Bu videoda Yakup adlı 26 yaşındaki inşaat mühendisliği mezunu ve YGA'nın girişimi olan Twin Bilim ve Robotikte satış ve iş geliştirme müdürü, kendi deneyimlerini paylaşarak inşaat mühendisliği hakkında bilgi veriyor.. Video, inşaat mühendisliğinin ne olduğunu, tarihçesini ve iş alanlarını açıklıyor. Yakup, kendi eğitim ve kariyer yolculuğunu anlatarak, mühendislik mesleğinin STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) alanlarının bir parçası olduğunu ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmenin önemini vurguluyor. Ayrıca, mühendislik mesleğinin sadece inşaat alanlarında değil, günlük hayattaki birçok problemde de kullanıldığını ve gençlerin kendilerini keşfetmeleri için STEM eğitiminin önemini belirtiyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından üniversite öğrencilerine yönelik yapılan eğitim sunumudur. Konuşmacı, geleceğin eğitim sistemi ve STEM eğitimi hakkında kapsamlı bilgiler vermektedir.. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde 21. yüzyılda bilginin önemi, teknolojik gelişmeler ve geleceğin eğitim ihtiyaçları anlatılmaktadır. İkinci bölümde STEM eğitiminin tanımı, felsefesi ve çatısı (bilimsel bilişsel düşünme, robotik, proje tabanlı öğrenme, sorgu tabanlı öğrenme, maker, problem çözme becerileri, kodlama) açıklanmaktadır. Son bölümde ise masal temelli sistem uygulamaları ve köprü projesi örneği üzerinden pratik uygulamalar gösterilmektedir.. Sunumda ayrıca Bloom'un taksonomisi, 21. yüzyıl yeterlilikleri, Milli Eğitim Bakanlığı'na yazılan beş E modeline göre hazırlanmış bir STEM eğitim programı örneği ve köprü projesi kapsamında öğrencilerle etkileşimli çalışma, resim çizme etkinlikleri ve farklı malzemelerden köprü yapma gibi pratik uygulamalar da yer almaktadır.
Bu video, robotik eğitim sistemleri üzerine çalışan bir firmanın temsilcisinin yaptığı bilgilendirme içeriğidir.. Video, robotik eğitim sistemlerinin ne olduğunu ve önemini anlatmaktadır. Konuşmacı, beş yaşından üniversiteye kadar uzanan kapsamlı robotik eğitim sistemlerini tanıtarak, bu sistemlerin STEM (Bilim, Teknoloji, Matematik, Sanat) eğitim modelinde en uygun eğitim ekipmanı olduğunu açıklamaktadır. Robotik eğitiminin çocukların yaratıcılıklarını geliştirmesi ve bilimi uygulamalı olarak öğrenmelerini sağladığı vurgulanmaktadır.
McKinsey'e göre 2030'da mevcut işlerin %30'u yapay zeka tarafından yapılabilecek. Teknolojik gelişmeler bazı meslekleri arka sıralara itiyor. 7 yaşına kadar olan çocukların mesleklerinin yarısı henüz ortaya çıkmadı
Bu video, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nde görev yapan Tunçerda Akdur'un "STEM Eğitimi'nde Öğrenme Senaryoları Nasıl Hazırlanır?" başlıklı bir webinar sunumudur.. Sunumda STEM eğitiminin aktif öğrenme ile ilişkisi, öğrenme senaryolarının nasıl geliştirileceği ve 21. yüzyıl becerilerinin nasıl destekleneceği ele alınmaktadır. Video, STEM eğitiminin temel prensiplerini açıklayarak başlayıp, öğrenme senaryolarının yedi aşamalı geliştirme sürecini detaylandırarak ilerlemektedir. Ayrıca, "Su Dostları" gibi gerçek dünya problemlerine yönelik proje örnekleri ve bunların ders planlarına nasıl entegre edileceği gösterilmektedir.. Sunumda özellikle öğrencilerin fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında disiplinler arası düşünme becerilerini geliştirmeleri için çeşitli gerçek dünya problemleri (atık yönetimi, enerji tasarrufu, çevre kirliliği, engelli bireyler için çözümler) örneği verilmekte ve öğretmenlere bu tür projeleri nasıl uygulayacakları konusunda rehberlik sunulmaktadır.
"Eğitimin Merkezine Başarıya Doğru" adlı programda, İstanbul Aydın Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Göksel Aşan ve Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Aylin Sözel Çapa ile üniversite tercihleri ve eğitim programları hakkında bir röportaj gerçekleştiriliyor.. Video, üniversite tercihlerinin önemine vurgu yaparak başlıyor ve öğrencilerin tercih yaparken dikkat etmesi gereken noktalar ele alınıyor. Daha sonra üniversitenin sunduğu eğitim programları detaylı olarak anlatılıyor: çocuk üniversitesi, resim analizi ile ruh durumunu ortaya koyma, TÜBİTAK projeleri ve STEM uygulamaları gibi.. Röportajda ayrıca Türkiye'deki ilk okul öncesi öğretmenliği ve sınıf öğretmenliği bölümünün akredite olduğu bilgisi paylaşılıyor ve eğitim fakültesinin kalitesini belirleyen akreditasyon sürecinin önemi vurgulanıyor.
Bu video, Business ST Livech için hazırlanan bir teknoloji programıdır. Programda sunucu, Popular Science yayın yönetmeni Şahin Ekşioğlu ile yapay zeka ve robot teknolojisi konularını tartışmaktadır.. Program, yapay zekanın tanımı, tehlikeleri ve gelecekteki etkileri üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacılar, yapay zekanın bir yazılım olduğunu, belirli problemleri insan yerine çözmeye çalıştığını ve robotların afetlerde kurtarma çalışmaları gibi faydalı kullanım alanlarını ele almaktadır. Ayrıca yapay zeka ve robotlaşmanın iş gücü üzerindeki etkileri, özellikle hizmet ve turizm sektörlerine olası zararları tartışılmaktadır.. Programda Türkiye'nin yapay zeka ve robotlaşma alanında dünya standartlarına göre geride kaldığı belirtilmekte ve gençlere STEM eğitimi, müzik enstrümanı çalma gibi aktivitelere yönelmeleri tavsiye edilmektedir. Ayrıca üniversite öğrencilerinin yapay zeka alanında kariyer yapmak isteyenler için tavsiyelerde bulunulmakta ve Türkiye'de bu alanda üniversite öğrencilerine yönelik yeterli destek olmadığı ifade edilmektedir.
STEM, Science (Bilim), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik) ve Mathematics (Matematik) kelimelerinin birleşimidir. STEM+A (STEAM) sanat, STREAM ise robotik disiplinini de içerir. Türkiye'de STEM eğitimi FeteMM adıyla uygulanmaktadır
Bu video, LEGO Education'da çalışan Pamula tarafından sunulan bir ürün tanıtımıdır. Pamula, VDO 2 Temel Seti hakkında detaylı bilgi vermektedir.. Video, setin kutu içeriğini ve parçalarını kapsamlı şekilde incelemektedir. Önce kutudan çıkan parça kartı ve tasnif tepsisi tanıtılmakta, ardından tasnif tepsisindeki tüm bölümler (çerçeve plakalar, çatı tuğlaları, temel tuğlalar, delikli kirişler, açısal bloklar, özgün parçalar, bağlantı parçaları, akslar, yuvarlak parçalar, kayışlar, lastikler, dişliler, akıllı tuğla, motor, sensörler ve tuğla ayırıcı) detaylı olarak gösterilmektedir. Video, setin 280 parçadan oluştuğunu ve iki öğrencinin birlikte çalışabileceği bir eğitim aracı olduğunu vurgulamaktadır.
Bu videoda bir öğrenci, üniversite deneyimini ve Kıbrıs'taki eğitim sistemini anlatıyor. Konuşmacı, İstanbul'dan gelen ve üniversite ortamında kendini keşfettiğini belirtiyor.. Video, üniversite ortamının kültürel çeşitliliğini ve topluluk yapısını vurguluyor. Konuşmacı, farklı kültürlerden gelen öğrencilerle birlikte olduğunu, STEM eğitimi ve robotik gibi ek eğitimler aldığını anlatıyor. Ayrıca, Kıbrıs'ta okuduğu bölümün normalde master veya yüksek lisans seviyesinde verilen bir ders olduğunu, ancak Kıbrıs'ta lisans seviyesinde başlayabildiğini belirtiyor.
Bu video, Mesleki Gelişim Çalışmaları tarafından düzenlenen, Ümit Hoca tarafından sunulan ve Türkiye'den farklı illerden 100 öğretmenin katıldığı bir eğitim sunumudur. Sunum, STEM eğitimi ve geleceğin sınıfı (FCL) konularında bilgi vermektedir.. Video, STEM eğitiminin tanımı, önemi ve uygulamaları üzerine odaklanmaktadır. Sunumda STEM eğitiminin temel unsurları, 21. yüzyıl becerilerini geliştirmesi, E-FCL (Elektronik Farklı Çevrimli Laboratuvar) sistemi ve sistem yaklaşımı detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, güneş enerjisi kullanarak araç tasarlaması gibi pratik uygulama örnekleri ve sistem eğitiminin pedagojik alanları ele alınmaktadır.. Sunum, Dünya Ekonomik Forumu'nun raporuna göre en fazla ihtiyaç duyulan mesleklerin STEM eğitiminin önemi, TPACK modeli (teknoloji, pedagoji ve alan bilgisi) ve öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlamak için planlanan eğitimler hakkında bilgiler içermektedir. Video, öğretmenlerin sorularına cevap verilerek ve bir hatıra fotoğrafı çekilerek sona ermektedir.
Prof. Dr. Jale Çakıroğlu öğretmen eğitimi ve fen eğitimi konularında uzmanlaşmıştır. Doç. Dr. Engin Karahan STEM eğitimi ve teknoloji entegrasyonu üzerine çalışmaktadır. Prof. Dr. Ceren Öztekin epistemolojik inançlar ve çevre eğitimi konularında araştırmalar yürütmektedir. Prof. Dr. Semra Sungur problem tabanlı öğrenme ve öz düzenleme üzerine çalışmaktadır
Boğaziçi Üniversitesi'nde lisans ve yüksek lisans eğitimini tamamladı. Texas A&M Üniversitesi'nde Eğitim Psikolojisi doktorasını yaptı. 2019-2021 yılları arasında Vanberbilt Üniversitesi'nde misafir öğretim üyesi olarak çalıştı
Bu video, Bahçeşehir Okulları Fen ve Teknoloji Lisesi'nin tanıtımını yapan bir film formatındadır. Videoda öğrenciler kendi deneyimlerini ve okulun sunduğu imkanları anlatmaktadır.. Video, 2006 yılında İstanbul'da eğitim öğretimine başlayan Fen ve Teknoloji Lisesi'nin akademik başarılarını ve STEM eğitimi modelini vurgulamaktadır. Öğrencilerin YGS'de Türkiye'de altıncı sırada yer alması, üniversite bursları kazanması, robotik ve fizik olimpiyatlarında başarılar elde etmesi gibi başarıları paylaşılmaktadır. Ayrıca okulun sunduğu FRC ve FLL gibi robotik takımları, TÜBİTAK projeleri, patent başvuruları ve sosyal sorumluluk faaliyetleri gibi çeşitli imkanlar da videoda gösterilmektedir.
Kodlama günümüzde birçok iş alanında gerekli hale geldi. Blok tabanlı araçlar çocukların kolay öğrenmesini sağlıyor
Bu video, Makeblock firması tarafından üretilen STEM eğitiminde kullanılan Mbot robot kitinin detaylı bir incelemesini ve kullanım rehberini sunan eğitim içeriğidir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde Mbot robot kitinin kutu açılımı, fiziksel özellikleri, teknik detayları (ultrasonik sensör, çizgi sensörü, ışık sensörü, RGB LED'ler, buzzer), montaj aşamaları ve güç bağlantısı seçenekleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise MBlock ve Makeblock uygulamalarının detaylı tanıtımı yapılmakta, her iki uygulamanın da iOS ve Android cihazlarda mevcut olduğu ve Bluetooth bağlantısı üzerinden Mbot'u kontrol etmeyi veya programlamayı sağladığı gösterilmektedir.. Video ayrıca robotun bilgisayarla bağlantı kurma yöntemlerini (Bluetooth ve 2.40 GHz kablosuz) ve ilk programlama örneği (RGB LED'lerin yanıp sönmesi) adım adım anlatmaktadır. Bilgisayar olmadan da Mbot'u kullanmak isteyenler için pratik bir rehber niteliğindedir.
Doğada Mavi Adımlar III, Amasya'da otizmli 10 öğrenciye yönelik doğa eğitimi verecek. Doğada Hepimiz Aynıyız-2, Gaziantep'te 10 zihinsel engelli öğrenci ve 10 öğretmeni kapsayacak. STEM ile Güçlükleri Aşıyoruz, 125 özel eğitim öğrencisine STEM eğitimi verecek
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan LEGO Education SPIKE Prime setinin detaylı incelemesi ve kullanım rehberi formatındadır.. Video, setin kutu içeriğinin açılımıyla başlayıp, 528 adet LEGO parçası, sensörler, motorlar ve hub'unun teknik özelliklerinin detaylı tanıtımını içermektedir. Ardından SPIKE Prime'in EV3 versiyonuna göre karşılaştırmalar yapılarak, yazılım kurulumu ve programlama arayüzü anlatılmaktadır. Son bölümde ise Scratch tabanlı bloklar kullanılarak trafik lambası, hava durumu yöneticisi ve hırsız alarmı gibi pratik projeler geliştirilmektedir.. Videoda ayrıca SPIKE Hub'un bağlantı seçenekleri, ekran özellikleri ve sensör/motor bağlantıları gibi teknik detaylar da gösterilmektedir. Setin ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için geliştirildiği belirtilmekte ve bir sonraki derste motorlarla küçük ev aletleri yapımı planlandığı ifade edilmektedir.
Bu video, Türkiye'nin ilk çizgi film projesi olan Pepee'nin sinema filmi galasını belgeleyen bir haber içeriğidir. Galaya TUSIAD Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ali Koç ve yönetim kurulu üyeleri de katılmıştır.. Videoda, 2008 yılından beri yayınlanan ve izlenme rekorları kıran Pepee çizgi filmi'nin beyaz perdeye uyarlanması anlatılmaktadır. Film, çocukların icat yapma, problem çözme yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan TUSIAD'ın desteklediği STEM projesinin bir parçasıdır. Film, Göbeklitepe, Adıyaman, Nemrut ve Kapadokya gibi yerlerde geçmekte ve 20 Ocak'ta gösterime girecektir.