Bu video, Türk dillerinin tarihsel gelişimini ve dil ailelerini anlatan eğitici bir içeriktir. Kaşgarlı Mahmud'un "Divan-ı Lügatit Türk" eseri de videoda referans olarak kullanılmaktadır.. Video, dilin insanoğlunun gelişimindeki önemi ile başlayıp, Doğu Asya'dan başlayarak Türk dillerinin yayılışını anlatmaktadır. İlk bölümde Ural-Altay dil ailesi ve Türk dillerinin altı ana grubu (Argu, Sibirya Türk dilleri, Över, Kıpçak, Karluk/Uygur ve Oğuz) ele alınırken, ikinci bölümde Oğuz kolunun detaylı analizi yapılmaktadır.. Videoda ayrıca Japonca ve Korece'nin Altay dil grubuna ait olabileceği hipotezleri, Çağatayca'nın prestijli bir dil olduğu bilgisi ve Oğuz kolunun Türkiye, Azerbaycan ve Türkmenistan'da resmi dil olarak konuşulan alt dalları (Türkiye Türkçesi, Balkan Türk ağızları, Gagavuzca, Ahıska Türkçesi, Azerbaycan Türkçesi, Kara Papak, Avşar, Türkmenistan Türkçesi, Horasan Türkçesi, Afganistan Avşarcası ve Çin'de konuşulan Salarca) hakkında bilgiler verilmektedir.
Çevirmenler üslup, sözcük seçimi ve dil yapısını öğrenmelidir. Doğru çeviri için temel Türkçe kelime bilgisi ve gramer gereklidir. Kültürler arası farklılıklar ve bağlamsal yaklaşımlar önemlidir. Akıcı ifade ve çeşitli çeviri teknikleri çeviriyi etkiler
Yazı dili, ortak dilin yazışmalarda ve bilim yapıtlarında kullanılmasıdır. Türk yazı dilinin tarihi 8. yüzyıldan en az bin yıl öncesine uzanır. Göktürk yazısının kökeni 5. yüzyıla kadar çıkabilmektedir. Yazı dilinde dil kurallarına ve sözdizimine daha çok önem verilir
Bu video, Kültür ve Turizm Bakanlığı ile Türk Dil Kurumu'nun desteğiyle düzenlenen "Türkçe Ustaları Üniversite Öğrencileriyle Buluşma" konferansından bir akademik söyleşidir. Konuşmacı, Türkoloji alanında bilgi sahibi bir akademisyen olarak görünmektedir.. Konferans, "Dilimiz kimliğimizdir" sloganıyla 2017 Türk Dili Yılı kapsamında düzenlenmiştir. Video, Türk dili ve kimlik ilişkisini, Türkçenin zenginliğini, tarihini ve Sümerce ile olan olası bağlantılarını ele almaktadır. Konuşmacı, Türkçenin dünyanın bilinen en eski yazılı belgelerde yer aldığı ve Sümer metinlerindeki Türkçe kökenli kelimeleri detaylı şekilde incelemektedir.. Konferans sırasında, Türk milletinin Avrasya'yı dolaşan, her kültürden beslenen bir millet olduğu vurgulanmakta ve Türkçenin zenginliğinin farklı dillerden kelimelerin alınıp kullanılarak oluştuğu açıklanmaktadır. Ayrıca, Türkçenin günümüzdeki prestijli durumu ve Türklerin M.Ö. 3500 yıllarında Güneydoğu Anadolu'da yaşadıkları iddiası da sunulmaktadır.
Bu video, Türk dilinin tarihsel gelişimini ve dünya dillerini sınıflandıran bir eğitim içeriğidir.. Video, Türk dilinin ortaya çıkış tarihinden başlayarak Altay Çağı, Eski Türkçe, Orta Türkçe ve Yeni Türkçe dönemlerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Ardından Türklerin tarih boyunca kullandığı Göktürk, Uygur, Arap, Kiril ve Latin alfabeleri detaylı olarak incelenmektedir. Son bölümde ise lehçe, şive, argo ve jargon gibi dil türleri tanıtılmakta ve dünya dillerinin tek heceli, eklemeli, büklümlü ve çok büklümlü olarak sınıflandırılması açıklanmaktadır.
Bu video, bir sohbet formatında gerçekleşen, Türk dili tarihi ve dil ilişkileri hakkında bilgi veren bir içeriktir. Konuşmacılar arasında Şinasi Hoca, Topçu, Tosun ve Sayın Altaylı bulunmaktadır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Türk dili tarihi, kökeni ve zaman içindeki değişimleri ele alınırken, ikinci bölümde Türkçe ve Farsça arasındaki dil ilişkileri incelenmektedir. Konuşmacılar, Bask dili ile Türkçe arasındaki benzerlikler, Kafkaslar'daki kavim göçleri, Orhun yazıtları ve Göktürk runik yazılı belgeler hakkında bilgiler paylaşırken, "Ramazan", "pencere", "çeyrek çarşaf" gibi kelimelerin Farsça kökenlerini de tartışmaktadır.. Videoda ayrıca Atilla ve Mete dönemlerindeki dil kullanımı, Türk dilinin 1300 yıl önceki halinden günümüze kadar olan değişimleri ve bazı kelimelerin zaman içinde nasıl değiştiği konuları da ele alınmaktadır. İran'da "otomatik kapı" kelimesinin Türkçe-Farsça kökenli olduğu ve "açılan der" ifadesinin Farsça'da "doğru" anlamına geldiği gibi ilginç örnekler de verilmektedir.
Kelimeler, dil sisteminde birbiriyle ilişkili değerlerden oluşan yapılardır. Kavram alanı, birbiriyle ilişkili kavramların düşünüldüğü alandır. Kelime ailesi, aynı kökten türemiş çeşitli kelimeleri ifade eder
Türkmen dili, Türkmenistan'ın devlet dili ve dünya Türkmenlerinin dilidir. Dilbilimsel olarak Altay dil ailesinin Oğuz koluna girer. 22 milyon dünya Türkmeninin, 5 milyon Türkmenistanlının dilidir
Bu video, Türkçe'nin tarihi ve dil dönemleri hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Program, Türkçenin kökeni, tarihi ve önemli dönemlerini kronolojik olarak anlatmaktadır.. Video, Türkçenin Ural-Altay dil ailesinin Altay koluna mensup olduğu bilgisiyle başlayıp, dilin tarihini incelemektedir. Türkçenin yazıyla izlenebilen dönemleri (Hun dönemi, Eski Türkçe dönemi, Orta Türkçe dönemi, Kuzey Türkçesi, Doğu (Çağatay) Türkçesi ve Batı (Eski Oğuz) Türkçesi) detaylı olarak ele alınmaktadır. Her dönem için önemli yazılı belgeler, edebi eserler ve dilbilimsel gelişmeler hakkında bilgiler sunulmaktadır. Video, Türkçenin bin üç yüz yıldan fazla bir zamandır yazı dili olarak takip edilen bir dil olduğunu ve yazıyla izlenilemeyen dönemlerinin günümüzden yedi-sekiz bin yıl geriye gittiğini belirterek sonlanmaktadır.
Dil, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan doğal bir vasıtadır. Dil canlı bir varlık olup kendine özgü kanunları vardır. Dil, gizli antlaşmalar sistemi olarak kavimlerin ortak dilidir. Dil, bir milletin en büyük millî müessesesidir
Bu video, Ebru Yücel'in sunuculuğunda gerçekleşen "Gündem Ötesi" adlı programda Prof. Dr. Necati Demir ile yapılan bir röportajdır. Prof. Dr. Necati Demir, Gazi Üniversitesi öğretim üyesi olup Türk tarihi, dili ve kültürü üzerine 160'dan fazla kitap yazmış bir akademiktir.. Programda Türk tarihi, dil tarihi ve kültürü kapsamlı bir şekilde ele alınmaktadır. Konuşmacı, 35 yıldır araştırdığı Türk tarihi ve kültürünü, Göktürk kitabelerinden Çin kaynaklarına, kaya resimlerinden Türk sembolleriye kadar uzanan bir arayüz sunmaktadır. Videoda Türk destanları, efsaneler, mitoloji, kaya resimleri, Türk sembolleri ve tarihi devletler (Oğuz Yabgu Devleti, Selçuklu Devleti, Osmanlı İmparatorluğu) hakkında detaylı bilgiler paylaşılmaktadır.. Program boyunca izleyicilerden gelen sorular yanıtlanmakta ve Türk dilinin ağız farkları, Türk boyları, Dede Korkut Destanı gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, kendi çalışmalarından bahsederken, Oğuzname, kaya resimleri ve Türk sözlü kültürünün en büyük arşivlerinden birini kurduğu projelerini de anlatmaktadır.
Türkçenin farklı coğrafyalarda konuşulması kültürel etkileşimlerden kaynaklanmıştır. Kök Türk, Uygur ve Karahanlı dönemleri Eski Türkçe olarak toplanmıştır. Osmanlı Türkçesi Arapça ve Farsça etkisiyle yoğun yazı dili olmuştur. 1928'de Latin alfabesi kabulü ve 1932'de TDK'nın kuruluşu dilin modernleşmesini sağlamıştır
Bu video, bir yapay dilci tarafından sunulan, yapay diller ve anlayış kavramı üzerine bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, yapay dillerin insanlık için önemini vurgulamaktadır.. Videoda yapay dillerin tarihçesi anlatılmakta, 16. yüzyılda Osmanlı şairi Muhyi'nin "Bale Bilendir" adlı ilk yapay dilini, 19. yüzyılda ise Ludwik Lejzer Zamen of'un Esperanto'yu icat ettiği belirtilmektedir. Konuşmacı, yapay dillerin insanlık için bir ortak dil oluşturma amacı taşıdığını ve günümüzdeki siyasi çekişmeler yerine anlayış ve birlikte çalışmanın önemini vurgulamaktadır. Video, insanlık için çalışmanın başarısız olacağını bile bile yapılması gerektiği mesajıyla sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı dilbilim konusunda bilgi vermektedir. Konuşmacı, izleyicilerin isteği üzerine hazırladığı bu serinin üçüncü videosunu sunmaktadır.. Video, dilbilim tarihindeki önemli akımları ve okulları ele almaktadır. Ferdinand de Saussure'nin modern dilbilimin kurucusu olduğu, yapısalcılık akımının Prag, Kopenhag ve Amerikan betimsel dilbilim okullarını oluşturduğu anlatılmaktadır. Ayrıca Cenevre ve Paris dilcilik okulları, dilsel iletişimdeki temel ögeler (verici, alıcı, bildiri, bağlam, kod, kanal) ve edin kavramı gibi konular açıklanmaktadır. Video, sınavlarda faydalı bilgiler içermekte ve özellikle dilbilim konusunda bilgi edinmek isteyenler için hazırlanmıştır.
Bu video, bir dilbilimci/eğitimci tarafından sunulan Türkçe dilbilgisi dersi formatındadır.. Videoda öncelikle "ve" bağlaçının tarihsel gelişimi ve Osmanlıca'dan Cumhuriyet Türkçesi'ne kadar olan kullanım alanları incelenmektedir. Ardından "de" bağlaçının farklı işlevleri örneklerle açıklanmakta ve çeviri sürecinde orijinal metnin üslubunun nasıl korunabileceği konusuna geçilmektedir.. Konuşmacı, "ve" bağlaçının Arapça kökenli olduğunu, Tanzimat sonrası Fransızca etkisiyle yaygınlaşmaya başladığını anlatırken, "de" bağlaçının zıtlık ifade etme, neden-sonuç ilişkisi kurma ve diyalog içinde özlem gösterme gibi işlevlerini örneklerle açıklamaktadır. Ayrıca çevirmenlerin metni kendi üslubuna dönüştürme eğilimlerini eleştirmekte ve teorik metinlerin çevirisinde bir ölçüde güzelleştirme yapmanın gerekliliği konusunda görüşlerini paylaşmaktadır.
Bu video, 26 Eylül Türk Dil Bayramı'nı anlatan eğitici bir belgeseldir. Videoda Eren Hoca, Gizem Öğretmen, Kırpık ve İpek adlı karakterler yer almaktadır.. Video, Türk Dil Bayramı'nın tarihçesini, Atatürk'ün dil konusundaki önemini ve Türk Dil Kurumu'nun kuruluşunu anlatarak başlıyor. Ardından Türkçe'nin Ural-Altay dil ailesinin Altay kolunda yer aldığı, diğer dillerle olan ilişkisi ve 20 binin üzerinde sözcük verdiği bilgisi paylaşılıyor.. Videoda ayrıca Türkçenin yabancı kelimelerle nasıl melezleştiği, bunun toplumsal etkileri ve Türkçenin "açık", "zengin", "sosyal" gibi sözcükleri Farsça, Fransızca gibi dillerden aldığı gibi konular ele alınıyor. Video, 26 Eylül 1932'de Mustafa Kemal Atatürk'ün talimatıyla düzenlenen dil kurultayı ve Dil Bayramı kutlamalarıyla sonlanıyor.