• Buradasın

    Yabancı Dil Öğretimi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Olarak Türkçe Okuma ve Yazma Becerilerine Hazırlık

      Bu video, "Çocuk Gelişimi Bölümü" kapsamında "Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi" dersinin altıncı ünitesini içeren bir eğitim dersidir. Konuşmacı, öğretmenlere yönelik bilgiler sunmaktadır. Video, okul öncesi dönemde yabancı dil olarak Türkçe okuma ve yazma becerilerine hazırlık sürecini ele almaktadır. İlk bölümde okuma yazma becerilerinin oluşumu, alıcı ve verici dil becerileri arasındaki ayrım ile kuramsal yaklaşımlar anlatılırken, ikinci bölümde fonolojik farkındalık, yazma becerilerinin kazanım aşamaları ve yazı öncesi etkinlikler detaylandırılmaktadır. Videoda ayrıca okuma yazma becerilerine hazırlık için gerekli materyaller, faaliyetler, yazılı ve görsel materyaller, eğitici oyuncaklar, kavram geliştirme çalışmaları, sözel dil becerisi, genel kültür bilgisi ve fonolojik farkındalık gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Öğretimi ve İki Dillilik

      Bu video, Auezef Çocuk Gelişimi Bölümü'nde verilen "Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi" dersinin 7. ünitesinin özeti olup, bir eğitimci tarafından sunulmaktadır. Video, okul öncesi dönemde yabancı dil öğretimine ilişkin sık sorulan sorunları ve çözüm önerilerini ele almaktadır. İçerikte Chomsky'nin denetleme modeli, edinme-öğrenme hipotezi, iki dillilik ve yarım dillilik kavramları, evde dil kullanımı, iki dillilik sürecine etki eden etmenler, ara dil kavramı, fosilleşme, kod değiştirme ve kot karıştırma gibi konular detaylı olarak açıklanmaktadır. Ayrıca videoda iki dillilik eğitiminde dil tutumlarının etkisi, dillerin karıştırılması, iki dillilikten kaynaklanan olumsuzluklar ve okuma yazma eğitimi konuları da ele alınmaktadır. Özellikle çocukların anadillerini reddetme eğilimi, iki dilde okuma yazma eğitiminin sırası ve diller arasındaki benzerlikler veya farklılıklar durumunda yaşanan olumlu veya olumsuz aktarımlar detaylı olarak açıklanmaktadır. Video, konuyla ilgili örnek sorular ve cevapları da içermektedir.

      • youtube.com

    • Düzce Üniversitesi Hazırlık Okulu Röportajı

      Bu video, İrfan Çetin ve Bekir Köse'nin Düzce Üniversitesi Hakim Erçiyas Yabancı Diller Yüksekokulu'nda Doçent Doktor Yusuf Şen ile gerçekleştirdikleri bir röportajdır. Yusuf Şen, Düzce Üniversitesi'nde on yılı aşkın süredir çalışan ve yüksek lisansını uygulama dilbilim alanında, doktorasını ise eğitimde program ve öğretim alanında tamamlamış bir akademisyendir. Röportajda Düzce Üniversitesi Hazırlık Okulu'nun önemi, eğitim programları ve öğrenci etkinlikleri ele alınmaktadır. Hazırlık öğrencilerinin genellikle B1+ seviyesine ulaştıkları, sınıfların seviye farkı olan öğrencilerden oluştuğu ve hazırlık sürecinin isteğe bağlı hale gelmesinin sisteme etkileri anlatılmaktadır. Videoda ayrıca hazırlık öğrencilerinin düşünme sistemini yabancı dil öğrenmekten yabancı dilde bir şey öğrenmeye çevirmeye yönelik çalışmaları, Erasmus gibi öğrenci değişim programlarına yönelik bilgilendirme çalışmaları ve İngilizce dışında Almanca, Rusça ve Çince gibi ikinci yabancı dil derslerinin üniversitede açılması gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • H5P ile Flash Kart Oluşturma Eğitimi

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı H5P platformu üzerinden interaktif içerik oluşturma konusunda bilgi vermektedir. Video, H5P platformuna giriş yapma adımlarıyla başlayıp, flash kart oluşturma sürecini detaylı şekilde anlatmaktadır. Konuşmacı, flash kartların özellikle yabancı dil öğretiminde, kelimelerin eş anlamlarının öğretilmesinde, elementlerin sembollerinin öğrenilmesinde ve görsellerin tahmin edilmesinde nasıl kullanılabileceğini açıklamaktadır. İki farklı örnek üzerinden (elementlerin sembollerini öğrenme ve renkleri öğrenme) flash kart oluşturma adımlarını göstermekte, başlık tanımlama, soru-cevap oluşturma, görsel ekleme, ipucu verme, büyük-küçük harf duyarlılığı ayarlama ve Türkçe çevirme gibi özelliklerin nasıl kullanılacağını adım adım anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama Süreci

      Bu video, Dilek Kocayak tarafından sunulan bir eğitim sunumudur. Konuşmacı, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde sınav hazırlama süreci hakkında detaylı bilgiler vermektedir. Sunum, ölçme- değerlendirme kavramının tanımı ve önemi ile başlayıp, Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi'ndeki değerlendirme prensiplerine değinmektedir. Ardından test geliştirme sürecinin aşamaları (karar verme, deneme formu hazırlama, deneme uygulaması, esas form hazırlama, soru tipi, sayısı, süresi belirleme, çoğaltma) detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca metin seçimi, madde yazımı, puanlama ve içerik analizi kontrol listelerinin önemi de ele alınmaktadır. Konuşmacı, ALTE (Avrupa Dil Testleri ve Geliştirme Derneği) el kitabından yararlanarak sınav geliştirme sürecinin teknik yönlerini açıklamakta ve nitelikli hazırlanan sınavların nitelikli ölçme değerlendirmeyi beraberinde getirdiği, madde yazarlarının eğitimden geçmesi gerektiği vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi

      Bu video, bir eğitimci tarafından yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisinin önemi ve öğretim yöntemleri hakkında bilgi veren bir eğitim sunumudur. Video, yazma becerisinin tanımı ve önemi ile başlayıp, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma becerisinin rolünü ele almaktadır. İçerikte kelime hazinesi geliştirme, dilbilgisi kurallarını öğretme, cümle ve paragraf yapısı, metin oluşturma ve dilbilgisi hatalarını düzeltme teknikleri gibi yazma eğitiminin temel unsurları detaylı şekilde incelenmektedir. Ayrıca, öğretmenlerin hedef kitlenin yaş aralığına göre bilişsel, sosyal, duyuşsal ve psikomotor gelişim özelliklerini göz önünde bulundurması, öğrencilerin anadilinin özelliklerini bilmeleri ve yazma kaygısını azaltma yöntemleri gibi pratik bilgiler sunulmaktadır. Video, çağrışım etkinlikleri, kelime ayırt etme, dilbilgisi kurallarını somut örneklerle öğretme ve Google Classroom gibi teknolojik araçların kullanımı hakkında sınıf içi uygulamalar için çeşitli etkinlik örnekleri içermektedir.

      • youtube.com

    • Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Söylem Belirleyicilerin Analizi

      Bu video, Serdar Baş Utkun, Nilgün Hoca ve Nermin Hoca tarafından sunulan akademik bir araştırma sunumudur. Sunumda ayrıca Mehmet Kara adlı bir doktora hocası da bahsedilmektedir. Sunum, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde söylem belirleyicilerin incelenmesi üzerine odaklanmaktadır. Çalışmada Şefin söylem modeli temel alınarak, JEF'teki girişimsel yeterlilik kapsamında B1 ve B2 düzeyindeki ders kitapları incelenmiştir. Yedi İklim, Gazi Ömer ve Altay kitapları örnek olarak kullanılmış ve nitel araştırma yöntemlerinden döküman incelemesi yapılmıştır. Sunumda söylem belirleyicilerin tanımı, işlevleri ve yapısı açıklanmakta, ayrıca söylem analizi modelleri ve JEF'teki A1, A2 ve B1 düzeylerindeki söylem belirleyicilerin kullanımı karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Araştırmanın sonucunda, günlük konuşma dilinde geçen söylem belirleyicilerinin daha fazla yer alması ve reddetme stratejilerinin daha iyi öğretilmesi önerilmektedir.

      • youtube.com

    • Rus Okul Öncesi Eğitim Sistemleri

      Bu video, Learning World programının bir bölümü olup, Rusya'daki okul öncesi eğitim sistemlerini incelemektedir. Videoda Rus anaokulları ve Kıvantorium adlı özel eğitim merkezleri tanıtılmaktadır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, çocukların ana dillerinin yanı sıra üç-dört yabancı dil öğrenmeleri için kullanılan etkileşimli eğitim yöntemleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Kaliningrad kentindeki Kıvantorium eğitim merkezleri tanıtılmakta, burada 11-12 yaşından itibaren tüm çocuklara robot tasarımı ve kodlama eğitimi verildiği, öğrencilerin kendi projelerini yönettiği ve gezici Kıvantoriumların merkezden uzak oturan çocuklara da erişim sağladığı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Yabancı Dil Öğretimi Hakkında Bir Sohbet

      Bu video, bir röportaj formatında olup, konuklar arasında İngilizce öğretmeni ve yurtdışı eğitim danışmanı Uğur Doğru Güven bulunmaktadır. Konuşmacılar, yabancı dil öğretimi konusunda deneyimlerini ve görüşlerini paylaşıyorlar. Video, yabancı dil öğretiminin temel prensiplerini ele alıyor. Konuşmacılar, dil öğrenmenin bilinçaltı ile gerçekleştiğini, yeni kelimelerin anadil üzerine oturması gerektiğini ve tekrarın önemini vurguluyorlar. Ayrıca, yabancı dil öğretmeninin anadilinin İngilizce olması gerektiği konusunda tartışıyorlar ve öğretmenin karşı tarafın dilini bilmesinin daha önemli olduğunu belirtiyorlar. Üniversitelerdeki İngilizce hazırlık programları ve yabancı dil öğrenmenin yaşı gibi konular da ele alınıyor.

      • youtube.com

    • Türk Eğitim Sisteminde Yabancı Dil Öğretimi ve Ölçme Değerlendirme

      Bu video, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Dil Bölümü'nde öğretim görevlisi olan ve İngilizce öğretmenliği alanında uzmanlaşmış bir akademisyen ile yapılan bir sohbet formatındadır. Sohbetin ana konusu, Türkiye'deki yabancı dil öğretiminin mevcut durumu, karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileridir. Video, önce Türkiye'deki İngilizce öğretiminin sorunlarını tespit ederek başlayıp, ardından beceri odaklı öğretim ve değerlendirme yöntemlerinin önemine geçmektedir. Konuşmacı, dört beceri (dinleme, okuma, yazma, konuşma) öğretiminin nasıl yapıldığını, farklı dil seviyelerinde (A1, A2, B1, B2) öğrencilere uygun tasklar sunmanın ve sınavlarda bu becerilerin nasıl ölçülebileceğinin önemini vurgulamaktadır. Ayrıca videoda, öğrencilere motivasyon verme, hataları üzerinde çok durmama, teknolojinin öğretimde nasıl kullanılabileceği ve iletişim odaklı öğretimin önemi gibi pratik öneriler de yer almaktadır. Konuşmacı, sadece kelime tekrarı yapmanın yetersiz olduğunu ve öğrencilere üretim becerilerini geliştirmeleri gerektiğini özellikle belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Olarak Türkçe Dinleme Becerisinin Geliştirilmesi

      Bu video, Auezef Çocuk Gelişimi Bölümü'nde verilen "Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi" dersinin dördüncü ünitesinin ders özeti formatındadır. Video, okul öncesi dönemde yabancı dil olarak Türkçe dinleme becerisinin geliştirilmesi konusunu ele almaktadır. İçerikte dinleme ve işitme arasındaki farklar, dinleme türleri, dinleme aşamaları ve teknikleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, çocuklarda dinleme becerisinin gelişim aşamaları, görsel ve işitsel medya yöntemleri, yaş ve kritik dönemlerin etkisi ve aile unsurunun rolü de açıklanmaktadır. Video, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerine dikkat çekerek öğrencilere yardımcı olmayı amaçlamakta ve dördüncü ünitenin sonuna gelindiği, vize sınavlarına hazırlık için faydalı bilgiler sunulduğu bilgisiyle sonlanmaktadır. Dilbilimci Heggy'nin 3-4 ve 10-13 yaşların dil öğrenme kapasitesinin en yüksek olduğu dönemler olduğu belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Günlüğü Programı

      Bu video, "Eğitim Günlüğü" adlı bir televizyon programının açılış bölümüdür. Programın bu haftaki konuğu Prof. Dr. Sinan Canan'dır. Program, eğitim ajandasına yeni notlar alabileceğimiz bir format sunmaktadır. Bu bölümde beynin yapısı ve öğrenme süreci üzerine odaklanılacaktır. Beynin etkili bir şekilde nasıl öğrenildiği, beynin yapısını bilen bir eğitimcinin eğitimde yarattığı fark ve beyne uygun yabancı dil öğretimi gibi konular ele alınacaktır. Program Perşembe günleri Kontv'de yayınlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi: İkinci Dil Edinim Süreci

      Bu video, "Çocuk Gelişimi Bölümü" kapsamında "Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi" dersinin ikinci ünitesini anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, ikinci dil edinim sürecinde toplumsal ve psikolojik etmenlerin etkisini ele alarak başlıyor ve sosyal öğrenme kuramı çerçevesinde gelişen yaklaşımları inceliyor. Ardından etkileşim sürecindeki tetik, sinyal, yanıt ve tepki bileşenleri açıklanıyor ve daldırma yöntemi detaylı olarak ele alınıyor. Son bölümde ise ikinci dil edinimine etki eden faktörler anlatılıyor. Videoda kültür uyuşumu modeli, karmalaştırma varsayımı, anadilleştirme modeli ve etkileşim varsayımı gibi sosyal öğrenme kuramı çerçevesindeki yaklaşımlar örneklerle açıklanırken, toplumsal mesafe ve psikolojik mesafe kavramları üzerinde duruluyor. Ayrıca tek yönlü daldırma, iki yönlü daldırma ve yerli dillere daldırma gibi farklı daldırma türleri de ele alınıyor.

      • youtube.com

    • Türk ve Yabancı Öğretmenlerin Yabancı Dil Öğretimindeki Rolü

      Bu video, ilkokul öğrencilerinin yabancı dil eğitimi ve Türk ile yabancı öğretmenlerin bu süreçteki etkileri hakkında bilgi veren bir belgesel formatındadır. Videoda öğrencilerin görüşleri ve uzmanların yorumları yer almaktadır. Video, ilkokul öğrencilerinin haftada 15 saat yabancı dil eğitimi aldıklarını ve 7 yaşına geldiklerinde kendilerini ifade edebilecek şekilde konuşabildiklerini anlatarak başlıyor. Ardından Türk ve yabancı öğretmenlerin yabancı dil öğretimindeki avantaj ve dezavantajları karşılaştırılıyor. Türk öğretmenlerin kendi öğrenim süreçlerinden faydalanması, empati kurabilmesi ve dil yapısını daha iyi anlaması avantajları olarak vurgulanırken, yabancı öğretmenlerin kültürlerarası farklılık nedeniyle empati kuramaması ve dil yapısını tam olarak anlamaması dezavantajları olarak belirtiliyor.

      • youtube.com

    • Özel Mürüvvet Evyap Okulları Tanıtım Videosu

      Bu video, İstanbul'da bulunan Özel Mürüvvet Evyap Okullarının tanıtımını yapan bir reklam filmidir. Video, okulun doğal ortamda (yeşil, orman, İstanbul Boğazı) eğitim verdiği, teknoloji, bilim, müzik, sanat ve spor alanlarını bir araya getirdiği bilgisiyle başlar. Okul öncesi dönemden başlayarak her öğrencinin sanatçı, bilim insanı ve profesyonel sporcu olarak yetiştirilmesi hedeflendiği anlatılır. Bilim laboratuvarları, spor aktiviteleri, müzik ve sanat eğitimleri, kütüphane, yemekhane gibi okul imkanları detaylı olarak gösterilir. Video, öğrencilerin sınavlarda başarıdan başarıya koştuğu, yurtiçi ve yurtdışı gezilerle bilgi ve görgülerini artırdığı, en az iki dil bilerek mezun oldukları bilgisiyle sonlanır.

      • youtube.com

    • Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Eğitiminin Önemi

      Bu video, İlişki Akademi'nin yıllık etkinlikleri kapsamında gerçekleşen bir eğitim sunumu ve soru-cevap oturumudur. Konuşmacı, İstanbul Üniversitesi Dilbilim Bölümü'nde öğretim üyesi olan ve aynı zamanda Trinity College Dublin'da ders veren Dr. Mehmet Aygüneş'tir. Video, okul öncesi dönemde (ilkokuldan önceki dönem) yabancı dil eğitiminin önemi üzerine odaklanmaktadır. Dr. Aygüneş, beyin araştırmaları ve dil edinimi konularında uzmanlaşmış bir akademisyen olarak, beynin çalışma mekanizmaları, dilin iletişim aracı ve düşünme aracı olarak önemi hakkında bilimsel bilgiler paylaşmaktadır. Sunum, 670 bin katılımcıyı içeren Harvard ve MIT araştırmalarını, kritik dönem teorisini ve farklı yaş gruplarında dil öğrenme kapasitesinin nasıl değiştiğini grafiklerle karşılaştırmaktadır. Videoda ayrıca, erken dönemde dil ediniminin beyin üzerindeki fiziksel değişimleri, matematik becerileri, dikkat kapasitesi ve yürütücü kontrol mekanizmaları gibi çeşitli alanlardaki avantajları ele alınmaktadır. Konuşmacı, TPR (Total Physical Response) gibi etkili öğretim yöntemlerini, öğretmenlerin niteliklerini ve ev ortamında dil öğretimine yönelik önerileri de paylaşmaktadır. Video, velilerin sorularına cevap vererek ve eğitim kurumlarının etiketlerine (Montessori, Valf, Demokratik Okullar) ilişkin değerlendirmelerle sona ermektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor