Kindî, ilk İslam filozofu olarak Platon, Aristoteles ve Plotinus'un görüşlerini sentezlemiştir. Farabi, Aristo'nun eserlerini Arapça'ya çevirerek İslam felsefesinin gelişmesine katkıda bulunmuştur. İbn-i Sina, tıp alanında 200 kitap yazmış ve "Tıbbın Kanunu" ile tanınmıştır
Painted between 1509-1511 for Pope Julius II's Stanze di Raffaello in Vatican. Depicts ancient philosophers, mathematicians, and scientists in Renaissance style. Raphael's only notable character is looking directly at viewer
Bu video, bir etik dersinin üçüncü programıdır ve bir eğitmen tarafından sunulmaktadır.. Video, eskiçağda etik felsefenin temel okullarını ele almaktadır. İlk olarak Sokrates ve Sokratesçi okullar, ardından Platon'un etik görüşleri, Aristoteles'in felsefi sistemi, Stoa Okulu ve Epiküros Okulu detaylı olarak incelenmektedir. Her okul için temel felsefi kavramlar, erdem kavramı, iyi ve mutlu yaşam için gerekli unsurlar ve felsefi yaklaşımlar açıklanmaktadır. Video, eskiçağda etik felsefenin temel kaynaklarını anlamak isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, İslam felsefesinin önemli isimlerinden Farabi'nin hayatını anlatan biyografik bir belgeseldir. Farabi, 874 yılında Farap şehrinde doğan, İslam'ı felsefeyle birleştiren ve "İslam dünyasının ilk ansiklopedisi" olarak bilinen İhsan Ulumdur'u yazan bir alimdir.. Video, Farabi'nin çocukluğundan başlayarak eğitim hayatını, Aristoteles felsefesine olan ilgisini ve İslam'ın felsefi açıdan yeni yaklaşımlara ihtiyacı olduğunu anlatmaktadır. Farabi'nin Bağdat'taki medreselerde fıkıh dersleri alması, Harran'da Yuhna bin Haylan'ın öğrencisi olması, tıp bilimlerine merak salması ve otopsi kavramını ortaya çıkarması gibi önemli dönüm noktaları kronolojik olarak sunulmaktadır. Video, Farabi'nin 950 yılında eşkıyalar tarafından öldürülmesi ve Mevlana, İbni Haldun, Biruni gibi isimlerin onun felsefesini sürdürmesiyle sona ermektedir.
Klasik kitaplar, 18-60 yaş arası okuyucuların keyifle okuyabileceği nitelikte olmalıdır
MS 2-15. yüzyıllar arasında Batı'da inanç merkezli görüşler öne çıkmıştır. Tanrı'nın varlığı ve kutsal metinlerin doğruluğu merkeze alınmıştır. Kötülük, tümeller ve Tanrı'nın varlığını kanıtlama problemleri öne çıkmıştır. Felsefe teolojiye yaklaşmış, bilim dışlanmıştır
Bu video, bir konuşmacının retorik ve ikna sanatı hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir.. Video, Aristoteles'in retorik öğretisinden yola çıkarak etkili konuşma tekniklerini anlatmaktadır. İlk bölümde retorikin ne olduğu açıklanıp, ethos (karakter), pathos (duygular) ve logos (bilgiye dayalı kanıt) olmak üzere üç temel retorik tekniği detaylı şekilde ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise etkili bir konuşma yapmanın üç temel aşaması (mantıklı nedenler sunma, duygulara seslenme ve coşku yaratma) ve hikaye anlatıcılığının önemi örneklerle açıklanmaktadır.. Gandhi, Kennedy, Martin Luther King ve Atatürk'ün konuşmaları örnek olarak kullanılmış ve konuşmaların giriş bölümünün önemi, ilk cümlede vurucu bir mesaj vermenin gerekliliği vurgulanmıştır. Video, Aristoteles'in "söyleyeceklerim bu kadar" sözleriyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının çalışma, boş zaman ve toplumsal yaşam arasındaki ilişkileri felsefi bir bakış açısıyla ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, kendi deneyimlerinden ve düşüncelerinden örnekler vererek konuyu derinlemesine incelemektedir.. Video, insanın çalışma zorunluluğu ve özgürlüğün kısıtlanmasıyla yaratıcılık arasındaki ilişkiyi ele alıyor. Konuşmacı, boş zamanın zihnin üretebilmesi için gerekli olduğunu, ancak insanların çoğu bu zamanı nasıl kullanacaklarını bilemediğini vurguluyor. Ayrıca, toplumsal yaşamda "aylak" olarak adlandırılan bireylerin toplumu nasıl değiştirebileceği, Aristoteles'in dostluk teorisi ve insanın kendinden dolayı bir şey isteyebilme kapasitesi gibi felsefi kavramlar da tartışılıyor.
Platon'un Akademisinde 20 yıl eğitim aldı. Büyük İskender'in 343-340 yıllarında eğitimiyle ilgilendi. Atina'da kendi okulunu kurdu
M.S. 2. yüzyıldan 15. yüzyıl sonlarına kadar olan dönemi kapsar. Din yönelimli felsefe tarzının geliştiği bir dönemdir. Felsefe, Hristiyan dininin tartışmalarının aracı haline gelmiştir. Din-felsefe ilişkisi çatışmalı durumlar göstermiştir
Bu video, Akne Olun tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, felsefenin temel kavramlarını ve yapısını anlatmaktadır.. Video, felsefenin klasik tanımıyla başlayıp, Aristoteles ve Platon'un felsefeye bakış açılarını açıklamaktadır. Felsefenin konusu, ilgilendiği disiplinler ve farklı felsefi yaklaşımlar detaylı olarak ele alınmaktadır. Konuşmacı, felsefenin bilgeliğe duyulan sevgi olduğunu vurgulayarak, felsefe tarihi serisinin ilk bölümünde bu bilme sevgisinin farklı filozoflarda nasıl fikirlere yol açtığını inceleyeceğini belirtmektedir.
Bu video, bir konuşmacının yaşam ve iyi yaşam kavramları arasındaki farkları anlattığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, kendi deneyimlerinden ve gözlemlerinden örnekler vererek konuyu açıklamaktadır.. Video, yaşamak ve iyi yaşamak arasındaki farkı ele alarak başlıyor ve insanın bedensel ve ruhsal tekamülüne odaklanıyor. Konuşmacı, kültürün ve aile ortamının insan üzerindeki etkisini, okuma alışkanlığının önemi ve muhayyileyi geliştirmenin yollarını anlatıyor. Aristoteles'in iyi yaşamı üç kategoride (haz yaşamı, hayvan yaşamı ve insan yaşamı) ayırdığı bilgisi de paylaşılıyor. Video, boş zamanın nasıl kullanılacağı ve ilimlerin nasıl edinileceği konusunda tavsiyelerle devam ediyor.
"Sözün Özü" programında İbrahim Halil Üçer, Ömer Türker ve İstanbul Üniversitesi Felsefe Bölümü öğretim üyesi Cüneyt Kaya, İbni Sina'nın felsefesini ve tarihsel önemini tartışan bir akademik sohbet sunmaktadır.. Video, İbni Sina'nın 969-1037 yılları arasında Buhara yakınlarında doğduğu, kendi kendine öğrenerek felsefe eğitimi tamamladığı ve "Eş-Şifa" gibi önemli eserler yazdığı bilgisiyle başlayıp, onun felsefe tarihi içindeki yeri, "varlık-mahiyet" ve "zorunluluk-imkan" kavramları, Tanrı kanıtlaması ve İslam felsefesindeki etkisi üzerine detaylı bir inceleme sunmaktadır. Konuşmacılar, İbni Sina'nın Aristoteles sonrası en sistemli felsefeyi inşa etmiş önemli bir filozof olarak değerlendirmekte ve onun felsefe tarihindeki projesinin iki temel sorun etrafında şekillendiğini belirtmektedir: varlığın birliği ve bilginin bütüncülüğü.. Programda ayrıca İbni Sina'nın felsefi sisteminin mantık, fizik ve metafizik olmak üzere üçlü bir yapıya sahip olduğu, "Burhan-i Sıddık" adını verdiği Tanrı kanıtlaması, İslam dünyasındaki etkisi ve onun felsefesinin tefsir, kelam, fıkıh, usul, belagat ve tasavvuf gibi alanlara nasıl sirayet ettiği de ele alınmaktadır. Video, İbni Sina ile ilgili türkçeleştirilmiş dört kitabın tanıtımıyla sonlanmaktadır.
Bu video, Marmara Park D ve R mağazasında gerçekleşen bir sohbeti içeriyor. Konuşmacı, Atakan adlı gençle felsefe kitapları hakkında konuşuyor.. Sohbette Atakan'ın okuduğu Jean-Jacques Rousseau'nun "Toplum Sözleşmesi", Aristoteles'in "Devlet", Spinoza'nın "Eti", Richard Dawkins'in "Yeryüzündeki En Büyük Gösteri" ve Sigmund Balm'ın "Özgürlük" gibi kitaplar hakkında konuşuluyor. Ayrıca nihilizm, demokrasi, adalet ve eğitim sistemi gibi toplumsal konular ele alınıyor. Atakan, Türkiye'deki eğitim sisteminin düzeltilmesi gerektiğini ve bunun sonrasında adalet, sağlık ve felsefe sistemlerinin de düzeltilmesi gerektiğini savunuyor.
"Düşünmeye Değer" programının bir bölümü olan bu video, bir sunucu ve Ömer Türker (Muhammed Hoca) adlı bir hoca arasında geçen felsefi bir sohbeti içermektedir. Program haftada bir gün yayınlanmaktadır.. Videoda hakikat kavramı detaylı olarak ele alınmakta, insanlık tarihindeki gelişimi, farklı medeniyetlerdeki (Yunan, İslam, Helenistik, Mezopotamya, Pers, Mısır) yeri ve bilimlerin temel maksadının hakikati bilmek olduğu konusu incelenmektedir. İnsanın hakikatini anlamak için dört aşamalı bir yaklaşım sunulmakta, hakikati bilmenin temel özellikleri ve idrak seviyeleri (duyusal, hayali ve akli idrak) tartışılmaktadır.. Sohbet, hakikat kavramının "hak" ve "doğruluk" arasındaki farklarıyla başlayıp, Aristoteles'ten başlayarak İslam kelam kitaplarındaki tartışmaları, modern dönemde fizik ve matematikteki radikal dönüşümleri ve Kant'ın kategorileri teorisini incelemektedir. Son bölümde ise Wittgenstein ve Ritgenstein'in dil felsefesi, post-truth dönemine geçiş ve hakikat kavramının nispetlere dönüşmesiyle insanlık kavramının nasıl etkilendiği ele alınmaktadır.
Bu video, Aristotelesin etik ve adalet anlayışını açıklayan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Aristotelesin felsefi düşüncelerini detaylı bir şekilde anlatmaktadır.. Video, Aristotelesin mutluluk ahlakı anlayışını Platon'un düşünceleriyle karşılaştırarak başlar ve ardından dört farklı hayat biçimi teorisini açıklar. Daha sonra etik erdemler ve akli erdemler kavramları, erdemin ne olduğu ve nasıl elde edilebileceği anlatılır. İkinci bölümde ise Aristoteles'in süreç teorisi, bilgelik kavramı ve adalet kavramının iki farklı anlamı (genel ve özel adalet) detaylı olarak inceleniyor.. Videoda ayrıca Aristotelesin "altın oran" kavramı üzerinden erdemli davranışların nasıl seçileceği ve alışkanlık haline getirileceği, ahlaksal seçim ilkesi ve erdemli bir yaşamın nasıl elde edilebileceği gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, felsefenin temel kavramlarını açıklayan akademik bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, felsefenin ne olduğunu ve felsefe, bilim ve sanat arasındaki ilişkileri detaylı şekilde ele almaktadır.. Video, Aristoteles'in "bütün insanlar doğal olarak bilmek isterler" ifadesiyle başlayarak felsefenin temel özelliklerini incelemektedir. İçerikte felsefin bilimsel düşünceyle ortak olan yönleri, bilgeliği sevmek ve elde etmeye çalışmak gibi temel özellikleri anlatılmaktadır. Ayrıca felsefe-bilim ilişkisi, din-inanç-bilgi kavramları arasındaki farklar ve sanatın bilim ve felsefeden farklılıkları da ele alınmaktadır.. Videoda felsefenin aklın eleştirel bir faaliyeti olduğu, hedefe ulaşmak değil "daima yolda olmak" olduğu vurgulanmakta, günlük bilgi, bilimsel bilgi ve felsefi bilgi arasındaki farklar açıklanmaktadır. Son olarak insanın kendi hayatını inceleme kabiliyetinin önemi üzerinde durulmaktadır.
Bu video, Diamond adlı bir konuşmacının Ortaçağ'da felsefe ve İslam arasındaki ilişkiyi ele aldığı eğitim içeriğidir. Konuşmacı, "Ortaçağ'da Sözde Aristotelesçi Yapıtlar ve Salt İyi Ya da Nedenler Kitabı" ve Mahmut Kaya'nın "İslam Kaynakları Işığında Aristoteles ve Felsefesi" gibi kaynakları referans göstererek konuyu incelemektedir.. Video, Ortaçağ'da yaşayan filozofların çoğunlukla dindar veya Müslüman olduğu iddiasının yanlış olduğunu açıklayarak başlıyor ve İslam felsefesinde Platon ve Aristoteles'in "Hikmetin Beş Sütunu" olarak kabul edildiğini anlatıyor. Daha sonra İslam dünyasında Aristoteles'e atfedilen yedi temel yapıtın (madenler kitabı, bitkiler kitabı, siyaset kitabı, ev yönetimi kitabı, elma kitabı, teoloji kitabı ve en yüksek iyi hakkında kitabı) incelenmesi yapılıyor ve özellikle "Elma Kitabı"ndan alıntılar yapılarak bu eserin Aristoteles'in gerçek felsefesine uygun olmadığı açıklanıyor.. Videoda ayrıca İslam felsefesinde Aristoteles'e atfedilen ancak ona ait olmayan kitapların varlığı, "Sudur" kavramı ve İslam felsefesindeki yeri, Gazali'nin felsefe hakkındaki görüşleri ve İslam felsefesindeki yeri hakkında bilgiler de verilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının insanın kimliği hakkındaki felsefi görüşleri ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Aristoteles, Ebu Hayyan et-Tevhidi, Descartes, Hobbes, Marx ve Sard gibi farklı filozofların insanın kimliği hakkındaki görüşlerini paylaşmaktadır.. Video, "İnsan kimdir?" sorusuna farklı filozofların verdiği cevapları inceleyerek başlıyor ve her birinin insanın farklı yönlerini vurguladığını belirtiyor. Konuşmacı, insanın hakikatini Allah'tan öğrenmenin daha doğru olduğunu savunuyor ve herkesin bakış açısının sınırlı olduğunu, mütevazilikin önemini vurguluyor. Video, insanın sınırlı bakış açısını ve bunun mütevazi olmanın gerekliliğini anlatarak sona eriyor.
Bu video, felsefi düşünceler ve sözlerin derlemesini içeren bir anlatım formatındadır. Video boyunca Aristoteles gibi felsefe tarihindeki önemli düşünürlerin sözleri aktarılmaktadır.. Video, insan doğası, dostluk, mutluluk, erdem, hukuk, demokrasi ve zaman gibi temel felsefi konuları ele almaktadır. Her bir düşünce kısa ve öz bir şekilde sunulmakta, izleyicilere felsefi bir bakış açısı sunmaktadır. Video, felsefi düşünceleri öğrenmek veya hatırlamak isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.