Bu video, çocukların eğitimi için hazırlanmış eğlenceli bir eğitim içeriğidir. Videoda Pisagor, Aristo, Macellan, Kristof Kolomb, Galileo ve İdrisi gibi tarihteki önemli bilim insanları ve keşifçiler karakterler olarak karşımıza çıkar.. Video, dünyanın şeklinin yuvarlak olduğu görüşünün tarihsel gelişimini anlatmaktadır. Her karakter sırayla kendi görüşlerini ve kanıtlarını paylaşmaktadır: Pisagor dünyanın yuvarlak olduğunu ilk söyleyen kişi olarak, Aristo bu görüşü kanıtlamaya çalışan ilk bilim insanı olarak, Macellan dünyanın çevresinde dolaşarak kanıtlamaya çalışan denizci olarak, Galileo teleskop yardımıyla kanıtlamaya çalışan bilim insanı olarak ve İdrisi dünyanın şeklini harita üzerinde gösteren kişi olarak tanıtılmaktadır.
Bu video, Antik Yunan felsefesinin önemli temsilcilerini anlatan eğitici bir içeriktir. Sokrates, Platon ve Aristo'nun hayatları, felsefi düşünceleri ve Batı felsefesine etkileri detaylı şekilde ele alınmaktadır.. Video, Sokrates'in hayatı ve felsefesiyle başlayıp, Platon'un ideal devlet felsefesi ve Aristo'nun mantık sistemi üzerine odaklanmaktadır. İçerik, filozofların temel felsefi kavramlarını, insan ruhunun yapısını, adalet anlayışını ve siyaset felsefesini incelemektedir. Ayrıca, Platon'un ideal devlet modelinin Nazi Almanya ve Sovyetler Birliği gibi faşist rejimlerle benzerlikleri de karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır.. Video, Aristo'nun mantık sisteminin temel prensiplerini, dil ve semboller sistemi, özne-yüklem analizi ve silogizm yöntemini detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca, Aristo'nun felsefesinin Batı ve İslam dünyasında nasıl yayıldığı, Descartes dönemine kadar nasıl etkili olduğu ve günümüzde bile bilgisayar mühendisliği gibi alanlarda nasıl kullanıldığı da anlatılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Aristo'nun hayatını ve felsefesini anlattığı eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, Aristo'nun 384 M.Ö.'de Makedonya'da doğumundan başlayarak, Platon'un akademisindeki eğitiminden, Büyük İskender'in akıl hocalarından biri olmasına ve kendi lisesini kurmasına kadar olan hayatını kronolojik olarak anlatmaktadır.. Video, Aristo'nun temel felsefi yaklaşımını, Platon'un formlar teorisiyle karşılaştırarak açıklamakta, ardından siyaset felsefesindeki temel kavramları (telos, hüdaymonya, yönetim biçimleri) ele almaktadır. Son bölümde ise Aristo'nun erdemli hayat görüşü, erdemli topluma erişmenin dört temel faktörü ve felsefi fikirlerine yönelik eleştiriler incelenmektedir.. Videoda ayrıca Aristo'nun etik ve siyaset arasındaki ilişkiyi, erdemli bir yaşamın hem bireysel hem de toplumsal düzeyde mümkün olduğunu vurgulamaktadır. Aristo'nun metafiziği, sosyal adaletçiliği ve herkesin siyasete katılımı gibi yönleri övülürken, kadınların, çocukların ve kölelerin dışlanması, totaliter eğilimleri ve küçük şehir devletlerine özgü bir siyasi vizyon sunması gibi eleştiriler de ele alınmaktadır. Video, Aristoteles üzerine kaynak önerileriyle sonlanmakta ve bir sonraki bölümde Roma İmparatorluğu ve Hıristiyanlık felsefesine geçileceği belirtilmektedir.
1126'da Kurtuba'da doğan İbn Rüşd, 1198'de Marakeş'te vefat etmiştir. Aristo'yu Avrupa'ya yeniden tanıtan önemli bir düşünürdür. İslam felsefesinde meşşailiğin temsilcilerindendir. Thomas Aquinas gibi skolastik filozoflar tarafından "Şârih" olarak anılmıştır
872'de Farab'da doğmuş, 950/951'de Şam'da vefat etmiştir. Etnik kökeni konusunda Fars ve Türk kökenli olduğu konusunda tartışmalar vardır. Bağdat, Halep ve Mısır'da yaşamış, Hamdani hanedanı tarafından desteklenmiştir
Farabi, 8-13. yüzyıllar arasında yaşamış ünlü İslam filozof ve bilim adamıdır. Türkistan yakınlarındaki Vasic köyünde İranlı bir ailenin çocuğu olarak doğdu. Bağdat'ta 901-942 yılları arasında eğitim gördü ve çeşitli ülkelerde çalıştı. Halep'te Kadılık ve öğretmenlik yaptı, 950'de Şam'da 80 yaşında vefat etti
Bu video, dördüncü fasikül, ikinci kök bilgi dersinin bir bölümüdür ve canlıların sınıflandırılmasında kullanılan modelleri anlatmaktadır.. Video, canlıların sınıflandırılmasının tarihsel gelişimini ele alarak başlar ve Aristo'nun yapay (suni, empirik) sınıflandırma yöntemini detaylı şekilde açıklar. Aristo'nun sınıflandırmasında morfolojik benzerlikler, analog organlar ve yaşam ortamları dikkate alınırken, bu sınıflandırma günümüzde bilimsel kabul edilmemiştir. Daha sonra Karl Linnaeus'un bilimsel sınıflandırma sistemi ve John Ray'in tür kavramı üzerinde durulmaktadır. Video, konuyla ilgili model sorular ve çözümleriyle devam etmektedir.
Bu video, Aristo marka Class model kombinin kullanımını ve bakımını gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda kombinin temel kullanım özellikleri adım adım anlatılmaktadır. Önce kalorifer ve kullanım suyu sıcaklık ayarlarının nasıl yapılacağı gösterilmekte, ardından arıza durumunda reset işlemi ve gaz vanası kapalı olduğunda cihazın nasıl davranacağı açıklanmaktadır. Ayrıca kombinin alt tarafındaki bağlantı borularının durumu ve basınç doldurma işlemi de detaylı olarak gösterilmektedir. Video, izleyicilerin cihazla ilgili sorularını yorum kısmından paylaşabilecekleri bilgisiyle sonlanmaktadır.
Siyaset bilimi devlet, anayasa ve siyasi yapı ile ilgilenir. Siyaset felsefesi siyasetin nasıl olması gerektiğini inceler. İktidar, bir aktörün iradesini dayatma yeteneğidir
Farabi, 8-13. yüzyıllar arasında yaşamış çok yönlü bilim insanıdır. Tam adı Ebru Nasır Muhammed İbn el Farah el Farabi'dir. Türkistan yakınlarındaki Vasic köyünde doğmuş, Bağdat'ta eğitimini tamamlamıştır. 950 yılında 80 yaşında Şam'da vefat etmiştir
Farabi, "İkinci Aristo" lakabıyla tanınan ünlü bir İslam filozofudur. 871-72 yılında Türkistan'ın Vesiç şehrinde dünyaya geldi. Babası Vesiç Kalesi kumandanıydı
Bu video, bir hoca ile yapılan sohbet formatında olup, İslam'da dünya ve din arasındaki ilişkiyi ele almaktadır.. Video, dünya ve din arasındaki dengeyi konu alarak başlamakta, İslam düşünce geleneğinin bu dengeyi doğru kurarak küresel bir medeniyet ürettiği vurgulanmaktadır. Konuşmacı, istigna (dünyadan müstağni olmak) ve iktifa (yetinmek) kavramlarını açıklamakta, devletin sürekli kendini yenilemesi gerektiği fikrini ve İslam'ın dünyayı dönüştürmek için harekete geçen dinamik bir din olduğu görüşünü aktarmaktadır.. Videoda ayrıca Aristo'nun "iyi hayat akıl ve erdem üzere yaşanan hayattır" görüşü aktarılmakta, insanın akıl ve erdemle dünyayı dönüştürmesi, çevreyi koruması ve diğer insanlarla daha medeni ilişkiler kurması gerektiği vurgulanmaktadır. Video, gönül evinin korunması konusuna değinerek sona ermektedir.
Bu video, M.Ö. 384 yılında Selanik civarında doğan ve felsefe tarihinde önemli bir yere sahip olan Aristo'nun hayatını ve felsefesini anlatan eğitici bir içeriktir.. Video, Aristo'nun doğumundan başlayarak Eflatun'un akademisindeki eğitiminden, Büyük İskender'in yetiştirilmesine, kendi okulunu kurmasına ve ölümüne kadar olan hayatını kronolojik olarak anlatmaktadır. Aristo'nun felsefesi, metafizik, mantık, ruh teorisi, ahlak ve siyaset felsefesi gibi alanlarda detaylı olarak ele alınmaktadır. Özellikle Aristo'nun duyuların gerçekliği kavramak için yeterli olduğunu savunması, ruhu üç basamağa ayırması ve ahlaki erdem kavramını iki aşırılık arasında doğru noktayı bulma olarak tanımlaması vurgulanmaktadır.
Bu video, bir kişinin Aristo marka buzdolabının selektör (ikaz) sorununu nasıl çözdüğünü gösteren bir eğitim içeriğidir.. Videoda, buzdolabının selektör veya alarm ikazı vermesi durumunda çözüm yöntemi adım adım gösterilmektedir. Sorunun çözümü için iki tuşun önce off konumuna getirilmesi, ardından tekrar açılması gerektiği anlatılmaktadır. Video, sorunun çözüldüğünü göstererek sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 10. sınıf öğrencilerine TYT kapsamı içerisinde ahlak felsefesi konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, ahlak felsefesinin temel kavramlarını (iyi-kötü, sorumluluk, vicdan, ahlak yasası, ahlaki karar, ahlaki eylem) açıklayarak başlıyor ve ardından evrensel ahlak yasası var mıdır sorusunu ele alıyor. Daha sonra Platon, Aristo ve Kant'ın ahlak felsefeleri detaylı olarak inceleniyor.. Videoda Platon'un gerçek varlıkların zihinde olduğunu, Aristo'nun orta yol ahlakını ve Kant'ın ödev ahlakını açıklarken, Aristo'nun cesaret örneği üzerinden orta yol ahlakı ve Kant'ın eylemin karşılıksız olması ve iyi niyete dayanması gerektiğini vurguluyor. Ayrıca Sokrates ve Platon'un ahlak felsefesine katkıları da kısaca ele alınıyor.
Bu video, Aristo'nun mutluluk hakkındaki görüşlerini ve diğer felsefi düşünceleri içeren bir anlatım formatındadır.. Video, mutluluğun dış kaynaklardan ziyade içsel zenginliklerden kaynaklandığını vurgulayarak başlar. Aristo'nun mutluluğun kendine yetenlerindir görüşü, cinsel tatminlerin geçiciliği, isteklerin sınırlanması ve arzuların dizginlenmesi gerektiği konuları ele alınır. Ayrıca, dünyanın özü kötü olduğu, isteklerin ve yanılsamaların dünyayı döndürdüğü, görüş alanının daralmasıyla mutluluğun arttığı ve üç türlü aristokrasi (yaş ve kıdem, servet, akıl ve bilgi) hakkında bilgiler sunulur.
Bu video, Hilal TV'de yayınlanan "Bir Kayıp Kıta" adlı programın bir bölümüdür. Programda konuşmacılar Doğu ve Batı kültürlerinin temel farklarını, İslam'ın felsefi kökenlerini ve modern dünyadaki yeri hakkında tartışmaktadır.. Programda Doğu'nun "hiç kültürü" ve Batı'nın "biriktirme kültürü" arasındaki temel farklar ele alınmaktadır. Konuşmacılar, İslam'ın Aristo mantığına dayandığını, bu nedenle Batı paradigması içinde okunduğunu ve bu durumun İslam'ın modern dünyaya yaklaşımını nasıl etkilediğini tartışmaktadır. Ayrıca, İslam'ın kaderci bir bakış açısına sahip olduğu ve bu bakış açısının modern dünyada nasıl uygulanabileceği konusunda sorular sorulmaktadır. Program, bir sonraki bölümde devam edeceği bilgisiyle sona ermektedir.
Bu video, Aristo'nun görüşlerini aktaran bir konuşmacının ibadetlerin amacını ve önemini anlattığı bir sohbet formatındadır.. Konuşmacı, ibadetlerin sadece bir araç olduğunu ve kendi başına bir amaç olmaması gerektiğini vurguluyor. İbadetlerin amacını kaybetmesi durumunda, ritüel, ayin veya adet haline gelerek sıradanlaşıp bayağılaştığını, hatta zehirleyici bir etkiye dönüşebileceğini anlatıyor. Video, günümüzde ibadetlerin amacını kaybetmesi sonucu ortaya çıkan "zehirli bilinçler, zehirli akıllar, zehirli vicdanlar" konusuna değiniyor ve ibadetlerin ahlaki bir değişim yaratmaması durumunda ahlaksızlığa kamuflaj olarak kullanılabileceğini örneklerle açıklıyor.
Bu video, bir kişinin Aristo marka buzdolabının resetleme işlemini adım adım gösterdiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda, elektrik kesintisi sonrası buzdolabının alarm vermesi ve soğutma zayıflaması durumunda resetleme yöntemi anlatılmaktadır. İşlem, buzdolabının iki düğmesinin aynı anda sola doğru off konumuna getirilmesi ve ardından aynı anda orta kısma alınması şeklinde gerçekleştirilir. Video, bu işlemi iki kez göstererek püf noktalarını vurgulamaktadır.