Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, "Geniş Özetler" serisinin sekizinci modülü olup, öğretmenler için dijital yetkinlikler konusunu ele almaktadır.
- Video, yetkinlik ve yeterlilik kavramlarının tanımıyla başlayıp, dijital yeterliliklerin önemi, dijital beceriler ve dijital okuryazarlık kavramlarını açıklamaktadır. Daha sonra dijital dönüşüm, dijital vatandaşlık, e-devlet, bilişim etiği, telif hakları ve kişisel verilerin korunması gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca 2023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi, Dijital Eğitim Eylem Planı ve 21. yüzyıl becerileri listesi gibi önemli belgeler hakkında bilgiler verilmektedir. Video, öğretmen yeterliliklerini geliştirmek için temel değerler olan Fryer, Gardner ve UNESCO'nun sunduğu değerler üzerine odaklanarak sona ermektedir.
- 00:14Yetkinlik ve Yeterlilik Kavramları
- Yetkinlik, yargılamaya yetkili veya konuşma hakkına sahip anlamına gelirken, yeterlilik bir işi yapma gücünü sağlayan özel bilgi veya ehliyet olarak tanımlanır.
- Öğretim planlanmasında yeterlilikler bilgi, beceri tipleri ve seviyelerini belirlemede, ders içeriklerini oluşturmada, okul müfredatlarını oluşturmada, öğretmen adaylarını yetiştirmede ve öğretmen mesleki gelişim programlarını oluşturmada yol göstericidir.
- 00:57Dijital Yetkinlikler ve Öğretmen Yeterlikleri
- Dijital yeterlik, iş, istihdam edilebilirlik, öğrenme, boş zaman, dahil olma ve topluma katılım hedeflerine ulaşmak için bilgi ve iletişim teknolojilerinin kendinden emin, eleştirel ve yaratıcı kullanımıdır.
- Öğretmenlerin eğitim alanında sahip olması gereken en yaygın yeterliliklerden biri dijital yeterliliktir.
- Teknoloji eğitimin temelini değiştirdikçe, öğretmenlerin dijital dönüşümü adapte olması ve öğrencilerine yetişmeye çalışması yeni bir sorun olarak ortaya çıkmaktadır.
- 01:39Dijital Beceriler ve Dijital Okuryazarlık
- Dijital okuryazarlık, bilişim teknolojilerinin toplum içinde bilinçli kullanması için gerekli bilgi ve becerileri ifade eder.
- Dijital beceri, günlük yaşamda bir sorunu çözmek için bilgi teknolojisi becerisini kullanma ve uygulama yeteneğidir.
- Dijital beceriler, bilgileri yönetmek, iletişim kurmak, sorunları çözmek ve içerik oluşturmak için donanım ve yazılım kullanma becerisi gibi temel becerilere hakim olmayı gerektirir.
- 02:12Dijital Çağ ile İlgili Tanımlar
- Dijital dönüşüm, bilgi, bilişim ve ağ teknolojilerinin birlikte kullanımıyla bir varlığın özelliklerinde önemli değişiklikleri tetikleyerek iyileştirmeyi amaçlayan bir süreçtir.
- Dijital vatandaşlık, teknoloji kullanımına ilişkin davranış normları ve dijital dünyada görev yapmak için sorumlu olunan dijital alışkanlıklardır.
- E-devlet, daha iyi bir süreç yönetimine ulaşmak için bilgi ve iletişim teknolojilerinin ve özellikle internetin kullanılmasıdır.
- 02:52Dijital Teknolojiler ve Hukuksal Boyut
- Bilişim etiği, bilgisayar, iletişim ve ağ internet ortamlarında uyulması gereken kuralları tanımlayan normlardır ve temel amacı kişilerin azami fayda ve asgari zarar ile bu ortamları kullanmasını güvence altına almaktır.
- Telif hakkı, kişinin her türlü fikri, emeği ile meydana getirdiği ürünler üzerinde hukuken sağlanan haklardır.
- Kişisel veriler, gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgiyi kapsamaktadır ve kişisel verilerin korunması, temel bir insan hakkı olan özel hayatın gizliliği ile doğrudan bağlantılıdır.
- 03:48Kişisel Verilerin Korunması
- Kişisel verilerin toplanmasında hukuka ve dürüstlük ilkelerine uyulması, verilerin elde edildiği kaynakların açık ve net olması, verilerin doğru ve güncel olması gerekmektedir.
- Verilerin meşru ve gerekli amaçlar için toplanıyor ve işleniyor olması, veri toplama amaçlarının açıklanması ve sadece bu amaçlar için kullanılması önemlidir.
- Verilerin amaç için kullanıldıktan sonra muhafaza edilmemesi ve silinmesi gerekmektedir.
- 04:192023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi
- Teknolojik ilerleme ve dijital dönüşüm tüm dünya için yeni bir çağın kapılarını aralamış durumdadır ve dördüncü sanayi devrimi olarak adlandırılan bu gelişim süreci insanlık için önemli imkanlar sunarken, ülkeler düzleminde tüm dengelerin değişmesine ve rekabet koşullarının yeniden şekillenmesine neden olmaktadır.
- Türkiye'de bu yeni dönemin paradigma değişimlerini, küresel rekabette daha güçlü olmayı, sürdürülebilir ekonomik kalkınmayı ve toplumsal refah artışını sağlamak amacıyla Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından 2023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi hazırlanmıştır.
- Strateji, yüksek teknoloji ve inovasyon, dijital dönüşüm ve sanayi hamlesi, girişimcilik, beşeri sermaye ve altyapı olmak üzere beş ana bileşenden oluşmaktadır.
- 05:10Dijital Eğitim Eylem Planı
- 2021 yılında TEDMAM bir rapor hazırlayarak öğretmen dijital yeterlilikleri kavramını incelemiş ve Türkiye'de öğretmen dijital yeterlikleri çerçevesinin oluşturulması sürecine yönelik öneriler geliştirmiştir.
- Dijital Eğitim Eylem Planı 2021-2027, Avrupa Birliği üye devletlerinin eğitim ve öğretim sistemlerinin dijital çağ sürdürülebilir ve etkin bir şekilde uyarlanmasını desteklemek için yenilenmiş bir politika girişimidir.
- Eylem planı öncelikli iki alan belirlemiştir: yüksek performanslı bir dijital eğitim ekosisteminin gelişimini desteklemek ve dijital dönüşüm için dijital becerilerin ve yeterliliklerin geliştirilmesi.
- 05:53Sanayi Devrimleri ve Yeterliliklerin Belirlenmesi
- Birinci sanayi devriminde buhar gücü ile üretim teknolojisi ön planda iken, ikinci sanayi devriminde içten yanmalı motor ve elektrik teknolojileri ile üretim, üçüncü sanayi devriminde bilişim teknolojileri ile verimli üretim ve dördüncü sanayi devriminde otonom sistemler ile üretim kavramları ön plana çıkmıştır.
- Toplumdaki bireylerin eğitim yoluyla elde edecekleri yeterliliklerin belirlenme süreci bilimsel olarak işletilen, çok basamaklı olarak yürüyen ve ihtiyaç analizi olarak adlandırılan bir veri toplama ve analizi süreci olarak gerçekleştirilmektedir.
- Teknolojik yeterliklerin çalışılması için temel değerler üç farklı açıdan ele alınmaktadır.
- 06:38Yeterliliklerin Çalışılmasında Temel Değerler
- 21. yüzyıl becerileri listesi, yetkinlikleri çalışmak için temel değerleri göstermektedir ve bu değerlerden bazıları eleştirel düşünme, problem çözme, takım çalışması, teknoloji okuryazarlığı, sürekli öğrenme ve gelişim, yenilikçiliktir.
- Gardner tarafından "Gelecek İçin Beş Zihin" eserinde açıklanan değerler; alan bilgisinde zihin, sentezleyen zihin, yaratıcı zihin, saygı duyan zihin ve etik zihin olmak üzere beş farklı zihin türüdür.
- UNESCO tarafından öğretmen yeterliliklerini geliştirmek için ortaya konmuş değerler, Fryer ve Gardner'ın ortaya koyduğu değerler ile paralellik göstermektedir ve bu değerler temel mesleki bilgilerde yetkin olma, kapsayıcı eğitim kültürünü yaygınlaştırma, insani becerileri kazandırma ve öğrenme topluluğu ve öğrenen organizasyon olma içermektedir.