Disleksi, sesleri tanıma ve harf-kelime ilişkisini anlayamama nedeniyle okuma güçlüğüdür. Zeka problemi olmadan okuma, yazma ve heceleme güçlüğüne neden olur. Genellikle çocukluk çağında fark edilir ve yaşam boyu sürebilir
Özgül öğrenme güçlüğü, bilgiyi anlamada ve öğrenmede zorluk yaratan nörogelişimsel bozukluktur. Zeka seviyesinden bağımsız olarak ortaya çıkar ve ailelerde görülebilir. Hafıza, organizasyon, yazma ve görsel işlemleme zorluklarıyla karakterizedir
AB Erasmus+ projesi kapsamında beş ülkeden uzmanlar tarafından hazırlanmıştır. Disleksik öğrencilerin okula geçiş hazır bulunuşluğunu değerlendirir. Proje AB tarafından finanse edilmektedir
Bu video, disleksi olan 9 yaşındaki Nişan Avaz'ın okul ve aile hayatını konu alan bir film veya dizi bölümüdür. Videoda Nişan, babası (okulun kurucularından biri), annesi (öğretmen lojmanında yaşayan), Ram Şankar Nikon Pan adlı yeni resim öğretmeni ve okul müdürü gibi karakterler yer almaktadır.. Video, Nişan'ın normal bir okulda yaşadığı zorlukları, disleksi nedeniyle okuma yazma konusundaki sorunlarını ve babasının onu yatılı okula gönderme kararını anlatmaktadır. Daha sonra Nişan'ın Yeniçay Okulu'nda yeni bir öğretmenle tanışması, disleksi konusunda bilgi edinmesi ve sanat yeteneğini keşfetmesi gösterilmektedir. Film, Nişan'ın sanat fuarında bir tablo kazanması ve ailesiyle birlikte tatil için hazırlanmasıyla sona erer.. Videoda ayrıca disleksinin ne olduğu, belirtileri ve nedenleri hakkında bilgi verilmekte, Einstein, Leonardo da Vinci gibi ünlü isimlerin çocukluklarında yaşadığı okuma yazma zorlukları ve bunların onları nasıl farklı ve başarılı kişiler haline getirdiği anlatılmaktadır. Nişan'ın matematik, gramer ve resim derslerinde gösterdiği ilerleme ve yaratıcılığı övülerek, disleksi olan çocukların da farklı yeteneklere sahip olabileceği vurgulanmaktadır.
Bu video, Ram Şankar adlı bir öğretmenin okul ortamında disleksi gibi özel gereksinimlere sahip öğrencilerle yaşadığı deneyimleri konu alan eğitim içeriğidir. İlk bölümde İsa adlı öğrencinin disleksi sorunu ve bu sorunun okul hayatındaki etkileri ele alınırken, ikinci bölümde okuma-yazma zorluğu yaşayan ama büyük başarılar elde eden ünlü kişilerin hikayeleri anlatılmaktadır.. Video, disiplin odaklı bir okul ortamında geçmekte ve Ram Şankar'ın İsa'nın disleksi sorununu anlatmasıyla başlamaktadır. Daha sonra Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison gibi ünlü isimlerin çocukluklarında yaşadığı okuma-yazma zorlukları ve sonrasında elde ettikleri başarılar paylaşılır. Öğretmen, öğrencilerin farklı düşünmelerini ve ilgilendikleri konuları kullanmalarını teşvik ederek, sınıfta uçak tasarımları yapmalarını istemektedir.. Videoda ayrıca ebeveynlerin çocuklarına kendi beklentilerini yüklemelerinin etkileri ve her çocuğun farklı kabiliyetlere sahip olması gerektiği mesajı verilmektedir. Film, İsa'nın annesiyle olan ilişkisi ve onun annesinin ona olan sevgisiyle devam etmekte, öğretmenin müdürle öğrencisi hakkında konuşmasıyla sona ermektedir.
