Örgütsel davranış, örgüt içindeki insan davranışlarını inceleyen bilimsel bir disiplindir. Disiplin, psikoloji, sosyoloji ve antropoloji gibi temel disiplinlerden yararlanır. Örgütsel davranışın dört temel amacı: tanımlamak, anlamak, yordamak ve kontrol etmektir
Bu video, örgütsel davranış konusunda eğitim içeriği sunan bir ders formatındadır. Konuşmacı, duyguların çalışma yaşamındaki etkilerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, duyguların tanımı ve özellikleriyle başlayıp, duygusal zeka, korku, kaygı, memnuniyet, haz, sevgi ve üzüntü gibi temel duyguları açıklamaktadır. Daha sonra duyguların çalışma yaşamındaki üç önemli etkisi olan duygusal uyumsuzluk, duygusal zeka ve iş performansı ele alınmaktadır. Ayrıca mod kavramı ve duyguların modlarla ilişkisi de incelenmektedir. Video, duyguların kontrol edilmesi için basit yöntemlerle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim bilimleri dersi formatındadır. Konuşmacı, eğitim yönetimi ve denetiminin kuramsal temellerini ve süreçlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, yönetim kuramlarını üç ana kategoride incelemektedir: klasik kuramlar, neo-klasik kuramlar ve post-modern yaklaşımlar. Ardından eğitim yönetimi sürecinin planlama, örgütleme ve eşgüdümleme, karar verme, güdüleme ve denetim aşamaları ele alınmaktadır. Son bölümde ise motivasyon kuramları (Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisi, ER kuramı, çift faktör kuramı, başarı güdüsü kuramı, beklenti kuramı, pekiştirme kuramı ve eşitlik kuramı) detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca örgütsel davranışı etkileyen unsurlar (örgüt kültürü, örgütsel iklim, örgüt kalitesi, örgütsel değişim, motivasyon, örgütsel adalet), örgütsel sessizlik ve sinüzm kavramları, örgütsel öğrenme türleri ve karar verme modelleri (geleneksel, klasik rasyonel, sınırlı rasyonellik, politik, anarşist, çöp kutusu) gibi konular da detaylı olarak ele alınmaktadır.
Bu video, örgütsel davranış ve kişilik konularında soru-cevap formatında hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video boyunca çeşitli sorular sorulmakta ve her sorunun ardından doğru cevaplar verilmektedir.. Video, sosyoloji, sosyal psikoloji, örgütsel davranış bilimi, kişilik, duygular, örgüt kültürü ve yönetimi gibi konuları kapsamaktadır. İçerik, örgüt kültürünün özellikleri, iş tatmini, çatışma yönetimi, güç ilişkileri, motivasyon, liderlik, organizasyon ve John Holland'ın kişilik-iş uyumu kuramı gibi konuları ele almaktadır.. Bu içerik, örgütsel davranış ve yönetim konularında sınav hazırlığı yapan veya bu konularda bilgi edinmek isteyen kişiler için faydalı olabilir.
Program, insan davranışını analiz ederek verimliliği artırmayı hedefler. Grup, örgütsel ve dış çevre faktörlerini inceler. Çalışanların refah ve iyilik halini yükseltmeyi amaçlar
Davranış Bilimleri, insan davranışını disiplinlerarası yaklaşımla inceleyen yeni bir disiplindir. Bilimsel yöntemler kullanarak bilgi üreten uygulamalı bir bilim dalıdır. Psikoloji, sosyoloji ve antropoloji temel disiplinleridir. İnsancıl ve iyimser bir yaklaşım benimser
Bu video, bir örgütsel davranış programının son bölümüdür. Programda sunucu, Uludağ Üniversitesi'nden Doç. Dr. Aşkın Keser ve Eskişehir Büyükşehir Belediyesi'nden Dr. Nursüllü konuk olarak yer almaktadır.. Video, stres kavramını detaylı şekilde ele almaktadır. Stresin olumlu ve olumsuz yönleri, iş hayatındaki stres unsurları, kadın çalışanların yaşadığı rol çatışmaları ve kariyer endişelerinin stres yaratması gibi konular tartışılmaktadır. Ayrıca stresle başa çıkma teknikleri, bireysel ve örgütsel stres yönetimi yöntemleri, iletişim becerilerinin önemi ve kişi-iş uyumu gibi konular üzerinde durulmaktadır.. Program, sınav dönemine yaklaşan öğrencilere yönelik stres yönetimi ve motivasyon konuları üzerinde durmakta, personel yönetimi ve stres yönetimi konusunda örnekler vererek işe uygun eleman seçimi, personel dinleme ve kişisel sorunlara destek verme gibi önemli noktaları vurgulamaktadır.
Stephen P. Robbins ve Timothy A. Judge'ın 14. basımından çeviri. 328 sayfalık kapsamlı bir örgütsel davranış kitabı. 500'den fazla üniversitede eğitim aracı olarak kullanılıyor. On bir farklı dile çevrilmiş
Örgütsel davranış, örgüt içindeki insan davranışlarını inceleyen disiplinler arası bir alandır. Çalışanların örgütteki en önemli unsur olduğu vurgulanmaktadır. Bilimsel yöntem kullanılarak örgütsel sorunlar araştırılır
Kitap, örgütsel davranış alanında temel kavramları ve yöntemleri öğretmeyi amaçlar. Her ünite farklı bir konuyu ele alır ve diğerleriyle bağlantılıdır. Uzaktan eğitim tekniğine uygun olarak hazırlanmıştır
Bu video, Ankara düşünce atölyesi tarafından düzenlenen bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından örgütsel psikoloji ve motivasyon konuları anlatılmaktadır. Eğitmen, psikolog olarak bilimsel bir araştırma da yürüttüğünü belirtmektedir.. Video, motivasyonun tanımı ve etimolojik kökeniyle başlayıp, tarihsel gelişimini (Yunan felsefesinden günümüze) ele almaktadır. Ardından çeşitli motivasyon kuramları (Maslow, Alderfer, Herzberg, McClelland, Adams, Locke) detaylı şekilde incelenmekte ve örgütsel bağlamda uygulamaları açıklanmaktadır. Ayrıca pekiştirme kuramı, örgütsel adalet, örgütsel bağlılık ve psikolojik sermaye gibi konular da ele alınmaktadır.. Ders, katılımcılarla etkileşimli bir şekilde ilerlemekte, Mentimeter platformu üzerinden katılımcıların motivasyon faktörlerini seçmeleri istenmekte ve soru-cevap şeklinde ilerlemektedir. Video, bir sonraki eğitim konusunun örgüt düzeyinde stres ve kriz müdahale teknikleri olacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından sunulmaktadır.. Videoda örgütsel davranış dersinin altıncı ünitesi olan "Örgütsel Stres Kaynakları ve Yönetimi" kapsamında stres kavramı tanımlanmaktadır. Eğitmen, stresin "bünyenin baskı ve isteklere karşı gösterdiği belirgin olmayan tepki" olarak tanımlandığını açıklamakta ve çatışma, engellenme, endişe ve kaygı gibi stresle ilişkili kavramları da kısaca ele almaktadır. Video, bir soru-cevap formatında ilerlemekte ve doğru cevabın "Adana" olduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı örgütsel davranış dersinin sekizinci ünitesi olan "örgütsel öğrenme, vatandaşlık ve adalet" ünitesindeki bir soruyu çözmektedir.. Videoda, bir çalışanın başka bir çalışana birebir doğrudan ve bilerek yardım etmeyi amaçlayan davranışlarda bulunmasına ne ad verildiği sorusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, nezaket, yardımseverlik, bireycilik, özgecilik ve değer gibi kavramları karşılaştırarak doğru cevabın "özgecilik" olduğunu açıklamaktadır.
Bu video, örgütsel davranış konusunda eğitim içeriği sunan bir ders anlatımıdır. Video, tutumlar ve iş tatmini kavramlarını detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, tutumların ne olduğunu, bileşenlerini (duygusal, bilişsel ve davranışsal) ve iş tatmini kavramını tanıtmaktadır. İş tatmini etkileyen faktörler (işin kendisi, ücret, terfi sistemi, danışmanlık ve iş arkadaşları) ve iş tatmininin iş performansı, örgütsel bağlılık ve iş bırakma davranışlarıyla ilişkisi ele alınmaktadır. Ayrıca iş tatminsizliğinin gösterilme biçimleri (kaçış, sesini yükseltme, bağlılık ve kayıtsızlık) ve yöneticilerin iş tatmini konusundaki bakış açıları da açıklanmaktadır. Video, konuyla ilgili ayrıntılı bilginin örgütsel davranış ders kitabının üçüncü ünitesinde yer aldığını belirterek sonlanmaktadır.
Bu videoda İstanbul Medipol Üniversitesi İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öznur Gülen Ertus, kendi akademik ve kariyer yolculuğunu anlatıyor.. Dr. Ertus, 2015 yılında İstanbul Medipol Üniversitesi'ne başladığı akademik kariyerini, Kocaeli Üniversitesi İktisat Fakültesi mezunu olarak, Marmara Üniversitesi'nde yüksek lisans yaparak ve Gebze Teknik Üniversitesi'nde doktora yaparak nasıl sürdürdüğünü anlatıyor. Pozitif psikolojik sermaye, insan kaynakları yönetimi, örgütsel davranış gibi alanlarda çalışmalarını, akademik ve sektör deneyimlerini ve akademik-sanayi işbirliğinin önemini vurguluyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir eğitmen tarafından örgütsel davranış dersinin sekizinci ünitesindeki bir soru çözümü sunulmaktadır.. Videoda, çalışanların işyerlerinin ne kadar adil olduğuna dair algılarına verilen isim sorulmaktadır. Eğitmen, cevap seçeneklerini (örgütsel yapı, örgütsel prosedür, örgütsel norm, örgütsel adalet, örgütsel kültür) inceleyerek doğru cevabın "örgütsel adalet" olduğunu açıklamaktadır. Video, soru çözümü formatında ilerlemekte ve doğru cevabın "Denizli" olduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından örgütsel davranış dersinin "Duygular, Tutumlar ve İş Tatmini" ünitesinden bir soru çözümü sunulmaktadır.. Videoda, duyguların özelliklerinden biri olmayan seçeneği bulma sorusu ele alınmaktadır. Eğitmen, duyguların amacı, bulaşıcılığı, evrenselliği ve kültüre bağlılığı gibi özelliklerini açıklamakta ve sorunun cevabının "durağan" olduğunu belirtmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı örgütsel davranış dersinin yedinci ünitesi olan "Örgütlerde Güç ve Politika" konusundaki bir soruyu çözmektedir.. Videoda, lobicilik faaliyetleri pozisyonunu haklı çıkaran araştırma ve teknik raporlar aracılığıyla karar vericileri bilgilendirme stratejisinin ne tür bir politik strateji olduğu sorusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, örgütlerde güç elde etmek için kullanılan politik stratejileri açıklayarak, doğru cevabın "bilgi" olduğunu belirtmektedir. Diğer seçenekler olan saptırma, baskı, yukarıya referans ve finansal teşvik seçenekleri de kısaca açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı örgütsel davranış dersinin "Duygular, Tutumlar ve İş Tatmini" ünitesinin son sorusunu çözmektedir.. Videoda, iş yaşamında öne çıkan, başkalarına yardımcı olma ve ahlaki nedenlerle ilişkili bir değeri ifade eden kavram sorulmaktadır. Konuşmacı, değer, çevre, statü, duygu durumları ve iş arkadaşları gibi kavramları karşılaştırarak doğru cevabın "altruizm" olduğunu açıklamaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir eğitmen tarafından örgütsel davranış dersinde iş tatminsizliği konusunda bir soru çözümü sunulmaktadır.. Videoda, duygular, tutumlar ve iş tatmin ünitesinde iş tatminsizliğine gösterilen tepkiler ele alınmaktadır. Eğitmen, pasif ve yıkıcı tepkilerin ne anlama geldiğini açıklayarak, ses yükseltme, bağlılık, ayrılma ve kayıtsızlık gibi seçenekleri değerlendirmektedir. Sonuç olarak, iş tatminsizliğine gösterilen hem pasif hem de yıkıcı tepkinin kayıtsızlık olduğu belirtilmektedir.