Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı "Kurtaran Bilgiler" serisinin bir parçası olarak ünsüz yumuşamasına aykırılık konusunu anlatmaktadır.. Video, ünsüz yumuşaması kuralını açıklayarak başlıyor ve ardından ÖSYM sorularında sıkça karşılaşılan iki farklı soru tipini detaylı şekilde ele alıyor. Konuşmacı, her bir soru tipini örneklerle açıklıyor ve "sonuç: sert ünsüzle biten tek heceli sözcüklerde genellikle ünsüz değişimi olmaz" gibi kuralları uygulamalı olarak gösteriyor. Video, öğrencilere bu tür soruları nasıl çözeceklerini adım adım anlatarak, yazım yanlışı değil, yumuşaması beklenirken yumuşamayan sözcükleri bulma konusunda rehberlik ediyor.
Bu video, Setenay Öğretmen tarafından sunulan bir Türkçe harf öğretim dersidir. Öğretmen, öğrencilere i harfini öğretmektedir.. Video, i harfinin öğretimini üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde "iyi" sesiyle başlayan nesnelerin kutucuğunu işaretleme etkinliği yapılır. İkinci bölümde "iyi" sesi içeren nesnelerin kutucuğunu işaretleme etkinliği gerçekleştirilir. Son bölümde ise daha önce öğretilen harflerle i harfini birleştirerek anlamlı kelimeler oluşturma etkinliği gösterilir. Video, "in", "it", "ni", "mi", "nin", "ninni", "itina", "ittir", "etti" ve "atina" gibi kelimelerin nasıl oluşturulduğunu örneklerle açıklamaktadır.
Bu video, "Olay Okulu" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, öğrencilerine Türkçe'deki "K" harfinin sesini öğretmektedir.. Video, "K" harfinin sesini üç farklı konumda (başta, ortada ve sonunda) tekrar eden bir yapıya sahiptir. Öğretmen, her bir ses için çeşitli kelimeler vererek öğrencilerin tekrar etmesini sağlar ve videoyu durdurup tekrar etmelerini önerir. Özellikle "K" harfinin sesinin çıkarılması diğer harflere göre zorlandığı için, bu aşamada bol tekrar edilmesi gerektiği vurgulanır.
"Karagöz bir gölge oyunudur" paragrafın giriş cümlesi olamaz
Bu video, "İlkokul Kanalı" adlı eğitim kanalında yayınlanan bir Türkçe dersidir. Öğretmen, öğrencilerle birleşik kelimeleri ve bunların hecelendirme yöntemlerini anlatmaktadır.. Video, birleşik kelimelerin tanımıyla başlayıp örneklerle açıklanmaktadır. Birleşik kelimelerin iki veya daha fazla sözcüğün bir araya gelerek yeni bir anlam kazanmasıyla oluştuğu belirtilmektedir. Daha sonra birleşik kelimelerin hecelendirme yöntemleri gösterilmekte ve "hanımeli", "aslanağzı", "ilkokul", "yeşilay", "çanakkale", "atatürk", "başöğretmen", "kızılay", "yayınevi", "semizotu", "ilköğretim", "denizaltı" ve "aşevi" gibi örnekler üzerinden hecelendirme uygulamaları yapılmaktadır.
Bu video, Renkli Okul kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, öğrencilere Türkçe'deki "o" sesini öğretmektedir.. Video, "o" sesinin tanıtımıyla başlayıp, bu sesin büyük ve küçük harflerinin nasıl yazılacağını göstermektedir. Ardından "o" sesi ile daha önce öğretilen sesler birleştirilerek heceler ve kelimeler oluşturulmaktadır. Öğretmen, "kol", "kon", "koli", "killo", "alo", "konak", "kokla", "okka", "koloni" ve "kakao" gibi kelimeleri örneklerle göstererek öğrencilerin bu sesi öğrenmelerini sağlamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Lale ve Muhammed adlı öğrencilerle birlikte gerçekleştirdiği Türkçe okuma çalışması dersini göstermektedir. Öğretmen, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmek için çeşitli okuma parçaları kullanmaktadır.. Videoda, e ve a sesleri ile ilgili okuma çalışmaları yapılmaktadır. Öğretmen, önce basit heceler ve kelimelerle başlayıp, daha sonra hecelerin renklendirilmiş olduğu metinlere geçiş yapmaktadır. Ders boyunca sayı sayma, resimlerle anlatılan kelimeler ve günlük hayattan örnekler kullanılarak konular pekiştirilmektedir. Öğretmen, öğrencilerin azimli çalışmasıyla başarılı olabileceklerini vurgulamakta ve ders sonunda bir sonraki derste görüşmek üzere veda etmektedir.
Özne, belirtisiz nesne ve yüklem dizilişi yanlıştır. Belirtili nesne vurgulanan cümlelerden biridir. Özne ve yüklem isim tamlamasından oluşabilir
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere Türkçe ses öğrettiği eğitim içeriğidir. Öğretmen, "t" sesini öğretmektedir.. Videoda öncelikle "t" sesinin büyük ve küçük harflerinin yazılışları gösterilmektedir. Ardından "t" sesiyle başlayan heceler ve kelimeler (at, it, ot, tel, tek, tak, ten, tok, tom, atik, talat, taka, takla, utku, kutu, tekin) öğretilmektedir. Son olarak, "t" sesiyle başlayan isimlerle cümleler (Talat ata ot at, Tekin etli ekmek al, Kenan kutu kola alma, Atta tekli keki alma) okunmaktadır.
"Üstte Hoca" tarafından sunulan bu eğitim videosu, "On Dakika Serisi" kapsamında hazırlanmış bir Türkçe dilbilgisi dersidir.. Video, cümlenin asıl ve yardımcı ögelerini detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde yüklem (isim veya fiil) ve özne (gerçek, gizli, örtülü ve sözde) konuları açıklanırken, ikinci bölümde nesne, dolaylı tümleç, zarf tümleç ve edat tümleç gibi yardımcı ögeler örneklerle anlatılmaktadır. Öğretmen, cümlelerin doğru analiz edilmesi için öncelikle yüklemi ve özneyi bulmanın önemini vurgulamakta ve çeşitli örnekler üzerinden analiz yöntemlerini göstermektedir.. Videoda ayrıca sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve bunlara yaklaşım ipuçları, cümle dışı unsurların (ara sözler, bağlaçlar ve ünlemler) öge gösteriminde dahil edilmemesi gerektiği konusunda önemli uyarılar da yer almaktadır.
Program dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Değerler ve yetkinlikler programın temel perspektifini oluşturur. Program 1-8. sınıflar için hazırlanmıştır
Program, öğrencilerin Türkçeyi yetkin biçimde kullanabilmelerini ve kültürel değerleri kazanmalarını amaçlar. Beşinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar tüm dil becerilerine eşit önem verilir. Program, eleştirel düşünme ve araştırma becerilerini geliştirmeyi hedefler
Program bütüncül eğitim yaklaşımını ve dört temel dil becerisini temel alır. Öğrencilerin okuma yazma, dil bilinci ve kültürel değerleri geliştirmesi hedeflenir. Program kademeli olarak uygulanır ve her sınıf düzeyi için 4 tema içerir
Bu video, bir öğretmenin 1. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı Türkçe okuma dersidir. Öğretmen, önceki videoda hece ve kelime tablosunu bitirdiklerini belirterek, şimdi cümleler ve metinleri okumaya başladıklarını açıklıyor.. Videoda öğretmen, "anne elinle nane at", "inal anten al", "lale tane tane anlat" gibi cümleleri yavaşça ve hızlandırarak okuyor. Öğrenciler de kalemle birlikte takip ediyor ve kelime kelime okuyor. Video, bir sonraki gruba geçileceği ve harflerin yazılışlarını izlemeleri gerektiği bilgisiyle sonlanıyor.
Bu video, bir öğretmenin çocuklara Türkçe'deki "t" sesini öğrettiği eğitici bir içeriktir. Öğretmen, Thomas adlı bir tren karakteriyle birlikte dersi sunmaktadır.. Video, "t" sesinin tanıtımıyla başlayıp, bu sesi içeren isimler ve nesnelerin (tarak, tilki, tırtıl, telefon, televizyon, tavşan) gösterimiyle devam ediyor. Ardından "t" sesinin yazımı, hecelerle birlikte kullanımı ve kelimeler oluşturma aşamaları gösteriliyor. Son olarak, "t" sesini içeren kelimelerle oluşturulan cümleler okunarak video tamamlanıyor.
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini sağlamak. İlköğretime hazırlamak. Türkçeyi doğru ve güzel konuşmayı öğretmek. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek