Bu video, YouTube Kids platformunun tanıtımını yapan kısa bir reklam filmidir. Videoda anne ve babalara yönelik bir mesaj verilmektedir.. Video, YouTube Kids'in çocuklara özel olduğunu ve çocukların daha güvenli bir ortamda eğlenip öğrenebildiğini vurgulamaktadır. Platformun eğlence, macera ve öğrenme içeriği sunduğu belirtilmektedir. Anne ve babaların çocuklarının YouTube Kids'te daha güvenli olduğunu düşünerek rahat edebilecekleri mesajı verilmektedir.
Bu video, Pocoyo, Pato, Ellie, Uykucu Kuş ve diğer karakterlerin yer aldığı bir çocuk animasyon dizisidir. Karakterler çiftlik, kamp, kumsal ve deniz gibi farklı ortamlarda maceralar yaşarlar.. Video, birkaç farklı hikaye parçasından oluşmaktadır. İlk bölümde çiftlikteki sebzelerin bakımı ve kamp yapma aktiviteleri anlatılırken, ikinci bölümde Pocoyo'nun masalları ve Pato'nun deniz macerası gösterilir. Son bölümde ise Uykucu Kuş'un yumurtasını koruma çabası ve Pocoyo'nun Ellie'ye doğum günü hediyesi hazırlama süreci anlatılır.. Her bölümde karakterler yeni şeyler öğrenir, şarkılar söyler ve birlikte eğlenceli vakit geçirirler. Video, arkadaşlık ve birlikte vakit geçirmenin önemini vurgulayan bir mesajla sona erer.
Bu video, Zeytin ve Limon adlı iki çocuğun yaşadığı maceraları anlatan bir animasyon dizisidir. Videoda ayrıca Babışko adında bir karakter de yer almaktadır.. Video, birkaç farklı hikaye parçasından oluşmaktadır. İlk bölümde Zeytin ve Limon takı tasarlamak için tezgah kurarlar ve bir müşteriye takı satarlar. İkinci bölümde Zeytin, okulda mikropları anlatan bir konuşma yapmaya çalışır ve hıçkırık sorunuyla karşılaşır. Üçüncü bölümde Zeytin, babasının madalyasını tavan arasında bulur ve babasının bir satranç turnuvasını kazandığını öğrenir. Dördüncü bölümde ise dünya'da su bittiği için Limon ve Zeytin Ay'a giderek su aramaya çıkarlar ve Limon "dünyayı susuzluktan kurtaran kahraman" olarak şövalye nişanına hak kazanır. Son bölümde ise evde buldukları bir taşın süper güç verdiğini düşünerek onu farklı yerlere götürürler, ancak sonunda taşın aslında bahçedeki deliği kapatmak için koydukları bir taş olduğunu öğrenirler.. Videoda çocukların günlük maceraları, öğrenme süreçleri ve komik durumları eğlenceli bir şekilde anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin KPSS sınavına hazırlık amacıyla sunduğu eğitim dersinin bir bölümüdür. Öğretmen, tahtada notlar alarak öğrenme psikolojisi konusunu anlatmaktadır.. Video, öğrenme psikolojisi ile ilgili temel kavramları ele almaktadır. İlk bölümde "öğrenme nedir", "yaşantı", "davranış", "performans", "uyarıcı", "tepki" ve "karşılık" kavramları tanıtılmakta, ikinci bölümde ise öğrenme olmayan davranışlar (tek başına büyüme ve olgunlaşma, geçici davranışlar, doğuştan getirilen davranışlar ve duyusal uyum) detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda öğrenme kavramının ne olduğu ve ne olmadığı konusunda önemli noktalar vurgulanmakta, günlük hayattan örneklerle somutlaştırılmaktadır. Ayrıca, bir davranış herkeste aynı ise öğrenme değildir prensibi sıcak-soğuk havada terleme-titreme, yüz kızarması ve limon örneği üzerinden açıklanmaktadır. Video, yaşantı kavramına geçileceği bir sonraki bölümün olacağı bilgisiyle sona ermektedir.
Bu video, bir eğitim veya tanıtım içeriği olup, izleyicilere çeşitli konularda öğrenme sürecini vurgulamaktadır.. Video, sayılar ve meyve isimlerinin öğrenilmesiyle başlayıp, paylaşım, sevgi, saygı, birlikte yaşam, iyilik ve dayanışma gibi değerlerin öğrenilmesi konularını ele almaktadır. İnsan hafızasının kütüphaneye benzediği belirtilmiş ve izleyicilere arada bir birlikte çalışılacağı, gülüp eğlenebileceği ve öğrenilebileceği vurgulanmıştır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Romence dilbilgisi dersidir. Eğitmen, Romence'de sayıların nasıl okunacağını ve yazılacağını öğretmektedir.. Video, Romence'deki sayıların (1-10, onluk sayılar, yüzler basamağı, binler basamağı ve milyon) nasıl okunacağını detaylı şekilde anlatmaktadır. Eğitmen, sayıların söylenişini örneklerle açıklamakta ve cümle içinde kullanılırken dikkat edilmesi gereken üç önemli kuralı (bir-ondokuz arası sayılar, yirmi-yüz arası sayılar ve yüzler basamağındaki sayılar) göstermektedir. Video, sayıların doğru kullanımı için örnek cümlelerle sonlanmaktadır.
Bu video, Oğuz adlı bir çocuğun kitap okuma alışkanlığını kazanma hikayesini anlatan bir çocuk hikayesidir. Hikayede Oğuz ve arkadaşları, Oğuz'un annesi ve Yasemin Meyva karakterleri yer almaktadır.. Video, Oğuz'un arkadaşlarının düzenlediği kitap okuma kampanyasına katılmaya başlaması ve kitap okuma alışkanlığını kazanma sürecini anlatmaktadır. İlk başta kitap okurken sıkıldığı ve uykusunun geldiği Oğuz, annesinin desteğiyle kendine güvenmeye başlar ve günde yarım saat kitap okumaya karar verir. Zamanla kitap okuma alışkanlığını kazanır ve kitapların kendisine açtığı yeni dünyaları keşfeder. Hikaye, "İstedikten sonra insan her şeyi başarabilirmiş" mesajıyla sona erer.
Bu video, bir tilki ve ayı arasındaki olayları anlatan bir hikaye anlatımıdır. Hikayede ormanda yaşayan dertsiz bir tilki ve onu rahatsız eden gürültülü bir ayı karakterler olarak yer almaktadır.. Hikaye, tilkinin ayının korkusundan ormanda rahat yürüyememesi ve açlığıyla mücadele etmesiyle başlar. Tilki, bir gün açlığından korkusunu bastırıp yiyecek aramaya çıkar ve orada tuhaf bir ses duyar. Bu ses, daha önce görmediği ve ayı gibi gürültülü bir yaratığı ortaya çıkarır. Tilki, korkusunu yenerek bu yaratığı inceler ve sonunda ayının da benzer bir yaratık olduğunu anlar. Bu deneyimden sonra tilki, korktuğu şeylerin iç yüzünü öğrenmeden hayatını etkilemelerine izin vermemeye karar verir.
Bu video, çocuklar için hazırlanmış eğitici bir animasyon veya çizgi film formatındadır. Hikayede Kerem, Elif ve Selim adlı üç çocuk karakter bulunmaktadır.. Video, arkadaşlık ve öğrenme temalarını işleyerek, Kerem ve Elif'in birlikte oyuncak araba yapma ve kaykay öğrenme deneyimlerini anlatmaktadır. İlk başta Kerem, Elif'in sürekli karışması nedeniyle araba yapmayı bırakmak ister, ancak Elif'in yardım istemesi üzerine birlikte çalışmayı kabul eder. Sonunda her ikisi de kendi becerilerini geliştirmeye başlar ve birbirlerine yardım ederek öğrenme sürecini sürdürürler. Video, çocukların hata yaparak öğrenme ve arkadaşlık değerlerini öğreten bir mesajla sona erer.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Gelişim dersinin genel tekrarını içeren eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere ÖSYM sınavlarında sıkça çıkan temel kavramlar ve gelişimin temel ilkelerini anlatmaktadır.. Video, gelişim kavramlarının hiyerarşik sıralamasını, büyüme, olgunlaşma, hazır bulunuşluk ve öğrenme kavramlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca gelişimin temel ilkeleri (baştan ayağa, içten dışa, genelden özele, nöbetleşe, bütündür, süreklidir, birikimlidir, aşamalar halinde gerçekleşir, kalıtım ve çevrenin ortak etkileşimin ürünüdür, gelişimde bireysel farklar vardır) örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda her kavram ve ilke günlük hayattan örneklerle somutlaştırılmakta ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ile bunların çözüm stratejileri sunulmaktadır. Video, sekiz bölümlük bir dizi tekrar serisinin parçası olup, bir sonraki derste gelişimi etkileyen faktörler ve fiziksel gelişim konularının işleneceği belirtilmektedir.
Bu video, Gizem adlı bir anlatıcının Kız Kulesi'nde kayıkçı ile deniz hakkında kısa bir sohbetten sonra anlattığı bir masal anlatımıdır. Masal, bilge bir bey ve oğlu arasındaki olayları konu alıyor.. Masal, kibirli bir genç oğlunun babasının bilgeliğine karşı çıkması ve bir nine ile yaşadığı olayları anlatıyor. Nine, oğluna "oğlum azı çok etmeye gitti, kızım ise bir iki etmeye gitti" diyerek bir bilmece sormuş ve genç oğlunun bu bilmeceyi çözmek için şehre gidip çeşitli kişilerden yardım istemesi, sonunda nine'ye gidip otları yolması ve bilmecenin gerçek anlamını öğrenmesi hikâyesini anlatıyor. Masal, bilgelik ve öğrenmenin önemini vurguluyor.
Bu video, bir çocuk hikayesi formatında sunulmuş olup, Badem, İbikli, Cik Cik, Kös Kös ve Tıpır gibi karakterlerin yer aldığı bir anlatım içermektedir. Hikayede Tostos Amca da önemli bir rol oynamaktadır.. Video, Bilginin değerini vurgulayan bir mesajla başlar ve karakterlerin "Bul Çiz" adlı bir oyun oynamaya karar vermesiyle devam eder. Oyun sırasında Badem, kitap okuyarak bilgi edinmeye çalışırken, diğer karakterler oyun oynamakla meşgul olur. Oyun sonunda Badem'in kitap okuması sayesinde zehirli meyveleri fark etmesi ve arkadaşlarını kurtarmasıyla hikayenin ana mesajı vurgulanır. Video, bilginin önemini ve paylaşılmasını vurgulayarak sona erer.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan HTML kodlama dersidir. Eğitmen, izleyicilere adım adım HTML kodlamayı öğretmektedir.. Videoda Microsoft Store'dan indirilen bir uygulama kullanılarak HTML kodlaması gösterilmektedir. Eğitmen, HTML dosyasının nasıl açılacağını, temel HTML etiketlerini (body, button, paragraf) ve font rengi değiştirme gibi temel kodlama konularını anlatmaktadır. Ayrıca, kodun kaydedilmesi ve masaüstünde açılması da gösterilmektedir. Eğitmen, bu dersin ilk olduğunu belirterek, gelecek videolarda CSS, C++ ve Java gibi diğer kodlama dillerine geçileceğini söylemektedir.
Bu video, çocuklara yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, Türkçe sayıların öğretilmesini amaçlamaktadır.. Videoda "bir" (one) ile "on" (ten) arasındaki sayılar tekrarlanarak öğretilmektedir. İçerik, sayıların tek tek okunması ve ardından birlikte tekrarlanması şeklinde yapılandırılmıştır. Ayrıca "bir elma" gibi örneklerle sayıların kullanımı da gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından Ankara'daki stüdyosunda sunulan eğitim bilimleri dersinin ilk bölümüdür. Eğitimci, "Eğitimin Temelleri ve Türk Milli Eğitim Sistemi" serisinin ilk videosunu hazırladığını belirtmektedir.. Videoda eğitim kavramının tanımı ve özellikleri, yaşantı kavramı, öğrenme ve öğretim kavramları detaylı şekilde ele alınmaktadır. Eğitimci, eğitim kavramının "bireyin çevreyle etkileşimi sonucunda istendik davranış değişikliği süreci" olarak tanımlandığını açıklamakta ve bu kavramın yaşantı, öğrenme ve öğretim kavramlarıyla arasındaki farkları sınav sorularından örneklerle anlatmaktadır.. Videoda ayrıca bir sonraki bölümde kültür, kültürleme, kültürlenme ve kültürleşme kavramlarının anlatılacağı bilgisi verilmektedir. Eğitimci, öğretim kavramının her zaman planlı ve programlı olduğu için formal eğitim sürecini kapsadığını, eğitim kavramının ise istenmedik davranışları da içerdiğini belirtmektedir.
Bu video, Arif Hoca tarafından sunulan Arapça dilbilgisi dersidir. Ders, Arapça temeli olmayan kişiler için hazırlanmıştır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde ayrık özne zamirleri (merfu munfasıl zamirler) konusu işlenmekte, eril ve dişil zamirlerin özellikleri, çekimleri ve örnekler verilmektedir. İkinci bölümde ise nispet isim ve mazi fiil (geçmiş zaman) konuları ele alınmakta, nispet isimlerin aitlik ifade etmesi ve mazi fiilin özellikleri açıklanmaktadır.. Her iki bölümde de konular örneklerle pekiştirilmekte ve örnek sorular çözülerek konunun daha iyi anlaşılmasına yardımcı olunmaktadır.
Bu video, bir matematik eğitmeni tarafından sunulan trigonometri konulu bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere trigonometri konusunu anlatmakta ve soru çözümleri yapmaktadır.. Videoda geniş açıların dar açıya dönüştürülmesi, sinüs, kosinüs, tanjant ve kotanjant fonksiyonlarının işaretlerinin belirlenmesi ve hesaplanması konuları ele alınmaktadır. Eğitmen, 55. sorudan başlayarak 80 soruya kadar olan bir dizi problemi adım adım çözmekte ve her soru için farklı çözüm yöntemlerini göstermektedir.. Videoda ayrıca pi ve pi bölü iki gibi özel açıların trigonometrik değerleri, fonksiyonların işaretleri, esas ölçü kavramı ve dik üçgenler kullanarak trigonometrik değerlerin hesaplanması gibi konular da detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, öğrencilerin kurnaz olmaları gerektiği ve bazı soruların kısa çözüm yolları da olduğunu vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan psikoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, tahtada görsel malzemeler kullanarak konuları anlatmaktadır.. Video, öğrenme kavramı ve öğrenmeyi etkileyen faktörler üzerine odaklanmaktadır. İçerik, transfer kavramı, öğrenmeyi etkileyen faktörler (öğrenenle ilgili faktörler, strateji ile ilgili faktörler ve öğrenme malzemesi ile ilgili faktörler) ve görsel- işitsel malzemelerin algısal ayırt edilebilirliği gibi konuları kapsamaktadır. Ders, ÖSYM sınavlarına hazırlık amacıyla hazırlanmış olup, birinci ünitenin son kısmını oluşturmaktadır.. Eğitmen, her bir kavramı günlük hayattan örneklerle açıklamakta ve ÖSYM'nin sevdiği kavramları vurgulamaktadır. Video sonunda, bir sonraki derste öğrenme kuramlarının (klasik koşullanma, etimsel koşullama, sosyal öğrenme) ele alınacağı belirtilmektedir.