• Buradasın

    Eğitim Öğretim Teknolojileri: Materyal Geliştirme ve Kullanımı

    youtube.com/watch?v=32GROGXz1OY

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim öğretim teknolojileri dersinin son ünitesini içeren eğitim içeriğidir. Eğitimci, yaklaşık 50-55 videoluk bir eğitim serisinin son bölümünü anlatmaktadır.
    • Video, öğretim materyallerinin tanımı, özellikleri, kullanım avantajları ve dikkat edilmesi gereken hususlar üzerine odaklanmaktadır. İçerikte materyalin taşıması gereken özellikler (hedefe uygun, kolay kullanışlı, güvenilir, dayanıklı, ekonomik, esnek, ilgi çekici), materyal kullanımının faydaları ve materyal seçerken dikkat edilmesi gereken faktörler detaylı şekilde ele alınmaktadır.
    • Video ayrıca ÖSYM ve KPSS sınavlarında sorulan soru tiplerini içermekte, Richard Mayer'in çoklu öğrenme ortamı tasarım ilkelerini ve Dali'nin yaşantı konisi gibi konuları da kapsamaktadır. Materyal hazırlama ilkeleri ve 21. yüzyıl becerileri konularına geçileceği bilgisiyle video sonlanmaktadır.
    00:10Eğitim Derslerinin Son Ünitesi
    • Son ünite konu anlatımı tamamlanacak ve ardından yaklaşık 10-15 soru çözüm videosu paylaşılacak.
    • Toplam 50-55 videoluk bir eğitim serüveni tamamlanmış olacak.
    • Son ünitede ÖSYM üç soru sormuş, ancak beklenen materyal geliştirme konusundan farklı olarak eğitim-öğretim teknolojileri ve 21. yüzyıl becerileri ile ilgili sorular sormuş.
    02:14Dersin İçeriği ve Yapısı
    • AGS'deki eğitimin temelleri ve Türk milli eğitim sistemi konusunda 24 soru sorulmuş, bunların 15 tanesi eğitim biliminin genel kavram-süreç uygulamaları.
    • 15 sorunun 8 tanesi eğitimin temel kavram kuramlarından, 5 tanesi eğitimin temellerinden, 5 tanesi milli eğitim sisteminin genel yapısından gelmiş.
    • Son ünitede materyal nedir, materyalin özellikleri, materyal kullanmanın avantajları ve materyal kullanırken dikkat edilmesi gerekenler konuları ele alınacak.
    04:28Materyal Kavramı
    • Materyal, öğretmenin öğretim sürecinde öğrencilere sunduğu her şeydir; sadece maket, küre, harita değil, harfler, kelimeler de materyal olarak kabul edilir.
    • Günümüz materyalleri teknolojinin eğitime entegre olmasıyla daha çok teknolojik hale gelmiş, yazılımlar, sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik gibi araçlar materyal olarak kullanılmaktadır.
    • Öğretim materyali, öğretmen tarafından değişik ortamlarda (bilgisayar, kütüphane, sanal veya fiziksel) öğrencilere sunulan araçlardır; basılı materyaller, fotoğraflar, maketler, ses kasetleri, videolar, CD'ler, internet sayfaları ve yazılımlar materyal olarak değerlendirilir.
    07:04Materyal Seçiminde Dikkat Edilmesi Gerekenler
    • Materyal seçiminde en önemli husus, materyalin hedefe ve amaca uygun olmasıdır.
    • Materyal öğrencinin seviyesine uygun olmalıdır; okul öncesi, lise ve üniversite öğrencileri için kullanılan materyaller farklıdır çünkü öğrencilerin yaşına göre gelişimsel özellikleri vardır.
    • Kullanılacak materyal güncel ve aktüel olmalıdır.
    08:57Öğretim Materyallerinin Özellikleri
    • Öğretim materyalleri kolay, basit ve kullanışlı olmalı, tek parmakla kolayca kullanılabilmelidir.
    • Materyaller daha önceden denenmiş, test edilmiş ve güvenilirliği kanıtlanmış olmalıdır.
    • Materyaller dayanıklı ve uzun ömürlü olmalı, ekonomik olmalı ve maliyeti ulaştıracağı hedeflerle orantılı olmalıdır.
    11:13Materyallerin Diğer Özellikleri
    • Materyaller esnek ve dinamik olmalı, esnekliği sağlayarak öğrenme sürecini kolaylaştırmalıdır.
    • Materyaller ilgi çekici olmalı, merak uyandırmalı ve öğrenme sürecini kolaylaştırmalıdır.
    • Materyallerin en önemli özelliği hedefe, amaca ve programa uygun olmasıdır.
    12:32Materyal Kullanmanın Faydaları
    • Materyaller öğretimin kalitesini artırır ve daha nitelikli öğrenme sağlar.
    • Materyaller ilgi ve dikkati çeker, iletişimi ve katılımı artırır.
    • Materyaller konuyu açık seçik ortaya koyar, soyut bilgileri somutlaştırır ve öğrenmenin niteliğini artırır.
    15:14Materyallerin Diğer Faydaları
    • Materyaller çoklu zekayı destekler, devinişsel, görsel ve işitsel zekayı geliştirir.
    • Materyaller yaparak, yaşayarak öğrenme sağlar ve en kalıcı öğrenmeyi oluşturur.
    • Materyaller hayal gücünü, yaratıcılığı destekler, yaşantıyı zenginleştirir ve çeşitlendirir.
    16:04Materyallerin Kullanım Alanları
    • Materyaller her derste ve her aşamada kullanılır, sayısal derslerde bile pergel, cetvel, kalem gibi araçlar materyal olarak değerlendirilir.
    • Materyaller okul öncesi, ortaöğretim, üniversite ve eğitimin her kademesinde etkili bir şekilde kullanılmalıdır.
    • Materyaller dersin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde kolaylıkla kullanılabilir.
    17:07Materyal Kullanımında Dikkat Edilmesi Gerekenler
    • Materyal doğru düzgün kullanılmadığında hedeflere ve faydalara ulaşamazsınız.
    • Materyal öğretmenin yerine kullanılmaz, öğretmenin destekçisi ve yardımcısıdır.
    • Bir ders sadece materyal üzerinden öğretilmez, materyal öğretmen tarafından öğrencilere sunulmalıdır.
    18:36Materyal Kullanımında Yapılan Hatalar
    • Materyal sadece kitaptan okuma şeklinde kullanılmamalıdır, çeşitli ses materyalleri kullanılarak zenginleştirilmelidir.
    • Aynı anda farklı konulara yönelik materyal kullanılmamalıdır, bu öğrencilerin dikkatini yorar ve zihin performansını düşürür.
    • Materyal kullanımı doğru yapıldığında hem kolay hem de zevkli bir meslektir.
    21:34Materyal Kullanımının Avantajları
    • Materyal çoklu öğrenme ortamı oluşturarak kalıcılığı sağlar.
    • Materyal daha fazla duyu organıyla çocukların bireysel öğrenme ihtiyaçlarını karşılamaya yardımcı olur.
    • Materyal çocukların ilgisini çeker, bilgiyi hatırlamak daha kolay olur ve soyut kavramlar somutlaşır.
    24:41Materyal Kullanımının Ek Faydaları
    • Materyal güvenli gözlem yapma imkanı sağlar, özellikle tehlikeli veya riskli deneyler için.
    • Materyal alıştırma ve tekrar yapma imkanı sağlar, farklılaştırılmış öğretimde öğrencilere seviyesine uygun öğrenme imkanı verir.
    26:21Materyal Seçiminde Dikkat Edilmesi Gerekenler
    • Materyal seçerken öncelikle dersin hedefi, amacı, kazanımı veya öğrenme çıktıları dikkate alınmalıdır.
    • Materyal, öğretmenin anlatım yöntemi, gösterip yaptırmak, deney yöntemi veya proje için farklı olmalıdır.
    • Materyal seçiminde öğretmenin özellikleri (mesleki bilgisi, birikimi, tecrübesi, yatkınlığı, kişiliği, ilgisi, ideolojisi, hayat görüşü) etkili olabilir.
    28:32Materyal Seçiminde Etkileyen Faktörler
    • Öğretim ortamının özellikleri (elektrik, internet gibi) materyal seçimini etkiler.
    • Kullanılacak araç gereçler amaca uygun, doğru, öğrenci düzeyine uygun, çekici, kullanışlı, dayanıklı ve sade olmalıdır.
    • Materyal seçimini etkileyen kısıtlamalar arasında okulun fiziki durumu, çevresi, kültürü ve kurallar bulunmaktadır.
    30:54Materyal Kullanmanın Bilimsel Dayanağı
    • Materyal kullanmanın bilimsel dayanağı Dali tarafından hazırlanmış olan yaşantı konisidir.
    • Yaşantı konisi, ne kadar fazla duyu organı çalışıyorsa öğrenme o kadar iyi olur mantığıyla bir sıralama yapmıştır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor