Epistemoloji, insan bilgisinin niteliğini inceleyen felsefe dalıdır. Bilgi, özne ile nesne arasındaki ilişkilerden elde edilen zihinsel ürünlerdir. Bilgi aktı, suje ile obje arasındaki ilişkiyi kuran bağlardır
Descartes, şüphe yöntemiyle önceki tüm bilgileri sorgulamıştır. "Düşünüyorum, öyleyse varım" (Cogito ergo sum) önermesini ortaya koymuştur. Şüphecilik geçicidir, kesin bilgiye ulaşmak amaçlanmıştır
Epistemoloji, bilgi ve bilme koşullarını araştıran felsefe dalıdır. Bilgi, gerekçelendirilmiş doğru inanç olarak tanımlanır. Bilginin üç koşulu: doğruluk, inanç ve gerekçelendirme
Bu video, Abdullah Demirkolu'nun sunduğu bir eğitim içeriğidir. Videoda Abdullah Demirkolu ve Sultan adında bir kişi arasında bilgi felsefesi konusu ele alınmaktadır.. Video, bilgi felsefesinin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve epistemoloji (bilgi kuramı) kavramını tanımlıyor. Ardından suje (bilen insan), obje (bilgi kaynağı) ve bilgi kavramları açıklanıyor. Daha sonra felsefe ile bilim arasındaki farklar, gerçeklik ve doğruluk kavramları arasındaki farklar ve doğruluk-anlamlı ilişkisi ele alınıyor. Video, bilginin kaynağı, yapısı, metodu, imkanı, sınırları ve doğruluğu ile ilgili problemleri sorgulayan bilgi felsefesinin temel kavramlarını açıklıyor.
Bilgi felsefesi, bilginin doğasını ve elde edilme yöntemlerini araştıran felsefe dalıdır. Bilgi konusu İlk Çağ'dan beri ele alınmış, felsefi sorun olarak Yeni Çağ'da gelişmiştir. Felsefenin ilk dönemlerinde bilgi nesnesine odaklanılmıştır
Felsefe dersi düşünme ve sorgulama becerilerini geliştirir. Öğrencilere eleştirel düşünme yeteneği kazandırır. Etik ve ahlaki değerler üzerinde yoğunlaşır
Epistemoloji, bilgiyle ilgilenen ve felsefenin dört ana dalından biri olan bir disiplindir. Bilginin doğası, kaynağı ve gerekçelendirilmesi temel tartışma konularıdır
Bu video, Arda Yiğit tarafından sunulan bir felsefe dersi formatındadır. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek Platon'un bilgi felsefesini anlatmaktadır.. Ders, Platon'un metafiziksel epistemolojisini ve varlık felsefesini ele almaktadır. Öncelikle fenomenler alanı ile idealler alemi arasındaki iki dünya anlayışı açıklanmakta, ardından bilginin üç temel unsuru (özne/zihin hali, bilinen nesne ve bilgi) ve bilginin gelişim süreci "bölünmüş çizgi analoji" ile gösterilmektedir. Daha sonra Aias, Pistis, Dionia ve Noesis bilgi türleri detaylı olarak incelenmekte ve Platon'un mağara hikayesi üzerinden bilginin kaynağı ve aşamaları anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca Platon'un felsefesinde matematik ve akılın önemli rolü vurgulanmakta, bilginin kaynağı olarak anımsama süreci ele alınmaktadır. Dersin kaynakları Ahmet Ceviz'in "İlkçağ Felsefesi" ve "Bilgi Felsefesi" kitapları ile Platon'un "Devlet" diyaloğu olarak belirtilmiştir.