Disleksi, beynin yazılı dili işleme biçimini etkileyen bir öğrenme güçlüğüdür. Normal zeka düzeyine sahip kişilerde okuma becerileri beklenenin altındadır. Genellikle çocukluk döneminde ortaya çıkar ve yaşam boyu sürer
1974'te Almanya'nın Heilbronn şehrinde doğdu. Diş doktoru Ertuğrul ve 1970 Türkiye Güzeli Hülya'nın tek çocuğu. Uludağ Üniversitesi İktisat Bölümü'nü bitirdi
Bu video, bir öğretmenin disleksi öğrencileri için hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere yönelik bir etkinlik sunmaktadır.. Videoda, p, q, r ve d harflerini ayırt etme çalışması yapılmaktadır. Öğretmen önce p harfini, ardından q, r ve d harflerini sırayla bulma etkinliğini göstermektedir. Her harf için farklı satırlarda bulma işlemi gerçekleştirilmekte ve öğrencilerin önce kendi başlarına bulmaya çalışmaları, ardından videoyu takip ederek kontrol etmeleri önerilmektedir. Öğretmen, ileride diğer harflerin etkinliklerini de videolayarak paylaşacağını belirtmektedir.
Bu video, bir uzmanın özel öğrenme güçlükleri hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir.. Video, özel öğrenme güçlüklerinin tedavisi ve belirtileri hakkında bilgi vermektedir. Uzman, bu durumların tedavisinde özel ilaç tedavisi olmadığını, temel tedavinin bireysel planlanmış eğitim programları olduğunu belirtmektedir. Ayrıca, disleksinin yanında psikiyatrik tablo varsa ek ilaç tedavisi de uygulanabileceğini açıklamaktadır. Öğrenme güçlüklerinin temel belirtileri, normal zekaya sahip ancak akademik başarıda zorlanan çocuklarda yoğun çaba sarf etmesine rağmen başarısızlık göstermesidir. Bu durum özgüven sorunlarına ve depresyona yol açabilir.
"Kolay Okul" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, bir eğitimci tarafından disleksi teşhisi konulduktan sonra ailelerin ve öğretmenlerin nasıl çalışabileceklerini anlatmaktadır.. Video, disleksi tedavisinde adım adım uygulanması gereken yöntemleri detaylı şekilde açıklamaktadır. İçerikte hece birleştirme, hece ayırma, sözcükten hecede, hecelerin yerini değiştirme, kafiye farkındalığı, kafiye üretme, sözcükten ses atma, sözcüğe ses ekleme, sözcükteki sesi değiştirme, sözcükteki ilk sesi tanıma, sözcükteki son sesi tanıma, sesi eşleme becerisi kazanma ve harfleri sesleri vererek ses birleştirme becerisi kazanma gibi konular ele alınmaktadır.. Eğitimci, "kas" ve "nar" gibi kelimeler üzerinden örnekler vererek, çocukların harfleri ayırarak, hecelere ayırarak ve sesleri değiştirerek nasıl çalışabileceklerini göstermektedir. Bu yöntemlerin disleksi öğrencilerinin ses ve hece farkındalığını oluşturmaya ve okuma-yazma becerilerini geliştirmeye yardımcı olduğu belirtilmektedir.
Disleksi, normal zekaya sahip çocuklarda okuma, yazma ve matematik öğrenmede güçlüktür. Erkek çocuklarda daha sık görülür ve yaşam boyu devam eder. Albert Einstein, Leonardo da Vinci gibi ünlü disleksili bireyler vardır
Bu video, Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Araştırma Uygulama Merkezi'nin düzenlediği bir bilimsel etkinliğinin kaydıdır. Etkinlikte Doçent Doktor Didem Öztürk (Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı'nda öğretim üyesi ve bölüm başkanı) ve diğer uzmanlar konuşmacı olarak yer almaktadır.. Etkinlik, öğrenme güçlüğü konusunu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır. DSM-5 tanımı üzerinden öğrenme güçlüğü tanımı, alt türleri (disleksi, disgrafi, diskalküli), tanılama süreci, değerlendirme araçları ve yöntemleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, öğrenme güçlüğüyle eşlik eden dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, davranış bozukluğu, kaygı ve depresyon gibi diğer nörogelişimsel bozukluklar ve bunların sosyal ve akademik hayat üzerindeki etkileri de ele alınmaktadır.. Sunumda, erken tanı ve müdahale stratejileri, klinik değerlendirme süreçleri, çeşitli değerlendirme araçları (WISC-IV zeka testi, bilişsel değerlendirme sistemi, Türkçe kelime okuma testi gibi) ve intervensiyon stratejileri hakkında bilgiler sunulmaktadır. Etkinliğin sonunda, bir sonraki etkinliğin 18 Ocak'ta Prof. Dr. Maci Ayhan Melekoğlu'nun "Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Okuma Güçlüklerini İntervasyon" konulu sunumuyla gerçekleşeceği duyurulmaktadır.
Bu videoda 40 yaşında disleksi olduğunu kabul eden bir konuşmacı, kendi deneyimlerini paylaşarak disleksi hakkında bilgi veriyor.. Video, konuşmacının disleksi olduğunu nasıl fark ettiğini anlatmasıyla başlıyor ve disleksinin ne olduğunu, özel öğrenme güçlüğü olarak tanımladığını açıklıyor. Konuşmacı, disleksinin belirtilerini (yazım hataları, yabancı dil öğrenme zorluğu, okuma yazma zorlukları, top atma, tutma, bisiklete binme zorluğu, sözel ifade edememe) detaylı şekilde anlatıyor ve kendi hayatındaki zorlukları kişisel örneklerle destekliyor.. Konuşmacı ayrıca disleksili bireylerin yaratıcılık, sanat ve farklı bakış açıları gibi kazançlarını vurguluyor ve disleksili çocukların özgüvenlerinin korunması için daha iyi eğitim sistemlerinin önemi üzerinde duruyor.
Bu video, disleksi konusunda bilgi veren eğitim içeriğidir. İlk bölümde öğretmen Ram Şankar ve disleksik öğrencisi İshan ile ailesi, ikinci bölümde ise başka bir öğretmen ve disleksik öğrencisi Oscar ile okul müdürü yer almaktadır.. Video, disleksinin ne olduğunu, belirtilerini ve etkilerini açıklayarak başlıyor ve ardından disleksik öğrencilerin eğitim hakkını vurguluyor. İlk bölümde disleksinin belirtileri ve disleksik olan ünlü kişiler anlatılırken, ikinci bölümde disleksik bir öğrencinin okul hayatındaki zorlukları ve eğitim hakkına dair bir tartışma gösteriliyor.. Videoda ayrıca disleksik çocukların yaratıcı yeteneklerine sahip olabileceği ve bu yeteneklerin geliştirilmesinin önemine vurgu yapılmaktadır. Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison gibi disleksik olan ve büyük başarılar elde eden ünlü kişiler örnek olarak gösterilmektedir.
Bu video, bir okul ortamında geçen eğitim içerikli bir dramatik yapımdır. Ana karakterler arasında Ram Şankar adında bir öğretmen, İsan adında disleksi olan bir öğrenci ve okul müdürü bulunmaktadır.. Video, disiplin odaklı bir okul ortamında eğitim ve çocuk gelişimi arasındaki çatışmayı ele alıyor. İlk bölümde Ram Şankar'ın İsan'ın disleksi olduğunu fark etmesi ve okul yönetiminin disiplin odaklı yaklaşımları ile çatışması anlatılırken, ikinci bölümde disleksi olan ama başarılı olmuş ünlü kişiler (Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison gibi) anlatılarak disleksi olan öğrencilerin de başarılı olabilecekleri vurgulanıyor.. Video, her çocuğun farklı olduğunu ve onlara kendi yeteneklerine göre yaklaşmanın önemini vurgulayarak, disleksi gibi öğrenme zorluklarına sahip çocukların da farklı bakış açısıyla dünyayı değiştirebileceklerini gösteriyor.
Bu video, disleksi konusunda bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, disleksinin ne olduğunu ve belirtilerini açıklamaktadır.. Video, disleksinin özgül öğrenme bozukluğu sendromunun bir parçası olduğunu ve kelime anlamı olarak okuma güçlüğü olduğunu belirterek başlıyor. Disleksinin en sık görülen belirtileri olarak okuma hızının yavaş olması ve okuma hatalarının sık görülmesi anlatılıyor. Ayrıca, disleksi olan çocukların kelimeleri karıştırması, heceleri ters söylemesi ve harfleri farklı şekilde ifade etmesi gibi belirtiler açıklanıyor. Video, disleksinin toplumdaki çocukların yaklaşık %4 ile %10 arasında görüldüğünü ve akademik hayatını olumsuz etkileyebileceğini belirterek sonlanıyor.
Bu video, Akademi TV'de yayınlanan bir film söyleşisidir. Konuşmacılar arasında Zübeyde Hoca, Füsun Hoca, Merve ve İstanbul Üniversitesi'nde öğretim üyesi olan, disleksi üzerine doçentlik tezi yapmış bir akademisyen bulunmaktadır.. Videoda, 2007 yapımı Hindistan sinemasının usta ismi Amerika'nın yönetmenlik yaptığı "Yerdeki Yıldızlar" (Çocuk Özeldir) filmi incelenmektedir. Film, 8 yaşındaki Nişan karakterinin disleksi sorununu ve bu durumun onun hayatını nasıl etkilediğini ele almaktadır. Konuşmacılar, disleksi olan çocukların yaşadığı zorluklar, aile ve öğretmenlerin bu duruma yaklaşımı ve Nişan'ın yeni sanat öğretmeni Ram'ın onu fark etmesiyle başlayan değişim sürecini analiz etmektedir.. Söyleşide ayrıca disleksi olan ünlü kişilerin (Einstein, Leonardo da Vinci, Walt Disney, Bill Gates, Jamie Oliver) hikayeleri paylaşılmakta, disleksi olan çocukların farklı yeteneklerini fark etmenin önemi vurgulanmakta ve özel eğitim ihtiyacı olan çocukların kaynaştırma eğitimi alması gerektiği belirtilmektedir. Film, disleksi olan çocukların yaşadığı yetersizlik duygusu, depresyon ve sosyal dışlanma sorunlarını göstererek, öğretmenlerin ve ailelerin bu çocukların sorunlarını doğru şekilde anlamaları gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından anne-babalar ve öğretmenlere yönelik hazırlanmış disleksi hakkında bilgilendirici bir eğitim dersidir.. Video, disleksinin tanımı ve belirtileriyle başlayıp, disleksi şüphesi uyandıran davranışları detaylı şekilde açıklamaktadır. Ardından disleksi öğrencilerinin ortak hataları ve disleksi hakkında yaygın yanlış bilgiler ele alınmaktadır. Eğitimci, disleksinin tedavi edilmesinin tek yolu eğitim olduğunu vurgulayarak, bir sonraki derste isteksiz öğrencilere nasıl çalışılacağı konusunun işleneceğini belirterek videoyu sonlandırmaktadır.. Video, disleksili öğrencilerin okuma yazma becerilerindeki zorlukları, harf ve rakam karıştırma, kelime tekrar etme, ilk hece hataları gibi davranışları örneklerle anlatmakta ve disleksi teşhisi için dikkat edilmesi gereken noktaları açıklamaktadır. Ayrıca disleksinin geriye doğru okuma, erkeklerde daha fazla görülmesi, zeka ile bağlantısı gibi yaygın yanlış bilgileri de ele almaktadır.
Bu video, bir okul ortamında geçen eğitim içerikli bir film veya dizi bölümüdür. Ana karakterler arasında Ram Şankar/Şantan adında bir öğretmen, İshan/İşa adında disleksi olan bir öğrenci ve İshan'ın ailesi bulunmaktadır.. Video, disleksi hastalığını ve bunun öğrenciler üzerindeki etkilerini anlatmaktadır. İlk bölümde İshan'ın okuma yazma zorlukları ve yaşadığı baskılar gösterilirken, ikinci bölümde Ram Şankar'ın disleksi olan ünlü kişilerin (Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Thomas Edison, Pablo Picasso, Walt Disney, Nil Diamond ve Agatha Christie) hikayelerini paylaşarak öğrencileri motive etmesi anlatılmaktadır.. Videoda disleksinin bir engel olmadığını, farklı düşünmeyi sağlayan bir durum olduğunu ve doğru anlaşıldığında disleksi olan öğrencilerin de başarılı olabilecekleri vurgulanmaktadır. Ayrıca, disleksi olan öğrencilerin potansiyelleri ve farklı düşünme yetenekleri üzerinde durulmaktadır.