Örgütsel davranış, örgüt içindeki insan davranışlarını inceleyen disiplinler arası bir alandır. Çalışanların örgütteki en önemli unsur olduğu vurgulanmaktadır. Bilimsel yöntem kullanılarak örgütsel sorunlar araştırılır
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı örgütsel davranış dersinde örgüt kültürü konusundaki bir soruyu çözmektedir.. Videoda, bir örgütü diğerlerinden ayıran ve onun özgünlüğünü ortaya koyan özellikler bütünü olarak ifade edebilen kavram sorusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, örgüt kültürü, örgüt iklimi, örgütsel değerler ve örgütsel roller kavramlarını karşılaştırarak, sorunun cevabının "örgütsel kimlik" olduğunu açıklamaktadır.
Bu video, işletme yönetimi konusunda eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır.. Video, örgütsel çevre kavramını detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte örgütsel çevre, iç çevre ve dış çevre olarak ikiye ayrılarak açıklanmakta, her birinin özellikleri ve örnekleri verilmektedir. Ayrıca örgüt kültürü kavramı, özellikleri ve farklı kültür türleri (yenilikçi, agresif, çıktı odaklı, istikrarlı, insan odaklı ve takım odaklı) anlatılmaktadır. Son olarak işletmelerde sosyal sorumluluk ve yönetsel etik kavramları açıklanmaktadır. Video, yönetim ve organizasyon kitabının üçüncü ünitesindeki konuları kapsamaktadır.
Bu video, Elit Eğitim tarafından hazırlanan örgütsel davranış dersinin soru çözüm bölümüdür. Bir eğitmen, öğrencilere yönelik olarak ders içeriğini anlatmaktadır.. Video, örgütsel davranış dersinin sekiz üniteden oluştuğunu belirterek başlıyor ve ilk üniteye ait soruları çözüyor. İçerikte örgütsel davranışın tanımı, özellikleri, örgüt kültürü ve kişisel güç gibi konular ele alınıyor. Eğitmen, her soruyu okuyup doğru cevabı açıklıyor ve konuları örneklerle pekiştiriyor. Özellikle örgüt kültürü ve kişisel güç kavramları detaylı olarak inceleniyor.
Aydınlanma Dönemi'nde Adam Smith rekabet ve girişimcilik temelli ekonomik etkinliği savunmuştur. Sanayi Devrimi fabrikaların ortaya çıkmasına ve işbölümünün zorunlu hale gelmesine neden olmuştur. Bilgi Devrimi işletmelerin sürekli kendini yenilemesi için bilgi ihtiyacını artırmıştır
Örgütsel davranış, örgütsel ortamlarda insan davranışını inceleyen bilim dalıdır. Araştırma mikro, orta ve makro düzeylerde gerçekleştirilir. Chester Barnard, bireylerin organizasyon rollerinde farklı davrandığını keşfetmiştir
Dr. Whicker (1996) örgütlerde üç farklı liderlik boyutu tanımlamıştır: güvenilir, değişici ve toksik. Toksik liderlik bilinçli ve sistemli şekilde örgüte zarar veren olumsuz davranışlardır. Toksik liderler kasıtlı ve kasıtsız olmak üzere iki boyutta incelenmektedir
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı örgütsel davranış dersinin dördüncü ünitesi olan örgüt kültürü konusunda bir soru çözümü sunmaktadır.. Videoda, örgüt kültürünü belirleyen özelliklerden biri olmayan özelliği bulma sorusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, bireysel insiyatif, risk alma derecesi, örgütün amaç ve hedefleri, örgütün bütünleşmesi gibi özelliklerin örgüt kültürünü belirleyen unsurlar olduğunu açıklamakta ve dış kaynak (outsourcing) kavramının ise örgüt kültürünü belirleyen bir unsur olmadığını belirterek doğru cevabın "Edirne" olduğunu açıklamaktadır.
Bu video, halkla ilişkiler disiplini hakkında eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır. Konuşmacı, stratejik halkla ilişkiler yönetimi konusunu detaylı bir şekilde açıklamaktadır.. Video, halkla ilişkilerde amaç ve hedeflerin önemi üzerine odaklanmaktadır. İçerikte öncelikle SMART amaçlar kavramı tanıtılmakta, ardından stratejik yönetim, stratejik planlama, örgüt ve örgüt kültürü kavramları açıklanmaktadır. Ayrıca stratejik halkla ilişkiler yönetiminin planlama sürecine dayanan, hedeflerle yönetilen ve değerlendirilen bir anlayış olduğu vurgulanmaktadır. Video, halkla ilişkiler hedeflerinin belirlenmesinde stratejik yönetim nedir ve stratejik yönetimin önemi nedir sorularına yanıt vermektedir.
Sessiz istifa kavramı ilk kez 1980'lerde Alman yönetim alanyazınında Höhn tarafından kullanılmıştır. Covid-19 salgını ve sosyal medya sessiz istifanın yaygınlaşmasını hızlandırmıştır. Z kuşağı çalışanları sessiz istifa davranışında daha aktif rol almaktadır
Çanakkale'de 312 öğretmen üzerinde anket çalışması yapılmıştır. Örgüt kültürü, adalet ve iş tatmini değişkenleri incelenmiştir
Bu video, bir akademik ders formatında sunulan stratejik yönetim dersinin bir bölümüdür. İlk bölümde bir eğitmen tarafından, sonraki bölümlerde ise bir öğretmen ve öğrenci arasında geçen diyaloglar yer almaktadır.. Video, işletmelerin temel ekonomik amaçlarını (karlılık, büyüme, güvenlik, otonomi) ve ekonomik olmayan amaçlarını incelemektedir. İçerik, karlılık kavramının detaylı açıklamasıyla başlayıp, büyümenin sürdürülebilirliği, güvenlik stratejilerinin iki temel tutumu (defansif ve ofansif) ve aile işletmelerindeki yönetim konularını ele almaktadır.. Videoda ayrıca örgütsel uyumlanma, liderlik, karar grupları, yönetim kurulları, organizasyon yapısı ve örgüt kültürü gibi stratejik yönetim etrafındaki temel unsurlar da incelenmektedir. Türkiye'deki yoğurt sektöründeki Danone ve Sütaş örnekleri ile BİM'in yoğurdu gibi günlük tüketim ürünlerinden örnekler kullanılarak konular somutlaştırılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim bilimleri dersi formatındadır. Konuşmacı, eğitim yönetimi ve denetiminin kuramsal temellerini ve süreçlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, yönetim kuramlarını üç ana kategoride incelemektedir: klasik kuramlar, neo-klasik kuramlar ve post-modern yaklaşımlar. Ardından eğitim yönetimi sürecinin planlama, örgütleme ve eşgüdümleme, karar verme, güdüleme ve denetim aşamaları ele alınmaktadır. Son bölümde ise motivasyon kuramları (Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi, ER kuramı, çift faktör kuramı, başarı güdüsü kuramı, beklenti kuramı, pekiştirme kuramı ve eşitlik kuramı) detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca örgütsel davranışı etkileyen unsurlar (örgüt kültürü, örgütsel iklim, örgüt kalitesi, örgütsel değişim, motivasyon, örgütsel adalet), örgütsel sessizlik ve sinüzm kavramları, örgütsel öğrenme türleri ve karar verme modelleri (geleneksel, klasik rasyonel, sınırlı rasyonellik, politik, anarşist, çöp kutusu) gibi konular da detaylı olarak ele alınmaktadır.
Bu video, örgüt kültürü konusunu açıklayan bir eğitim içeriğidir. Video, örgüt kültürünü anlamak isteyenler için temel bilgileri sunmaktadır.. Video, örgüt kültürünü açıklamak amacıyla ortaya çıkan çeşitli modelleri detaylı olarak ele almaktadır. Uchi'nin Z teorisi, Peters ve Waterman yaklaşımı, Henry'nin kültürel tipleri, Cameron ve Queen'in yaklaşımı, Johnson ve Skol'un kültürel ağ yaklaşımı ve Danışman-Özge'nin eğilim yaklaşımı gibi temel modeller açıklanmaktadır. Ayrıca örgüt kültürü ile ilişkili önemli kavramlar olan örgüt iklimi ve örgütsel kimlik tanımlanmaktadır. Video, konuyla ilgili daha ayrıntılı bilgi için örgütsel davranış ders kitabının dördüncü ünitesine atıfta bulunmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından öğrenciler için hazırlanmış eğitim dersi formatındadır.. Video, iş etiği programları ve iş etiğinin kurumsallaşması konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde iş etiği programlarının yapısı, türleri ve faydaları anlatılırken, ikinci bölümde iş etiği denetiminin önemi, etik sorumluluğu pozisyonu ve kurumsallaşma kavramı detaylandırılmaktadır.. Videoda ayrıca etik kodların özellikleri, etik eğitimin önemi, örgüt kültürünün unsurları ve etik liderliğin rolü gibi konular da işlenmektedir. İş etiğinin kurumsallaşma düzeyinin yükselmesinin yasal, gönüllü ve iş dünyasındaki en iyi uygulamaların bir etik programı ile bütünleştirilmesiyle gerçekleştiği vurgulanmaktadır.
Bu video, işletme yönetimi konusunda eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır.. Video, işletme yönetimi kapsamında koordinasyon ve kontrol kavramlarını detaylı şekilde ele almaktadır. İlk olarak koordinasyonun ne olduğu, ilkeleri ve sağlamada kullanılan teknikler açıklanmakta, ardından iletişim, örgüt kültürü ve dengeli başarı göstergesi gibi ilgili kavramlar incelenmektedir. Daha sonra kontrol kavramı, türleri, kontrol süreci ve kontrol yöntemleri (ileri dönük, eş zamanlı, geriye dönük; yönetim, operasyonel, finansal; pazar, bürokratik, klan kontrolü) detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, işletme yönetimi ders kitabının koordinasyon ve kontrol isimli yedinci ünitesinde daha ayrıntılı bilgi bulunabileceğini belirterek sonlanmaktadır.
Bu video, örgüt kültürü konusunu detaylı şekilde anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, örgüt kültürü kavramını tanımlamak ve açıklamak amacıyla hazırlanmıştır.. Video, örgüt kültürü kavramının tanımı ile başlayıp, kültürün boyutları, öğeleri ve özellikleri hakkında bilgiler sunmaktadır. Örgüt kültürünün rasyonel ve görüntüsel araçları, kültürün boyutları (düzey, yaygınlık, örtüklük, etki derecesi, politik çokluk ve karşılıklı bağımlılık), kültürün sınıflandırılması ve oluşum aşamaları detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, güçlü ve zayıf örgüt kültürlerinin özellikleri, kültürün örgüt başarısına etkisi ve liderlik faaliyetlerine yansıması gibi konular da ele alınmaktadır. Video, örgütsel davranış ders kitabının dördüncü ünitesinde daha ayrıntılı bilgi bulunabileceğini belirterek sonlanmaktadır.
Bu video, Anadolu Üniversitesi'nde 2019 yaz okulu kapsamında verilen Kamu Yönetimi Örgütsel Davranış dersinin sınav sorularını içermektedir.. Video, toplam 20 sorudan oluşan bir sınav formatındadır. Sorular örgütsel davranış, kişilik özellikleri, örgüt kültürü, duygular, stres, çatışma, politik taktikler ve örgütsel suçlar gibi konuları kapsamaktadır. Her soru için dört seçenek sunulmakta ve doğru cevap belirtilmektedir. Video, öğrencilere sınav hazırlığı için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, örgütlerde liderlik stilleri ve çatışma yönetimi konusunda eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır.. Video, örgütlerde iş görenler arasındaki çatışmaları işlevsel hale getirmek ve olumlu örgüt iklimi oluşturmak için liderlerin temel görevlerini ele almaktadır. İçerikte insan doğasına ilişkin kötümser, iyimser ve karmaşık görüşler açıklanmakta, bu görüşlere göre şekillenen otokratik, demokratik ve ilgisiz liderlik stilleri detaylı olarak incelenmektedir. Her liderlik stili için insan doğasına ilişkin görüşler, çatışma yönetimi yaklaşımları ve örnekler sunulmaktadır.