• Buradasın

    Öğretim Stratejileri

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Uzman Öğretmenlik Hızlandırılmış Eğitim Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan uzman öğretmenlik hızlandırılmış eğitim dersinin bir bölümüdür. Video, üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde farklılaştırılmış öğretim kavramı, Gardner'ın çoklu zeka teorisi ve farklılaştırmanın temel ögeleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde öğrenmeyi etkileyen faktörler ve çeşitli öğretim stratejileri (sunuş, buluş, araştırma inceleme, tam öğrenme, yapılandırmacı öğrenme, proje tabanlı öğretim, probleme dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, harmanlanmış öğrenme, yaşam boyu öğrenme ve işbirlikli öğrenme) açıklanmaktadır. Son bölümde ise grup çalışması ve öğretim ilkeleri (hedefe uygunluk, öğrenciye görelik, öğrenci düzeyine uygunluk, hayatilik, transfer, yaparak yaşayarak öğrenme, ekonomiklik, aktüalite, açıklık, somuttan soyut, bilinenden bilinmeyen, yakından uzağa, basitten karmaşığa, bütünlük, anlamlılık, tümdengelim ve sosyallik) ele alınmaktadır. Video, öğretmenlere yönelik hazırlanmış olup, her konu için örnekler ve uygulamalar içermektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan "Öğretim İlkeleri ve Yöntemleri" dersinin canlı yayın formatında bir bölümüdür. Eğitimci, öğretmen adaylarına ve öğretmenlere yönelik öğretim stratejileri hakkında kapsamlı bilgiler vermektedir.. Videoda üç temel öğretim stratejisi detaylı şekilde ele alınmaktadır: sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim ve araştırma-inceleme yoluyla öğretim. Her strateji için öğretmen ve öğrenci rolleri, kullanılan mantık türleri, bilgi aktarım şekilleri ve uygulama alanları açıklanmaktadır. Ayrıca, KPSS ve ÖSYM sınavlarında çıkabilecek öğretim stratejileri konulu sorular çözülerek sınav hazırlığı için pratik bilgiler sunulmaktadır.. Video, öğretim sürecinin üç bölümünde (giriş, gelişme, sonuç) hangi stratejilerin kullanılması gerektiği, Bloom taksonomisi üzerinden stratejilerin hangi kazanım düzeylerinde daha etkili olduğu ve buluş yoluyla öğretimin aşamaları gibi konuları da içermektedir. Dersin sonunda eğitimci, bir sonraki derste öğretim yöntemleri konusunu işleyeceğini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • İkinci Öğretim Stratejisi: Buluş Yolu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim dersi formatında hazırlanmış olup, öğretmen adaylarına yönelik buluş yolu (keşfederek öğrenme) stratejisini anlatmaktadır. Video, Jerome Bruner tarafından geliştirilen buluş yolu stratejisinin tanımını, özelliklerini ve adımlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Stratejinin temel adımları (kavram tanımlama, örnek verme, akıl yürütme) açıklanmakta ve stratejinin özellikleri (merak ve keşfetme üzerine kurulu, tüme varma akıl yürütme, üst düzey zihinsel becerileri kazandırma) anlatılmaktadır. Videoda stratejinin nesnel bilgiler kazandırdığı, bilişsel alanın kavrama ve üstü basamaklarında kullanıldığı ve bilişsel ekolün dayandığı bir yöntem olduğu belirtilmektedir. Ayrıca stratejinin tarihsel gelişimi ve sunuş yolu stratejisiyle karşılaştırması da yapılmaktadır. Video, stratejinin Türkçe dersinde eş sesli kelimelerin öğretimi örneği üzerinden adım adım gösterilmesiyle zenginleştirilmiştir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Eğitim Videosu

      Bu video, öğretmenlere yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğretmenlere öğretim stratejileri hakkında kapsamlı bilgi vermektedir. Video, öğretim stratejilerinin tanımı ve üç temel stratejiyi detaylı olarak ele almaktadır: sunuş-alış yoluyla öğrenme (sonuç), buluş yoluyla öğrenme (keşif) ve araştırma-inceleme yoluyla öğrenme. Her stratejinin özellikleri, aşamaları, uygulama alanları ve ÖSYM sınavlarında nasıl sorulabileceği örneklerle açıklanmaktadır. Videoda ayrıca her stratejinin farkları vurgulanmakta, sunuş stratejisinde öğretmenin bilgiyi aktardığı, buluş stratejisinde öğrencinin tüme vararak bilgiye ulaştığı ve araştırma-inceleme stratejisinde öğrencilerin bilimsel yöntemlerle yeni bilgiler ürettiği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri ve Eğitim Yaklaşımları Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında hazırlanmıştır. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim, araştırma-inceleme yoluyla öğretim, tam öğrenme stratejisi, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı, proje tabanlı öğretim, problem dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme ve harmanlanmış öğrenme gibi çeşitli öğretim stratejileri detaylı olarak incelenmektedir. İkinci bölümde ise yaşam boyu öğrenme yaklaşımı ve işbirlikli öğrenme yaklaşımı ele alınmaktadır. Her strateji ve yaklaşım için temel özellikleri, yararları, sınırlılıkları ve hangi durumlarda kullanılabileceği açıklanırken, öğretmen rolü ve öğrencilerin çalışma şekilleri hakkında da bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretmenlik Mesleği ve Öğretmende Bulunması Gereken Özellikler

      Bu video, 17 yıllık öğretmenlik tecrübesine sahip ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi mezunu bir eğitimci tarafından sunulan KPSS ve AGS sınavlarına hazırlık amaçlı bir eğitim dersidir.. Videoda öğretmenlik mesleğinin önemi, öğretmende bulunması gereken özellikler ve liderlik türleri detaylı şekilde ele alınmaktadır. Konuşmacı, öğretmende bulunması gereken özelliklerin öncelik sırasını, öğretmen biçimlerini ve öğretim stratejilerini açıklamakta, ayrıca öğretimsel, kültürel, süper, etik, öğrenen ve vizyoner liderlik türlerini anlatmaktadır.. Video ayrıca 2025 yılından itibaren öğretmenlerin AGS sınavına girecekleri ve KPSS ve eğitim bilimleri sınavlarının kaldırılacağı bilgisini içermektedir. Konuşmacı, bir sonraki derste Milli Eğitim Bakanlığı teşkilat yapısı ve teknoloji konularının işleneceğini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisi hakkında bilgi verilmektedir. Video, araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisinin John Dewey tarafından ortaya atıldığı ve en çağdaş öğretim stratejisi olduğu bilgisiyle başlıyor. Öğretmen, bu stratejinin yapılandırmacı anlayışa dayandığını, öğrencinin öznel bilgisini oluşturduğu bir süreç olduğunu açıklıyor. Daha sonra bu stratejinin mantığını, problem çözme aşamalarını (problemi hissetme, tanımlama, veri toplama, hipotez kurma, test etme) detaylı şekilde anlatıyor. Video, farklı öğretim stratejileri arasındaki karşılaştırmalarla devam ediyor ve öğretim yöntemlerine geçiş yapılacağı bilgisiyle sonlanıyor.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, KPSS ve eğitim bilimleri sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik öğretim stratejileri dersidir. Videoda Sabri Hoca ve Çiçek adında bir öğrenci yer almaktadır.. Video, öğretim stratejilerinin üç temel türünü (sunuş yolu, buluş yolu ve araştırma-inceleme yoluyla öğretim) detaylı şekilde ele almaktadır. Her stratejinin özellikleri, basamakları, hedef alanları ve bilişsel becerileri kazandırma şekilleri açıklanmakta, ayrıca bu stratejilerin karşılaştırılması yapılmaktadır. Video, on adet soru çözümüyle devam edip, bir sonraki videoda yöntem-tekniklere geçileceği belirtilerek sonlanmaktadır.. Videoda ayrıca yapılandırmacılık kavramı, zihinsel yapının güçlendirilmesi, soru çözümünde stratejiler tespit etme teknikleri ve paragraf analizi yaparak soru-cevap ilişkilerini belirleme yöntemleri gibi konular da işlenmektedir. Eğitmen, Ayşegül Hoca olarak bahsedilen bir gelişim ve öğrenme psikolojisi uzmanının katkılarını da aktarmaktadır.

      • youtube.com

    • Bloom'un Tam Öğrenme Modeli Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim içerikli bir ders anlatımıdır. Konuşmacı, Bloom'un Carol'dan esinlendiği tam öğrenme modelini detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, tam öğrenme modelinin üç temel bileşenini (öğrenci nitelikleri, öğretim ve öğrenme ürünleri) ele alarak başlıyor ve ardından öğretim sürecini adım adım anlatıyor. Öğretim basamağı, izleme testi (formatif değerlendirme), son test ve ek öğretim aşamaları detaylı olarak açıklanıyor. Videoda ayrıca Bloom'un tam öğrenme için %90-95 öğrenme seviyesi sınırı ve bir derste kazandırılacak kazanımların %7-9 oranında doğru cevaplanması gerektiği belirtilmektedir. Video, izleyicilerden eğitim ortamlarındaki tam öğrenme modeli kullanımına ilişkin somut örnekler isteyerek sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, öğretmenlere yönelik öğretim stratejileri hakkında bir eğitim içeriğidir. Video, sunuş yoluyla öğretim stratejisinin temel özelliklerini, avantajlarını ve sınırlılıklarını detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte stratejinin aşamaları (ön organize edicilerin sunumu, yeni bilginin sunumu ve bilişsel yapıyı kuvvetlendirme), öğretmenin rolü, rehberlik etme ve ileti ve alıcı ilişkisi gibi konular açıklanmaktadır. Videoda ayrıca sunuş yoluyla öğretim stratejisinin hangi durumlarda kullanılabileceği, kullanım alanları ve bilme basamağında öğretimin nasıl gerçekleştirildiği anlatılmaktadır. Son bölümde örnek sorular ve cevaplar sunulmakta, ders öğrencilerine bir sonraki görüşmeyi beklediği mesajla sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri: Buluş ve Sunuş Yoluyla Öğretim

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim stratejileri dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğretim stratejileri ünitesinin devamını anlatmaktadır. Video, özellikle buluş yoluyla öğretim stratejisini detaylı olarak ele almaktadır. Cern Bruner tarafından geliştirilen bu stratejinin, Piaget ve Vygotsky'nin gelişim teorilerine göre hem kalıtım hem çevre faktörlerinin önemini vurguladığı açıklanmaktadır. Ayrıca sunuş yoluyla öğretim stratejisiyle karşılaştırmalı olarak, hangi stratejinin kolay ve zor konularda kullanılması gerektiği anlatılmaktadır. Videoda buluş yoluyla öğretimin beş aşaması (ön bilgileri hatırlatma, yeni bilgi verme, örneklerle ilişkilendirme, örnek olmayan durumları verme, çocukların örnekler vermesi) örneklerle açıklanmakta ve sunuş yoluyla öğretim stratejisiyle karşılaştırılmaktadır. Video, bir serinin parçası olup, bir sonraki videoda araştırma inceleme yoluyla öğretim stratejisinden bahsedileceği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Psikolojisi Soru Çözümü Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim psikolojisi konulu soru çözüm dersidir. Eğitmen, KPSS sınavına hazırlık amacıyla çeşitli psikoloji sorularını çözmektedir. Videoda öğrenme psikolojisi, öğrenme aktarımı, ket vurma, koşullama ve olgunlaşma gibi konular ele alınmaktadır. Eğitmen, "Video Ders Notları" kitabının cevaplarını olmayan sorularını çözerek, öğrenmeyi etkileyen faktörler, türe özgü hazır oluş, genel uyarılmışlık, kaygı, güdüler, olumlu ve olumsuz aktarım, ileriye ve geriye ket vurma gibi konuları günlük hayattan örneklerle açıklamaktadır. Videoda ayrıca öğretmenlerin öğrencilere sınav stratejileri hakkında tavsiyeler vermesi gibi konular da ele alınmaktadır. Eğitmen, soruları çözdükten sonra doğru yanlış sorularının ayrı bir videoda anlatılacağını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Sınavı Hazırlık Modülü: Öğrenme ve Öğretme Süreçleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından eğitim sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitim bilimlerindeki temel kavramları somut örneklerle anlatarak izleyicilere sınav hazırlığı için yardımcı olmaktadır. Video altı ana başlık altında düzenlenmiştir: farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, program türleri, kavram öğretimi, öğretim stratejileri, eğitimde güncel yaklaşımlar ve öğretim ilkeleri. Her bölüm detaylı olarak incelenmekte ve çeşitli öğretim teknikleri, stratejileri ve yaklaşımlar açıklanmaktadır. Videoda farklılaştırılmış öğretimde kullanılan teknikler (istasyonlar, merkezler, öğrenme ajandaları, karmaşık öğretim, yörünge çalışmaları, giriş noktaları, öğrenme sözleşmesi, katlı öğretim) ve değerlendirme teknikleri (köşe kapmaca, kutu yapma, evet-hayır kağıtları, parmakla işaretleme, yumruk yapma, gerçekte yüzleşme, sarmal oluşturma, simit tekniği, konuşma halkası, döngüsel yansıma, portfolyo) detaylı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca program türleri, kavram öğretimi teknikleri ve eğitimde güncel yaklaşımlar (yapılandırıcı öğrenme, proje tabanlı öğretim, probleme dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, harmanlanmış öğrenme, yaşam boyu öğrenme ve isbirlikli öğrenme) da kapsamlı şekilde anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Sunuş Yolu Öğretim Stratejisi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulmuş olup, konuşmacı tarafından öğretim stratejileri konusunda bilgi verilmektedir. Video, David Asubel tarafından geliştirilen sunuş yolu öğretim stratejisini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte sunuş yolu öğretim stratejisinin temel prensipleri, avantajları, sınırlılıkları ve kullanım alanları açıklanmaktadır. Ayrıca, sunuş yolu öğretim stratejisinde dersin başında öğrencilere ön organize edici bilgiler verilmesinin önemi vurgulanmakta ve konu, KPSS sorusu çözümüyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Eğitmen, soru-cevap formatında öğretim stratejilerini anlatmaktadır. Video, sunuş, buluş, araştırma-inceleme ve alış gibi temel öğretim stratejilerini karşılaştırmalı olarak ele almaktadır. Her stratejinin özellikleri, basamakları, bilişsel yaklaşımları, düşünme becerileri, bilgi türleri ve uygun eğitim dönemleri hakkında detaylı bilgiler verilmektedir. Ayrıca anlamlı öğrenme kavramı, ön bilgi eksikliği giderme yöntemleri ve kazanımların nasıl ulaştırılacağı gibi konular da işlenmektedir. Video, öğretmen adaylarının sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tiplerini çözerek stratejileri pekiştirmeye odaklanmaktadır.

      • youtube.com

    • KPSS Öğretmen Yetiştirme Testi (ÖYT) Eğitim Bilimleri Dersi

      Bu video, Bursa Pegem Akademi'den Dr. Elif Kurşunlu tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Dr. Kurşunlu, KPSS sınavına hazırlanan aday öğretmenlere yönelik ÖYT sınavı için eğitim bilimleri konularını ele almaktadır. Video, ÖYT sınavında çıkabilecek soru tiplerini ve çözüm yöntemlerini kapsamaktadır. İçerikte öğretim ilkeleri, yapılandırmacılık kuramı, çoklu zeka teorisi, çeşitli öğretim stratejileri (sunuş, buluş, araştırma-inceleme), eğitim teknikleri (kavram haritalama, grup çalışma teknikleri, Bloom Tam Öğrenme Modeli, programlı öğretim, mikro öğretim) ve farklılaştırılmış öğretim gibi konular detaylı olarak incelenmektedir. Videoda her konu için KPSS'de çıkmış örnek sorular çözülmekte ve doğru cevap stratejileri açıklanmaktadır. Ayrıca eğitimci, ÖYT sınavındaki Eğitim Bilimleri sorularının genellikle benzer sloganlar ve çeldiricilerle sorulduğunu belirterek, bu dersin diğer KPSS derslerine göre daha kolay olduğunu ifade etmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Stratejileri Dersi

      Bu video, İndeks Akademi stüdyolarında bir eğitimci tarafından sunulan öğretim stratejileri dersidir. Eğitimci, öğrencilere hitap ederek konuyu anlatmaktadır. Video, öğretim stratejilerinin üç ana başlığını ele almaktadır: sonuç yolu stratejisi (alış yolu, keşif yoluyla öğretim), buluş yolu stratejisi ve araştırma-inceleme stratejisi. Her bir stratejinin kuramcıları, öğrenme kuramlarına göre sınıflandırılması, bilgi yapısı, öğretmen rolü, öğrenci konumu ve hedef alanları açısından karşılaştırmalı olarak açıklanmaktadır. Eğitimci, her stratejinin temel prensiplerini, kullanılan yöntemleri ve düşünme becerilerini nasıl desteklediğini detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca problem çözme sürecinin aşamaları bir cinayet olayı örneği üzerinden açıklanmakta ve 2021 KPSS sınavından bir soru üzerinden stratejiler karşılaştırılmaktadır. Video, ÖSYM benzeri çıkmış sınav sorularının çözüleceği bir sonraki video duyurusuyla sonlanmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor