Sosyoloji, toplumların yapısal dinamiklerini ve sosyal ilişkilerini inceleyen bilim dalıdır. Statü, bireyin toplum içindeki yeri ve konumunu ifade eder. Kültürel gecikme, maddi ve manevi kültür unsurlarının farklı hızlarda değişmesidir
Solidarity among describes relations between members of same social group. Solidarity with describes relations between individuals and outgroups. Some philosophers reject unilateral solidarity with, others argue it's always asymmetric
Bu video, bir eğitim dersi formatında sosyolojinin doğuşu konusunu anlatan bir öğretim materyalidir.. Ders, sosyolojinin 19. yüzyılda bir bilim olarak ortaya çıktığını ve kurucularının Saint Simon ve August Comte olduğunu açıklamaktadır. Sosyolojinin doğuşuna hazırlık yapan faktörler olarak doğa bilimlerindeki gelişmeler, felsefenin etkisi, Fransız İhtilali ve Sanayi Devrimi ele alınmaktadır. Ayrıca Aristoteles, İbn-i Haldun, Rönesans, Reform hareketleri ve Aydınlanma çağının sosyolojinin gelişimine katkıları anlatılmaktadır. Son olarak, August Comte, Karl Marx, Durkheim ve Max Weber gibi önemli sosyologların çalışmaları ve katkıları özetlenmektedir.
Bu video, bir akademik sunum formatında olup, bir profesör ve öğrencisi arasında geçen tartışmayı içermektedir. Konuşmacılar arasında Ozan adında bir konuşmacı ve Kerem Can Koçak adında bir fizikçi bulunmaktadır.. Video, C.P. Snow'un "İki Kültür" tezi ve sosyolojinin tarihsel gelişimi üzerine kapsamlı bir analiz sunmaktadır. Sunum, Aydınlanma deneyimi, romantizm ve pozitivizm gibi felsefi akımların sosyolojiye etkisini, Fransa, Almanya ve İngiltere'deki sosyolojinin gelişimini ve bilim insanları ile edebi entelektüeller arasındaki ilişkileri ele almaktadır.. Sunumda ayrıca, sosyolojinin edebiyatla rekabeti, bilimsel yöntemlerin sosyolojiye etkisi, nicel-nitel araştırma yöntemleri arasındaki farklılıklar ve son dönemlerde ortaya çıkan karma araştırma teknikleri gibi konular da tartışılmaktadır. Konuşmacılar, Lepenies, Blutein, Gaddar, Durkheim, Weber, Comte gibi önemli sosyolojik düşünürlerin çalışmalarını ve Snow'un tezini farklı Avrupa ülkelerindeki sosyal bilimler tarihine bağlamda incelemektedir.
TV Net'te yayınlanan bu programda, sunucu Faruk Aksoy, şair-yazar Ali Çil ve dinler tarihi uzmanı Dr. Lütfü Özşahin (Lütfü Hoca) birlikte mitoloji, dinler ve Batı medeniyeti hakkında kapsamlı bir sohbet gerçekleştiriyor.. Program, Üsküdar'ın entelektüel hayatını ele alarak başlıyor ve ardından mitolojinin kaynağı, anlamı ve dinlerle ilişkisi üzerine uzun bir tartışma geliyor. Konuşmacılar, dünya tarihini üç farklı dönem olarak (mitolojik dönem, dinlerin egemen olduğu dönem ve akılın etkisi altına aldığı dönem) inceliyor, Batı medeniyetinin Greko-Romen, Yahudi-Hıristiyan ve İslam kültürlerinden nasıl etkilendiğini tartışıyor ve son olarak Doğu-Batı arasındaki teknolojik farkın nedenlerini analiz ediyor.. Sohbette ayrıca Sudan'daki darbe olayı, İstanbul'un farklı semtlerinin karakteristik özellikleri, mitolojinin modern toplumda nasıl devam ettiği, Durkheim'in dini anlayışı, totemizm kavramı ve farklı kültürlerdeki dini anlayışların karşılaştırılması gibi konular da ele alınıyor. Konuşmacılar, Doğu'nun geri kalmış durumunun sadece emperyalizme veya Batı'nın hegemonik yapısına bağlanamayacağını, bunun aslında Doğu'nun kendi medeniyet kodlarında bulunan temel çelişkilerle ilgili olduğunu vurguluyorlar.
Anomi, toplumsal normların zayıflaması sonucu oluşan düzensizlik durumudur. Kavram, Émile Durkheim tarafından sosyolojik kurama kazandırılmıştır
Durkheim sosyolojinin kurucusu olarak kabul edilir ve pozitivist yöntemi benimsemiştir. Toplumsal olgu, bireyin dışında olan ve yaptırımlarla desteklenen davranış biçimleridir. Toplum, organik ve mekanik dayanışma olmak üzere iki tipe ayrılır
Benzeşmeye dayalı, sınırlı işbölümlü ve farklılaşmamış toplumlarda görülür. Bireyler benzer değerler ve inançlarla birbirine benzer. Kolektif bilinç egemendir ve dinsel karakterdedir. Ortak değerlere karşı işlenen suçlar şiddetle cezalandırılır
Bu video, eğitim ve insan ilişkisi konusunu ele alan bir eğitim dersidir. Konuşmacı, insanın yaratılış özellikleri ve eğitim kavramının farklı boyutlarını açıklamaktadır.. Video, insanın akıl ve irade gibi önemli özelliklerine sahip olduğunu ve bu sayede evrendeki ilişkileri görme imkanı bulduğunu anlatarak başlar. Ardından eğitim kavramının tanımı, farklı kültürlerdeki yorumları ve felsefi görüşleri incelenir. Sokrates ve Durkheim gibi önemli filozofların eğitim hakkındaki görüşleri paylaşılırken, Kur'an-ı Kerim'de insanın yaratılışı ve eğitim süreci hakkında bilgiler verilir.. Videoda ayrıca din duygusunun insanlık için ortak bir duygu olduğu ve insanın özünde yer aldığı anlatılırken, eğitimin amacı ve insan ile ilişkisi açıklanmaktadır. Konuyla ilgili daha ayrıntılı bilgi için "Din Eğitimi ve Din Hizmetlerinde Rehberlik" ders kitabının birinci ünitesine atıfta bulunulmaktadır.
Anomi, toplumsal geçiş dönemlerinde normların olmadığı veya görece normsuzluk durumudur. Toplum ve birey arasındaki bağın kopması ve kültürel etkileşimin ortadan kalkmasıdır. Durkheim'a göre ahlak maddi olmayan toplumsal bir olgudur
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik bir felsefe dersi formatındadır. Konuşmacı, pozitivizm felsefesinin temel kavramlarını ve sosyal bilimlerdeki etkisini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, pozitivizmin bilim felsefesi olarak tanımı, kökenleri ve temel prensiplerini ele alarak başlıyor, ardından sosyal bilimlerdeki yarattığı tartışmaları inceliyor. Durkheim'in sosyolojik metodolojisi, bilimsel bilginin birikimselliği, sosyal olguların varlığı ve pozitivizmin eleştirileri (Popper ve Kuhn'ın görüşleri) gibi konular da detaylı şekilde ele alınıyor.. Videoda ayrıca pozitivizmin 19. yüzyılda sosyal bilimlerdeki ağırlığını, 1890'larda yaşanan "metrodan" tartışmasını ve bilimsel araştırmada gözlemci-subjektiflik ayrımını da inceleyen bilimsel metodoloji kavramları sunulmaktadır.
Bu video, ekonomik sosyoloji konusunda bir sunum formatında hazırlanmıştır. Konuşmacı, ekonomik sosyolojinin temel kavramlarını ve teorik yapılarını açıklamaktadır.. Video, ekonomik sosyolojinin tanımı ve temel kavramlarıyla başlayıp, üç temel ekonomik kurumu (üretim, alışveriş ve dağıtım) ele almaktadır. Daha sonra Durkheim'in iş bölümü teorisi, Weber'in ekonomik toplum kavramı, Simmel'in para filozofisi ve bunların toplumsal ilişkiler üzerindeki etkileri detaylı olarak incelenmektedir. Sunum, para'nın toplumsal ilişkileri nasıl değiştirdiğini ve toplumsal farklılaşmayı nasıl teşvik ettiğini vurgulayarak ilerlemektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı toplumsal biçimlerin tarihsel gelişimini anlatmaktadır.. Video, Fransız sosyolog Emil Durkheim'in toplum sınıflandırmasını temel alarak ilkel toplumlardan başlayarak modern toplumlara kadar olan süreci kronolojik olarak ele almaktadır. İlkel toplumlar (klanlar, boylar, aşiretler), siteler, kentler, imparatorluklar, feodal toplumlar ve millet-ulus toplumları detaylı olarak incelenmektedir. Her toplumsal biçim için aile yapısı, ekonomik sistem, dini inançlar ve yönetim biçimleri hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik bir ders formatında olup, Durkheim'in sosyolojik teorileri ve din anlayışı hakkında kapsamlı bilgiler içermektedir.. Video, Durkheim'in toplumsal bütünleşme kavramından başlayarak, kutsal ve profan ayrımına, din teorisine, sosyolojik metodolojisine ve intihar teorisine kadar uzanan bir yapıya sahiptir. Durkheim'in toplumu kendi bağımsız bir varlık olarak görmesi, işbölümünün toplumsal bütünleşmedeki rolü, dini pratiklerin toplumsal yapıyla ilişkisi ve intiharın toplumsal bütünleşmeyle ilişkisi gibi temel konular ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Durkheim'in yaşam öyküsü, Fransa'daki siyasi gelişmelerin onun üzerindeki etkisi, "Tanrı toplumdur" fikri ve sosyolojiyi bir disiplin olarak kurma çabası gibi konular da işlenmektedir. Durkheim'in fonksiyonalist yaklaşımı, sosyal olguların nesnel incelenmesi gerektiği görüşü ve intiharın dört farklı türü (bencil, fedakar, anomik ve kaderci) detaylı olarak açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim sosyolojisi dersi formatında sunulmuş olup, konuşmacı işlevselcilerin eğitim anlayışını detaylı şekilde açıklamaktadır.. Videoda işlevselcilerin eğitim sosyolojisindeki yaklaşımı, Durkheim'in öncülüğünde geliştirilen bu teorinin temel prensipleri ele alınmaktadır. İşlevselcilerin eğitim kurumunun toplumsal bütünleşme sağlama, bireye statü kazandırma, toplumun kültürel mirasını aktarma, sosyalleşme imkanı sunma ve bireysel gelişim sağlama gibi işlevleri detaylı olarak anlatılmaktadır.. Konuşmacı, bir sonraki videoda işlevselcilerin tam tersi yaklaşımını temsil eden Marksist eğitimi anlatacağını belirtmektedir. Ayrıca sanayileşme süreci ve kırsal-kentsel göçün eğitim sisteminin nasıl etkilediği de videoda ele alınan konular arasındadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan din sosyolojisi dersinin sınav hazırlık içeriğidir. Eğitimci, çıkmış dönem sonu final sorularını ve sınavlarda sıkça çıkan soruları çözmektedir.. Video, din sosyolojisi alanındaki önemli kavramları ve teorileri içeren soru-cevap formatında ilerlemektedir. İçerikte Farabi, Durkheim, Habermas, Weber gibi önemli sosyologların teorileri, dine sosyolojik bakış, sekülerleşme, küreselleşme, kamusal alan, halk dini, geleneksel kültür, kültürleşme, laiklik, ritüellerin işlevleri, fundamentalizm, terörizm teorisi ve yeni dini hareketler gibi konular ele alınmaktadır.. Eğitimci, soruların tıpatıp aynı şekilde defalarca sorulduğunu belirterek, öğrencilerin bu soruları ezberlemelerini önermektedir. Video, sınavlarda yüksek not almak isteyen öğrenciler için hazırlanmış kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, "Toplumsal Değişme Kuramları" programının "Çağdaş Sosyolojide Toplumsal Değişim" serisinin ikinci bölümüdür. Bir eğitimci tarafından sunulan ders formatında hazırlanmıştır.. Video, toplumsal değişmeyi açıklamada yapısal işlevselci denge teorileri ve çatışmacı teorileri detaylı olarak ele almaktadır. İlk bölümde işlevselcilik kuramı, Spencer, Durkheim, Parsons, Merton ve Kray gibi önemli sosyologların teorileri anlatılırken, ikinci bölümde çatışma sosyolojisi, Marx, Simmel, Dehrendorf, Cosser ve Collins gibi düşünürlerin görüşleri açıklanmaktadır. Video, Türk sosyolojisinde Kray'ın yapısal işlevselcilik yaklaşımına yaptığı katkıları da vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan sosyoloji dersinin sekizinci haftası içeriğini kapsamaktadır. Ders, modernleşme süreci ve bunun toplumsal hayat üzerindeki etkilerini üç temel sosyolojik düşünür (Karl Marx, Emile Durkheim ve Max Weber) üzerinden ele almaktadır.. Videoda, modernleşme sürecinin dört temel sorusu üzerinden Durkheim'in teorisi detaylı olarak incelenmektedir. Özellikle Durkheim'in "İşbölümü" eserindeki teorisi, mekanik dayanışma ile organik dayanışma kavramları, iş bölümünün derinleşmesi süreci ve modernleşmeyle ortaya çıkan normsuzluk (anomi) sorunu ele alınmaktadır. Ders, Durkheim'in bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini açıklamakta ve bir sonraki derste Marx ve Engels'in görüşlerinin karşılaştırılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.. Dersin yapısı, modernleşme sürecinin temel sorunlarını sorgulayarak başlayıp, Durkheim'in teorilerini detaylı olarak inceleyerek, modern toplumlarda yaşanan dönüşümlerin toplumsal dayanışma üzerindeki etkilerini ve bunun çözüm yollarını açıklamaktadır. Yeşilçam filmlerindeki örnekler de bu dönüşüm sürecini anlamak için kullanılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının sosyoloji alanında içerik ürettiği eğitim içeriğidir. Konuşmacı kendisini seküler olarak tanımlamakta ve Doğan Cüceloğlu'nun sosyal bilim içerikleri ürettiğini görünce kendi sosyoloji alanından bir video hazırlamaya karar vermiştir.. Video, Durkheim'in anomi teorisini detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde anominin Durkheim'in sosyolojisindeki yerini ve oluşmasına neden olan üç temel faktörü (aşırı bireyselcilik, mutluluk patlaması ve fazlasıyla özgür olmak) açıklarken, ikinci bölümde dördüncü ve beşinci maddeleri olan "geleneksel kırılma" ve "birliğin yakılması" (ailenin yıkılması) konularını incelemektedir.. Konuşmacı, kapitalizmin toplumsal kurumları yıktığı, bu durumun yalnızlık hissiyatını artırdığı ve bu durumun bireylerin uç boyutlara kadar sürüklenmesine neden olabileceğini açıklamaktadır. Ayrıca, anominin intihar gibi ciddi sonuçlara da yol açabileceği belirtilmektedir.