• Buradasın

    Dilbilimi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Tanrı Tarihi Dördüncü Bölüm

      Bu video, "Tanrı Tarihi" adlı bir kitabın dördüncü bölümünü anlatan bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, tanrı düşüncesinin tarihsel gelişimini ele almaktadır. Video, tanrı düşüncesinin farklı dinlerdeki benzerliklerini ve bu düşüncenin insan zihni üzerindeki etkilerini incelemektedir. Konuşmacı, Yahudi, Hristiyan ve Müslüman dinlerindeki tek tanrı kavramını ele alırken, tanrı düşüncesinin genellikle acılı mücadele ve gerilimle elde edildiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, tanrı kavramının dilbilimsel boyutları, özellikle erkeklik-dişilik ilişkisi ve mitolojinin tanrı düşüncesindeki rolü de tartışılmaktadır. Video, tanrı kavramının günümüzdeki anlamı üzerine düşündürücü bir soruyla sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Kürtçe Etimolojisi ve Neolitik Dönem Üzerine Bir Ders

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan kültürel ve dilbilimsel bir ders formatındadır. Eğitmen, Kürtçe dilinin etimolojisi ve Neolitik Dönem hakkında bilimsel bilgiler paylaşmaktadır. Video, "saman" kelimesinin etimolojisi ve kültürel önemi etrafında şekillenmektedir. Eğitmen, buğdayın Kürdistan'daki keşfi, insanlığın avcılıkten tarıma geçiş süreci ve bu süreçte ortaya çıkan çeşitli kelimelerin kökenlerini anlatmaktadır. Özellikle "kadin" (saman deposu), "kalem", "kama", "kaval" gibi kelimelerin Kürtçe kökenleri ve bunların diğer dillere (Yunanca, Türkçe, Arapça) geçiş süreçleri detaylı şekilde incelenmektedir. Videoda ayrıca, Neolitik Dönem Devrimi sırasında insanlığın toprağa yerleşmesi, hayvanların evcilleştirilmesi ve bu süreçte ortaya çıkan teknolojik gelişmeler hakkında bilimsel bilgiler sunulmaktadır. Eğitmen, Türk Tarih Kurumu sözlüğü ve diğer etimoloji kaynaklarını kullanarak, "hışım", "hışırtı", "kaş", "keş" gibi kelimelerin Kürtçe kökenlerini ve bunların Türkçe'ye geçiş süreçlerini açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Kelimelerin Yalın Hali ve Dilin Geniş Zamanı Üzerine Bir Düşünce

      Bu video, bir konuşmacının dilbilimsel kavramları açıklayan akademik bir sunum formatındadır. Konuşmacı, daha önce de benzer konuları ele aldığını belirtmektedir. Video, kelimelerin sözlüklerde yalın halde bulunması ve dilin geniş zamanı arasındaki benzerlikleri incelemektedir. Konuşmacı, kelimelerin sözlüklerde maddeler olarak, yalın ve yalıtılmış bir halde durduğunu, cümle içine girdiklerinde ise anlamlarına kavuştuğunu açıklar. Ayrıca isimlerin anlamı olmadığı, sadece bir bütünlük içinde tuttuğu ve bu durumun hem kelimeler hem de insanlar için benzer bir yalınlık ve yalnızlık hissi yarattığı konusunda düşüncelerini paylaşır.

      • youtube.com

    • Anlatı Çözümlemesi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında anlatı çözümlemesi konusunu anlatan bir içeriktir. Konuşmacı, dilbilimin metin dilbilimi alanında yer alan anlatı çözümlemesi konusunu detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, anlatı söyleminin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, anlatı çözümlemesinin temel ögelerini incelemektedir. Konuşmacı, anlatı çözümlemesinin altı temel ögesini (özet, yönlendirme, karmaşık olay dizisi, değerlendirme, sonuç ve bitiş) örneklerle açıklamaktadır. Her bir öge için detaylı bilgiler verilerek, bir anlatım metninin nasıl yapılandırıldığı ve bu ögelerin işlevleri anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Kur'an-ı Kerim'de "Sebega" Fiilinin Dilbilimsel Analizi

      Bu video, bir konuşmacının Kur'an-ı Kerim'deki "sebega" fiilinin anlamını ve kullanımını açıklayan dini bir inceleme formatındadır. Video, Lut kavminden önce eşcinsellikin var olup olmadığı tartışmasını ele alarak başlıyor ve Araf Suresi 80. ayetindeki "sebega" ifadesinin yanlış yorumlanması üzerine odaklanıyor. Konuşmacı, "sebega" fiilinin sözlükte ve Kur'an'daki diğer ayetlerdeki kullanımını örneklerle açıklıyor ve bu fiilin "bir şeyde öne geçmek" anlamında kullanıldığını gösteriyor. Videoda ayrıca "alemlerden hiç kimse sizin kadar bu işte aşırıya gitmeyi başaramadı" ifadesinin dilbilimsel analizi yapılarak, "sebeda" kelimesinin "öne geçmek" anlamına geldiği, "ma" ekinin olumsuzluk anlamına geldiği ve "kum" zamirinin "sizin önünüze geç" anlamına geldiği açıklanıyor. Konuşmacı, bu ayetin Lut Peygamber'in kızlarını peşkeş çekmesi gibi bir durumun ayetle ilgisi olmadığını vurguluyor.

      • youtube.com

    • Chomsky ve Dilbilimi Dersi

      Bu video, Asım Hoca tarafından sunulan bir dilbilimi dersidir. Asım Hoca, "Fakir Derler" adlı tamlayan soru bankası yazarıdır ve videoda Chomsky'yi incelemektedir. Videoda Chomsky'nin 1928'de Amerika'nın Philadelphia şehrinde doğduğu, dilbilimine olan katkıları ve üretimsel-dönüşümsel dilbilgisi anlayışı ele alınmaktadır. Chomsky'nin doğuştancı teorisi, dilin doğuştan gelen bir yeti olduğu görüşü, cümlelere verdiği önem ve sınırsız cümle üretme yeteneği detaylı olarak açıklanmaktadır. Ayrıca Chomsky'nin kazandırdığı kavramlar (sayısal dizge, mantık, kural, ilke, derin yapı, yüzey yapı, taban, ulamsal bileşim, edim ve edinç) hakkında bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Türk Kültürünün Kökeni ve Tarihsel İzleri Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir televizyon programı formatında olup, sunucu ve konuklar arasında geçen bir sohbeti içermektedir. Konuklar arasında Kazım Mirşan ve Arif Nihat gibi isimler bulunmaktadır. Programda Türk kültürünün kökeni, tarihsel izleri ve dilbilimsel özellikleri ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Orta Asya'dan Doğu Anadolu'ya, oradan Mezopotamya ve Mısır'a kadar uzanan Türk kültürünün tarihsel yolculuğunu anlatmaktadır. Ayrıca, Mısır hiyerogliflerindeki Türkçe izleri, Midas Anıtı'nın gerçek adının "Midai" olduğu iddiası ve Atatürk'ün harf inkılabının önemi gibi konular tartışılmaktadır. Programda izleyici aramaları da yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Noam Chomsky'nin Üretici Dilbilgisi Kuramı Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, konuşmacı Noam Chomsky'nin üretici dilbilgisi kuramını detaylı şekilde anlatmaktadır. Konuşmacı, Fatih Müldür ve İsmail Çelik gibi akademisyenlerin makalelerinden bilgiler aktarmaktadır. Video, Chomsky'nin dil teorisi üzerine odaklanarak, sınırlı malzemeyle sınırsız cümle üretme, üretici dilbilgisinin özellikleri, ayrık sonsuzluk kavramı, basitlik ilkesi ve yetmeci program gibi temel kavramları açıklamaktadır. Ayrıca yapısalcılık ile üretici dilbilgisi arasındaki farklar, derin yapı ve yüzey yapı kavramları, Chomsky'nin tümdengelimci yaklaşımı ve dilbilgisinin matematiksel temelleri ele alınmaktadır. Video, dilbilimi sınavlarına hazırlananlar için faydalı bilgiler içermekte ve Chomsky'nin dilbilgisi kuramının Pod Royale okulundan aldığı etkileri ile dilin evrensel özelliklerini de anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Avar Halkının Tarihi ve Kültürü Üzerine Akademik Sunum

      Bu video, Büşra Hanım'ın Avar halkı hakkında yaptığı akademik bir sunum formatındadır. Konuşmacı, Avar kökenli olup doktora tezini bu konu üzerine hazırladığını belirtmektedir. Sunum, Kuzey Kafkasya'daki göçlerden başlayarak Avarların tarihsel gelişimini, kökenlerini, Avrupa ve Kafkasya'daki yerleşimlerini ve kültürel özelliklerini ele almaktadır. Video, Avarların dilbilimsel özellikleri, genetik yapısı, fiziksel özellikleri ve tarihsel figürleri hakkında detaylı bilgiler içermektedir. Ayrıca konuşmacının DNA test sonuçları ve bunların Avarların kökenlerini nasıl aydınlattığı da sunumun önemli bir bölümüdür. Sunumda Avarların Türkçenin yanı sıra Macar diline de benzerlikler taşıyan dil yapısı, geleneksel gelenekleri, müzik aletleri ve Türk toplumundaki yerleri gibi konular da ele alınmaktadır. Video, uluslararası öğrenci kurultayı'nda sunulmuş bir makaleye dayanmakta ve sonunda izleyicilerle soru-cevap bölümü yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • Çağdaş Türk Yazı Dilleri II: Tatar Türkçesi Dersi

      Bu video, Mehmet Mahur Tulum tarafından sunulan "Çağdaş Türk Yazı Dilleri II" kitabının üçüncü ünitesinin (Tatar Türkçesi) eğitim içeriğidir. Video, Tatar adının etimolojisi ve tarihsel gelişimiyle başlayıp, Tatar Türklerinin yaşadığı İdil-Kama bölgesi, tarihsel süreçleri ve Rusya ile olan ilişkilerini anlatmaktadır. Daha sonra Tatar Türkçesinin dilbilimsel özellikleri, lehçeleri, ses bilgisi ve edebiyat tarihi ele alınmaktadır. Son bölümde ise Tataristan Cumhuriyeti'nin coğrafi konumu, nüfusu ve başkenti Kazan hakkında bilgiler verilmektedir. Video, Tatar Türkçesinin ses bilgisinden örnekler ve fiil çekimleri ile sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkçe'nin Yaşı ve Tarihi Dönemleri

      Bu video, Türkçe'nin dilbilimsel özellikleri ve tarihsel gelişimi hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Program, Türkçenin Altay dil ailesinin altay koluna mensup olduğu bilgisiyle başlayıp, dilin tarihsel dönemlerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, Türkçenin yazıyla izlenebilen tarihi dönemlerini kronolojik olarak ele almaktadır. Hun dönemi, Eski Türkçe dönemi (Köktürk ve Uygur), Orta Türkçe dönemi, Kuzey Türkçesi, Doğu (Çağatay) Türkçesi ve Batı (Eski Oğuz) Türkçesi dönemleri hakkında bilgiler verilmektedir. Her dönem için önemli yazılı belgeler, edebi eserler ve dilbilimsel gelişmeler anlatılmaktadır. Program, Türkçenin bin üç yüz yıldan fazla bir zamandır yazı dili olarak takip edilen bir dil olduğunu ve yazıyla izlenilemeyen dönemlerinin günümüzden yedi-sekiz bin yıl geriye gittiğini belirterek sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Rosetta Taşı ve Dillerin Soyu Tükenmesi

      Bu video, arkeolojik ve dilbilimsel konuları anlatan bilgilendirici bir içeriktir. Videoda Tevfik Esenç, Georges Dumezil ve Jean-François Champollion gibi önemli dilbilimciler ve arkeologlar hakkında bilgiler verilmektedir. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Rosetta Taşı'nın keşfi ve Mısır hiyerogliflerinin çözülmesinin arkeoloji için dönüm noktası olduğu anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise dünya dillerinin soyu tükenmesi konusu ele alınmakta, özellikle Ubıhça dilinin son konuşmacısı Tevfik Esenç ve Georges Dumezil'in bu dillerin kurtarılmasına yaptığı katkılar vurgulanmaktadır. Video, dillerin ölümü ve yok olma süreci hakkında istatistiksel bilgilerle devam etmektedir.

      • youtube.com

    • Türkçe'nin Dünya Dilleri Arasındaki Konumu

      Bu video, Türkçe dilinin dünya dillerindeki konumunu ve önemini anlatan bilgilendirici bir içeriktir. Belçikalı dilbilimci Johan van de Vale'nin Türkçe hakkındaki görüşleri de paylaşılmaktadır. Video, dillerin yaşaması için gerekli olan kullanımın önemini vurgulayarak başlar ve ardından Türkçe'nin köken bakımından Altay dil grubu içinde yer aldığı, sondan eklemeli bir dil olduğu bilgisini verir. Türkçe'nin dünya genelinde 20-99 milyon kişi tarafından konuşulan büyük dillerden biri olduğu, UNESCO'nun 1980 yılında yaptığı açıklamaya göre en çok konuşulan beş dil arasında yer aldığı ve Birleşmiş Milletler'in 1990 yılına ait istatistiklerine göre 165 milyon dolayında kişi tarafından anadil olarak konuşulduğu belirtilir. Video, Türkçe'nin dünya genelindeki yaygınlığını ve yabancı dil olarak kullanıldığı ülkeleri anlatarak, dilin işleyiş mantığını satranç oyununa benzeterek Türkçenin öğrenilmesinin kolay olduğunu vurgular.

      • youtube.com

    • Türkçe'nin Dünya Üzerindeki Yeri ve Altay Dilleri Teorisi

      Bu video, Türkçe'nin dünya üzerindeki konumunu ve dilbilimsel özelliklerini anlatan eğitici bir içeriktir. Video, Türkçe'nin Altay dilleri teorisine göre Türk, Moğol ve Tunguz dillerinin ortak bir kökenden çıktığını açıklamaktadır. Ses benzerlikleri ve yapısal benzerlikler üzerinden bu dillerin akrabalığı kanıtlanmaktadır. Ayrıca, dünya üzerinde Türkçe konuşan insanların sayısı konusunda farklı görüşler sunulmakta ve bir sonraki bölümde lehçe, şive ve ağız kavramlarının açıklanması planlandığı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Azerbaycan Adının Kökeni ve Anlamı

      Bu video, Azerbaycan adının kökeni ve anlamı hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Azerbaycan adının tarihsel ve dilbilimsel açıdan incelendiğini belirtmektedir. Video, Azerbaycan adının manasını farklı iddialar ve teorilerle ele alıyor. Konuşmacı, Azerbaycan adının Fars dilinden geldiği iddiasını çürütmek için tarihi kaynaklara dayanarak üç temel delil sunuyor: erken-orta çağ kaynaklarında Azerbaycan adının Fars kaynaklarında bulunmaması, Fars dilinde "od" kelimesinin ateş anlamına gelmemesi ve Azerbaycan halkının ateşperestlik inancına sahip olmadığı. Sonuç olarak, Azerbaycan adının Türk kökenli olduğunu ve "Azer beylerinin haganlığı" anlamına geldiğini vurguluyor.

      • youtube.com

    • Sentaks Kavramı Eğitim Videosu

      Bu video, dilbilimin temel kavramlarından biri olan sentaks kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir. Video, sentaks kavramının ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından sentaksın temel ilkelerini (kelime sırası, cümle yapısı, bağlaçlar ve bağlaçlıklar, cümlenin anlamı ve yorumu) detaylı şekilde anlatıyor. Son bölümde ise sentaksın dil öğrenimi, dil bozuklukları ve doğal dil işleme gibi uygulama alanlarındaki önemi vurgulanıyor. Video, dilin yapısal özelliklerini anlamamıza ve dilin işleyişini derinlemesine incelememize olanak sağlayan sentaks kavramının önemini vurgulayarak sona eriyor.

      • youtube.com

    • Alfabe Kökenleri ve Çivi Yazısı

      Bu video, bir konuşmacının alfabelerin kökenleri hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir. Video, Latin alfabesinin çivi yazısından geldiği teorisini ele alarak başlıyor ve alfabelerin tarihsel gelişimini anlatıyor. Konuşmacı, Mısır hiyerogliflerinden başlayarak Sümerlerin çivi yazısına, Sami'lerin bu yazıyı harfe dönüştürmesine ve son olarak Fenikelilerin Avrupa'ya götürmesine kadar olan süreci açıklıyor. Ayrıca, farklı alfabeler arasındaki benzerlikleri (özellikle Arapça ve çivi yazısı arasındaki örtüşmeleri) detaylı şekilde inceliyor ve Arapça'nın dilbilimsel özellikleri hakkında bilgiler veriyor.

      • youtube.com

    • Marksizm Kurucusu Frederick Engels'in İsmi Hakkında Dilbilimsel Bir Tartışma

      Bu video, bir dilbilimci ve bir doktor arasında geçen kısa bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılar, Marksizm kurucularından Frederick Engels'in isminin kökenini tartışmaktadır. Videoda, Frederick Engels'in isminin "fire vermiş" anlamına geldiği ve bu ifadenin zamanla unutulmuş bir Türkçe ifadenin kökeni olduğu belirtilmektedir. Konuşmacılar, dil bilimcilerin ve araştırmacıların bu tür bilinmeyen ifadeleri araştırıp halka sunduklarını vurgulamaktadır. Video, Frederick Engels'in isminin "Frederiktir" olarak tekrarlanmasıyla sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Yovnich Kitabı: 600 Yıllık Gizemli El Yazması

      Bu video, 600 yıllık Yovnich Kitabı'nın gizemini anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda İngiltere'de Broadwer Üniversitesi'nde çalışan uygulamalı dilbilim profesörü Stephen Box'ın kitabın şifresini çözme çalışmaları ele alınmaktadır. Video, Yovnich Kitabı'nın 1912 yılında Wilfrid Yovnich tarafından İtalya'da satın alınmasıyla başlayıp, kitabın içeriğindeki egzotik bitkiler, gizemli insanlar ve yıldızlar ile ilgili çizimlerin ve metinlerin incelenmesine odaklanıyor. Kitabın bilinen hiçbir dilde anlam ifade etmeyen metni, kriptologlar, şifre çözücüler ve bilim adamları tarafından uzun yıllar boyunca çözülmeye çalışılmış, ancak sonuçsuz kalmıştır. Profesör Box'ın analitik yaklaşımı ve dilbilimsel çalışmalarıyla kitabın bir kısmının çözüldüğü, bu çözümün dilbilim ve kriptoloji dünyasında heyecan yarattığı belirtiliyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor