1724'te Königsberg'de dindar bir ailenin çocuğu olarak doğdu. Katı disiplinli bir eğitim aldı, 1740'ta Königsberg Üniversitesi'ne girdi. 1770'te profesör oldu ve çeşitli bilim dallarında dersler vermeye başladı
Vefa, sevgide bağlılık ve dostluğu sürdürme anlamına gelir. İnsan vefasız değil, vefasız olan insanın kalbidir. Ahde vefa kulluğun güvencesidir
Filozoflar varoluş, ahlak ve bilgi üzerine derinlemesine düşünen kişilerdir. Filozoflar teorik ve sistematik sorular sorarlar. Platon, Sokrates, Kant gibi düşünürler günümüzde en çok bilinen filozoflardır
Bu video, Alper Hoca ve diğer konuşmacılar arasında geçen, mutluluk kavramını derinlemesine ele alan bir sohbet formatındadır. Konuşmacılardan biri 57 yaşında, 27 yıllık psikiyatri ve psikoterapi deneyimine sahip bir uzmandır.. Sohbet, mutluluğun ne olduğu, mutluluğun ulaşılabilecek bir şey olup olmadığı ve mutluluğun mutluluğa göre daha çok memnuniyet ve huzur olduğunu tartışmaktadır. Video, kapitalist sistemin insan mutluluğuna etkisi, insan doğası, ahlak, erdem ve aşk gibi konuları da içermektedir. Konuşmacılar, mutluluğun anlık ve kısa bir şey olduğunu, mutsuzluğun ise kalıcı olduğunu vurgulamakta ve mutluluğun bir hayat anlamı olmaması gerektiğini tartışmaktadır.. Sohbette ayrıca Kant, Ayn Rand, Nietzsche gibi felsefe düşünürlerinin görüşleri, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi, travma sonrası dayanıklılık (resilience) ve mutluluğun psikolojik boyutları da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, mutluluğun yaşanmaz, hatırlanır olduğu ve mutsuzluğun ise yazılır olduğu gibi görüşler paylaşarak, gelecekle ilgili tahayyüller, değerler ve etik üzerine kurulu bir hayat yaşamak için cesaret etmenin önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir felsefe dersi formatında fenomenoloji felsefesini anlatan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, felsefenin zor konularından biri olan fenomenolojiyi detaylı bir şekilde açıklamaktadır.. Video, fenomenolojinin ne olduğunu, temel prensiplerini ve bilinç kavramını ele alıyor. İlk bölümde fenomenolojinin idealizm ile materyalizm arasında yer aldığı, "verili olmak", "paranteze alma" (epoke) ve "doğal tavrın terk edilmesi" gibi temel kavramlar açıklanıyor. İkinci bölümde ise bilinç edimleri (sevmek, düşünmek, merak etmek gibi) ve bunların bilinç fenomenlerini nasıl oluşturduğu anlatılıyor.. Videoda ayrıca fenomenolojinin kurucusu Edmund Husserl'in hayatı, Kant'ın felsefesine yönelik eleştirileri ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte fenomenolojinin yeniden gerekli hale geldiği, özellikle sentetik üretim teknolojilerinin "et nedir?" gibi felsefi soruları nasıl gündeme getirdiği örneklerle açıklanıyor.
Bu video, Batuhan Yalın tarafından sunulan Prof. Dr. Ahmet Arslan'ın "Felsefeye Giriş" kitabının detaylı bir incelemesidir. Konuşmacı, kitabın metnine bağlı kalarak anlatım yapmayı amaçlıyor.. Video, felsefenin temel dallarını (felsefeye giriş, bilgi felsefesi, bilim felsefesi, varlık felsefesi, ahlak, siyaset, tarih, hukuk, sanat felsefeleri, din felsefesi ve eğitim felsefesi) ele alarak başlıyor ve felsefi bilginin temel özelliklerini Kant'ın felsefi açıklaması üzerinden açıklıyor. İçerik, bilimsel bilgi, felsefi bilgi ve gündelik bilgi arasındaki farkları, felsefenin eleştiri yapısını ve bilgelik sevgisini vurguluyor.. Videoda ayrıca felsefi düşüncenin özellikleri konusuna geçileceği ikinci bölümde felsefenin analitik ve sentetik işlevi konularının ele alınacağı belirtiliyor.
Konfüçyüs ahlak ve siyaset felsefesini birleştiren Çin öğretilerini kurmuştur. Sokrates, elenchos yöntemiyle felsefenin temellerini atmıştır. Platon, Atina Akademisi'ni kurarak modern üniversitenin temellerini atmıştır. Aristoteles, edebi eleştiri alanında ilk teorisyen olarak kabul edilir
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Kant'ın ahlak felsefesini anlatmaktadır.. Video, Kant'ın ahlak felsefesinin temel ilkelerini açıklamaktadır. Konuşmacı, Kant'ın ahlak felsefesinin temelinde niyet kavramının yer aldığını, ahlakın sadece ne yaptığınız değil, neden yaptığınızla değerlendirildiğini anlatmaktadır. Kant'ın maksim, evrenselleştirilebilirlik ilkesi ve koşulsuz buyruk (kategorik imperatif) kavramları detaylı olarak açıklanmakta, duyguların ahlakta kabul edilmediği vurgulanmaktadır. Video, Kant'ın ahlak felsefesini günlük hayattan örneklerle somutlaştırmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 11. sınıf felsefe dersi için hazırladığı yazılı sınav sorularını çözdüğü eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere sınav hazırlığı için klasik ve tez formatında sorular sunmaktadır.. Videoda 15-17. yüzyıl, 18. ve 19. yüzyıl felsefesinden sorular ele alınmakta, skolastik düşünce ile modern düşünce karşılaştırması, ütopyalar, hümanizm, bilgi problemi gibi konular açıklanmaktadır. Ayrıca Kant'ın "aydınlanma, insanın kendi suçuyla düşmüş olduğu ergin olmama durumundan kurtulmasıdır" sözünün önemi ve ergin olmama durumunun "insanın kendi aklını bir başkasının kılavuzuna başvurmaksızın kullanmayışı" olarak tanımlanması detaylı olarak anlatılmaktadır.. Video, 11. sınıf ikinci dönem birinci yazı sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış olup, ikinci videoda test sorularının çözüleceği belirtilmektedir.
Categorical imperative is central to Kant's deontological moral philosophy. Introduced in 1785 Groundwork, evaluates motivations for action. Requires acting only according to universal laws that can be willed simultaneously
Bu video, bir öğretmenin 11. sınıf felsefe dersinin 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık amacıyla sunduğu soru örnekleri ve çözümlerini içermektedir.. Video, üç farklı felsefe sorusunu ele almaktadır. İlk soru Descartes'ın 18-19. yüzyıl felsefesine etkisini, ikinci soru Kant'ın ödev ahlakı ve ahlak metafiziğini, üçüncü soru ise Rousseau'nun insan özgürlüğü ve devlet görüşlerini konu almaktadır. Her soru için detaylı açıklamalar yapılarak filozofların temel görüşleri ve bu görüşlerin tarihsel bağlamı anlatılmaktadır.
Bu video, "Felsefe Derslerim" kanalı tarafından bir eğitimci tarafından sunulan 11. sınıf öğrencilerine yönelik felsefe dersi sınav hazırlık içeriğidir.. Video, felsefe tarihi konularını kapsayan çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme ve boşluk doldurma soruları şeklinde yapılandırılmıştır. İçerikte Fransız Bacon'un idol kavramı, Rönesans felsefesi, Kant'ın ahlak görüşü, Aydınlanma felsefesi, Montesquieu, Descartes, Hegel, John Locke, Thomas Hobbes, Makavelli, Leibniz ve Marx gibi önemli filozofların görüşleri ele alınmaktadır.. Video ayrıca güçler ayrılığı, metodik şüphe, diyalektik, ödev ahlakı, toplumsal sözleşme, ütopya ve distopya kavramları, Rönesans ve Hümanizm, skolastik dönem ile modern dönem arasındaki farklar gibi felsefe tarihi kavramlarını da kapsamaktadır. Kant'ın ahlak felsefesi ve bilgi felsefesinin sınavlarda mutlaka karşımıza çıkacağı bilgisiyle video sonlanmaktadır.
Transcendence means climbing or going beyond in Latin. Describes fundamental structures of being, not ontology. Grounded in reason and empirical observation
"Düşünmeye Değer" programının bir bölümü olan bu video, bir sunucu ve Ömer Türker (Muhammed Hoca) adlı bir hoca arasında geçen felsefi bir sohbeti içermektedir. Program haftada bir gün yayınlanmaktadır.. Videoda hakikat kavramı detaylı olarak ele alınmakta, insanlık tarihindeki gelişimi, farklı medeniyetlerdeki (Yunan, İslam, Helenistik, Mezopotamya, Pers, Mısır) yeri ve bilimlerin temel maksadının hakikati bilmek olduğu konusu incelenmektedir. İnsanın hakikatini anlamak için dört aşamalı bir yaklaşım sunulmakta, hakikati bilmenin temel özellikleri ve idrak seviyeleri (duyusal, hayali ve akli idrak) tartışılmaktadır.. Sohbet, hakikat kavramının "hak" ve "doğruluk" arasındaki farklarıyla başlayıp, Aristoteles'ten başlayarak İslam kelam kitaplarındaki tartışmaları, modern dönemde fizik ve matematikteki radikal dönüşümleri ve Kant'ın kategorileri teorisini incelemektedir. Son bölümde ise Wittgenstein ve Ritgenstein'in dil felsefesi, post-truth dönemine geçiş ve hakikat kavramının nispetlere dönüşmesiyle insanlık kavramının nasıl etkilendiği ele alınmaktadır.
Bu video, yaklaşık iki buçuk saatlik bir felsefe dersi formatında olup, konuşmacı felsefe eğitimi alan biri olarak Kant'ın felsefi sistemi hakkında kapsamlı bir anlatım sunmaktadır.. Video, Kant'ın üç büyük eseri (Saf Aklın Eleştirisi, Pratik Aklın Eleştirisi ve Yargı Yetisinin Eleştirisi) etrafında yapılandırılmıştır. İçerik, 16. yüzyıldan itibaren Avrupa'nın sosyokültürel değişimlerinden başlayarak, Kant'ın felsefi projesinin temel sorularını, bilgi teorisini, ahlak felsefesini ve estetik düşüncelerini ele almaktadır. Konuşmacı, Kant'ın "numen-fenomen" ayrımı, a priori-a posteriori kavramları, analitik-sentetik önermeler ve evrensel ahlak yasası gibi temel felsefi kavramları detaylı bir şekilde açıklamaktadır.. Video, Kant'ın "kopernik devrimi" olarak adlandırılan bilgi teorisini, ahlaki prensiplerini ve güzel kavramını içeren kapsamlı bir inceleme sunmaktadır. Konuşmacı, günümüzün postmodern çağında Kant'ın öznesini anlamak gerektiğini vurgulayarak, izleyicilere bölümleri bölerek izlemelerini önermektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan kapsamlı bir felsefe dersidir. Konuşmacı, antik felsefeden modern bilime kadar tabiat anlayışının tarihsel gelişimini ve bu süreçte bilim ile dini ilimler arasındaki ilişkiyi ele almaktadır.. Video, üç temel tabiat anlayışını (Pisagorcu-Platoncu, atomcu ve Aristotelesçi) karşılaştırmalı olarak inceleyerek başlar, ardından Aristoteles'in metafiziği, Yeni Platonculuk ve Erken Modern dönem bilim anlayışının gelişimini ele alır. Son bölümde ise modern bilimlerin (yapay zeka, genetik, nörobilim) İslam felsefesi, kelam ve fıkıh gibi dini ilimler üzerindeki etkileri incelenmektedir.. Ders boyunca, tabiat anlayışının zaman içindeki değişimleri, matematiksel düşünüşün bilimdeki önemi ve modern bilimin metafizik ve dini görüşler üzerindeki etkileri detaylı olarak ele alınmaktadır. Özellikle Kant'ın rasyonel kozmolojisi, Newton'un bilimsel yaklaşımı ve günümüzdeki tabiat bilimlerinin İslam bilimleriyle ilişkisi üzerinde durulmaktadır.