• Buradasın

    Dil Bilimi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Moğolca'nın Türk Diline Etkisi Üzerine Bir Konuşma

      Bu video, bir konuşmacının Moğolca'nın Türk diline etkisi hakkında yaptığı bir sunum veya konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Nurullah Taç gibi isimlerden örnekler vererek konuşmasını desteklemektedir. Konuşmacı, Moğol istilalarının İslam medeniyetinin sukutuna neden olduğunu ve bu nedenle Moğolca'nın Türk diline aktarıldığını iddia etmektedir. Sayıştay, Danıştay, Kayıştay gibi kelimelerin Moğolca kökenli olduğunu, "kanun" kelimesinin "yasa" olarak, "hakim" kelimesinin "yargı" olarak çevrildiğini belirtmektedir. Ayrıca, "mebus" kelimesinin Moğolca'dan değil, Slav kökenli olduğunu ve bunun Türk dilindeki Arapça kelimelerin silinmesi için bir strateji olduğunu savunmaktadır.

      • youtube.com

    • Üç Dil Bilmek Üzerine Bir Şiir

      Bu video, tekrarlanan "en azından üç dil bileceksin" teması etrafında dönen bir şiir veya monolog formatındadır. Video, üç dil bilmek ve konuşmak konusunda güçlü bir vurgu yapmaktadır. Şiirde ana dilin öneminden, yabancı dillerin zorluğundan ve farklı dillerde ifade edilebilecek zengin bir kültürel miras (masallar, küfürler, idiomlar) anlatılmaktadır. Video, kişinin sadece tarih, coğrafya veya akademik bilgilerden ibaret olmaması gerektiğini vurgulayarak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Mari Dili Öğretimi ve Tarihi

      Bu video, 81 yaşındaki Mehmet Kuşman'ın Mari dili öğretimini ve Akdeniz Üniversitesi Hukuk Fakültesi 4. sınıf öğrencisi Mac'in Carchin'in bu dili öğrenme sürecini konu alıyor. Mehmet Kuşman, 1940 Gürpınar doğumlu, 1960'lı yıllarda askerlikten sonra köy mala Çavuştepe'ye dönen ve arkeologların kazılarına katılan biri olarak tanıtılmaktadır. Video, Mari dilinin alfabesi, harfleri ve tanrı isimlerinin öğretimini içermektedir. Mari alfabesi 54 harften oluşmakta, bunlardan 5'i sesli, geri kalanları hecedir. Mehmet Kuşman, dil öğrenmenin sadece alfabeyi öğrenmekle kalmadığını, aynı zamanda lisanı da öğrenmenin gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca Mari dilindeki tanrı isimleri (dingir: p - fırtına tanrısı, dingir irmini - bereket tanrısı, dingir şibini - güneş tanrısı, dingir haldi - devlet ve savaş tanrısı) hakkında bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Eski Uygarlıkların Dilleri ve Ses Tonları

      Bu video, Furkan adlı bir içerik üreticisinin eski uygarlıkların dilleri ve ses tonları hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir. Furkan, izleyicilerin merak ettiği bu konuyu ele alarak çeşitli uygarlıkların seslerini dinletmektedir. Videoda Asurlular, Antik Mısır, Aztekler, Sümerler, Hititler, Mayalar ve Göktürkler gibi farklı uygarlıkların sesleri dinletilmekte ve her biri hakkında kısa bilgiler verilmektedir. Furkan, her uygarlığın ses tonlarını günümüz dilleriyle karşılaştırarak, Asurluların Sami bir halk olduğunu, Sümerlerin farklı bir dil ve ses tonu kullandığını, Göktürklerin ise günümüz Türkçesine yakın bir dil kullandığını belirtmektedir. Ayrıca, bazı uygarlıkların tarihi ve önemli katkıları hakkında da bilgiler paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • İspanyolca'dan Türkçe'ye Geçmiş Kelimeler

      Bu video, İspanya'dan bir konuşmacının İspanyolca'dan Türkçe'ye geçmiş kelimeleri paylaştığı bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, uzun süredir bu konuyla ilgili araştırma yaptığı ve TDK'ya dayanarak hazırladığı bir liste sunmaktadır. Videoda konuşmacı, İspanyolca'dan Türkçe'ye geçmiş kelimeleri tek tek anlatmaktadır. Cunta, kanarya, papel, amigo, palavra, balon, sigara, tabaka, tornado, salta, para birimleri (peta, peso, real), coca, avokado, guano ve boyoz gibi kelimelerin kökenleri ve Türkçe karşılıkları detaylı olarak açıklanmaktadır. Konuşmacı, bu kelimelerin çoğunun İspanyolca kökenli olduğunu, ancak bazı kelimelerin (örneğin boyoz) kökeninin farklı olduğunu da belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Türk Dili Tarihi Akademik Sunumu

      Bu video, eski bakan Sadi Somuncuoğlu ve İskender Öksüz ile birlikte Türk dili tarihi hakkında bilgi veren akademik bir sunum formatındadır. Sunumda Türk dilinin tarihsel gelişimi ele alınmakta, yazılı kaynaklar olmayan dönemlerde dilin nasıl anlaşılacağı için kullanılan rekonstrüksiyon ve komşu dillere geçmiş kelimelerden hareket etme yöntemleri açıklanmaktadır. Konuşmacı, Türkçenin yaklaşık 8-9 bin yıllık bir dil olduğu iddiasını savunarak, Hun devletlerinden Geç Hun devletlerine, Köktürk anıtlarından ve Bilge Kaan'ın anlatılarından bahsetmektedir. Sunumda ayrıca Sümerce, Dravit dilleri ve Çince ile Türkçenin ilişkisi, Osman Nedim Tuna'nın Sümerce-Türkçe ilişkisi üzerine araştırmaları, Çin kaynakları ve Uygur edebiyatı gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Latince'nin Tarihi ve Gelişimi

      Bu video, Latince dilinin tarihsel gelişimini anlatan eğitici bir içeriktir. Video, Latince'nin 2000 yıl önce Kuzeybatı Avrupa'dan İtalya'ya gelen kavimlerin dili olarak ortaya çıktığını ve zamanla Roma'da konuşulan dilin adını aldığını anlatıyor. Latince'nin Hint-Avrupa dil ailesinden bir üyesi olduğu, Roma İmparatorluğu döneminde Batı'daki ülkelerin dili haline geldiği ve Hıristiyanlık'ın yayılmasıyla Katolik Kilisesi tarafından kabul edildiği belirtiliyor. Ayrıca, zamanla halkın anlayabileceği bir dille yazmak ve söylemek gerekliliğiyle Fransızca, İngilizce, Almanca ve İspanyolca gibi Avrupa dillerinin ortaya çıktığı ve bu dillerin Latinceden yararlandığı açıklanıyor.

      • youtube.com

    • Atatürk'ün Güneşli Nazariyesi ve Dil Anlayışı Üzerine Bir İnceleme

      Bu video, bir konuşmacının Hisar Dergisi'nin kadrosunda çalışırken Yakup Kadir ile yaptığı röportajı ve Ticaret ve Sanayi Odaları Genel Sekreteri Fikret Polatter'in anlattığı olayları aktardığı bir sunum formatındadır. Video, Atatürk'ün "güneşli nazariyesi" olarak bilinen teorisini eleştirmektedir. Bu teoriye göre, ilk insanın güneşi görünce "a" dediğini, yıldızları görünce "o" dediğini ve bu hecelerden Türkçenin nasıl ortaya çıktığını iddia etmektedir. Konuşmacı, Atatürk'ün 1937 yılında Sivas'ta Dört Eylül Lisesi'nde matematik dersinde "paralel" kelimesinin kökenini sorgulaması ve öküz arabalarının tekerleklerinden yola çıkarak bu kelimenin "beraber" kelimesinden geldiğini açıklaması üzerine odaklanmaktadır. Videoda ayrıca, Atatürk'ün dil anlayışının "gayri ciddi, ilmi olmayan, aklı olmayan, mantıklı olmayan çok yanlış bir dil anlayışı" olarak değerlendirilmesi ve Türk Dil Kurumu'nun Türkçe sözlüğüne ile Ali Püsküllüoğlu'nun hazırladığı Öz Türkçe sözlüğüne değinerek Türkçe'nin doğru kullanımının vurgulanması da yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Galatasaray Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü Deneyimi

      Bu videoda bir konuşmacı, Galatasaray Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı bölümünden mezun olduğunu ve üniversite deneyimlerini paylaşıyor. Konuşmacı, Sam Fransız Lisesi'nden mezun olduktan sonra Galatasaray'a geçiş sürecini anlatıyor. Video, Fransız Dili ve Edebiyatı bölümünün içeriği, dersleri, zorlukları ve mezuniyet sonrası kariyer imkanları hakkında detaylı bilgiler sunuyor. Konuşmacı, bölümün edebiyat, dil bilimi, tarih ve Türk edebiyatı gibi farklı alanlardan dersler içerdiğini, İspanyolca da öğretildiğini ve formasyon eğitimi sunduğunu anlatırken, aynı zamanda bölümün ezbere dayalı yapısı ve uzun sınavları gibi zorluklarını da paylaşıyor. Videoda ayrıca okulun modernleşmesi, okulun yandığı olay ve mezunların akademisyen, öğretmen, çevirmen veya editör gibi farklı mesleklerde çalışabileceği bilgisi de yer alıyor. Konuşmacı, yüksek ders kredileri nedeniyle Erasmus yapmadığını ve okulu uzatmamak istediğini de belirtiyor.

      • youtube.com

    • Dilciler İçin Üniversite Tercih Rehberi

      "Fikir Hastası" kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, İngiliz Dili ve Edebiyatı mezunu ve öğretmen olan bir dilci, dilciler için üniversite tercihlerinde dikkat edilmesi gereken konuları ele almaktadır. Video, dilcilerin üniversite tercihlerinde dikkat etmeleri gereken konuları kapsamlı şekilde incelemektedir. İçerikte dil puan türü ile girebileceğiniz bölümler (öğretmenlik, çeviri bilimi, dil bilimi, turizm rehberliği), formasyon meselesi, sıralamaya göre tercih stratejileri ve farklı bir dilde üniversite okuma konuları detaylı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca, Batı dillerinden ziyade Asya dilleri (Çince, Japonca, Arapça), Latin Amerika dilleri (İspanyolca) gibi alternatif dillerin tercih edilmesi önerilmektedir. Mezun kalma, yatay geçiş ve hazırlık bölümü gibi tercih seçenekleri hakkında uyarılar yapılarak, bu seçeneklerin zorlukları ve puan kaybı riski vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Finliler ve Türklerin Akraba Olmadığı Bilimsel Açıklamalar

      Bu video, Twitter'da "Onlar Finli Değil" adlı hesap sahibi olan ve Finlandiya hakkında bir kitap yazarı olan Çağrı'nın YouTube kanalında yayınladığı bilgilendirici bir içeriktir. Videoda, Finliler ve Türklerin akraba olmadığı konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. İlk bölümde genetik bağın bulunamaması ve kültürel bağın bulunamaması gibi iki temel sebep açıklanırken, ikinci bölümde Türkçe ve Fince dilleri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar incelenmektedir. Konuşmacı, son yıllarda yapılan DNA araştırmalarının sonuçlarını paylaşarak Finler ve Türklerin genetik olarak çok uzak olduğunu göstermekte ve "gül ailesi" hipotezinin artık geçerli olmadığını vurgulamaktadır. Ayrıca Fince ile Türkçe arasındaki benzer kelimelerin aslında ortak bir kökenden gelmediğini, farklı diller vasıtasıyla geçtiğini örneklerle anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Atatürk'ün Güneş Dil Kuramı ve Tarih Tezi

      Bu video, bir konuşmacının Atatürk'ün güneş dil kuramı ve tarih tezi hakkında yaptığı bilgilendirici bir sunumdur. Konuşmacı, Atatürk'ün bu tezlerinin bilimsel olduğunu ve Batı'nın ırkçı ve sömürgeci ideolojilerine karşı bir meydan okuma olduğunu anlatmaktadır. Video, Türkçenin Batı dillerindeki köklerinin yasaklandığını, Atatürk'ün tezlerinin yerine Batı egemen ideolojisinin uydurma tezlerinin benimsendiğini ve bu tezlerin genetik bilim, arkeolojik bulgular, kültür ve din ortaklıkları gibi dört boyutta doğrulanmış olduğunu açıklamaktadır. Konuşmacı ayrıca, Atatürk'ün ölümünden sonra bu tezlerin tartışılmasını yasaklayan İsmet İnönü ve Hasan Ali Yücel'in rolüne değinmekte ve Türkçenin dünyadaki en önemli kurucu dil olduğunu vurgulamaktadır. Video, emperyalizmin Türk dilini ve tarihini nasıl ele geçirdiğini ve Atatürk'ün bu konudaki öncü rolünü anlatarak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Zipf Yasası: Dil ve Toplumsal Dinamiklerde Basit Bir Düzen

      Bu video, Ruhi Çenet tarafından sunulan bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, Zipf Yasası'nı ve bu yasanın günlük hayattaki uygulamalarını anlatmaktadır. Video, Zipf Yasası'nın ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve bu yasanın dil bilimindeki uygulamalarını örneklerle gösteriyor. Ardından bu yasanın şehir nüfusları, yemek tarifleri, internet siteleri, depremler ve proteinlerin etkileşimleri gibi farklı alanlardaki uygulamalarını inceliyor. Video, bu yasanın neden bu kadar karmaşık yapıları basit bir matematiksel yasaya uyduğunu sorgulayarak, bu düzenin insan zihninin yapısı, istatistik veya belirlenmiş bir kader çizgisiyle ilişkilendirilebileceğini tartışıyor.

      • youtube.com

    • Profesör Dr. Ekrem Arıkoğlu ile Türk Dil Sözlüğü Röportajı

      "Kültür Sanat Avaz" programında Profesör Dr. Ekrem Arıkoğlu ile yapılan bu röportajda, Türk dil sözlükleri konusunda uzman bir akademisyenin çalışmaları ele alınmaktadır. Röportajda Profesör Arıkoğlu'nun hazırladığı 75.000 kelime başlıklı Kırgızca-Türkçe sözlüğü, Türk Dil Kurumu'nun Türkçe sözlüğü ve Kırgızistan Bilimler Akademisi'nin anlatımlı sözlüğü gibi çalışmalar detaylı olarak incelenmektedir. Ayrıca Türk ve Kırgız dillerinin ortaklıkları, farklılıkları ve "yalancı eşdeğer" olarak adlandırılan kelimeler hakkında bilgiler verilmektedir. Röportajda ayrıca Profesör Arıkoğlu'nun Tuvaca-Türkçe ve Hakasca-Türkçe sözlükleri gibi diğer çalışmaları da anlatılmakta ve Türkçe'nin 250 bin madde başlık sözlüğüne sahip olduğu, bu sözlüğün İngilizce'nin 90 bin madde başlık sözlüğüne göre çok daha zengin olduğu belirtilmektedir. Röportajın sonunda, Türk lehçelerinin tümünün söz varlığının bir sözlükte birleştirilmesi projesi için destek çağrısı yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • Halaç Türkleri ve Halaç Türkçesi Hakkında Bilgilendirici Video

      Bu video, Halaç Türkleri ve Halaç Türkçesi hakkında bilimsel bir sunum formatındadır. Video, tarih ve dil bilimi perspektifinden Halaç Türklerinin kökeni, yerleşim alanı ve dili hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Video öncelikle Halaç Türklerinin tarihsel kökenini ve yerleşim alanlarını anlatarak başlıyor, ardından Halaç Türkçesinin özellikleri ve dilbilimsel yapısına odaklanıyor. Halaç Türkçesinin Eski Türkçeye olan benzerlikleri, ünlü ve ses özellikleri, fiil kipleri ve çekimleri gibi dilbilimsel detaylar örneklerle açıklanıyor. Video, Halaç Türklerinin nereden ve nasıl geldikleri sorusuyla sonlanıyor.

      • youtube.com

    • Köktürkçe, Uygurca ve Karahanlı Türkçesi Arasındaki Ayırt Edici Özellikler

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Türk dillerinin farklı dönemlerindeki özelliklerini anlatmaktadır. Video, öncelikle Köktürkçe ve Uygurca arasındaki ayırt edici özelliklere odaklanarak başlıyor. Uygurca'da gelecek zaman eki, sıfat fiil kökü, be korunumu, kısa fiilden fiil yapım eki ve üçüncü çoğul eki gibi farklılıklar açıklanıyor. Ardından Karahanlı Türkçesi'nin ayırt edici özelliklerine geçiliyor ve bu dönemde y sesinin yaygın kullanımı, ön seste türemesi, ikizleşme, be görülmemesi, dar ünlülerin dudak ünsüzleri yanında yuvarlaklaşması ve dört farklı yükleme aleti gibi özellikler örneklerle anlatılıyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor