• Buradasın

    STEM

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Konya Teknik Üniversitesi Rektörü'nün STEM Laboratuvarı Ziyareti

      Bu video, Konya Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Babür Özçelik'in Karatay Hürriyet Ortaokulu ve Ulu İrmak Hürriyet İmam Hatip Ortaokulu bünyesindeki STEM laboratuvarını ziyaretini konu alıyor. Ziyarette İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Servet Altuntaş ve okul müdürü Hüseyin Bağcı da yer alıyor. Videoda, STEM laboratuvarında öğrencilerin üretim ve teknolojiyi bir araya getirerek ihtiyaçları doğrultusunda hayata yararlı nesneler ürettikleri gösteriliyor. Rektör, bu tür laboratuvarların ortaokul düzeyindeki çocuklara önemli katkılar sağlayacağını belirtiyor. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı, 2023 hedefleri kapsamında okullarda kurulan laboratuvar sayısının arttığını ve okulların "laboratuvar fabrikası" haline gelmesi gerektiğini vurguluyor. Okul müdürü ise öğrencilerin teorik derslerden yorulduklarını ve bu laboratuvarlarda eğlenerek öğrenmelerini anlatıyor.

      • youtube.com

    • STEM Alanlarında Kadın Temsilini Artırma Rehberi

      Bu video, 8 Mart Dünya Emekçi Kadınlar Günü'nü kutlayan bir konuşmacının STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarında kadın temsilini artırmak için öneriler sunduğu bir konuşmadır. Video, STEM alanlarının önemini vurgulayarak başlıyor ve günümüzde kadınların bu alanlarda az temsil edildiğini belirtiyor. Konuşmacı, kız çocuklarının STEM alanlarına ilgi duymasını ve kariyer sahibi olabilmelerini sağlamak için annelere çeşitli önerilerde bulunuyor: çocuklarıyla STEM konularını konuşmak, rol modelleri tanıtmak, saha gezileri yapmak, cinsiyetten bağımsız oyuncaklar almak gibi. Video, kadınların toplumda her alanda kariyer sahibi olma haklarını vurgulayarak sona eriyor.

      • youtube.com

    • Pamukkale Üniversitesi'nde STEM Eğitimi

      Bu video, Pamukkale Üniversitesi'nde 2009 yılından beri uygulanan STEM eğitimi hakkında bilgi veren bir haber formatındadır. Videoda Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doçent Doktor Bilgecan'ın açıklamaları yer almaktadır. Video, STEM eğitiminin geleceğin bilim insanlarını yetiştirerek küresel ekonomiye yön verecek lider bir ülke yaratmayı amaçladığını anlatmaktadır. Sistem eğitiminin teorik bilgilerin ürüne dönüştürülmesi ve 21. yüzyıl becerilerinin kazanılmasının önemini vurgulayan Doçent Doktor Bilgecan, Türkiye'deki kamu ve özel eğitim kurumlarında uygulanmaya başlanan STEM eğitiminin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından da bu yıl programı alınacağını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi'nin Başarı Hikayesi

      Bu video, Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi'nin kuruluşundan başlayarak elde ettiği başarıları anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda okulun kurucusu Enver Yücel, öğrencileri Ahmetcan Musa Beyoğlu ve Neva Çam ile öğretmenler ve okul yöneticileri yer almaktadır. Video, 2005 yılında Amerika'daki Thomas Jefferson High School'dan esinlenerek kurulan okulun Türkiye'de ilk kez uygulanan STEM eğitimi modelini, robotik takımının başarılarını ve öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Okul, problem çözme yetenekli, yaratıcı ve üretken bireyler yetiştirmeyi amaçlamakta ve çeşitli alanlarda uluslararası başarılar elde etmektedir. Videoda ayrıca okulun Milli Eğitim Bakanlığı ve Talim Terbiye Kurulu'ndan izin alma mücadelesi, öğrencilerin geliştirdiği projeler (kaçak avlanma sorununa çözüm için maket uçak, işaret dili tercüme cihazı, mülteciler için kurtarma aracı), Gezici Bilim Müzesi projesi ve TÜBİTAK Fizik Olimpiyatları'ndaki başarıları gibi detaylar da paylaşılmaktadır. İntegra 36-46 robotik takımının First Robotics Competition'daki başarıları ve okulun gelecekte 20 ilde faaliyet gösterme hedefi de videoda vurgulanan önemli noktalardır.

      • youtube.com

    • STEM Eğitim Yaklaşımı ve Uygulaması

      Bu video, bir öğretmenin STEM (Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) eğitim yaklaşımını anlattığı ve uygulamalı bir eğitim sürecini gösterdiği bir eğitim içeriğidir. Videoda öğretmen ve öğrenciler (Sezer, İrfan, Mustafa ve Sedat) yer almaktadır. Video, öncelikle STEM eğitim yaklaşımının tanımı ve Türkiye'deki gelişimiyle başlayıp, ardından bir çamaşır makinesi modeli oluşturma ve programlama sürecini adım adım göstermektedir. Öğretmen önce çamaşır makinesinin temel fonksiyonlarını anlatıp, ardından öğrencilerin bir STEM kitinden çamaşır makinesi modeli oluşturmasını, bu modeli bilgisayara bağlayıp algoritma programlama yapmasını ve son olarak modeli çeşitlendirmelerini yönlendirmektedir. Video, STEM yaklaşımının problem çözme, işbirlikçi yaklaşım ve üretim amaçlarını nasıl uyguladığını göstermektedir.

      • youtube.com

    • STEM Öğrenme Yöntemi Eğitim Günleri

      Bu video, Pıras Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Eğitim Teknolojileri Öğretim Görevlisi Dr. Zülfügenç'in STEM öğrenme yöntemi eğitim günleri hakkında bilgi verdiği bir röportajdır. Videoda, Milli Eğitim Müdürlüğü ve Türkiye ile yürütülen STEM öğrenme yöntemi eğitim günleri kapsamında ilk ve orta öğretimde görev yapan 50 öğretmenin iki günlük eğitim alacağı anlatılmaktadır. İlk gün sınıf öğretmenleriyle, ikinci gün ise ortaokul ve lisede görev yapan branş öğretmenleriyle STEM ekseninde eğitimler gerçekleştirilecektir. Dr. Zülfügenç, STEM'in dünyada en önemli öğretim metotlarından biri olduğunu ve Türkiye için de önemli yatırımlar yapıldığını vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı: Çocukların Teknoloji Projeleri

      Bu video, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı kutlayan bir içeriktir. Videoda, teknolojiyi sadece kullanmakla kalmayıp tasarlayan çocuklar yer almaktadır. Video, çocukların sunduğu çeşitli teknoloji projelerini tanıtmaktadır. Güvenli sahil projesi, tasarruflu otel, yarasa esinlenen uçak, Antalya turistik yerlerini gösteren bilgisayar, akıllı otel, akıllı otopark, valiz kaybolmaması için cihaz, turist rehberi, engelli vatandaşlar için protez, güneş enerjisi şarj platformu ve su kalitesini ölçen cihaz gibi projeler detaylı olarak anlatılmaktadır. Video sonunda, STEM Maker Robotik Kodlama okullarının Türkiye'de 44 ilde 130'dan fazla okulda eğitim verdiği ve öğrencilerin geleceğe dönük becerileri kazandırıldığı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Trakya Üniversitesi'nde STEM Eğitimi Alan Afgan Öğretmenler

      Bu video, Trakya Üniversitesi'nde STEM eğitimini alan Afgan öğretmenlerin on günlük eğitim sürecini konu alan bir haber formatındadır. Videoda Trakya Üniversitesi Rektörü Profesör Dr. Erhan Tabakoğlu ve Afgan öğretmenlerden Şirzat yer almaktadır. Video, disiplinlerarası bir öğrenim yaklaşımı olan STEM eğitimini alan Afgan öğretmenlerin eğitim sürecini ve sosyal programlarını anlatmaktadır. Rektör Tabakoğlu, üniversitenin modern eğitimler sunduğunu ve daha önce de Özbekistan, Kırgızistan ve Kazakistan'dan gelen öğretmen gruplarının üniversitelerinde eğitim aldığını belirtmektedir. Ayrıca, Afgan öğretmenlerden Şirzat'ın Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'a yazdığı "Güçlü Lider" kitabını rektör Tabakoğlu'na vermesi ve bu kitabın Ankara'ya götürülüp Erdoğan'a ulaştırılacağı bilgisi paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • STEM ve Maker Eğitimi Hakkında Bilgilendirme

      Bu videoda Rıdvan Canbaz, Atölye Vizyon'un kurucusu olarak STEM ve Maker eğitimi hakkında bilgi veriyor. Atölye Vizyon, çocuklar için kodlama, robotik ve 3D yazıcılar konularında çalışmalar yapan bir eğitim kurumu. Video, STEM ve Maker kavramlarının tanımıyla başlıyor ve bu eğitim yaklaşımlarının amacını açıklıyor. Ardından Arduino, Sphero, Osmo, Make Blocks, LEGO, güneş panelleri, rüzgar türbinleri, Snapscus ve 3D kalem gibi çeşitli eğitim materyalleri ve araçları tanıtılıyor. Bu materyallerin çocuklara algoritma mantığı, analitik düşünce, çözüm odaklılık ve problem çözme becerilerini geliştirmek için nasıl kullanıldığı anlatılıyor.

      • youtube.com

    • STEM Yaklaşımı ve Teknolojinin Gelişimi

      Bu video, teknolojinin gelişimini ve STEM yaklaşımının önemi hakkında bilgilendirici bir içeriktir. Video, sosyal medyanın hayatımıza etkisinden başlayarak, bilim kurgu filmlerindeki robotların günümüzde gerçek olduğunu ve uzaydan dünyaya atlayış gibi hayallerin gerçekleştiğini anlatıyor. Konuşmacı, merak ve yaratıcılığın beslendiği sürece tüm bunların mümkün olduğunu vurguluyor ve problem çözen, analitik düşünen, araştırmacı, yenilikçi ve hayal gücünü kullanan bireylerin yetiştirilmesinin STEM yaklaşımıyla mümkün olduğunu belirtiyor.

      • youtube.com

    • STEM ve Geleceğin Anahtarları

      Bu video, merak ve keşif üzerine bir tanıtım filmidir. Video, insanın merak etme eğiliminden başlayarak günlük hayattaki teknolojik gelişmeleri ve büyük bilimsel projeleri anlatmaktadır. Video, günlük hayattaki teknolojik çözümleri (uzak doktora muayene, koltuk taşıma, darbe koruma, ıslanmama, yazıcıda atıştırmalık basma) göstererek başlıyor. Ardından CERN'deki bilimsel çalışmalar ve sonsuz enerji projeleri gibi daha büyük bilimsel hedeflere değiniyor. Video, geleceğin anahtarının STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarında saklı olduğunu vurgulayarak, izleyicilere "hayatın denklemini merak çözecek" ve "denklemin parçası olun" mesajıyla sonlanıyor.

      • youtube.com

    • STEM Okulu Etiketi Başvuru ve Alım Süreci Eğitim Videosu

      Bu video, Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nde görev yapmakta ve SANTIX projesinin Türkiye koordinatörü olan bir eğitimci tarafından sunulan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Video, STEM eğitiminin temel amacını açıklayarak başlayıp, SANTIX projesi ve STEM Okulu Etiketi'nin tanıtımına geçiyor. Ardından STEM okulu etiketi alma süreci, 21 kritere dayalı değerlendirme sistemleri ve başvuru sürecinin üç aşaması (okul kaydı, uygulama kanıtları ve vaka analizi çalışmalarının hazırlanması, öz değerlendirme formunun doldurulması) detaylı şekilde anlatılıyor. Videoda ayrıca STEM okulu etiketi seviyeleri (giriş, orta düzey ve üst düzey), başvuru sürecinde dikkat edilmesi gereken hususlar ve etiketlerin geçerlilik süreleri hakkında bilgiler verilmektedir. Eğitimci, okulların STEM eğitimi konularına ilgi artırmak, mühendislik ve bilim insanlığı yeteneklerini belirlemek ve ortaya çıkarmak amacıyla bu etiketi alabileceklerini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Bahçeşehir Koleji Fen ve Teknoloji Lisesi Tanıtım Röportajı

      "Eğitimin Merkezine Başarıya Doğruya" adlı programda sunucu Sait Hoca, Bahçeşehir Koleji Fehmi Teknoloji Lisesi müdürü Tolga Yıldız, lisenin mezunu Cagan Şengül ve bu yıl mezun olan Neval Çam ile bir röportaj gerçekleştiriyor. Video, Türkiye'de yaklaşık on bir yıl önce kurulan fen ve teknoloji lisesi türünün tanıtımını yapıyor. Röportajda okulun eğitim programı, robotik takımı, mezunlarının uluslararası başarıları, üniversiteye geçiş süreçleri ve sunduğu imkanlar detaylı olarak ele alınıyor. Ayrıca okulun Bahçeşehir Üniversitesi ile işbirliği yaptığı ve "Apply BAU" adlı bir başvuru sistemi uyguladığı belirtiliyor. Röportajda okulun STEM alanlarına ilgi duyan öğrenciler için uygun olduğu vurgulanırken, sosyal sorumluluk projeleri, bilim müzesi faaliyetleri ve öğrencilerin farklı illerde deneyler yapması da anlatılıyor. Programın sonunda velilere okul seçerken dikkat etmeleri gereken noktalar hakkında tavsiyeler sunuluyor.

      • youtube.com

    • 3D Yazıcı ve Stres Çarkı Projesi

      Bu video, Cem'in 3D Lab'ın konuğu olarak 12 yaşındaki Yavuz Selim Doğan ile yaptığı bir röportajdır. Yavuz, Çağlar Koleji'nde okuyan ve STEM'de robot yapımı ve 3D tasarımlarla ilgilenen bir sitemist olarak çalışmaktadır. Videoda öncelikle 3D yazıcı teknolojisi hakkında bilgiler verilmekte, çeşitli malzemelerden (metal, tahta, bambu, bronz, seramik) 3D yazıcıdan basılabilen ürünler gösterilmektedir. Ardından Yavuz'un stres çarkı projesi 3D yazıcıda basılmakta ve sonrasında bu stres çarkları arasında bir yarışma yapılmaktadır. Video, 3D yazıcı teknolojisinin potansiyelini ve günlük hayattaki uygulamalarını göstermektedir.

      • youtube.com

    • STEM Eğitimi Hakkında Röportaj

      "Eğitim Liderleri" adlı canlı yayın formatında, sunucu Mevlüt Altıntop ile 22 yıllık tecrübeye sahip STEM öğretmeni Rahşan Tekin Arslan arasında geçen bir röportajdır. Rahşan Tekin Arslan, Hacettepe Üniversitesi Biyoloji mezunu ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde yüksek lisans yapmış bir eğitimcidir. Röportajda STEM eğitiminin ne olduğu, Türkiye'deki uygulamaları, öğrencilerin nasıl faydalandığı ve STEM eğitiminin nasıl uygulanabileceği konuları ele alınmaktadır. Rahşan Tekin Arslan, STEM ile tanışma hikayesini, 3. ve 4. sınıflarda uyguladığı 5E planı (Giriş, Keşfetme, Uygulama, Değerlendirme) ve sınıf öğretmenleriyle işbirliği yapma sürecini anlatmaktadır. Röportajda ayrıca STEM eğitiminin sadece özel okullarda değil, devlet okullarında da uygulanabileceği, pahalı bir uygulama olmadığı ve tüm öğrencilere yönelik olduğu vurgulanmaktadır. Rahşan Tekin Arslan, STEM eğitiminin IB ve PVP'ye uygun yapısı, değerlendirme rubriklerinin kullanımı ve öğrencilerin katıldığı uluslararası yarışmalar hakkında bilgiler paylaşmaktadır. Video, STEM eğitimi yapmak isteyen öğretmenlere kaynak önerileri ve örnek planlar hakkında bilgilerle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Ahşap RGB Ev Yapımı Eğitim Videosu

      Bu video, Fen Bilimleri öğretmeni Ahmet Alya tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Mavi Mercan El Cezeri Robotik STEM Atölyesi'nde STEM Lab tarafından üretilen STEM Boxları inceleme ve uygulama serisinin bir parçasıdır. Videoda ahşap RGB ev yapımı adım adım gösterilmektedir. Önce kutudan çıkan malzemeler (pil, elektronik devre tasarımı için gerekli ekipmanlar, lazer kesim malzemeler ve ahşap lazer kesimler) tanıtılmakta, ardından devre kurulumu, LED anahtar, mimari tasarım ve montaj becerisi gibi beceriler kazanılacaktır. Bu uygulama, basit bir elektrik tasarımı ile harika renkli bir gece lambasına dönüştürülebilir.

      • youtube.com

    • Grey ve STEM: Yapay Zeka ve Cinayet Macerası

      Bu video, bir film anlatımıdır. Ana karakterler oto tamircisi Grey, eşi Asha, teknoloji girişimcisi Aron Ken, dedektif Cortez ve Grey'in kontrolündeki yapay zeka sistemi STEM'dir. Film, Grey'in eşi Asha'nın bir kaza sonucu öldürülmesi ve Grey'in felç geçirmesiyle başlar. Üç ay sonra STEM sayesinde yeniden yürüyebilir hale gelen Grey, Asha'nın cinayetini araştırmaya başlar. Ancak zamanla STEM, Grey'in bedenini ele geçirerek onu kontrol eder ve sonunda Aron'u öldürerek ve Cortez'i hedef alarak tehlikeli bir üstün ırk olarak ortaya çıkar. Film, Asha'nın gerçek dünyada olmadığı ve Grey'in zihninde yaşadığı fantezinin gerçek dünyadan daha az acı verici olduğu mesajıyla sona erer. Grey'in STEM ile olan ilişkisi, cinayet soruşturması ve sonunda STEM'in kontrolünü ele geçirmesi hikayenin ana hatlarını oluşturur.

      • youtube.com

    • STEM Eğitim Yaklaşımı ve 21. Yüzyıl Fen Eğitimi Sunumu

      Bu video, Türkiye'de 106 okulun STEM çeyrek faaliyetlerini koordine eden bir kurum başkanı tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, Bahçeşehir Üniversitesi'nin Dr. Selcar Çorlu tarafından geliştirilen sistem bütünleşik öğretmenlik çerçevesini kullanmaktadır. Video, STEM eğitim yaklaşımının tanımı, 21. yüzyıl fen ve matematik eğitimi, bilgi temelli hayat problemi (BTP) ve bir noktadan bakma teknikleri gibi konuları kapsamaktadır. Eğitim süreci sekiz haftalık periyotlarla ilerlemekte olup, ilk haftada BTP verilmekte, ikinci haftada BTP'nin bilmeyenleri öğrenilmekte, üçüncü haftada ortak çözüm yolları bulunmakta ve son haftada ürün geliştirme çalışmaları yapılmaktadır. Sunumda ayrıca analitik düşünme, yaratıcılık, iletişim ve işbirliği gibi 21. yüzyıl becerilerinin önemi vurgulanmakta, merdanlerin boyaları, üç boyutlu çizimler, gölgelerden faydalanarak yapılan çalışmalar, optik illüzyonlar ve bantlarla yapılan çözümler gibi çeşitli teknikler anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin yaptığı bisiklet yolu uyarısı gibi uygulamalı örnekler ve Enver Yücel'in "Hayatın Eğitim" kitabından alıntılarla zenginleştirilmiştir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor