İşletme yönetimi, ekonomik birimlerin verimli ve sürdürülebilir yönetimini sağlar. Bedensel emek, fiziksel güç gerektiren el, kol ve bacak hareketleridir. Ekonomik verimlilik, maliyetlere oranla satış fiyatı arasındaki ilişkidir. SA 8000 Standardı, asgari ücret seviyesinde çalışma koşullarını belirler
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan "Pazarlama Yönetimi" adlı program dizisinin bir bölümüdür. Eğitim dersi formatında hazırlanmıştır.. Video, pazarlama kavramını ve pazarlamanın temel unsurlarını açıklayarak başlıyor, ardından pazarlama yönetimi kavramını ve işletmelerin pazarlama anlayışlarını detaylı şekilde inceliyor. Pazarlama anlayışları arasında üretime yönelik, mamule yönelik, satışa yönelik, pazara yönelik ve toplumsal pazarlama anlayışı ele alınıyor. Daha sonra pazarlama karması kavramı (dört P: ürün, fiyat, dağıtım, tutundurma) ve pazarlama konularını incelemek için kullanılan fonksiyonel, yönetsel ve sistem yaklaşımları açıklanıyor.. Video, öğrencilere kitaptaki ilgili üniteyi okumaları ve alıştırma sorularını çözmeleri tavsiyesiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere eğitim yönetimi denetimi konusunu anlattığı bir ders formatındadır. Öğretmen, interaktif bir şekilde dersi ilerletmekte ve öğrencilerin anlayışını kontrol etmektedir.. Video, eğitim yönetimi kuramlarını ve sistem yaklaşımlarını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak neo-klasik kuramlar (X, Y ve Z kuramları) ve Sistem Dört Modeli (RT Modeli) anlatılmakta, ardından sistem yaklaşımının temel prensipleri ve anahtar kelimeleri açıklanmaktadır. Son bölümde ise okul sistemlerinin alt sistemleri (yönetim, yaşatma, üretim, uyarlama ve alışveriş) detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda entropi, negatif entropi, sinerji, beş onluk, katalizm ve gömülü teori gibi yönetim kavramları günlük hayattan örneklerle açıklanmakta ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri de ele alınmaktadır. Öğretmen, öğrencilerin sınav hazırlığına yardımcı olmak için konuları sınavlarda nasıl sorulabileceğini de belirtmektedir.
İşletmeler temel ve destek olmak üzere iki ana fonksiyona sahiptir. Yönetim, işletme amaçlarına ulaşmak için kaynakların planlanması ve kontrol edilmesidir. Yönetimin beş temel fonksiyonu: planlama, örgütleme, koordinasyon, yöneltme ve denetim
Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulan, büroların türleri ve yönetim yaklaşımları hakkında kapsamlı bilgiler içeren bir içeriktir.. Video, büroların gelişim sürecini iki ana başlıkta incelemektedir: klasik (geleneksel) bürolar ve çağdaş bürolar. Klasik bürolar bölümünde bilimsel yönetim, yönetim süreci ve bürokrasi yaklaşımları ele alınırken, çağdaş bürolar bölümünde sistem yaklaşımı, durumsallık yaklaşımı ve modern yönetim yaklaşımları açıklanmaktadır.. Her iki bölümde büroların farklı türleri detaylı olarak incelenmektedir. Klasik bürolar için uzmanlık alanlarına, kurumlara, kuruluş amaçlarına ve yerleşim biçimlerine göre sınıflandırma yapılmakta, çağdaş bürolar için ise sanal bürolar, mobil bürolar, ev tipi bürolar, modüler bürolar, esnek bürolar ve yaratıcı bürolar gibi farklı türler tanımlanmakta ve her birinin avantaj-dezavantajları anlatılmaktadır.
Bu video, Gebze Teknik Üniversitesi'nde Endüstri Mühendisliği bölümünde profesör olarak görev yapan bir akademisyen ile yapılan röportajdır. Konuşmacı, 1993 yılında İTİ Endüstri Mühendisliği bölümünü bitirmiş, 2000 yılında doktora eğitimini tamamlamış ve 2016'dan beri Gebze Teknik Üniversitesi'nde görev yapmaktadır.. Videoda endüstri mühendisliğinin ne olduğu, çalışma alanları, Gebze Teknik Üniversitesi'ndeki Endüstri Mühendisliği bölümünün özellikleri ve staj imkanları hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca endüstri mühendisliğinin sosyal bir meslek olduğu, disiplinlerarası bir disiplin olduğu ve şirketlerin karlılığını sürdürmek, müşteri memnuniyetini artırmak ve kalite problemlerini çözmek için endüstri mühendislerine ihtiyaç duyduğu vurgulanmaktadır.. Röportajda endüstri mühendisliğinin sistem yaklaşımı ile problem çözme, optimizasyon ve disiplinler arası çalışma gerektiren bir mühendislik dalı olduğu belirtilmektedir. Ayrıca, teknolojinin gelişmesiyle birlikte tüm mesleklerin geleceği tehlikede olduğu ancak endüstri mühendisliğinin temel prensiplerinin (optimizasyon, büyük resme bakma) gelecekte de önemini koruyacağı vurgulanmaktadır. Video, Teknik Üniversitesi'nde endüstri mühendisliği bölümünü tercih etmek isteyen aday öğrencilere yönelik tavsiyelerle sonlanmaktadır.
Biyopsikososyal model, hastalıkları biyolojik, psikolojik ve sosyal açıdan bütüncül bir şekilde ele alır. Model 1977 yılında George Engel tarafından geliştirilmiştir. Hastalıkların oluşumunda sistemik etkileşimlerin önemli bir rolü vardır
Sistem düşüncesi Descartes tarafından Antik Yunan'da ortaya konulmuştur. Sistem yaklaşımı, problemleri bileşenlerine ayırmak yerine bütünsel olarak ele alır. Sistemler açık ve kapalı olmak üzere ikiye ayrılır. Sistemler çevreye uyum sağlamak için değişmek zorundadır
Bu video, Selçuk Hoca ve Hatice Hoca gibi STEM alanında çalışan öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirilen bir eğitim sunumudur. Selçuk Hoca, Ankara'da doğmuş, Gazi Üniversitesi'nde eğitim görmüş ve şu anda Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi'nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.. Video, sistem ve STEAM kavramlarını tanıtarak başlıyor, ardından argümantasyon temelli sorgulayıcı araştırma yöntemi anlatılıyor ve sistem ders planı hazırlama süreci detaylı olarak ele alınıyor. Daha sonra sistem eğitim yaklaşımının temel prensipleri, etkinlik tasarımı için dikkat edilmesi gereken noktalar ve bir örnek etkinlik anlatılıyor. Son bölümde ise STEM eğitiminin Türkiye'deki durumu ve sistem yaklaşımının uzaktan eğitimde nasıl uygulanabileceği tartışılıyor.. Videoda sistem yaklaşımının artık bir ders anlatım tekniği değil, problem çözüm süreci olarak ifade edilmesi gerektiği vurgulanırken, etkinlik tasarımı için öğrenci yaş ve sınıf seviyesi, süre, grup oluşturma, öğrenme yöntemleri ve değerlendirme teknikleri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca uzaktan eğitimde STEM etkinliklerinin nasıl uygulanabileceği, öğrencilerin evlerinde karşılaştıkları problemleri çözmeleri için grup çalışmaları yapma, alan araştırması yapma ve günlük yaşam problemlerini basit çözümlerle ele alma gibi pratik öneriler sunulmaktadır.
İkinci Dünya Savaşı sonrası büyük ölçekli işletmelerde kantitatif teknikler geliştirildi. Matematiksel modelleme ve bilimsel karar verme yöntemleri ortaya kondu. Paylaştırma, proje yönetimi ve envanter modelleri geliştirildi
Sanayi devrimi sonrası verimlilik odaklı yönetim anlayışı gelişti. Taylor'un bilimsel yönetim yaklaşımı işgören ve işveren işbirliğini vurguladı. Fayol'un yönetim süreci yaklaşımı örgüt fonksiyonlarını altı grupta inceledi. Weber'in bürokrasi yaklaşımı katı kurallar ve uzmanlaşmaya önem verdi
Bu video, bir eğitim uzmanı tarafından sunulan STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) ve sistem yaklaşımı hakkında kapsamlı bir eğitim sunumudur. Konuşmacı, Türkiye'nin ilk STEAM elçilerinden biri olup, yaklaşık 12-13 yıldır Avrupa ve diğer ülkelerde teknoloji ve eğitim projeleri yapan bir uzmandır.. Sunum, STEM eğitiminin tarihsel gelişiminden başlayarak, Avrupa Birliği'nin eğitim politikalarına, sistem yaklaşımının temel kavramlarına ve başarılı etkinlik tasarlama yöntemlerine kadar uzanan bir yapıya sahiptir. Video, öğrencilere kazandırılması gereken beceriler (işbirliği, çalışma, eleştirel düşünme, problem çözme) ve sistem yaklaşımının inovasyon, yaratıcılık ve kendi istihdamını sağlama amaçlarını vurgulamaktadır.. Sunumda ayrıca Avusturya'da yaşayan göçmen öğrencilerin pahalı bir ilaçın etken maddesini doğal yollarla geliştirmeye çalıştıkları bir proje örneği paylaşılmakta ve Center, Engin Projesi, MIT ve Stanford Üniversitesi gibi akredite edilmiş kuruluşların sunduğu kaynaklara nasıl katılınabileceği hakkında bilgiler verilmektedir. Türkiye'deki STEM eğitiminin durumu, bilimsel bilgi eksikliği ve sistem alanlarına yönelme oranlarındaki değişimler de sunumda ele alınan konular arasındadır.
Bu video, Mesleki Gelişim Çalışmaları tarafından düzenlenen, Ümit Hoca tarafından sunulan ve Türkiye'den farklı illerden 100 öğretmenin katıldığı bir eğitim sunumudur. Sunum, STEM eğitimi ve geleceğin sınıfı (FCL) konularında bilgi vermektedir.. Video, STEM eğitiminin tanımı, önemi ve uygulamaları üzerine odaklanmaktadır. Sunumda STEM eğitiminin temel unsurları, 21. yüzyıl becerilerini geliştirmesi, E-FCL (Elektronik Farklı Çevrimli Laboratuvar) sistemi ve sistem yaklaşımı detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, güneş enerjisi kullanarak araç tasarlaması gibi pratik uygulama örnekleri ve sistem eğitiminin pedagojik alanları ele alınmaktadır.. Sunum, Dünya Ekonomik Forumu'nun raporuna göre en fazla ihtiyaç duyulan mesleklerin STEM eğitiminin önemi, TPACK modeli (teknoloji, pedagoji ve alan bilgisi) ve öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlamak için planlanan eğitimler hakkında bilgiler içermektedir. Video, öğretmenlerin sorularına cevap verilerek ve bir hatıra fotoğrafı çekilerek sona ermektedir.
Bu video, yönetimde sistem yaklaşımının önemini anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, yönetimde sistem yaklaşımının ne olduğunu ve önemini açıklamaktadır. Sistem yaklaşımı, birbirleri ile ilgili proseslerin bir sistem olarak tanımlanması, anlaşılması ve yönetilmesidir. Bu yaklaşım, kalite, iş güvenliği, çevre, finans ve verimlilik gibi farklı alanlarda sistematik yaklaşımların benimsenmesini gerektirmektedir. Ayrıca, "büyük beyinler sistemleri tartışır" sözüyle sistem yaklaşımının yöneticilerin görevlerindeki önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, İzmir doğumlu bir endüstri mühendisinin kendi deneyimlerini ve felsefesini paylaştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Pınar Süt, Eldor, Serbest Bölge Pals, Fokker Havacılık ve Kamis gibi firmalarda çalışmış ve koçluk sertifikası sahibi biri olarak görünmektedir.. Video, endüstri mühendisliğinin temel prensipleri, sistem yaklaşımı, iletişim becerileri, başarı ve mutluluk kavramları üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, endüstri mühendisliğinin düşünme, sistem kurma ve optimizasyon becerilerini vurgulayarak, iş hayatında hayal kurmanın önemi, doğru işi yapmanın gerekliliği ve kişisel gelişim yöntemleri hakkında bilgiler paylaşmaktadır.. Konuşmada ayrıca, başarıyı ve mutluluğu elde etmek için fiziksel sağlık, finansal özgürlük, anlamlı meşguliyet, ilerleme, aklın özgürlüğü, denge sanatı, erdemlerle yaşamak, öğrenmek, pozitif ilişkiler kurmak, aşk yaşamak, yardım etmek ve vicdanlı olmak gibi dört kriter önerilmektedir. Konuşmacı, öğrencilere kendi hayatlarını yaşamaları, hayallerini kurmaları ve bilinçli bir şekilde yaşamaları konusunda motivasyonel bir mesajla videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, işletme yönetimi konusunda eğitim içeriği sunan bir ders formatındadır. Konuşmacı, işletmelerin faaliyet gösterdiği ortamı ve bu ortamla olan etkileşimini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, işletme çevresi kavramını genel sistem yaklaşımı üzerinden ele alarak, işletme çevresinin üç ana katmanını (iç çevre, sektörel çevre ve genel çevre) açıklamaktadır. Genel çevre, siyasal-yasal, ekonomik, sosyokültürel, teknolojik ve doğal çevre bileşenlerinden oluşurken, sektörel çevre rakipler, müşteriler, tedarikçiler, yasal düzenleyiciler ve işgücü piyasası gibi unsurları içermektedir. Ayrıca, işletme çevresinin belirsizliği ve değişim konuları da ele alınmakta, yöneticilerin bu değişimleri nasıl takip etmeleri gerektiği (tarama, izleme, kestirim ve değerlendirme süreçleri) açıklanmaktadır. Video, bir sonraki programda işletmelerde etik ve sosyal sorumluluk konusunun ele alınacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu videoda, elektronik haberleşme mühendisliği mezunu ve otomatik kontrol ve sistem mühendisliği alanında master ve doktora yapmış bir konuşmacı, devletin kalkınma ve gelişmesi konusunda görüşlerini paylaşıyor.. Konuşmacı, devletin kalkınma ve gelişmesinin şans eseri olmadığını, doğru adımlar atıldığında planlı sürede ulaşılabilen bir sonuç olduğunu vurguluyor. Sistem kavramı üzerinden Türkiye'nin bilim teknoloji ekosistemini analiz ediyor ve sistemin girdileri (para, insan kaynakları) ile çıktıları (katma değerli ürün üretimi, ihracat, kişi başına milli gelir) arasındaki ilişkiyi açıklıyor. Ayrıca, devletin kalkınma politikalarının (savunma, sanayi, sağlık, tarım, bilim, eğitim, mali, ticaret vb.) koordineli bir şekilde tasarlanması gerektiğini ve bunların birbirinden bağımsız olarak kurulmasının olumsuz sonuçlar doğuracağını belirtiyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan işletme yönetimi konulu eğitim dersidir. Eğitmen, kitabın ikinci ünitesindeki konuları işleyerek öğrencilere hitap etmektedir.. Video, işletme çevresi ve sistem yaklaşımı konularını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak işletme sistemlerinin temel bileşenleri ve genel sistem yaklaşımı anlatılmakta, ardından işletme çevresinin iç çevresi, sektörel çevre ve genel çevre seviyeleri detaylı olarak incelenmektedir. Son bölümde ise temel yetenekler, örgüt yapısı, örgüt şeması, işletme kültürü ve çevresel belirsizlik kavramları açıklanmaktadır.. Ders boyunca işletmelerin girdileri (hammaddeler, elektrik, su, sermaye, işçilik, insan, bilgi, finansman), işletmecilik fonksiyonları (üretim, pazarlama, yönetim ve organizasyon, araştırma-geliştirme, finansal yönetim, insan kaynakları) ve çıktıları (mal, hizmet, fikir, atık) gibi temel kavramlar örneklerle açıklanmaktadır. Ayrıca sistem yaklaşımının temel kavramları olan sinerji, entropi ve ekofinalite de videoda yer almaktadır.