• Buradasın

    21. Yüzyıl Becerileri

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Kavram Okulları'nın Ahşap Atölye ve Robotik Eğitimi

      Bu video, Bursa'daki Kavram Okulları'nın eğitim imkanlarını tanıtan bir tanıtım filmidir. Video, Kavram Okulları'nın ahşap atölye ve robotik atölyelerinin sunduğu inovatif eğitim imkanlarını anlatmaktadır. Atölyeler, öğrencilerin hayal gücünü, estetik algılarını ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ahşap atölyelerde el-göz koordinasyonu, ince kaslar ve malzeme işleme becerileri geliştirilirken, robotik atölyelerde Arduino, Microbit, Mbot robot seti ve Makemake ile elektroniğe giriş aktiviteleri uygulanmaktadır. Bu eğitimler, öğrencilerin 21. yüzyıl üretim becerilerine sahip, problem çözebilen ve güçlü bireyler olarak yetiştirilmesine katkıda bulunmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkiye'nin Eğitim Sistemi ve Toplumsal Adaletsizlik Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, Nişantaşı Üniversitesi'nde gerçekleşen bir sohbet programıdır. Konuşmacılar arasında Profesör Dr. Uğur Batı, Fırat Neziroğlu, Ece Karaboncuk, Kayhan Karlı ve diğer eğitim uzmanları bulunmaktadır.. Program, Türkiye'nin eğitim sisteminin sorunları, 21. yüzyıl becerileri ve Endüstri 4.0'nın toplumsal etkileri üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacılar, Türkiye'nin PISA sonuçlarındaki gerileme, eğitim sistemindeki samimiyet eksikliği, erken çocukluk eğitiminin önemi ve okullaşma oranlarının düşük olması gibi sorunları ele almaktadır. Ayrıca, dünya genelindeki eğitim sistemleri (Finlandiya, Kore, Hindistan) ile Türkiye'nin karşılaştırması da yapılmaktadır.. Sohbet, modern toplumun adaletsizliği, milyarderlerin zenginliğinin artışı ve bunun toplumsal sonuçları gibi geniş kapsamlı konulara da değinmektedir. Konuşmacılar, sanayi devrimlerinin tarihsel sürecini, üçüncü sanayi devrimi olan dijital devrimin kapitalist yapısını ve teknolojinin hızla gelişmesinin gençlerin teknolojiye olan bağımlılığını inceliyor. Ayrıca, Türkiye'deki eğitim sisteminde üstündekilerin değerlendirilmediği ve sadece ortalamanın altında kalanların takviye edildiği eleştirisi de yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretmenlerin Eğitim Projeleri Sunumu

      Bu video, çeşitli öğretmenlerin eğitim projelerini sunmaları için düzenlenen bir panel formatındadır. Videoda Hayriye, Yunus Servet Güngördü, Tunç Hoca, Kadriye Hanım, Lale Hanım, Mücahide Hanım, İşıl Hanım, Mehmet Akdemir ve Ayşe Kübra Günel gibi öğretmenler yer almaktadır. Videoda öğretmenlerin sunduğu farklı eğitim projeleri adım adım anlatılmaktadır. Proje içerikleri arasında edebiyat derslerinde mektup yazma etkinlikleri, teknolojik sistem projeleri, akıllı cerrahi maske geliştirme, Minecraft oyunu üzerinden çevre sorunlarına çözüm üretme, pandemi koşullarında ev kavramını sorgulayan "Pant Evi" projesi ve COVID-19 salgınından yola çıkarak hazırlanan "Salgın Evreni" projesi bulunmaktadır. Her proje, disiplinler arası bir yaklaşımla hazırlanmış olup, öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Projelerin sunumları sonrası diğer öğretmenlerin değerlendirmeleri ve soru-cevap oturumları da videoda yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Çocukların Dayanıklılığını Artırma ve Özel Okul Seçimi

      "Yolun Başındayken" adlı programda sunucu, Girne Koleji CEO'su Dilek Cambazoğlu ile çocukların pandemi dönemindeki zorlukları ve dayanıklılıklarını artırmak için bir röportaj gerçekleştiriyor. Video üç ana bölümden oluşuyor: İlk bölümde çocukların okul özlemi ve pandemi sürecindeki durumları ele alınıyor, ikinci bölümde "Çocuklar Nasıl Başarır" kitabından aile modelleri ve dayanıklılık artıran faktörler açıklanıyor, son bölümde ise özel okul seçiminde dikkat edilmesi gereken faktörler detaylı olarak anlatılıyor. Röportajda ayrıca pandemi sonrası eğitim sisteminin nasıl yeniden tasarlanacağı, öğretmenlerin rolünün nasıl değişeceği ve çocukların geleceğe hazırlanması için gerekli beceriler (teknoloji okuryazarlığı, bilimsel düşünme, araştırma, sorgulama, öz denetleme ve öz düzenleme) üzerinde duruluyor. Özel okul seçerken velilerin dikkat etmesi gereken faktörler arasında okulun eğitim anlayışı, mezuniyet hedefi, 21. yüzyıl becerilerine uygun eğitim programı, öğretmen kaynağı, yabancı dil eğitimi, kültürel ve sosyal faaliyetler, ölçme değerlendirme sistemleri ve fiziki yapılar gibi konular yer alıyor.

      • youtube.com

    • Eğitimde Yeni Medya ve 21. Yüzyıl Becerileri

      Bu video, bir konferans formatında gerçekleşen sunum ve soru-cevap oturumudur. Konuşmacılar arasında 20 yılı aşkın süredir çalışmalar yapan bir firmanın Argeden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Mustafa Ali, Top Üniversitesi'nde karmaşık sistemler konusunda ders veren bir akademisyen ve Ali Türker bulunmaktadır. Video, eğitimde yeni medyanın kullanımı ve 21. yüzyıl becerilerinin önemi üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde, geleneksel eğitim sisteminin tümdengelim stratejisi ile yeni medyanın getirdiği etkileşim arasındaki çelişki ele alınırken, ikinci bölümde eleştirel düşünme, problem çözücülük gibi 21. yüzyıl becerilerinin eğitimde nasıl uygulanabileceği anlatılmaktadır. Sunumda ayrıca flip learning (ters yüz edilmiş öğrenme) yöntemi, öğrenme analitik araçları, sosyal medyanın eğitimde kullanımı, kodlama ve hesaplayıcı düşünme becerilerinin önemi ve öğrenme yönetim sistemlerinin sosyal medya fonksiyonlarıyla nasıl entegre edilebileceği gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretmenler İçin Dijital Yetkinlikler Eğitim Videosu

      Bu video, "Geniş Özetler" serisinin sekizinci modülü olup, öğretmenler için dijital yetkinlikler konusunu ele almaktadır. Video, yetkinlik ve yeterlilik kavramlarının tanımıyla başlayıp, dijital yeterliliklerin önemi, dijital beceriler ve dijital okuryazarlık kavramlarını açıklamaktadır. Daha sonra dijital dönüşüm, dijital vatandaşlık, e-devlet, bilişim etiği, telif hakları ve kişisel verilerin korunması gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca 2023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi, Dijital Eğitim Eylem Planı ve 21. yüzyıl becerileri listesi gibi önemli belgeler hakkında bilgiler verilmektedir. Video, öğretmen yeterliliklerini geliştirmek için temel değerler olan Fryer, Gardner ve UNESCO'nun sunduğu değerler üzerine odaklanarak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Z Kuşağı ve Eğitim Sistemi Üzerine Bir Sohbet

      "Eğitim Dünyamız" adlı televizyon programında, Ostim Teknik Üniversitesi öğretim üyesi Dr. Turan Şişman, eğitimci Hasan Çıplak ve Ankara Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Hayri Kırbaşoğlu gibi uzmanlar Z kuşağının özellikleri ve eğitim sisteminin bu kuşağa uygunluğunu tartışmaktadır. Program, 1995-2012 yılları arasında doğan Z kuşağı gençlerin teknolojiye yatkınlığı, hızlı düşünen yapısı ve toplumsal davranışları üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacılar, bu kuşakla ebeveynler arasındaki anlaşmazlıkları, eğitim sisteminin yeniden yapılandırılmasının gerekliliğini ve 21. yüzyıl becerilerinin önemi gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca, Z kuşağı gençlerin teknoloji kullanımıyla ilgili psikolojik etkiler ve toplumsal değerlerin aktarılması konuları da tartışılmaktadır. Programda ayrıca, Z kuşağı gençlerin özgürlük arayışı, otoriteden hoşlanmama eğilimi ve sosyal medya kullanımının etkileri gibi konular da incelenmektedir. Konuşmacılar, eğitim sisteminin sadece bilgi aktarma değil, öğrencinin deneyimlemesi ve yapması üzerine kurulu olması gerektiğini vurgulayarak, üçüncü nesil üniversitelerin insan odaklı, inovatif bakış açısı ve proje esaslı eğitim sistemlerinin önemi üzerinde durmaktadır.

      • youtube.com

    • Uzman Öğretmenlik Başöğretmenlik Sınavı Deneme Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan uzman öğretmenlik başöğretmenlik sınavına hazırlık amaçlı bir deneme dersidir. Eğitimci, sınav haftasında öğrencilere yardımcı olmak amacıyla hazırladığı 17 denemeden birini çözmektedir. Videoda 30 sorudan oluşan bir deneme sınavının çözümü sunulmaktadır. Sorular psikolojik kavramlar, değerlendirme yöntemleri, sınıf rehberlik programı, dijital yeterlilikler, araştırma yöntemleri, mülteci gruplarının eğitimi, kapsayıcı eğitim, küresel iklim değişikliği, sürdürülebilir kalkınma ve 21. yüzyıl becerileri gibi çeşitli eğitim konularını kapsamaktadır. Eğitimci her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve doğru cevabı belirtmektedir. Video, yaklaşık 30 dakika içinde bitirmeye çalışılmakta olup, başöğretmenlik sınavına hazırlananlar için hazırlanmış kapsamlı bir deneme çözümü niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Bahçeşehir Kolejleri Tanıtım Videosu

      Bu video, Bahçeşehir Kolejleri'nin tanıtımını yapan bir reklam filmidir. Videoda öğretmenlerin ve öğrencilerin sesleri duyulmaktadır. Video, Bahçeşehir Kolejleri'nin kişiye özgü öğretim modeli, dil eğitimi, teknolojik gelişim ve akademik başarı üzerine odaklanmaktadır. Kolej, dört yaşından itibaren tam zamanlı İngilizce ve Fransızca dil edinimi sunmakta, Apple işbirliği ile dijital dünya okulu projesi gerçekleştirmekte ve öğrencilerin fiziksel ve zihinsel gelişimlerini desteklemektedir. Ayrıca sanat eğitimi ve 21. yüzyıl becerileri kazandırma çalışmaları da vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Ulubey Okulları Şerif Ali Kampüsü Tanıtım Videosu

      Bu video, Ulubey Okulları Şerif Ali Kampüsü'nün tanıtımını yapan bir reklam filmidir. Video, okulun temizlik ve hijyen açısından Beyaz Bayrak ve sertifika sahibi olduğunu belirterek başlıyor. Ardından COVID-19 tedbirleri, eğitim politikaları, bireysel öğrenme metodu, yabancı dil eğitimi ve psikolojik danışmanlık programları hakkında bilgiler veriliyor. Okul, Atatürk İlkeleri doğrultusunda çağdaş, araştırmacı, özgüvenli ve mutlu bireyler yetiştirmeyi amaçlıyor ve 21. yüzyılın dijital çağında bilgiye ulaşmanın yanı sıra bilgiyi kullanmaya yönelik atölyeler sunuyor.

      • youtube.com

    • Eğitim Alanında Soru-Cevap Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim alanında soru-cevap formatında hazırlanmış bir içeriktir. Eğitmen, çeşitli eğitim kavramlarını ve teorilerini açıklayarak soruları çözmektedir. Video, eğitim alanında önemli kavramları ele almaktadır. İçerikte yabancı öğrencilerin motivasyonunu artırmak için Gardner'ın çoklu zeka teorisi, zorbalık tanımı, dijital yeterlilikler, 21. yüzyıl becerileri, ekolojik sistem yaklaşımı, özel yetenek kuramı, rehberlik işlevleri, değerlendirme türleri ve öğrenmeyi etkileyen faktörler gibi konular işlenmektedir. Her soru için doğru cevap verilmekte ve seçenekler detaylı olarak açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Öğretim Teknolojileri: Materyal Geliştirme ve Kullanımı

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim öğretim teknolojileri dersinin son ünitesini içeren eğitim içeriğidir. Eğitimci, yaklaşık 50-55 videoluk bir eğitim serisinin son bölümünü anlatmaktadır. Video, öğretim materyallerinin tanımı, özellikleri, kullanım avantajları ve dikkat edilmesi gereken hususlar üzerine odaklanmaktadır. İçerikte materyalin taşıması gereken özellikler (hedefe uygun, kolay kullanışlı, güvenilir, dayanıklı, ekonomik, esnek, ilgi çekici), materyal kullanımının faydaları ve materyal seçerken dikkat edilmesi gereken faktörler detaylı şekilde ele alınmaktadır. Video ayrıca ÖSYM ve KPSS sınavlarında sorulan soru tiplerini içermekte, Richard Mayer'in çoklu öğrenme ortamı tasarım ilkelerini ve Dali'nin yaşantı konisi gibi konuları da kapsamaktadır. Materyal hazırlama ilkeleri ve 21. yüzyıl becerileri konularına geçileceği bilgisiyle video sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Geleceğin Eğitim Sistemi ve STEM Eğitimi Sunumu

      Bu video, bir eğitimci tarafından üniversite öğrencilerine yönelik yapılan eğitim sunumudur. Konuşmacı, geleceğin eğitim sistemi ve STEM eğitimi hakkında kapsamlı bilgiler vermektedir. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde 21. yüzyılda bilginin önemi, teknolojik gelişmeler ve geleceğin eğitim ihtiyaçları anlatılmaktadır. İkinci bölümde STEM eğitiminin tanımı, felsefesi ve çatısı (bilimsel bilişsel düşünme, robotik, proje tabanlı öğrenme, sorgu tabanlı öğrenme, maker, problem çözme becerileri, kodlama) açıklanmaktadır. Son bölümde ise masal temelli sistem uygulamaları ve köprü projesi örneği üzerinden pratik uygulamalar gösterilmektedir. Sunumda ayrıca Bloom'un taksonomisi, 21. yüzyıl yeterlilikleri, Milli Eğitim Bakanlığı'na yazılan beş E modeline göre hazırlanmış bir STEM eğitim programı örneği ve köprü projesi kapsamında öğrencilerle etkileşimli çalışma, resim çizme etkinlikleri ve farklı malzemelerden köprü yapma gibi pratik uygulamalar da yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Bilsem Öğretmenliği Deneyimleri ve 21. Yüzyıl Eğitimine Bakış

      Bu video, Kadıköy Alev Alatlı Bilim ve Sanat Merkezi'nde görev yapan Zehra Topal Altındiş tarafından üniversite öğrencilerine yönelik yapılan bir sunum formatındadır. Konuşmacı, Sakarya Üniversitesi'nde lisans, Bolabantzet Baysal Üniversitesi'nde yüksek lisans ve İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa'da doktora yapmış bir eğitimcidir. Sunumda Bilsem (Bilim ve Sanat Merkezleri) hakkında kapsamlı bilgiler verilmekte, Bilsem'in tarihçesi, öğretmen olmanın artı-eksi yönleri ve Bilsem'in kendi içindeki farklılıkları ele alınmaktadır. Konuşmacı, Bilsem'de öğretmenlik yapmanın zorluklarını, öğrencilerin psikolojik durumlarını ve 21. yüzyıl becerileri gibi konuları kendi deneyimleri üzerinden anlatmaktadır. Videoda ayrıca Bilsem'in zil sesinin olmaması, bilişsel ve sosyal-duygusal becerilerin harmanlanması, projeler ve üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesi gibi özellikleri vurgulanmaktadır. Konuşmacı, öğrencilerin enerji seviyelerinin düşük olduğu saatlerde çalışmak, uzun yolculuklar, öğrencilerin aşırı beklentileri ve velilerin Bilsem hakkında iyimser yorumlar yapmasının olumsuz etkileri gibi zorlukları da paylaşmaktadır.

      • youtube.com

    • İnşaat Mühendisliği Hakkında Bilgilendirici Video

      Bu videoda Yakup adlı 26 yaşındaki inşaat mühendisliği mezunu ve YGA'nın girişimi olan Twin Bilim ve Robotikte satış ve iş geliştirme müdürü, kendi deneyimlerini paylaşarak inşaat mühendisliği hakkında bilgi veriyor. Video, inşaat mühendisliğinin ne olduğunu, tarihçesini ve iş alanlarını açıklıyor. Yakup, kendi eğitim ve kariyer yolculuğunu anlatarak, mühendislik mesleğinin STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) alanlarının bir parçası olduğunu ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmenin önemini vurguluyor. Ayrıca, mühendislik mesleğinin sadece inşaat alanlarında değil, günlük hayattaki birçok problemde de kullanıldığını ve gençlerin kendilerini keşfetmeleri için STEM eğitiminin önemini belirtiyor.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor