Kitap okumak zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimi destekler. Farklı konularda derinlemesine bilgi edinmeyi sağlar. Beyin fonksiyonlarını geliştirir ve hafızayı güçlendirir. Empati yeteneğini ve duygusal zekayı artırır. Stres seviyesini düşürür ve uyku kalitesini iyileştirir
İnsan doğası öğrenmeye programlıdır ve öğrenmek için çaba göstermelidir. Öğrenme bireysel bir faaliyettir ve kolektif bilgi işleme mekanizması yoktur. Öğrenmeyi öğrenmek, öğretmeye çalışanın ve öğrenmeye çalışanın gayretidir
Mine Soysal tarafından 2006 yılında kaleme alınmıştır. Kitap, yazarın 40 binden fazla öğrenciyle yaptığı sohbetlerden esinlenmiştir. Arnavutça'ya çevrilmiştir
Bu video, Nurettin Yıldız adlı bir hoca ile yapılan bir röportajdır. Nurettin Yıldız, dört çocuk babası olan, yoğun bir konferans ve ziyaret programı olan bir eğitimci olarak tanıtılmaktadır.. Röportajda Nurettin Yıldız, tatil yapma alışkanlıkları ve günlük okuma rutini hakkında sorulara cevap vermektedir. Tatil yaparken aile huzuruyla birlikte, vakıf kamp yerlerine veya sıla-i rahim yapacağı yerlere gittiğini, bu süreçte de zamanını değerlendirdiğini anlatmaktadır. Ayrıca günlük okuma alışkanlığından bahsederek, Hasan el-Benna'nın etkisinde kaldığını ve bilgilerini tazelemek için yoğun bir okuma rutini sürdürdüğünü açıklamaktadır.
Beyaz şapka özet yapma ve karar verme görevini üstlenir. Kırmızı şapka kişisel hisleri ve duygusal boyutu temsil eder. Siyah şapka okuma engellerini ve zorluklarını ele alır. Sarı şapka olumlu etkileri ve faydaları vurgular. Yeşil şapka okuma alışkanlığı için öneriler sunar
Gece saatleri, şiir yazımı için en uygun zamandır. Sözcükler, halkın duygu ve düşünceleriyle dolmalıdır. Dil eğitimi, her türlü yazı için gereklidir
"Okur Mus" programında sunucu ile yazar Sait Alpsoy arasında geçen bu röportajda, Türkiye'deki düşük okuma oranları ve İslam'ın altın çağındaki bilgi kültürü ele alınıyor.. Video, Türkiye'deki okuma alışkanlığının tarihsel gelişimi, kültürel kopuş ve batıya yönelme süreciyle ilişkisi üzerine odaklanıyor. Ardından İslam'ın altın çağındaki bilgi ve okuma kültürü, Kahire Kütüphanesi, Harun Reşid sarayındaki kütüphaneler ve Endülüs halifelerinin kütüphaneleri gibi tarihsel örneklerle anlatılıyor. Son bölümde ise okuma alışkanlığı kazandırma yöntemleri, özellikle "blok okuma" tekniği ve not tutmanın önemi detaylandırılıyor.. Röportajda ayrıca okuma alışkanlığının bir marifet olarak görülmesi, devlet politikasının, eğitim kurumlarının ve ailenin bu konudaki rolleri, İslam'da okuma emri ve okumadan vazgeçmenin dünyevi ve ahiret hayat üzerindeki olumsuz etkileri gibi konular da ele alınıyor.
Bu video, Psikoloji TV YouTube kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kitap okuma alışkanlığı kazanmanın önemini ve yöntemlerini anlatmaktadır.. Video, kitap okumanın kelime dağarcığını genişletme, dünyaya bakış açısını değiştirme ve hayal gücünü artırma gibi faydalarını açıklayarak başlıyor. Ardından kitap okuma alışkanlığı kazanmak için adım adım öneriler sunuluyor: önce ilgi çekici kitaplarla başlamak, ilk elli sayfa boyunca kendini çekmeyen kitapları bırakmak, günlük 20 dakika kitap okuma alışkanlığı kazanmak, defter tutarak not almak ve sosyal medyada kitap paylaşımı yapmak. Video, kitap okumanın kişisel gelişim üzerindeki olumlu etkilerini vurgulayarak sonlanıyor.
Kişilik, düşünce, duygu ve davranışlardaki bireysel farklılıklardır. Yeni bağlantılar kurmak ve sosyal becerileri geliştirmek önemlidir. Eğlenceli ve üretken aktivitelerle ilgilenmek kişiliği güçlendirir
Bu video, bir konuşmacının kitap okuma konusundaki deneyimlerini ve yöntemlerini paylaştığı eğitim içeriğidir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Türkiye'deki kitap okuma oranının düşük nedenleri (sosyal medya, okuma yazma oranının düşük olması, aileden kaynaklı nedenler, ekonomi ve kültürel nedenler) ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise konuşmacı, kitap okumayı eğlenceli hale getirmek için uyguladığı teknikler (aylık kitap okuma takip çizelgesi, nefes kontrolü, parfüm kullanımı, özel koku kullanımı, doğru oturuş pozisyonu ve yemek yedikten sonra kitap okumanın etkileri) detaylı olarak anlatılmaktadır.. Video sonunda konuşmacı, izleyicilere Nietzsche'nin kitap setini iki kişiye hediye edeceğini ve çekilişe katılma koşullarını açıklamaktadır.
Bu video, iki kişi arasında geçen bir diyalog formatındadır. Konuşmacılar arasında biri "Eylül" olarak hitap edilen ve kitap okuyan kişi, diğeri ise "Yavuz" olarak hitap edilen ve kitap okumayı tavsiye etmeyen kişi bulunmaktadır.. Videoda, Eylül'ün okuduğu bir kitap hakkında yapılan bir tartışma yer almaktadır. Yavuz, Eylül'ün okuduğu kitabın "edebiyat katili" olduğunu ve "suç aleti" olarak kullanıldığını iddia ederken, Eylül kitabın sürükleyici olduğunu ve eğlenceli olduğunu savunur. Tartışma, kitap okuma alışkanlığı, edebiyatın önemi ve kağıt israfı gibi konuları içermektedir.
Bu video, "Çocuklar Okudukça" programında Türk edebiyatının önemli isimlerinden Muzaffer İzgü ile yapılan bir röportajdır. İzgü, yarım yüzyıldır Türkiye'deki sorunları eleştiren ve gülmece ustası olarak tanınan bir yazardır.. Programda çocukların okuma alışkanlığı, çocuk edebiyatının önemi ve gülmece edebiyatı ele alınmaktadır. İzgü, gülmece yaratmanın zorluklarını, çocukların güldürülmesinin önemini ve gülmeceyi düşündürme aracı olarak kullanmanın gerekliliğini anlatmaktadır. Ayrıca çocukların düşünme ve duyarlılık becerilerini geliştirmesinde edebiyatın rolü ve anne-babaların doğru kitap seçimlerinin önemi vurgulanmaktadır.. Videoda ayrıca çocukların okumasının özerk insanlar olmaları için önemine değinilmekte ve çocukların farklı bakış açısıyla kendi deneyimlerinden doğruyu bulabilmesi için edebiyatın rolü tartışılmaktadır. Konuşmacılar, okul türü öğrenmenin yetersizliğini vurgulayarak, çocukların duygusal ve düşüncesel gelişimini edebiyat yapıtlarıyla desteklemenin önemini anlatmaktadır.
Bu video, kitap ile ilgili çeşitli sloganları içeren bir derleme formatındadır. Videoda Abdülkerim adında bir kişi ve dayısı gibi karakterler yer almaktadır.. Video, kitap okumanın önemini vurgulayan kısa sloganlar ve ifadelerden oluşmaktadır. Sloganlar arasında "kitap okumak", "kitap yazar", "kitapçı kitap satar", "gezici kütüphaneler okumayı sevdirirler" gibi kitap ve okuma ile ilgili çeşitli mesajlar bulunmaktadır. Video, kitap okumanın faydalarını ve önemini anlatan kısa ve etkileyici ifadelerle ilerlemektedir.
Bu video, sunucu Emrah Sefa Gürkan ile tarihçilik alanında çalışan ve sosyal medyada popüler bir içerik üreticisi olan bir sohbet formatındadır.. Sohbetin ana konusu, Türkiye'de tarih anlatımı ve eğitim sisteminin durumu üzerine eleştirel bir değerlendirme sunmaktadır. Konuşmacılar, Türkiye'deki tarih eğitiminin sadece "sahaflık" veya "antikacılık" olarak nitelendirilen bilgi aktarma odaklı olduğunu, okuma alışkanlığının eksikliğini ve kütüphanelerin azlığını vurguluyorlar. Ayrıca, tarih araştırmalarında çok dilli kaynaklara erişimin önemi, akademik sistemin zorlukları ve tarih anlatımının farklı yönleri de tartışılmaktadır.. Sohbette ayrıca liselerdeki anlama seviyeleri, Bizans ve İslam sanatı, müze ziyaretleri ve kadın-erkek ilişkileri gibi konulara da değinilmekte, Türkiye'de birey olarak gelişim için gerekli olan okuma alışkanlığının önemi üzerinde durulmaktadır.
Bu video, bir içerik üreticisinin BKM Kitap ile birlikte gerçekleştirdiği kitap hediye hareketini tanıttığı bir içeriktir.. Videoda içerik üreticisi, 10 kitaplık bir paket hazırlayıp 10.000 kitabı 1.000 kişiye hediye etmeyi planladığını açıklıyor. İlk bölümde Tolstoy, Halil Cibran, Cengiz Aytmatov ve Antoine de Saint-Exupéry gibi yazarların eserleri tanıtılmakta, ikinci bölümde ise "Beyaz Zambaklar Ülkesi", Sabahattin Ali'nin bir eseri ve Jules Verne'nin "Denizler Altında Yirmibin Fersah" kitapları hakkında bilgi verilmektedir.. İçerik üreticisi, bu kitapların herkesin kütüphanesinde olması gerektiğini ve okuma alışkanlığı kazandırmak için faydalı olduğunu vurgulayarak izleyicilere bu kitapları hediye etmelerini önermektedir.
Bu video, Onur Kemal Koç tarafından hazırlanan gençlerin kariyer, kültürel ve kişisel gelişimleri için hazırlanmış bir içerik serisinin ikinci bölümüdür. Konuşmacı, sesli kitap dinleme hobisinin avantajlarını ve dezavantajlarını kendi deneyimleri üzerinden anlatmaktadır.. Video, sesli kitap dinleme hobisinin avantajlarını (düşük bütçeli, günlük yaşantıya entegre edilebilen, kitap sayısını artıran) ve dezavantajlarını (fiziksel kitap okuma alışkanlığını azaltma, yeni kitapların geç gelmesi, Türkçe kitap portföyünün yetersizliği) detaylı şekilde ele alıyor. Ayrıca Storytel platformu üzerinden çeşitli sesli kitap önerileri sunuluyor ve dinleme teknikleri paylaşılıyor.. Konuşmacı, sesli kitap okuma alışkanlığına başlama önerileri olarak kurgusal olmayan kitaplardan başlamayı, dinleme hızını yavaş yavaş artırmayı ve günlük rutinlere entegre etmeyi öneriyor. Video, "50 Soruda" serisi, Dursun Ali Yazın'ın "Antik Çağdan Gelecek Para", Mina Urgan'ın "Bir Dinozorun Alınları" gibi çeşitli sesli kitap önerileriyle devam ediyor.
Bu videoda 36 yaşındaki Didem Soydan, çocukluğundan beri kitap okumayı seven ve 2000 yılından 2020 yılına kadar dört defter dolduran bir kitap okuyucusunun deneyimlerini paylaşıyor.. Video, Didem'in kitap notlarını deftere aktarma alışkanlığının nasıl başladığını, bu alışkanlığın faydalarını ve okuduğu kitaplardan aldığı notları kronolojik olarak anlatıyor. Konuşmacı, 10 yaşından 36 yaşına kadar 640 kitap okuduğunu belirterek, "Biz Devrimi Çok Seviyoruz", "Toktamış Ateş", "Suç ve Ceza", "Anna Karenina", Cengiz Aytmatov'un eserleri gibi çeşitli eserlerden alıntılar yapıyor.. Didem ayrıca, Arnavut ve Edirne'de büyüdüğünü, dayısının kitaplarından etkilenerek okuma alışkanlığı edindiğini ve lise yıllarında okuduğu kitaplardan etkilenerek şiir yazmaya başladığını anlatıyor. Video, Didem'in 2003 yılından itibaren okuduğu kitapları ve bu kitaplardan aldığı dersleri defterlerinde not ettiğini, bu defterlerin dört tane olduğunu ve bunları yayına koymayı düşündüğünü belirterek sona eriyor.
Bu video, bir vaaz formatında olup, konuşmacı Sakarya'da bulunan bir grupla Kur'an-ı Kerim okuma konusunda sohbet etmektedir. Konuşmacı, izleyicilerin yaş ortalamasının 40 civarında olduğunu belirterek başlamaktadır.. Vaazın ana konusu, günlük Kur'an-ı Kerim okuma ve tefsir etme alışkanlığıdır. Konuşmacı, günde yarım sayfa Kur'an okumak ve açıklamasını okumak için sadece 10 dakika ayırmanın, 4-5 yıl içinde Kur'an'ı en az 9 defa hatmetmek için yeterli olduğunu vurgulamaktadır. İzleyicilere Fatiha ve Elif Lam Mim surelerinden başlayarak çizelge tutarak düzenli okuma yapmaları tavsiye edilmektedir. Konuşmacı ayrıca kendi YouTube kanalında Kur'an'ı kelime kelime açıklayan dersler yayınladığını da belirtmektedir.
Bu video, Sancaktepe'deki Sarissa Kitap Kafe'de yapılan bir röportajdır. Röportajda kafe sahibi Hüseyin Bey ile görüşme yapılmaktadır.. Röportajda Sarissa Kitap Kafe'nin 2009 yılında Sarıgazi'de kurulduğu ve bölgedeki tek kitabevi olduğu anlatılmaktadır. Hüseyin Bey, kitap sektörünün yaşadığı zorlukları, okuma alışkanlığının önemini ve kafenin sosyal sorumluluk projelerini (yazar etkinlikleri, sinema günleri, kitap fuarı organizasyonu) paylaşıyor. Ayrıca kafenin aile ortamı, ikinci el kitap satışı, kitap kiralama ve takas hizmetleri gibi farklı yönlerini de açıklıyor. Röportaj, kitapevlerine sahip çıkmanın ve okuma alışkanlığının önemini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, konuşmacının kendi tecrübelerinden yola çıkarak izleyicilere kendini geliştirme önerileri sunduğu bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, İstanbul Üniversitesi'nde eğitim almış biri olarak deneyimlerini paylaşmaktadır.. Video, günümüzde zorlaşan hayat koşullarında nasıl öne çıkabileceğimizi ve kendini nasıl geliştirebileceğimizi anlatmaktadır. Konuşmacı, kendini geliştirmek için dört temel yöntem önermektedir: başarılı insanlarla tanışmak, dünya ve Türk klasiklerini okumak, fikir kıvılcımlarını not etmek ve çantanın içinde defter, kalem ve kitap bulundurmak, insanlarla temas eden işlerde çalışmak. Video, konuşmacının kendi deneyimlerinden örnekler vererek bu yöntemleri açıklamakta ve izleyicilere kendi gelişim yöntemlerini yorumlarda paylaşmalarını önermektedir.