Bu video, felsefe öğretmeni Mehmet Aydın Dağdoğan tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Öğretmen, bilgi felsefesi (epistemoloji) konusunu öğrencilere anlatmaktadır.. Ders, bilgi türlerini altı grupta incelemektedir: gündelik bilgi, dini bilgi, sanat bilgisi, teknik bilgi, bilimsel bilgi ve felsefi bilgi. Her bilgi türünün özellikleri detaylı olarak açıklanmakta, özellikle bilimsel bilgi ile felsefi bilgi arasındaki farklar karşılaştırmalı olarak sunulmaktadır. Daha sonra bilgi felsefesinin temel problemi olan "genel geçer doğru bilgiye ulaşılabilir mi?" sorusu ele alınmakta ve septisizm (kuşkuculuk) akımı hakkında bilgiler verilmektedir.. Videoda felsefi bilginin konu alanının sınırsız olduğu, metafizik ve ontolojik konularla ilgilendiği; bilimsel bilginin ise konu alanının sınırlı olduğu, doğada gerçekleşen, test edilebilen konular üzerinde durduğu açıklanmaktadır. Ayrıca septisizm akımının kurucusu Piron ve bu akımın temsilcileri (Sofistler, Protagoras, Gorgias) hakkında bilgiler sunulmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının ontoloji ve epistemoloji kavramlarını açıklayan felsefi bir sohbet formatındadır.. Konuşmacı, ontolojinin varlığın genel bilimi olduğunu ve seküler bilgi temelinde varlığın temel özelliklerini tanımladığını anlatır. Ardından 17. yüzyılda Leibniz tarafından icat edilen bu kavramın, İslam dünyası toplumlarının felsefeye şüpheyle bakmasıyla Avrupa felsefesinin ontolojik bağımsızlık kazanması sürecini ele alır. Video, epistemolojinin bilgi ile ilgili problemleri ele aldığını ve günümüzde Türkiye'de Batılı epistemolojinin baskısı altında olduğumuzu vurgulayarak, Müslümanların ontolojik ve epistemolojik bağımlılıktan kurtulması için düşünmeye, üretmeye ve sorgulamaya cesaret etmeleri gerektiğini belirtir.
"Felsefe Dersleri" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir öğretmen tarafından sunulan 10. sınıf felsefe dersinin üçüncü ünitesini kapsamaktadır.. Video, bilgi felsefesi (epistemoloji) konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte bilginin kaynağı, bilginin sınırları, ölçütünün ne olduğu, bilginin değeri, doğruluk, gerçeklik ve kurmaca kavramları işlenmektedir. Ayrıca bilgi türleri (gündelik, teknik, bilimsel, sanat, dini ve felsefi bilgi) ve bilgi felsefesinin temel problemleri (doğru bilgi mümkün mü?) ele alınmaktadır.. Video, farklı felsefi akımları ve bu akımları temsil eden filozofları sistematik olarak incelemektedir. Rasyonalizm (Aristoteles, Farabi, Descartes, Hegel), empirizm (John Locke, David Hume, George Berkeley), kritisizm (Kant, Gazali, Bergson, Auguste Comte), entüsyonizm, pozitivizm (Wittgenstein, Bergson, Auguste Comte), pragmatizm (William James, John Dewey), fenomenoloji (Edmund Bursel) ve analitik felsefe (mantıkçı pozitivizm, neo-pozitivizm, dil felsefesi) akımları detaylı şekilde açıklanmaktadır.
"Yeraltı" adlı programda Diamond Tema (Arnavut göçmen, agnostik) ile Fikret Çetin (İslami ilimler hakkında okuyan, araştıran, kendi halinde bir vatandaş) arasında gerçekleşen yaklaşık iki saatlik bir felsefi tartışma.. Programın ana konusu, Diamond Tema'nın "Agnostisizm ve İlahi Tragedya" adlı kitabındaki mantık hataları veya yanlışlar üzerine bir değerlendirme yapmak. Tartışma, agnostisizmin temel prensipleri, Tanrı'nın bilinemezliği, varlık-yokluk kavramları, kanıtlama döngüsü ve mantıksal argümanlar gibi konuları ele almaktadır. Program boyunca Aristoteles, Gazali, Sextus Empiricus gibi felsefe tarihindeki önemli düşünürlerin görüşleri de tartışılmaktadır.. Tartışmada agnostisizmin epistemolojik bir tavır olduğu, bilinemezlik kavramını ele aldığı ve her konuda agnostik olmak zorunda olmadığı vurgulanırken, diğer taraf Tanrı'nın varlığı konusunda daha açık bir iddia yapmaktadır. Video, Empricus'un kuşku argümanlarını incelemeye karar vererek sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmen ve öğrenci arasında geçen diyaloglarla sunulan felsefe dersi formatındadır. Öğretmen, felsefenin alt disiplinlerinden bilgi felsefesini (epistemoloji) anlatmaktadır.. Videoda bilginin tanımı ile başlayıp, bilgi felsefesinin temel problemleri ele alınmaktadır. İlk bölümde doğru bilginin varlığı problemi ve bilginin kaynağı konusundaki farklı görüşler (septisizm, dogmatizm, rasyonalizm, empirizm, kritisizm, entiyonizm ve pozitivizm) açıklanırken, ikinci bölümde analitik felsefe, fenomenoloji ve pragmatizm gibi felsefi görüşler incelenmektedir.. Her bir felsefi görüş için örnekler verilmekte ve felsefe tarihindeki önemli düşünürlerin bu görüşlerle ilgili görüşleri paylaşılmaktadır. Analitik felsefenin metafizikten uzak durulması gerektiği, fenomenolojinin önyargısız kavrayışlarla doğru bilgiye ulaşma yöntemi olduğu ve pragmatizmin bilginin işe yaramasıyla doğru olma ilişkisi olduğu açıklanmaktadır.
Bu video, bir sunucu ve konuk Yalın Alpay arasında geçen, felsefe ve akademik bir sohbet formatındadır. Yalın Alpay, ekonomi, siyaset, felsefe ve sanat alanlarında yazan ödüllü bir yazar ve Avangart YouTube kanalının sahibidir.. Sohbet, "hakikat" ve "post-truth" kavramlarının tarihsel gelişimini, epistemolojik boyutlarını ve toplumsal etkilerini ele almaktadır. Video, internet öncesi ve sonrası kitle iletişim sistemlerinin karşılaştırmasıyla başlayıp, modernite ve postmodernite arasındaki temel farkları, bilimselliğin tarihsel gelişimini ve sonuçlarını incelemektedir. Konuşmacılar, Kant'ın felsefesi, Descartes'ın kuşkuculuğu, matematiksel ve mantıksal temsillerin gerçekliği nasıl temsil ettiği gibi konuları tartışmaktadır.. Sohbette ayrıca paradigmaların nasıl kendilerini över, sorunlarını göstermez ve zaman içinde nasıl değiştiği, bilimselliğin ırkçılığa yol açması, İkinci Dünya Savaşı sonrası postmodernitenin hızlanması ve popülizmin riskleri gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, gerçekliğin tanımı olmasına rağmen var olup olmadığı bilinmediği ve kavramların işlevsel olduğu ancak güçlü olana hizmet ettiği fikrini paylaşmaktadır.
"Sorusal" kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen 10. sınıf felsefe dersinin 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık amacıyla soruları çözmektedir.. Video, felsefe ve bilim konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde bilgi türleri, ontoloji, epistemoloji, bilgi felsefesi kanatları, ahlaki kurallar, felsefe ve bilim arasındaki farklar, ahlak ve etik kavramları, özgürlük ve sorumluluk gibi konular işlenmektedir. İkinci bölümde ise Platon'un idealar dünyası ve fenomenler dünyası kavramları, bilimlerin üç ana kategorisi ve teizm, ateizm, agnostisizm gibi felsefi inançlar açıklanmaktadır.. Video, MEB kazanımlarına göre hazırlanmış olup, sınav öncesi hazırlık için detaylı açıklamalar ve örnekler sunmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, konuşmacı ve Buse adlı bir öğrenci arasında fenomenoloji görüşü hakkında bir diyalog içermektedir.. Video, fenomenoloji görüşünün temel prensiplerini açıklamaktadır. Edmund Husserl'in temsilciliği altındaki bu görüş, gerçek olanın fenomenlerin (görünüşlerin) özü olduğunu savunmaktadır. Fenomenlerin özüne ulaşmak için "paranteze alma" adı verilen bir yöntem kullanılmaktadır. Bu yöntem, fenomenlere ait önyargıları, inançları ve bilgileri bir tarafa atarak, nesnelere sıfırdan bakabilmek ve özün bilgisine ulaşmak için bilinç düzenlemesi ve çözümlemesi gerektirmektedir.
Bu video, Funda Keser tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Yeni sınav sistemine göre ortak alanda felsefe derslerini anlatan bir içeriktir.. Video, felsefenin tanımı ve özellikleri ile başlayıp, bilgi kavramı ve bilgi türlerini (dinsel, gündelik, sanat, teknik ve bilimsel bilgi) detaylı şekilde ele almaktadır. Ardından felsefe ile bilim arasındaki ilişki incelenmekte, her iki bilginin ortak ve ayrılan yönleri açıklanmaktadır. Son bölümde ise felsefenin günlük hayattaki önemi ve felsefe ile din arasındaki farklar anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca bilimlerin sınıflandırılması (formel, doğa ve sosyal bilimler), felsefi bilginin pratik faydaları ve felsefe bilgisinin bilgi üretme süreci de ele alınmaktadır. Video, soru-cevap formatında ilerleyerek konuları pekiştirmekte ve bir sonraki derste epistemoloji konusunun işleneceği belirtilmektedir.
Bu video, İlke ve Bilal tarafından sunulan "Filozofun Yolu" podcastinin bir bölümüdür. Program, bilgi felsefesi serisinin bir parçası olarak İslam felsefesinde bilgi konusunu ele almaktadır.. Video, İslam felsefesinde bilginin nasıl ele alındığını, İslam ile felsefenin ilişkisini ve İslam felsefesindeki önemli filozofların görüşlerini incelemektedir. İçerik, İslam felsefesinin tarihsel gelişimi, İbni Ravendi'nin peygamberlik eleştirileri, Gazali'nin felsefe eleştirisi ve epistemolojik yolculuğu, İbn Haldun'un sosyoloji bilimi ve "El-Muqaddime" eseri gibi konuları kapsamaktadır.. Videoda ayrıca İslam felsefesinin kaynakları, Aristoteles ve Yeni Platonculuk'ın etkisi, İslam felsefesinin 8. yüzyıldan 12. yüzyıla kadar süren gelişimi, filozofların saray elitlerinin koruması altında çalışması ve İslam dünyasındaki bilimsel gelişmeler ele alınmaktadır. Programın sonunda konuşmacılar, bir sonraki bölümde modern çağa geçiş yapacaklarını ve "varlık" kavramını inceleyeceklerini belirtmektedir.
Bu video, Celal Şengör, İlber Ortaylı ve diğer akademisyenlerin yer aldığı, Fatih adlı bir sunucu tarafından yönetilen akademik bir sohbet programıdır. Konuşmacılar arasında Paris'te Fans profesörü olarak çalışmış bir akademisyen ve Galatasaray'lı bir konuşmacı da bulunmaktadır.. Program, Ramazan Bayramı tartışmasıyla başlayıp, bilimin tanımı ve tarihsel gelişimi üzerine kapsamlı bir sohbet sunmaktadır. Ardından Yunan felsefesinin ilk dönemlerinden başlayarak, Thales, Anaksimandros, Heraklitos, Parmenides, Empedokles, Platon ve Aristoteles gibi önemli düşünürlerin hayatları ve felsefi görüşleri detaylı şekilde ele alınmaktadır. Video, Asos ekolü ve Aristoteles'in hayatını anlatarak sona ermektedir.. Programda ayrıca bilimin tanımı, epistemoloji, tarih yazımı, bilimsel yöntem ve felsefe tarihi gibi konular da tartışılmaktadır. Konuşmacılar, bilimin sadece bilgi toplama değil, kainatı izah etme çabası olduğunu vurgulamakta ve Yunan felsefesinin modern bilim ve felsefeye olan etkisini açıklamaktadır. Video, bir sonraki bölümde Aristoteles'in hayatını ve ortaçağ felsefesine geçiş yapılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.