• Buradasın

    Ahlak Felsefesi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • TYT Felsefe Dersi: Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan TYT felsefe dersinin üçüncü bölümüdür. Eğitimci, felsefe ile tanışma ünitesinin son videosunu anlatmaktadır. Videoda felsefenin bilim, din ve sanat ile olan ilişkileri detaylı şekilde ele alınmaktadır. İlk olarak felsefenin bilimle ilişkisi, benzerlikleri ve farklılıkları açıklanmakta, ardından felsefenin dinle ilişkisi ve son olarak felsefenin sanatla ilişkisi incelenmektedir. Ayrıca felsefenin alt disiplinleri (bilgi felsefesi, varlık felsefesi, ahlak felsefesi, sanat felsefesi, din felsefesi, siyaset felsefesi ve bilim felsefesi) hakkında bilgi verilmektedir. Video, bir sonraki ünitenin bilgi felsefesi (epistemoloji) olacağı bilgisiyle sonlanmakta ve öğrencilere kitaptaki testleri çözmeleri tavsiyesiyle tamamlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Aristoteles'in Ahlak Felsefesi Akademik Sunumu

      Bu video, Dokuz Eylül Üniversitesi Felsefe Bölümü'nde düzenlenen bir akademik toplantının kaydıdır. Bir konuşmacı tarafından sunulan ve öğrencilere hitap edilen felsefe dersi formatında hazırlanmıştır. Video, Aristoteles'in ahlak felsefesinin temel kavramlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Sunum, Aristoteles'in "Nikomakos Etik" kitabındaki görüşlerini, "eudaimonia" (mutluluk) kavramını, erdem anlayışını, sorumluluk kavramını ve adalet felsefesini kapsamaktadır. Ayrıca Aristoteles'in felsefesinin farklı dini ve kültürel bağlamlardaki yeri ve Kant'ın ahlak felsefesiyle karşılaştırmaları da sunumun içeriğinde yer almaktadır. Sunumda Aristoteles'in erdem tasnifindeki "orta yol" prensibi, düşünme erdemleri (sofya ve fronesis), "akon" ve "hek" gibi önemli terimlerin doğru anlamları ve Platon ile Aristoteles arasındaki felsefi görüşlerin karşılaştırılması gibi konular ele alınmaktadır. Video, teorik açıklamaların yanı sıra öğrencilere yönelik soru-cevap bölümüyle zenginleştirilmiştir.

      • youtube.com

    • 10. Sınıf Felsefe Dersi: Ahlak Felsefesi

      Bu video, bir öğretmenin 10. sınıf felsefe dersinin üçüncü ünitesinde yer alan ahlak felsefesini anlattığı eğitim içeriğidir. Video, ahlak felsefesinin temel sorunlarını ele alarak başlıyor ve ahlak felsefesinin kavramlarını (vicdan, iyi-kötü, ahlak yasası, özgürlük, sorumluluk, erdem, ahlaki eylem, ödev) detaylı olarak açıklıyor. Daha sonra evrensel ahlak yasasının varlığı konusundaki farklı görüşleri inceliyor; evrensel ahlak yasasını reddeden akımlar (hedonizm, pragmatizm, varoluşçuluk) ve savunan akımlar (subjektif ahlak, objektif ahlak, ödev ahlakı) hakkında bilgiler veriliyor. Öğretmen, kavramları örneklerle pekiştiriyor ve özgürlük kavramını determinizm, indeterminizm ve fatalizm perspektiflerinden inceliyor. Ayrıca yoksul yardım etme gibi örnekler üzerinden niyet ve sonuç açısından iyilik-kötülük değerlendirmesini açıklıyor.

      • youtube.com

    • Sokrates'in Hayatı ve Felsefesi

      Bu video, Antik Atina'da yaşayan ve felsefenin temellerini atan Yunan filozofu Sokrates'in hayatını ve düşüncelerini anlatan bir tarih belgeselidir. Sokrates, bir taş ustasının oğlu olarak doğmuş, ancak felsefeye olan ilgisiyle bu mesleği terk etmiştir. Video, Sokrates'in yaşam öyküsünü, felsefi yaklaşımını ve öğretme yöntemlerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Sokrates'in "bildiğim tek şey hiçbir şey bilmediğimdir" sözüyle başlayan diyalektik yöntemi, ahlaki düşünceleri, dini görüşleri ve metafizik yaklaşımları detaylı şekilde ele alınmaktadır. Ayrıca, 404 M.Ö.'de Atina'da yaşadığı yargılanma ve ölüm süreci de videoda yer almaktadır. Videoda ayrıca Sokrates'in Peloponez Savaşı dönemindeki deneyimleri, Atina'nın demokratik yapısındaki eleştirileri ve ölümünden sonra felsefesinin Batı felsefesindeki etkisi, modern eğitimde ve etik teorilerdeki yeri de incelenmektedir. Sokrates'in "kendini bil" sözünün günümüzde hala önemini vurgulayarak, gerçeği aramak için her şeyi feda etme konusunu sorgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Ahlak Felsefesinde Özgürlük Problemi

      Bu video, ahlak felsefesinin temel problemlerinden biri olan "insan ahlaki eylemde bulunurken özgür müdür?" sorusunu ele alan bir eğitim içeriğidir. Video, bu soruya üç farklı cevap sunmaktadır: determinizm (gerekercilik), özgürlükçülük ve oto-determinizm (ahlaki özerklik). Determinizm'e göre insan ahlaki eylemlerinde özgür değildir, çünkü doğal, toplumsal ve tanrısal zorunluluklarla hareket eder. Özgürlükçülük'e göre ise insan ahlaki eylemlerinde tümüyle özgürdür. Oto-determinizm ise bu iki görüş arasında bir yol bulmaya çalışır ve insanın kişiliğinin gelişmesiyle özgürleştiğini vurgular.

      • youtube.com

    • İslam Ahlak Esasları Sınav Hazırlık Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan İslam Ahlak Esasları dersi formatında hazırlanmış sınav hazırlık içeriğidir. Videoda toplam 180 soru ele alınmakta olup, her soru için doğru cevaplar verilmektedir. İçerik, İslam ahlakının temel kavramları, kaynakları, erdemler, reziletler, İslam tarihindeki ahlak anlayışları ve İslam filozoflarının (Farabi, İbn Sina, Gazali, Ebu'l-Hasan el-Eş'ari) ahlak görüşleri gibi konuları kapsamaktadır. Eğitimci, soruları iki defa okuyarak akılda kalıcı olmasını sağlamaya çalışmakta ve her soru için kısa açıklamalar yapmaktadır. Ayrıca İslam akidesi ile ahlaki davranışlar arasındaki ilişki, ahlak psikolojisi, ahlaki görecelik, irade hürriyeti, tevhid kavramı, adalet kavramı ve İslam ahlakının temel prensipleri gibi konular da işlenmektedir.

      • youtube.com

    • İslam Ahlak Düşüncesine Dair Felsefi Bir Sohbet

      "Sözün Özü" programında sunucu ve Ömer Türker hoca, İslam ahlak düşüncesini ele alan bir felsefi sohbet sunmaktadır. Programda ayrıca İbrahim Hoca, Ayhan Çitil Hoca ve diğer konuşmacılar da yer almaktadır. Video, ahlak ilminin tanımı ve insanın ahlaki doğasıyla başlayıp, özgürlük, metafizik, İslam felsefesindeki farklı ekollerin (Mutezile, Eş'ari, Maturidi) ahlak görüşleri, nübüvvet kavramı ve dindarlık üzerine derinlemesine bir tartışma sunmaktadır. Konuşmacılar, ahlakın insanın varlık yapısındaki yerini, Allah'a yönelme ve ahlaki yetkinliğin nasıl elde edilebileceğini tartışırlar. Programda ayrıca ahlakın formalitelerle karıştırılması, adap-ı rüsumun ahlak haline getirilmesinin olumsuz etkileri ve Türkiye'de "dindarlık" kavramının nasıl algılandığı gibi güncel konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, ahlakın sadece dış davranışlardan ziyade, kalp ve ruhun Allah'a yönelmesinden kaynaklandığını vurgulayarak, ahlaki yetkinliğin nasıl elde edilebileceğine değinmektedir.

      • youtube.com

    • Mevlana'da Ahlak Felsefesi Üzerine Akademik Sohbet

      Bu video, "Yazarın Aynası" programının son bölümü olup, Necmettin Erbakan Üniversitesi Felsefe Bölümü'nde öğretim üyesi olan Prof. Dr. Hasan Hüseyin Bircan'ın Mevlana'da ahlak felsefesi hakkında yaptığı akademik bir sohbeti içermektedir.. Sohbet, Mevlana'nın ahlak felsefesini üç temel soru etrafında ele almaktadır: ahlakın temellendirilme problemi, insanın varlık içindeki yeri ve ahlaklı olmak zorunda olup olmadığı. Konuşmacı, Mevlana'nın insanın ruh-beden ikili yapısını, irade özgürlüğünü ve ahlaki sorumluluğunu detaylı şekilde açıklamakta, ayrıca Mevlana'nın iki tür ahlak anlayışını (gayeci ve aşk ahlakı) anlatmaktadır.. Sohbetin sonunda Prof. Dr. Bilal Kuşpınar ve Başkan Ahmet Özoğlu tarafından konuşmacıya sertifika takdim edilmekte ve Konyalı Onlar programının 62. ve son programı olarak sunulmaktadır. Ayrıca, Yazarlar Birliği'nin bu yıl dört farklı takvim üzerinden toplam 60'dan fazla program gerçekleştirdiği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Sokrates ve Felsefi Düşünceleri

      "Düşünce Adası" adlı eğitim içeriğinde bir konuşmacı, Antik Yunan'da yaşamış ünlü filozof Sokrates'in hayatını ve felsefi düşüncelerini anlatmaktadır. Video, Sokrates'in yaşamı, çarşı pazarda yaptığı sohbetler ve "sorgulanmamış hayat yaşamaya değmez" sözüyle başlayıp, Sokratik yöntem (soru sorma yöntemi) hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Ardından Sofistler ile Sokrates arasındaki temel felsefi farklılıklar karşılaştırılmakta ve Sokrates'in 70'li yaşlarında idam edilmesi, demokrasiye eleştirileri ve ahlaki savunması ele alınmaktadır. Konuşmacı, ahlak felsefesi ile ilgili ayrı bir video hazırlayacağını ve evrensel doğrunun ne olduğunu somutlaştırmayı planladığını belirtmektedir. Ayrıca İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin evrensel ahlak görüşü içeriğine bir belge niteliğinde olduğu vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Platon'un "Kratilos" Diyalogu Üzerine Felsefi Ders

      Bu video, bir akademik ders formatında Platon'un "Kratilos" (Cratylus) diyalogunu detaylı şekilde ele alan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Platon'un dil felsefesini ve adların doğası hakkındaki görüşlerini anlatmaktadır. Ders, Platon'un adlandırma sürecini, adların gizli güçlerini (dinamis) ve harflerin semantik değerlerini incelemektedir. Video, "nomotetes" (ad yasa koyucu) kavramından başlayarak, adların doğası, etimoloji ve semantik yapısı üzerine Platon'un düşüncelerini adım adım açıklamaktadır. Ayrıca, Platon'un ahlak ve siyaset felsefesinin dilin özsel temele oturmasıyla mümkün olduğu vurgulanmaktadır. Ders içeriğinde Platon'un "mükemmel dil" kavramı, anamnesis (hatırlama) fikri ve taklit kuramı gibi temel felsefi kavramlar ele alınmaktadır. Konuşmacı, Platon'un düşüncelerini Aristoteles ve diğer felsefi akımlarla karşılaştırarak, Platon'un dil anlayışının ahlak ve siyasetle olan derin ilişkisini vurgulamaktadır. Video, "tahkim edilmiş bir dil olmadan tahkim edilmiş bir ahlak ve siyaset kurmanın mümkün olmadığını" ifade ederek sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Bertrand Russell'ın Etik Anlayışı ve Felsefi Aktivizmi

      Bu video, bir analitik filozof tarafından sunulan akademik bir ders formatındadır. Konuşmacı, Bertrand Russell'ın etik anlayışını ve felsefi düşüncelerini detaylı olarak ele almaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde felsefe tarihinde etik anlayışının gelişimi ve analitik filozofların ahlak anlayışı incelenmekte, ikinci bölümde ise Russell'ın kendi etik anlayışının kronolojik gelişimi anlatılmaktadır. Russell'ın 16 yaşında yazdığı ilk makaleden başlayarak utiliteryanizm, Hegelci fikirler, Sidwick'in etkisi ve sonunda duygusalcı ahlak kuramına geçiş süreci ele alınmaktadır. Videoda ayrıca Russell'ın Spinoza'ya yaklaşımı, "Batı Felsefesi Tarihi" eserindeki görüşleri, otobiyografisindeki ahlaki görüşleri ve dünya savaşları, nükleer silahsızlanma, Vietnam Savaşı ve Filistin gibi siyasi konulardaki aktivist faaliyetleri, Bencilce Foundation'ı ve Russell Mahkemeleri gibi projeleri de kronolojik olarak anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Felsefe Dersi: Ahlak Felsefesi Ünitesi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan felsefe dersinin yedinci haftasında ahlak felsefesi ünitesini içeren eğitim materyalidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek konuyu detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Video, ahlak felsefesinin tanımı ve etimolojik kökeniyle başlayıp, teorik ve pratik ahlak kavramlarını açıklamaktadır. Ardından Aristotelesçi ahlak felsefesinin İslam düşüncesine aktarılması, Farabi'nin ahlak anlayışı, "iyi" ve "kötü" kavramlarının temellendirilmesi ve erdem kavramı ele alınmaktadır. Son bölümde ise özgürlük kavramı ve bir eylemin ahlaki olabilmesi için gerekli olan öğeler (niyet, ahlaki özne, özgür irade, alternatiflerin varlığı ve sonuçların hedeflenmesi) anlatılmaktadır. Videoda ayrıca determinizm, in determinizm, bağdaşabilircilik, liberteryanizm ve auto-determinizm gibi özgürlük hakkındaki farklı felsefi görüşler de açıklanmaktadır. Antik Yunan'daki dört temel erdem (adalet, bilgelik, cesaret, ölçülülük) ve cömertlik, samimiyet, vefa gibi ahlaki erdemler de dersin içeriğinde yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Teizm ve Ateizm Üzerine Felsefi Bir Tartışma

      Bu video, iki konuşmacının teizm ve ateizm konularını tartıştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacılardan biri 22 yaşında olduğunu belirtmektedir. Video, ateizmin getirdiği sonsuz hiçlik ve anlamsızlık kavramlarıyla başlayıp, teizmin getirdiği ahlak ve hesap kavramlarına geçiş yapıyor. Konuşmacılar, Nietzsche, Sartre, Dostoyevski gibi filozofların ateizm ve teizm hakkındaki görüşlerini tartışıyor ve ahlakın rasyonel temelini bulmanın zorluklarını ele alıyor. Video, bir ahlak için sadece Tanrı'nın yeterli olmadığını, aynı zamanda buyruk ve nesnel yasaların da gerekli olduğunu vurgulayarak sona eriyor.

      • youtube.com

    • Meta Felsefe ve Analitik Felsefe Dersi

      Bu video, Maltepe Üniversitesi Felsefe Bölümü'nün düzenlediği "Felsefe Söyleşileri" programının 22. yılı ikinci haftasında yayınlanan bir akademik ders formatındadır. Programı Betül Hoca sunarken, Prof. Dr. Zekiye Kutlusoy, Doç. Dr. Dilek Karlı Çil ve diğer akademisyenler konuk olarak yer almaktadır. Video, meta felsefe ve analitik felsefe konularını ele almaktadır. İlk bölümde felsefenin doğası, işlevi ve çözümleme kavramı incelenirken, ikinci bölümde analitik felsefenin tarihsel gelişimi anlatılmaktadır. Son bölümde ise ahlak yargılarının evrensellik ve görecelliği tartışması yapılmaktadır. Video, izleyicilerden gelen soruların cevaplanmasıyla devam etmektedir. Ders boyunca çözümleme kavramının farklı anlamları (ayrıştırma, gerileme, dönüştürme, yorumlama, kavramsal çözümleme, dedektif çıkarsama ve indirgeme), analitik felsefenin üç farklı kuşağı (mantıksal, pragmatik ve semantik çözümleme) ve ahlak yargılarının evrensel olup olmadığı sorusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Konuşmacılar, felsefenin analitik bakış açısını ve çözümlemeci yaklaşımını vurgularken, felsefe tarihinin zengin bir birikim olarak görüldüğünü ve kendi üzerine dönüp düşünmenin önemini belirtmektedirler.

      • youtube.com

    • İslam Ahlakı ve Batı Ahlakı Karşılaştırması

      Çay TV'nin Cuma Saati programında sunucu ile Artvin Üniversitesi Çoruh İlâhiyat Fakültesi Dekanı Profesör Dr. Hasan Ayı arasında geçen bir röportaj formatında sunulan bu video, İslam ahlakı konusunu ele almaktadır. Video, ahlakın fıtrî olduğu fikriyle başlayıp, İslam ahlakının temel erdemlerini (merhamet, adalet, muhabbet, sevgi, istikamet, izzet, metin, sadakat, vefa, güvenilirlik) açıklamaktadır. Daha sonra Batı ahlakı ile İslam ahlakı arasındaki farklar, Batı'nın akılcı ve rasyonel ahlak sistemi ile İslam ahlakının Allah'ın 99 güzel ismi üzerinden nasıl işlediği karşılaştırılmaktadır. Videoda ayrıca ahlakın toplumsal birliğin temel unsuru olduğu, güzel ahlakın topluma ve bireylere sağladığı faydalar, kötü ahlakın getirdiği zararlar ve sosyal medyanın ahlak üzerindeki etkisi gibi konular da ele alınmaktadır. Katılımcılar arasında bir hoca ve diğer vatandaşlar da bulunmaktadır.

      • youtube.com

    • İslam Ahlakı ve Gaye Kavramı Üzerine Akademik Bir Sohbet

      "İlimyevuz'la İslam'ın Zihin Tarihi" programında bir sunucu ve akademisyen arasında geçen bu sohbet, İslam ahlakı konusunu ele almaktadır. Video, İslam ahlakının temel ilkesi olan "emr-i bil ma'ruf ve nehy-i anil münker" ayeti etrafında dönmektedir. Programda Gazali'nin ahlak hakkındaki görüşleri, Mutezile ve Eşarilik arasındaki iyilik-kötülük, adalet-zulüm kavramlarının tanımı ve atfedilmesi hakkındaki tartışmalar incelenmektedir. Ayrıca Gazali'nin "gaye bila keyfe" (gaye bilemez) yaklaşımı ve Kur'an-ı Kerim'deki müteşabih ayetlerin yorumlanması da ele alınmaktadır. Programda Hz. Peygamber'in "Ben güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim" hadisi üzerinden konu işlenmekte ve Eş'ari görüşünün Sünni İslam dünyasında hakim olduğu belirtilmektedir. Gazali'nin ahlak ilminin ruh sağlığının ilmi olduğu görüşü ve Kant ve Hume gibi daha sonra yaşamış filozofların düşüncelerini önceden öngördüğü iddiası da videoda yer almaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor