Bu video, erken çocukluk eğitimine giriş ünitesinin sekizinci konusu olan "Öğrenme Merkezleri" hakkında eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi eğitim programında yer alan öğrenme merkezlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, öğrenme merkezlerinin genel tanımıyla başlayıp, blok merkezi, kitap merkezi, müzik merkezi, sanat merkezi, fen merkezi ve dramatik oyun merkezi gibi temel merkezleri incelemektedir. Her bir merkezin özellikleri, içeriği, düzenlenmesi için dikkat edilmesi gereken noktalar ve çocukların gelişimine sağladığı katkılar detaylı şekilde ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca her merkez için uygun alan, mobilya ve malzeme seçimi, güvenlik önlemleri ve aile katılımı gibi konular da işlenmektedir. Fen merkezlerinin bilimsel süreç becerilerinin önemi ve dramatik oyun merkezinin dil gelişimi, sosyal beceriler, yaratıcılık ve problem çözme alanlarındaki etkileri vurgulanmaktadır.
Bu video, çocukların iki basamaklı sayıları öğrenmesini sağlayan eğitici bir içeriktir. Videoda Nazlı, Cesur, Deha ve Uzay adlı karakterler yer almaktadır.. Video, okul sonunda çocukların hafta sonu plan yapma süreciyle başlar ve öğretmenin onluğa yuvarlama projesi için ödev vermesiyle devam eder. Çocuklar, iki basamaklı sayıların yazılı olduğu pinpon topları hazırlamak için bir araya gelirler. Son bölümde ise Nazlı, Uzay'a iki basamaklı sayıların nasıl yazıldığını öğretir ve onlar basamağı ile birler basamağı kavramlarını açıklar. Video, matematik eğitiminde iki basamaklı sayıları öğrenmek isteyenler için faydalı bir kaynaktır.
Earliest formal school developed in Egypt under Mentuhotep II's direction (2061-2010 BC). Ancient India had Vedic and Buddhist education systems, emphasizing character development. Ancient China created first education system in Xia dynasty (2076-1600 BC). Ancient Greece had mostly private education except in Sparta. Ancient Rome established formal schools by mid-4th century BC
Bu video, Yapı Kredi'nin "Yarınlara Kartopu" adlı okul öncesi eğitim programının nasıl kullanılacağını adım adım anlatan bir eğitim rehberidir.. Video, programın web sitesine giriş yapma, üyelik oluşturma, eğitim içeriklerini (videolar ve podcastler) kullanma ve eğitim setini talep etme sürecini detaylı olarak göstermektedir. Program, 0-6 yaş çocuklarının gelişimi için hazırlanmış olup, en az 60 içerik tamamlandıktan sonra eğitim setine erişim sağlanmaktadır. Eğitim seti hem fiziksel hem de dijital olarak talep edilebilir.
Ders yılı süresi 180 iş gününden az olamaz. Normal öğretimde sabah ve öğleden sonra yarımşar gün eğitim verilir. İkili eğitimde günde 6 etkinlik saati, gruplarda 10-20 çocuk bulunur
Bu video, bir öğretmenin 1. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı yıl sonu değerlendirme testinin çözümünü içermektedir. Öğretmen, öğrencilere önce soruları kendilerinin çözmelerini, sonra da cevaplarını karşılaştırmalarını önermektedir.. Videoda toplam 10 soru çözülmektedir. Sorular toplama ve çıkarma işlemleri, günler ve mevsimler, onluklar ve birlikler, çetele tablosu, kesirler, saat okuma ve ritmik saymalar konularını kapsamaktadır. Her soru için adım adım çözüm yöntemi gösterilmekte ve öğrencilerin anlayabileceği şekilde açıklamalar yapılmaktadır. Video, öğrencilere derslerinde başarılar dilekleriyle sonlanmaktadır.
Bu video, "Tilki Öğretmen" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, çocuklara Türkçe harflerini öğretmektedir.. Video, "K" harfinin sesini, yazılışını ve kullanımını öğretmeyi amaçlamaktadır. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: önce "K" harfinin sesi ve hangi kelimelerde kullanıldığı (kalem, karpuz, kurbağa, makas, atkı, çilek, uçak, kabak, kanka) anlatılmakta, ardından küçük ve büyük harflerin nasıl yazılacağı gösterilmektedir. Son bölümde ise "K" harfiyle heceler, kelimeler ve cümleler oluşturulmakta, son olarak da "K" harfiyle ilgili bir metin çalışması yapılmaktadır.
Bu video, Ayas Hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Hoca, çarpım tablosu serisinin bir parçası olarak 8'lerin çarpım tablosunu anlatmaktadır.. Videoda öncelikle 8'er 8'er 80'e kadar sayma işlemi gösterilmekte, ardından 8'lerin çarpım tablosu detaylı olarak anlatılmaktadır. Hoca, tabloyu hem normal hem de tersten okuyarak tekrar etmekte, ardından karışık sorular sorarak öğrencilerin bilgilerini test etmektedir. Video, test soruları ve bir problem sorusuyla devam etmekte, izleyicilerden yorumlar bölümüne cevap yazmaları istenmektedir.
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini desteklemek. İlköğretime hazırlamak ve Türkçeyi doğru konuşmayı sağlamak. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek
Fark bulma oyunları görsel zeka ve dikkat gelişimine katkı sağlar. Pazardan almadım oyunu hafıza ve sıralama becerilerini geliştirir. Sayı blokları matematiksel zeka ve büyüklük-küçüklük ilişkisini öğretir. Uzaktan kumandalı araba refleks ve hayal gücünü geliştirir
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Okul Öncesi ÖABT sınavına hazırlık dersidir. Eğitimci, öğretmen adaylarına yönelik kapsamlı bilgiler vermektedir.. Video, Okul Öncesi ÖABT sınavının yapısından başlayarak, eğitim sistemindeki önemli şuralar, anaokulunun türleri, okul öncesi eğitimin temel ilkeleri ve eğitim programının özellikleri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. İçerik, sınavda karşılaşılabilecek soru tiplerini göstererek pratik bir yaklaşım benimsemektedir.. Videoda ayrıca müfredat değişiklikleri, okula kayıt için gerekli yaş sınırları, anaokulu ve anasınıfı arasındaki farklar, okul öncesi eğitimin temel amaçları, çocuk merkezli eğitim anlayışı, sarmal kazanım ve eklektik yapı gibi konular örneklerle açıklanmaktadır. Eğitimci, öğretmen adaylarının sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tiplerini göstererek, konuları sınav odaklı bir şekilde ele almaktadır.
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini sağlamak. İlköğretime hazırlamak. Türkçeyi doğru ve güzel konuşmayı öğretmek. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek
Halk TV'de yayınlanan "Eğitim Hepimizin" programında sunucu Şahin Aybek, Profesör Dr. Nuray Senemoğlu ile eğitim sistemi hakkında bir röportaj gerçekleştiriyor.. Röportajda Türkiye'deki eğitim sisteminin çeşitli yönleri ele alınıyor. Özellikle Diyanet İşleri Başkanlığı'nın 4-6 yaş çocukları için kur'an kursları düzenlemesi, okul öncesi eğitim kurumlarının Milli Eğitim Bakanlığı'ndan Diyanet'e aktarılması ve bu uygulamaların eğitim sistemi üzerindeki etkileri tartışılmaktadır. Ayrıca, Türkiye Cumhuriyeti'nin temel ilkeleri, anayasaya aykırı uygulamalar ve eğitimde siyaset girişi de konuşulmaktadır.. Röportajda ayrıca okulların fiziksel koşullarının (beslenme, temizlik, hareket imkanları) çocukların eğitim sürecine etkisi ve Türkiye'nin çağdaş uygarlık düzeyine çıkması için gerekli eğitim modeli hakkında görüşler paylaşılıyor. Profesör Dr. Nuray Senemoğlu, bu uygulamaların bilimsel ve akılla taban tabana zıt olduğunu, tevhidi tedrisat yasasına aykırı olduğunu ve çok başlı bir eğitim sistemi oluşturma çabası olduğunu vurguluyor.
Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini sağlamak. İlköğretime hazırlamak. Türkçeyi doğru ve güzel konuşmayı öğretmek. Toplumsal hayata uyum sağlamalarını desteklemek
Bu video, bir konuşmacının Diyanet'in okul öncesi eğitim kurumları kurma çalışmaları ve CHP'nin din politikası hakkında görüşlerini paylaştığı bir konuşmadır. Konuşmacı, CHP'nin Kur'an eğitimini "çağdışılık" olarak nitelendirmesini eleştirmektedir.. Video, Diyanet'in okul öncesi eğitim kurumları kurma çalışmaları ve CHP'nin bu konudaki tutumunu ele alarak başlıyor. Konuşmacı, CHP'nin İslam'a karşı tutumunu, başörtüsü yasağını kaldırma sürecini ve geçmişte yaşanan baskıları anlatıyor. Ayrıca, Türkiye'nin son yıllarda yaşadığı teknolojik gelişmeleri ve gençlerin değerlerini vurguluyor. Video, geçmişte yaşanan baskıları ve günümüzdeki özgürlük ortamını karşılaştırarak sona eriyor.
Bu video, Setenay Öğretmen tarafından sunulan bir matematik dersidir. Öğretmen, dört basamaklı sayılarla toplama işlemi konusunu anlatmaktadır.. Videoda toplama işleminin ne olduğu açıklanarak başlanıyor ve dört basamaklı sayılarla toplama işleminin nasıl yapılacağı adım adım gösteriliyor. Öğretmen, birler basamağını eşitleme, toplama işlemini birler basamağından başlama ve elde kavramını kullanarak çeşitli örnekler üzerinden konuyu pekiştiriyor. Ayrıca günlük hayattan örneklerle (telefon ve televizyon fiyatları, uçak yolculuğu) toplama işleminin pratik uygulamalarını gösteriyor.
Bu video, Setenay öğretmen tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere küçük ve büyük e harfinin nasıl yazılacağını adım adım göstermektedir.. Videoda öncelikle küçük e harfinin alt satırın ortasından başlayarak nasıl yazılacağı detaylı olarak anlatılmakta, ardından büyük e harfinin üç yatay çizgiden oluştuğu gösterilmektedir. Öğretmen, her iki harfin de yazımını birkaç kez tekrar ederek göstermekte ve izleyicilerin kendi sayfalarını yazmalarını teşvik etmektedir. Video sonunda, bir sonraki derste e sesi ile daha önce öğretilen a ve m harflerinin birleştirileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan ritmik sayma öğretim içeriğidir.. Videoda eğitmen, ileriye doğru altışar, yedişer, sekiz'er ve dokuz'a ritmik sayma tekniklerini adım adım göstermektedir. Her bir ritmik sayma tekniği için sırasıyla sayılar okunarak, izleyicilere bu sayma yöntemlerini öğretmeyi amaçlamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, öğretmen adaylarına ve öğretmenlere yönelik bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'nı kullanarak kazanım ve göstergeler konusunu anlatmaktadır.. Video, kazanım ve göstergelerin ne olduğunu, nasıl kullanılacağını ve aylık plan hazırlarken dikkat edilmesi gereken noktaları detaylı şekilde açıklamaktadır. Konuşmacı, gelişim alanlarının (bilişsel, dil, sosyal duygusal, motor ve öz bakım becerileri) önemi, yaş gruplarına göre kazanımların seçilmesi, kolaydan zora ilkesinin uygulanması ve göstergelerin nasıl kullanılacağı konularını ele almaktadır. Ayrıca, 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'nın günlük ve aylık plan hazırlarken nasıl faydalı olabileceği vurgulanmaktadır.