Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitim dersi formatında sunulmuş olup, konuşmacı tarafından öğretim stratejileri konusunda bilgi verilmektedir.
- Video, David Asubel tarafından geliştirilen sunuş yolu öğretim stratejisini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte sunuş yolu öğretim stratejisinin temel prensipleri, avantajları, sınırlılıkları ve kullanım alanları açıklanmaktadır. Ayrıca, sunuş yolu öğretim stratejisinde dersin başında öğrencilere ön organize edici bilgiler verilmesinin önemi vurgulanmakta ve konu, KPSS sorusu çözümüyle sonlanmaktadır.
- 00:23Sunuş Yolu Öğretim Stratejisi
- Sunuş yolu öğretim stratejisi, David Asubel tarafından öğretime alternatif olarak geliştirilmiştir.
- Bu strateji, sunuş yolu üretimde söz öğrenimi etkin bir şekilde yapılabilirse çok kısa sürede çok sayıda bilgi anlamlı olarak öğrencilere kazandırılabilir.
- Sunuş yolu öğretim stratejisi çeşitli kaynaklarda alış yoluyla öğretim olarak da adlandırılmaktadır.
- 00:57Sunuş Yolu Öğretim Stratejisinin Özellikleri
- Öğrenciler bilgiyi keşfetmekten ziyade hazır olarak alırlar ve öğretmen-öğrenci arasında yoğun bir etkileşim vardır.
- Öğretmen öğrencilerin aktif katılımını sağlamaya çalışır, dersin başlangıcında kavram, ilke ve genellemeleri sunar.
- Asubel'e göre sürecin başında öğrencilerin ulaşması gereken hedef öğretmen tarafından açıklanmalıdır.
- 01:33Anlamlı Öğrenmenin Esasları
- Yeni öğrenecek kavram, bilgi ve ilkeler önce öğrenilmiş olanlarla ilişkilendirildiğinde anlam kazanır.
- Yeni öğrenecek konu öğrenci açısından kendi içinde tutarlı değilse ve öğrencinin önceki bilgiyle çelişiyorsa, öğrenci bu konuyu kavramakla ve benimsemekte güçlük çekebilir.
- Bilişsel içerikli bir konuyu öğrenmede etkili olan zihin süreci tümdengelimdir ve ilke, kavram ve genellemelerin öğretmen tarafından düzenli bir şekilde sıralanması gerekir.
- 02:27Sunuş Yolu Öğretim Stratejisinin Uygulanma Alanları
- Öğretim basamak basamak ilerler ve öğrenciye anlamlı öğrenmesi sağlayacak şekilde bilgiler ilişkilendirilerek önceki bilgiler arasında bağlantı kurularak sunulur.
- Dersin giriş bölümünde uygulanır ve herhangi bir konuyla ilgili ön öğrenmelerin yeterli olmadığı veya konunun ilk defa sunulacağı zamanlarda kullanılır.
- Zamanın kısıtlı, içeriğin çok ve öğrenci sayısının fazla olduğu durumlarda da kullanılır ve kavramları, kavram ilişkilerini ve soyut konuları öğrenmelerini sağladığı için ilköğretim 4. veya 5. sınıflardan itibaren kullanılır.
- 03:04Sunuş Yolu Öğretim Stratejisinin Avantajları ve Sınırlılıkları
- Avantajları: kalabalıklara uygundur, zamandan ekonomi sağlar, temel öğrenmeleri için uygundur, iyi hazırlar, organize edilirse güdüleyici olabilir, kısa sürede çok bilgi aktarılır, öğretmenler için ekonomik ve kolaydır, anlamlı öğrenmeyi sağlar.
- Sınırlılıkları: öğrenci pasif alıcı konumundadır, öğretmene sürekli dönük gitmez, üst düzey kazanımları gerçekleştirmede etkisizdir, işbirliği, iletişim, yaratıcı gibi alternatif becerilerin geliştirilmesinde etkisizdir, uzun vadede hazırcılık ve tüketim kültürü geliştirir.
- 03:45KPSS Sorusu
- Sunuş yoluyla öğretim stratejisine göre dersin başında öğrencilere ön organize edici bilgiler verilmesinin en önemli gerekçesi öğrencilerin öğrenecekleri yeni bilgi birimine temel oluşturmasıdır.