• Buradasın

    Öğretim Stratejileri

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • KPSS Öğretmen Yetiştirme Testi (ÖYT) Eğitim Bilimleri Dersi

      Bu video, Bursa Pegem Akademi'den Dr. Elif Kurşunlu tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Dr. Kurşunlu, KPSS sınavına hazırlanan aday öğretmenlere yönelik ÖYT sınavı için eğitim bilimleri konularını ele almaktadır.. Video, ÖYT sınavında çıkabilecek soru tiplerini ve çözüm yöntemlerini kapsamaktadır. İçerikte öğretim ilkeleri, yapılandırmacılık kuramı, çoklu zeka teorisi, çeşitli öğretim stratejileri (sunuş, buluş, araştırma-inceleme), eğitim teknikleri (kavram haritalama, grup çalışma teknikleri, Bloom Tam Öğrenme Modeli, programlı öğretim, mikro öğretim) ve farklılaştırılmış öğretim gibi konular detaylı olarak incelenmektedir.. Videoda her konu için KPSS'de çıkmış örnek sorular çözülmekte ve doğru cevap stratejileri açıklanmaktadır. Ayrıca eğitimci, ÖYT sınavındaki Eğitim Bilimleri sorularının genellikle benzer sloganlar ve çeldiricilerle sorulduğunu belirterek, bu dersin diğer KPSS derslerine göre daha kolay olduğunu ifade etmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri: Buluş ve Sunuş Yoluyla Öğretim

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim stratejileri dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğretim stratejileri ünitesinin devamını anlatmaktadır.. Video, özellikle buluş yoluyla öğretim stratejisini detaylı olarak ele almaktadır. Cern Bruner tarafından geliştirilen bu stratejinin, Piaget ve Vygotsky'nin gelişim teorilerine göre hem kalıtım hem çevre faktörlerinin önemini vurguladığı açıklanmaktadır. Ayrıca sunuş yoluyla öğretim stratejisiyle karşılaştırmalı olarak, hangi stratejinin kolay ve zor konularda kullanılması gerektiği anlatılmaktadır.. Videoda buluş yoluyla öğretimin beş aşaması (ön bilgileri hatırlatma, yeni bilgi verme, örneklerle ilişkilendirme, örnek olmayan durumları verme, çocukların örnekler vermesi) örneklerle açıklanmakta ve sunuş yoluyla öğretim stratejisiyle karşılaştırılmaktadır. Video, bir serinin parçası olup, bir sonraki videoda araştırma inceleme yoluyla öğretim stratejisinden bahsedileceği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim stratejileri hakkında eğitim içeriğidir. Öğretmenlere yönelik hazırlanmış olup, buluş yoluyla öğretim stratejisi detaylı olarak anlatılmaktadır.. Video, sunuş yoluyla öğretim stratejisinden başlayarak buluş yoluyla öğrenme stratejisine geçiş yapmaktadır. Buluş yönteminin temel özellikleri, Bruner'in teorisi, bilişsel dengesizlik kavramı ve stratejinin kullanım alanları açıklanmaktadır. Ayrıca buluşun aşamaları (örnek verme, soru sorma, tanımlama, farklı örnekler sunma, zıt örnekler verme, yönlendirici sorular sorma) adım adım anlatılmaktadır.. Videoda buluş ve sunuş öğretim stratejileri karşılaştırmalı olarak ele alınmakta, buluş yönteminin zaman alıcı ve deneyim gerektiren bir yöntem olduğu, bilginin keşfedilmesi için örneklerin sunulması gerektiği vurgulanmaktadır. Ayrıca araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin üçüncü ve en çağdaş strateji olduğu bilgisi de paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • Bloom'un Tam Öğrenme Modeli Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim içerikli bir ders anlatımıdır. Konuşmacı, Bloom'un Carol'dan esinlendiği tam öğrenme modelini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, tam öğrenme modelinin üç temel bileşenini (öğrenci nitelikleri, öğretim ve öğrenme ürünleri) ele alarak başlıyor ve ardından öğretim sürecini adım adım anlatıyor. Öğretim basamağı, izleme testi (formatif değerlendirme), son test ve ek öğretim aşamaları detaylı olarak açıklanıyor.. Videoda ayrıca Bloom'un tam öğrenme için %90-95 öğrenme seviyesi sınırı ve bir derste kazandırılacak kazanımların %7-9 oranında doğru cevaplanması gerektiği belirtilmektedir. Video, izleyicilerden eğitim ortamlarındaki tam öğrenme modeli kullanımına ilişkin somut örnekler isteyerek sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Sınavı Hazırlık Modülü: Öğrenme ve Öğretme Süreçleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından eğitim sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitim bilimlerindeki temel kavramları somut örneklerle anlatarak izleyicilere sınav hazırlığı için yardımcı olmaktadır.. Video altı ana başlık altında düzenlenmiştir: farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, program türleri, kavram öğretimi, öğretim stratejileri, eğitimde güncel yaklaşımlar ve öğretim ilkeleri. Her bölüm detaylı olarak incelenmekte ve çeşitli öğretim teknikleri, stratejileri ve yaklaşımlar açıklanmaktadır.. Videoda farklılaştırılmış öğretimde kullanılan teknikler (istasyonlar, merkezler, öğrenme ajandaları, karmaşık öğretim, yörünge çalışmaları, giriş noktaları, öğrenme sözleşmesi, katlı öğretim) ve değerlendirme teknikleri (köşe kapmaca, kutu yapma, evet-hayır kağıtları, parmakla işaretleme, yumruk yapma, gerçekte yüzleşme, sarmal oluşturma, simit tekniği, konuşma halkası, döngüsel yansıma, portfolyo) detaylı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca program türleri, kavram öğretimi teknikleri ve eğitimde güncel yaklaşımlar (yapılandırıcı öğrenme, proje tabanlı öğretim, probleme dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, harmanlanmış öğrenme, yaşam boyu öğrenme ve isbirlikli öğrenme) da kapsamlı şekilde anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri: Sunuş Yoluyla Öğretim

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmen adaylarına yönelik sunulan eğitim içerikli bir ders anlatımıdır.. Video, öğretmenlerin ders planlamada önce kur'an ve model belirleyip sonra stratejiler seçtiğini açıklayarak başlıyor ve üç temel öğretim stratejisini tanıtmakta. Özellikle sunuş yoluyla öğretim stratejisi detaylı olarak ele alınıyor. Sunuş yönteminin Au-Bell'in anlamlı öğrenme teorisine dayandığı, öğretmenin merkezde olduğu ve öğrencinin yarı aktif olduğu vurgulanıyor.. Videoda sunuş yönteminin beş aşamalı yapısı (genel kavramlar, alt kavramlar, olumlu-olumsuz örnekler, soru-cevap, farklı örnekler) detaylı olarak açıklanmakta ve hangi durumlarda (soyut kavramlar, ilk defa öğretilen konular, karmaşık konular) etkili olduğu belirtilmektedir. Ayrıca sunuşun düz anlatımdan farkı ve anlamlı öğrenmenin bilinenden bilinmeyene öğretim ilkesiyle ilişkisi de açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • İkinci Öğretim Stratejisi: Buluş Yolu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim dersi formatında hazırlanmış olup, öğretmen adaylarına yönelik buluş yolu (keşfederek öğrenme) stratejisini anlatmaktadır.. Video, Jerome Bruner tarafından geliştirilen buluş yolu stratejisinin tanımını, özelliklerini ve adımlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Stratejinin temel adımları (kavram tanımlama, örnek verme, akıl yürütme) açıklanmakta ve stratejinin özellikleri (merak ve keşfetme üzerine kurulu, tüme varma akıl yürütme, üst düzey zihinsel becerileri kazandırma) anlatılmaktadır.. Videoda stratejinin nesnel bilgiler kazandırdığı, bilişsel alanın kavrama ve üstü basamaklarında kullanıldığı ve bilişsel ekolün dayandığı bir yöntem olduğu belirtilmektedir. Ayrıca stratejinin tarihsel gelişimi ve sunuş yolu stratejisiyle karşılaştırması da yapılmaktadır. Video, stratejinin Türkçe dersinde eş sesli kelimelerin öğretimi örneği üzerinden adım adım gösterilmesiyle zenginleştirilmiştir.

      • youtube.com

    • Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisi hakkında bilgi verilmektedir.. Video, araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin John Dewey tarafından ortaya atıldığı ve en çağdaş öğretim stratejisi olduğu bilgisiyle başlıyor. Öğretmen, bu stratejinin yapılandırmacı anlayışa dayandığını, öğrencinin öznel bilgisini oluşturduğu bir süreç olduğunu açıklıyor. Daha sonra bu stratejinin mantığını, problem çözme aşamalarını (problemi hissetme, tanımlama, veri toplama, hipotez kurma, test etme) detaylı şekilde anlatıyor. Video, farklı öğretim stratejileri arasındaki karşılaştırmalarla devam ediyor ve öğretim yöntemlerine geçiş yapılacağı bilgisiyle sonlanıyor.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, öğretmen adaylarına yönelik öğretim stratejileri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Ömer Bey adında bir eğitmen de derslerde bahsedilmektedir.. Video, öğretim stratejisi, öğretim yöntemi ve öğretim tekniği kavramlarının tanımıyla başlayıp, öğretim stratejilerinin öğretmen merkezli ve öğrenci merkezli olmak üzere iki ana kategoride incelendiğini açıklamaktadır. İçerikte doğrudan öğretim, tümevarımsal öğretim, sosyal öğretim, bağımsız öğretim, sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim, problem araştırma-inceleme yoluyla öğretim, anlatım yöntemi, soru-cevap yöntemi, gösteri yöntemi, işbirlikli öğrenme, yapılandırmacı öğrenme, tam öğrenme ve programlı öğretim gibi çeşitli stratejiler detaylı olarak ele alınmaktadır.. Her stratejinin hangi bilişsel düzey kazanımlarını geliştirdiği, hangi zihinsel becerileri (eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, mantık yürütme) öğrettiği ve hangi duyu organlarına hitap ettiği açıklanmaktadır. Ayrıca öğrenmede ipuçlarının önemi, yaparak yaşayarak öğrenmenin faydaları ve bilişsel alanın altı alanı (bilgi düzeyi, kavrama düzeyi, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme düzeyi) de videoda yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Sunuş Yolu Öğretim Stratejisi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulmuş olup, konuşmacı tarafından öğretim stratejileri konusunda bilgi verilmektedir.. Video, David Asubel tarafından geliştirilen sunuş yolu öğretim stratejisini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte sunuş yolu öğretim stratejisinin temel prensipleri, avantajları, sınırlılıkları ve kullanım alanları açıklanmaktadır. Ayrıca, sunuş yolu öğretim stratejisinde dersin başında öğrencilere ön organize edici bilgiler verilmesinin önemi vurgulanmakta ve konu, KPSS sorusu çözümüyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, öğretim stratejileri konusunu ele almaktadır.. Videoda öğrenme-öğretme kuramlarının hedeflediği kazanımlara ulaşmanın en genel yolları olarak ifade edilen öğretim stratejileri incelenmektedir. İlk bölümde sunuş yoluyla öğretim stratejisi (David tarafından), buluş yoluyla öğretim stratejisi (Jero Brue tarafından) ve araştırma-inceleme stratejisi (John Dewey tarafından) tanıtılmakta, ikinci bölümde ise sunuş yoluyla öğretim stratejisinin altı aşamalı süreci detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca sunuş yoluyla öğretim stratejisinin KPSS gibi sınavlarda sıkça sorulduğu belirtilmekte ve bir sonraki derste buluş stratejisi ve araştırma-inceleme stratejisi anlatılacağı bilgisi verilmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim stratejileri konulu bir ders anlatımıdır. Eğitimci, ÖYT (Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri) dersinde öğretim stratejilerini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, öğretim stratejilerinin genel tablosuyla başlayıp, sunuş, buluş ve araştırma-inceleme stratejilerini karşılaştırmalı olarak incelemektedir. Her bir stratejinin kuramcıları, bilgi kazanımları, öğretmen-öğrenci rolleri ve öğrenme süreçleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, buluş ve araştırma-inceleme stratejilerinin ayrım noktaları, anlamlı öğrenmenin aşamaları ve araştırma-inceleme stratejisinde kullanılan problem çözme basamakları da açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Psikolojisi: Sınıfta Motivasyon

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim psikolojisi dersinin yedinci bölümünü içeren eğitim materyalidir.. Video, motivasyonun tanımı ve bileşenleriyle başlayıp, güdülerin sınıflandırılması ve motivasyon kaynaklarını açıklamaktadır. Ardından çeşitli motivasyon teorileri (Maslow, Alderfer, Hezberg, McCellint, Pavlov, Skinner, Vroom, Stageman ve Locke-Latham) detaylı olarak incelenmekte ve son bölümde sınıfta motivasyonun planlanması, uygulanması ve motivasyon stratejileri ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca ders sürecindeki motivasyon aşamaları (uyarım, etki, anlama, pekiştirme) ve sınıf içi motivasyon ilkeleri (öğrenmeyi eğlenceli hale getirme, işbirliği, seçim yapabilme fırsatı verme, sorumluluğu vurgulama) hakkında bilgiler sunulmaktadır.

      • youtube.com

    • Uzman Öğretmenlik Hızlandırılmış Eğitim Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan uzman öğretmenlik hızlandırılmış eğitim dersinin bir bölümüdür.. Video, üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde farklılaştırılmış öğretim kavramı, Gardner'ın çoklu zeka teorisi ve farklılaştırmanın temel ögeleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde öğrenmeyi etkileyen faktörler ve çeşitli öğretim stratejileri (sunuş, buluş, araştırma inceleme, tam öğrenme, yapılandırmacı öğrenme, proje tabanlı öğretim, probleme dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, harmanlanmış öğrenme, yaşam boyu öğrenme ve işbirlikli öğrenme) açıklanmaktadır. Son bölümde ise grup çalışması ve öğretim ilkeleri (hedefe uygunluk, öğrenciye görelik, öğrenci düzeyine uygunluk, hayatilik, transfer, yaparak yaşayarak öğrenme, ekonomiklik, aktüalite, açıklık, somuttan soyut, bilinenden bilinmeyen, yakından uzağa, basitten karmaşığa, bütünlük, anlamlılık, tümdengelim ve sosyallik) ele alınmaktadır.. Video, öğretmenlere yönelik hazırlanmış olup, her konu için örnekler ve uygulamalar içermektedir.

      • youtube.com

    • Sekiz'er Ritmik Sayma Eğitim Videosu

      Bu video, matematik eğitimi formatında sekiz'er ritmik saymayı öğretmeyi amaçlayan bir içeriktir.. Video, sekiz'er ritmik saymanın yüzlük tabloda nasıl yapılacağını göstererek başlıyor. Ardından farklı stratejiler kullanılarak (on fazlasını iki eksiği, birler basamağı stratejisi, geriye doğru sekiz'er sayma) sekiz'er ritmik sayma örnekleri veriliyor. Son bölümde ise verilen ritmik saymaların kuralına göre tamamlanması için farklı stratejiler uygulanıyor. Video, matematik eğitiminde ritmik sayma konusunu öğrenmek isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Eğitim Videosu

      Bu video, öğretmenlere yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğretmenlere öğretim stratejileri hakkında kapsamlı bilgi vermektedir.. Video, öğretim stratejilerinin tanımı ve üç temel stratejiyi detaylı olarak ele almaktadır: sunuş-alış yoluyla öğrenme (sonuç), buluş yoluyla öğrenme (keşif) ve araştırma-inceleme yoluyla öğrenme. Her stratejinin özellikleri, aşamaları, uygulama alanları ve ÖSYM sınavlarında nasıl sorulabileceği örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca her stratejinin farkları vurgulanmakta, sunuş stratejisinde öğretmenin bilgiyi aktardığı, buluş stratejisinde öğrencinin tüme vararak bilgiye ulaştığı ve araştırma-inceleme stratejisinde öğrencilerin bilimsel yöntemlerle yeni bilgiler ürettiği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri ve Eğitim Yaklaşımları Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında hazırlanmıştır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim, araştırma-inceleme yoluyla öğretim, tam öğrenme stratejisi, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı, proje tabanlı öğretim, problem dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme ve harmanlanmış öğrenme gibi çeşitli öğretim stratejileri detaylı olarak incelenmektedir. İkinci bölümde ise yaşam boyu öğrenme yaklaşımı ve işbirlikli öğrenme yaklaşımı ele alınmaktadır.. Her strateji ve yaklaşım için temel özellikleri, yararları, sınırlılıkları ve hangi durumlarda kullanılabileceği açıklanırken, öğretmen rolü ve öğrencilerin çalışma şekilleri hakkında da bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Kavram Yanılgılarını Gideren Materyaller ve Stratejiler

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından kavram yanılgıları ve bunların giderilmesinde kullanılan materyaller hakkında bilgi verilmektedir.. Video, düz anlatım ve sunuş stratejilerinin kavram yanılgılarını gidermede yeterli olmadığını açıklayarak başlıyor. Ardından animasyon, kavram karikatürleri ve argümantasyon gibi kavram yanılgılarını gidermeye yarayan teknikler detaylı olarak anlatılıyor. Animasyon ve simülasyon arasındaki farklar, kavram karikatürlerinin kullanım alanları ve argümantasyonun kökeni (etos, patos ve logos) gibi konular örneklerle açıklanıyor. Video, ÖABT ve KPSS sınavlarında bu konuların nasıl sorulduğu bilgisiyle zenginleştiriliyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor