• Buradasın

    Heidegger

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Felsefe ve Düşünme Üzerine Akademik Bir Sohbet

      Bu video, bir felsefe akademisyeni veya eğitmeni tarafından sunulan, Heidegger'in "Haydi Gel" (Sein und Zeit) eserine dayalı bir felsefe dersi veya sohbet formatındadır. Konuşmacı, 1950'lerde Almanya'da verilen bir dersin notlarından yola çıkarak felsefi kavramları açıklamaktadır.. Video, düşünmenin bir serüven olduğu fikri etrafında şekillenmekte ve Heidegger'in fenomenolojik yaklaşımı ele alınmaktadır. Konuşmacı, günümüzdeki düşünce alışkanlıklarına eleştirel bir bakış açısı sunarak, "en düşündürücü olan hala düşünmüyor oluşumuzdur" ifadesini vurgulamaktadır. Ayrıca felsefenin bir yaşam tarzı olduğu, günümüzde ise teknik bir disiplin haline geldiği konusunda tartışmalar içermektedir.. Sohbette ayrıca "ilgi" ve "ilginç" kavramlarının farklı dillerdeki anlamları, dillerin düşünceye etkisi, ima kavramının önemi ve felsefenin bir "bela" olarak algılanması gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, felsefenin sadece büyük düşünürlerin metinlerini okumakla sınırlı olmadığını, düşünmenin kendi başına düşünmeyi göze almayı gerektirdiğini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Emmanuel Levinas ve Varoluşçuluk Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan felsefe dersi formatında olup, Fransız fenomenolog ve Yahudi kökenli düşünür Emmanuel Levinas'ın varoluşçuluk felsefesini ele almaktadır.. Ders, Levinas'ın "Varlık Bilim Temel Midir?" makalesini inceleyerek Heidegger'in varlık bilimi anlayışını ve Levinas'ın bu anlayışa yönelik eleştirilerini ele almaktadır. Levinas'ın "başkasıyla karşılaşma" kavramı, "başkasının ontolojik konumu" ve "etiğin ontolojiden ahlakın varlık biliminden önce gelmesi" fikri detaylı şekilde incelenmektedir.. Dersin sonunda, kalan iki derste postmodern felsefe, edebiyat ve din, ateizm ve köktencilik gibi konuların ele alınacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Herbert Marcuse's Life and Philosophy

      Born in Berlin in 1898 to Jewish upper-middle class family. Served in military during World War I, developing political awareness. Studied at Humboldt and Freiburg universities, earning doctoral degree in 1922

      • plato.stanford.edu

    • Teknoloji Kavramının Felsefi Analizi

      Teknolojinin anlamı ve teknolojik ürünlerin oluşumundaki rolü incelenecektir. Aristoteles'in dört neden teorisi üzerinden teknoloji-form ilişkisi açıklanacaktır. Yunanca "aletheia" ve İngilizce "discover" terimlerinin Türkçedeki karşılığı araştırılacaktır

      • dergipark.org.tr

    • Film ve Kitap Tavsiyeleri

      Bu videoda konuşmacı, Woody Allen ve Polanski gibi yönetmenlerin filmleri, Heidegger, Nietzsche ve Dostoyevski gibi filozofların eserleri hakkında kişisel görüşlerini paylaşıyor. Ayrıca TRT'de belgesel danışmanı olarak çalıştığı dönemde çektiği belgesellerden bahsediyor.. Konuşmacı öncelikle Woody Allen'ın "Match Point" filmi ve varoluşçu düşünceleri hakkında konuşuyor, ardından Heidegger'in "Varlık ve Hiçlik", Nietzsche'nin "Ahlakın Soykütüğü Üzerine" ve Dostoyevski'nin "Karamazov Kardeşler" veya "Budala" gibi kitapları tavsiye ediyor. Son olarak, TRT'de Halil İnalcık ve İlber Ortaylı ile çektiği "Osmanlı İmparatorluğu'nun Kuruluşu" belgeseli hakkında bilgi veriyor.

      • youtube.com

    • 10. Sınıf Felsefe Tekrar Testi Çözümü

      Bu video, Gizem Hoca tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yayınladığı 10. sınıf felsefe tekrar testlerinden ikincisini çözmektedir.. Videoda felsefe konuları üzerinden çeşitli sorular çözülmektedir. İlk bölümde felsefi düşüncenin özellikleri, bilgelik-cehalet kavramları, felsefe öğretmeninin mesajı, Sokrates-Kriton diyaloğu, Epiküros'un mutluluk anlayışı ve Heidegger'in geleneksel felsefeye eleştirileri ele alınırken, ikinci bölümde felsefe tarihi, felsefi düşünce tarzı, felsefenin bilim olup olmadığı, işlevleri ve felsefe-bilim-sanat ilişkileri gibi konular işlenmektedir.. Videoda toplam 20 soruluk bir testin ilk 10 sorusu detaylı olarak çözülmekte ve her sorunun doğru cevabı açıklanmaktadır. Diğer soruların çözümünün bir sonraki videoda yayınlanacağı bilgisiyle video sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Akıl, Fikir ve İrfan Üzerine Felsefi Bir Sohbet

      Bu video, bir konuşmacının akıl, fikir ve irfan kavramları arasındaki farkları açıklayan felsefi bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Aristoteles, Heidegger, Platon gibi felsefe tarihindeki önemli düşünürlerin görüşlerini aktarmaktadır.. Video, doğru ve yanlış kavramlarının birbirinden bağımsız kullanılamayacağı fikriyle başlayıp, duyular ve akıl arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Konuşmacı, ilimle irfan arasındaki farkı, akıl kelimesinin İslam dünyasına nasıl girdiğini ve "ukala" kavramının tarihsel anlamını açıklamaktadır. Ayrıca, Aristoteles'in siyaset biliminin gençlere öğretilmemesi gerektiğini ve "basiret" kavramının kalpte görme anlamına geldiği gibi felsefi kavramları da ele almaktadır.

      • youtube.com

    • Varoluşçu Filozofların Temel Görüşleri

      Felsefenin özler ve mantıksal kurgularla ilgilenmesi bireyin gerçek yaşamını gözden kaçırmıştır. Öznel düşünmeyi nesnel düşünceden üstün tutar. Varoluşu estetik, etik ve dini olmak üzere üç aşamada açıklar

      • eokultv.com

    • Heidegger'in Felsefesi ve Etkisi

      Heidegger, 20. yüzyılın en önemli Alman filozoflarından biridir. En ünlü eseri "Sein und Zeit" (Varlık ve Zaman) varlık kavramını yeniden ele alır. Felsefesini Fenomenoloji, Ortaçağ Katolik felsefesi ve Aristo üzerinden geliştirir

      • alcakkultur.com

    • Teknoloji ve Eğitim Üzerine Üç Çalışma

      Teknolojik gelişmeler Tanzimat'la birlikte Türk mimarisinde yaygınlaştı. Modernleşme ve yangınlardan korunma ihtiyacı yeni teknolojileri teşvik etti. Modern konut ve altyapı ihtiyaçları teknoloji kullanımını hızlandırdı

      • academia.edu

    • Felsefi Düşünme ve Nietzsche Üzerine Bir Ders

      Bu video, bir felsefe dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından sunulmaktadır. Konuşmacılardan biri Yalvaç olarak anılmaktadır.. Video, "düşünme ne demektir?" sorusu etrafında şekillenmekte ve Heidegger ile Nietzsche'nin felsefi düşüncelerini ele almaktadır. Ders, günlük hayattaki gerçekliklerin felsefi bir bakış açısıyla sorgulanmasıyla başlayıp, düşünmenin tasavvur etme ile ilişkisini, Nietzsche'nin "çöl büyüyor" sözünü ve "Böyle Buyurdu Zerdüşt" eserinin yapısını incelemektedir.. Videoda ayrıca Aristoteles'in realist bakış açısı, Platon'un düşüncesi ve fenomenolojik tavrın yolda olma kavramı da ele alınmaktadır. Konuşmacı, günümüzdeki Nietzsche okuma alışkanlıklarının eserin temel düşüncesine aykırı olduğunu belirterek, düşünmenin yazılı olmanın ve düşünürün sadece bir düşünceyi düşünmesinin önemini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Martin Heidegger'in Hayatı ve Felsefesi

      Bu video, Alman filozof Martin Heidegger'in hayatını ve felsefesini anlatan bir eğitim içeriğidir. 26 Eylül 1889'da Almanya'nın Baden eyaletinde doğan Heidegger, rahip adayı olarak Cizvitlere katılmış ve teoloji eğitimi almıştır.. Video, Heidegger'in eğitim hayatını, "Varlık ve Zaman" adlı ünlü eserini ve felsefi düşüncelerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Heidegger'in 1933'te Nazi Partisi'ne girmesi ve sonrasında yaşadığı tartışmalar, 1945'te Fransız işgal kuvvetlerince üniversiteden uzaklaştırılması ve 1950'de görevine geri dönmesi gibi önemli dönüm noktaları ele alınmaktadır. Ayrıca Heidegger'in varlık felsefesi içindeki yeri ve "olmak" fiilinin çeşitli kullanım biçimlerinin ardında temel bir anlamın yatma olasılığı üzerinde durduğu belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Felsefe Dersi: Önemli Felsefi Akımlar ve Anlayışlar

      Bu video, bir öğretmen ve öğrenci arasında geçen soru-cevap formatında bir felsefe dersidir. Öğretmen, felsefe konularını öğrencilere anlatırken, öğrencinin sorularını yanıtlamaktadır.. Videoda Nietzsche, Marx, Husserl, Heidegger ve Kuhn gibi önemli felsefe akımlarının temel prensipleri ele alınmaktadır. Her bir felsefi akım için temel bilgiler verilmekte, örnek sorular üzerinden bu anlayışların nasıl uygulandığı gösterilmekte ve yanlış seçenekler neden yanlış olduğu açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Karl Jaspers'in Nietzsche incelemesi, Nermi Uygur'un felsefe sevgisi hakkındaki görüşleri ve Takkiye Tün Mengüçoğlu'nun felsefe anlayışı gibi konular da işlenmektedir. Özellikle Husserl'ın görünüş ve gerçeklik sorunu, Heidegger'ın insanın özü varoluşundandır argümanı ve Kuhn'ın bilimin toplumsal bağlam içinde anlaşılmasının önemi vurgulanmaktadır. Video, felsefe sınavlarına hazırlanan öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Şiir, Edebiyat ve Yazın Üzerine Bir Düşünce

      Bu video, Ömer Lekesiz tarafından sunulan bir düşünce içeriğidir. Konuşmacı, İslam öncesi Arap toplumundan günümüze şiirin gelişimini ve günümüzdeki durumunu ele almaktadır.. Video, İslam öncesi Arap toplumunda şiirin ilim olarak kabul edilmesi ve Kur'an'ın vahyedilmesiyle şiirin vahiy olmayan ancak hakikate eriştiren bir araç olarak nasıl yer aldığı anlatılmaktadır. Daha sonra şiirin modern zamanlarda edebiyatla birlikte sıradanlaşması ve bu durumun Heidegger'ın şiir hakkındaki görüşlerine nasıl yansıdığı ele alınmaktadır. Son bölümde ise şiirin asıl gerçekliğini yeniden kazanmak için edebiyat ve yazın kavramlarının ayrılması ve yazın kavramının daha geniş bir anlama getirilmesi önerilmektedir.

      • youtube.com

    • Ayrımcılık Üzerine Felsefi Bir Söyleşi

      Bu video, Eray Yağanak tarafından sunulan "Felsefe Söyleşileri" programının bir bölümüdür. Programda konuşmacı, Ortadoğu Teknik Üniversitesi Felsefe Bölümü öğretim üyesi ve bölüm başkan yardımcısı olan Yardımcı Doçent Dr. Ar Karademir ile ayrımcılık konusu ele alınmaktadır.. Söyleşide ayrımcılık kavramı teorik açıdan incelenmekte, toplumsal normların nasıl oluşturulduğu ve bu normların dışına atılanların nasıl ayrımcılıkla karşılaştığı tartışılmaktadır. Konuşmacı, Heidegger, Foucault ve Butler gibi filozofların ayrımcılık hakkındaki görüşlerini analiz ederek, ayrımcılığın toplumsal bir ontolojik temeli olduğunu ancak doğal veya evrensel bir temele dayanmadığını vurgulamaktadır.. Söyleşide ayrıca ayrımcılık ve özgürlük arasındaki ilişki, toplumsal kimliklerin şekillenmesi, azınlık yaşam tarzlarının toplumda görünürlük kazanmasının gerekliliği ve pozitif ayrımcılık gibi konular da ele alınmaktadır. Program, farklılıkların bir arada yaşandığında ortaya çıkabilecek çatışmalar ve çizdiğimiz sınırların sorgulanması gerektiği vurgusuyla sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Nietzsche'nin Üst İnsan Kavramı ve Felsefi Düşünceleri

      Bu video, bir felsefe dersi formatında olup, bir hoca ve öğrenciler arasında geçen diyalogları içermektedir. Akademik bir ortamda Nietzsche'nin felsefi düşünceleri ve özellikle "Üst İnsan" kavramı detaylı olarak ele alınmaktadır.. Video, Nietzsche'nin "Üst İnsan" kavramının ne anlama geldiği, Zerdüşt figürü üzerinden nasıl işlediği ve bu kavramın günümüzdeki yeri üzerine odaklanmaktadır. Ayrıca akıl, tasavvur ve insan kimliği gibi felsefi kavramlar, Heidegger'in Nietzsche yorumları ve sanatın hakikati gösteren bir perde olduğu görüşü de tartışmanın bir parçasıdır.. Videoda ayrıca Nietzsche'nin "son insan" kavramı, çağdaş düşünmenin sınırları ve düşünme sürecinin teknikleri de ele alınmaktadır. Konuşmacılar, günümüz toplumundaki gürültü ve bilgi çökertmesi eleştirisi yaparak, insanın karmaşık dünyayı anlama kapasitesinin yetersiz kaldığını vurgulamaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor