boş levha) kavramı, David Hume'un nedensellik ilkesi hakkındaki görüşleri ve Berkeley'in tek gerçekliğin duyumlar olduğunu savunması detaylı şekilde anlatılıyor. Video, empirizmin idealizme doğru bir pencere açtığı bilgisiyle sonlanıyor.
Bu video, bilgi felsefesinin temel tartışma problemlerinden biri olan doğru bilginin imkanı konusunda bilgi veren eğitici bir içeriktir.. Video, doğru bilginin mümkün olup olmadığı sorusuna filozofların verdiği cevapları incelemektedir. İçerikte, doğru bilginin mümkün olmadığını savunan ilk çağ şüphecileri ve doğru bilginin mümkün olduğunu savunan farklı felsefi akımlar (rasyonalizm, empirizm, kritisizm, entüsyonizm, pozitivizm, analitik felsefe, pragmatizm ve fenomenoloji) detaylı olarak ele alınmaktadır. Her akım için temsilcileri ve temel görüşleri açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersidir. Eğitimci, bilgi felsefesi (epistemoloji) konusunu anlatmaktadır.. Video, bilgi felsefesindeki temel akımları ve temsilcileri detaylı şekilde ele almaktadır. Önce mutlak bilgiye ulaşmanın mümkün olup olmadığı sorusu üzerinden septikler, sofistler, rölativistler ve nihilistler gibi akımlar incelenmektedir. Ardından rasyonalizm, emprizm, kritisizm, entüisyonizm, pozitivizm, analitik felsefe, duyumculuk, fenomenoloji, faydacılık ve nominalizm gibi akımlar ve temsilcileri açıklanmaktadır. Eğitimci, her akımı hatırlamak için kendi geliştirdiği anımsama tekniklerini de paylaşmaktadır.
Bu video, felsefe dersi formatında empirizm (deneycilik) felsefi akımını anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, empirizmin rasyonalizmin tam zıttı olduğunu açıklayarak başlıyor. Empirizmin temel prensipleri olarak bilginin tek kaynağının duyum, algı, gözlem ve deneyimler olduğu, insanın zihninde doğuştan hiçbir bilgi olmadığı ve her şeyin deneyim sonucu oluştuğu anlatılıyor. Ayrıca empiristlerin temsilcileri (Demokritos, Bacon, Locke, David Hume, Hops ve Berkeley) ve duyumcular olarak adlandırılan bir akım hakkında bilgi veriliyor. Video, John Locke'un insan zihnini "boş bir levha" olarak tanımlamasıyla sona eriyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersinin ikinci bölümüdür. Eğitimci, öğrencilere bilgi felsefesinin temel kavramlarını ve felsefe akımlarını anlatmaktadır.. Videoda öncelikle bilginin kaynağı olarak dört temel akım (rasyonalizm, empirizm, kritisizm ve mistik akım) açıklanmakta, ardından entüisyonizm, faydacılık, pozitivizm, analitik felsefe ve fenomenoloji gibi diğer felsefe akımları ele alınmaktadır. Her akım için günlük hayattan örnekler verilerek ve akılda tutma teknikleri sunularak konu anlatılmaktadır.. Öğretmen, özellikle fenomenoloji kavramını "öz" kavramı üzerinden açıklamakta ve bu kavramın felsefedeki önemini vurgulamaktadır. Video, felsefe sorularının Türkçe becerisine katkı sağlayacağını belirterek, öğrencilerin konuyu not alıp tekrar etmelerini tavsiye etmektedir.
Bu video, akademik bir ders formatında sunulan, dilbilim ve doğuştancılık konularını ele alan bir anlatımdır. Konuşmacılar arasında Bilge Karasu ve diğer akademisyenler bulunmaktadır.. Video, Noam Chomsky'nin dilbilim teorilerini, özellikle doğuştancılık (nativizm) ve Evrensel Dilbilgisi kavramlarını detaylı olarak incelemektedir. İçerikte yapı bağımlılığı ve yinelemelilik ilkesi örneklerle açıklanmakta, Pirahã (Fira) dili gibi yinelemeli olmayan diller ele alınmakta ve Chomsky teorilerinin bilimsel doğruluğu tartışılmaktadır.. Videoda ayrıca dilin biyolojik kökeni, dil aileleri, dil öğrenme süreçleri ve azınlık dilleri gibi konular da tartışılmaktadır. Konuşmacılar, Chomsky teorilerinin hem doğruluğu hem de yanlışlığı durumunda onun teorisini destekleyen bulguların olduğunu belirtmekte ve dilbilimin rasyonalizm ve emperizm tartışmasına katkılarını açıklamaktadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, epistemoloji (bilgi felsefesi) konusunu ele almaktadır.. Videoda doğru bilginin imkanını kabul eden felsefi görüşler detaylı olarak incelenmektedir. İlk bölümde empirizm (deneycilik) görüşü ve temsilcileri (John Locke, David Hume ve George Berkeley) anlatılmakta, ardından kritisizm (eleştirel felsefe) ve temsilcisi Kant ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise entüyonizm (sezgicilik) görüşü, Gazali'nin "kalp gözü" kavramı ve Bergson'un zaman kavramı açıklanmaktadır.. Video, bilgi felsefesinde empirizm, rasyonalizm ve sezgicilik arasındaki temel farklılıkları vurgulayarak, Kant'ın bu görüşleri birleştiren kritisizm felsefesini de açıklamaktadır.
Bu video, felsefe tarihinde bilginin kaynağını sorgulayan filozofların görüşlerini anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, rasyonalizm ve empirizm arasındaki karşıtlığı ele alarak, Kant'ın bu iki akımı nasıl birleştirdiğini açıklamaktadır. Kant'a göre insan bilgisi deneyle başlar ancak deneyden doğmaz; duyum bilgisi zihnin doğuştan var olan akıl kalıplarına (kategoriler) girerek oniki yargıya dönüşür. Bu süreç objektifliği sağlar ancak her insanın algısının öznel olması nedeniyle insan bilgisi görseli rölatif bir özellik taşır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan felsefe dersi formatında olup, bilgi felsefesinin temel sorularından biri olan "bilginin kaynağı nedir?" konusunu ele almaktadır.. Video, bilginin kaynağı sorusuna yönelik farklı felsefi görüşleri (rasyonalizm, empirizm, senualizm, entümiyonizm ve kritizm) tanıtarak başlıyor ve ardından her bir görüşün temsilcileri hakkında bilgi veriyor. İçerik, Sokrates'ten başlayarak Platon, Aristo, Farabi, İbni Sina, İbni Rüşd, Descartes, Hume, Kant, Hegel, Locke, Condillac, Gazali ve Henry Berkeley gibi önemli filozofların görüşlerini kronolojik olarak incelemektedir.. Videoda her filozof için anahtar kavramlar, mantık yöntemleri ve bilginin oluşumu detaylı olarak açıklanmakta, özellikle Descartes'ın "düşünüyorum, o halde varım" sözü ve Hegel'in diyalektik idealizm felsefesi karpuz çekirdeği örneği üzerinden somutlaştırılmaktadır. Ayrıca sınavlarda nasıl sorulabileceği de belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersi formatındadır. Konuşmacı, özellikle felsefe konusunda yeni başlayan öğrenciler için 17. yüzyılda kıta felsefesini şekillendiren temel yaklaşımları basit bir dille anlatmayı amaçlamaktadır.. Video, önce rasyonalizm (akılcılık) akımını ve Descartes'ın "Cogito, ergo sum" felsefesini açıklamakta, ardından empirizm (deneycilik) akımını ve John Locke'ın bilgi teorisini detaylandırmaktadır. Locke'ın "tabula rasa" (bomboş levha) tezi, ide kavramı, duyum ve refleksiyon zihinsel yetileri, basit ve bileşik ideler kavramı ile birincil ve ikincil nitelikler teorisi gibi temel felsefi kavramlar açıklanmaktadır.. Video, Locke'ın tanrı kavramının doğuştan getirilmediğini, deneyimle edindiğini ve insan zihninin iki tür yetisi olduğunu vurgulayarak, empirik bilginin temellerini ve Locke'ın çelişmezlik ilkesi gibi mantıksal ilkelerin doğuştan getirilişini reddetmesi gibi radikal görüşlerini anlatmaktadır.