Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan uzman öğretmenlik başöğretmenlik sınavına hazırlık amaçlı bir deneme dersidir. Eğitimci, sınav haftasında öğrencilere yardımcı olmak amacıyla hazırladığı 17 denemeden birini çözmektedir.
- Videoda 30 sorudan oluşan bir deneme sınavının çözümü sunulmaktadır. Sorular psikolojik kavramlar, değerlendirme yöntemleri, sınıf rehberlik programı, dijital yeterlilikler, araştırma yöntemleri, mülteci gruplarının eğitimi, kapsayıcı eğitim, küresel iklim değişikliği, sürdürülebilir kalkınma ve 21. yüzyıl becerileri gibi çeşitli eğitim konularını kapsamaktadır.
- Eğitimci her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve doğru cevabı belirtmektedir. Video, yaklaşık 30 dakika içinde bitirmeye çalışılmakta olup, başöğretmenlik sınavına hazırlananlar için hazırlanmış kapsamlı bir deneme çözümü niteliğindedir.
- Uzman Öğretmenlik Sınavı Denemesi Tanıtımı
- Uzman öğretmenlik başöğretmenlik sınavı için onyedi deneme hazırlanmıştır.
- Sınav haftasında tüm okulların okutulan sözel ve dini derslerin yazılıları kanala yayınlanmıştır.
- Sınavların tamamı öğrencilerin öğrenerek geçmeleri için paylaşılmıştır.
- 00:41Algısal Ayırt Edilebilirlik
- Algısal ayırt edilebilirlik, etrafındaki malzemeden kolay ayırt edilebilenlerin çabuk öğrenilmesini ifade eder.
- Ayrım edilebilirlik dikkati çeker ve bir şeye ne kadar çok dikkat ederseniz, o şeyi öğrenmeniz o kadar kolay olur.
- Ayrım etmede başarısız olunduğunda istenmeyen durumlarla karşılaşılabilir ve bu durum zaman ve emek kaybına yol açar.
- 01:50İçgüdü Hakkında
- İçgüdü, doğuştan getirilen, türe özgü, karmaşık ve öğrenilmemiş olan, kişiliğin gelişiminde rol oynayan temel psikolojik bir güçtür.
- İçgüdüsel davranış, bir türün gelişimsel ve çevresel koşullarda belli uyarıcılar karşısında belli bir davranış yapısı sergileme yönelik tek biçimli, kalıtsal, otomatiktir.
- İnsanlarda en çok bilinen içgüdüsel davranış örneği annelik içgüdüsüdür.
- 03:03Test Edilen Program
- Test edilen program, öğretmen, eğitim kurumları veya devlet tarafından hazırlanan sınavlarda ölçülen öğrenmeleri kapsayan program türüdür.
- Bu programın en önemli özelliği, sınavlardaki ölçme araçlarında hangi amaçların öngörüldüğü ve buna dayalı olarak hangi sorularla ortaya çıkarılmasının çalışıldığıdır.
- 03:48Doğru-Yanlış Maddeler
- Doğru-yanlış maddeleri yazım kuralları için, öğretmenin vurgulamak istediği sözcük veya terim varsa onun altını çizebilir.
- Doğru-yanlış maddelerinin testteki sıralanışı rastgele olmamalıdır.
- İyi kurgulandığı takdirde doğru-yanlış maddeleri ile üst düzey öğrenmeler de yoklanabilir.
- 04:59Mesleki Rehberlik Değerlendirmesi
- Öğrencilerin alan seçmelerinde ve üstöğretim kurumuna yönlendirilmesinde özelliklerine uygun alan meslek seçmeleri hem öğrenci hem de ülkenin insan gücü kaynağının doğru planlanması açısından önemlidir.
- Öğrencilerin kendi yetenekleri, kişisel özellikleri, ilgileri gibi özelliklerini belirlemek amacıyla standart testlerden yararlanılmaktadır.
- Bu değerlendirme mesleki rehberlik değerlendirmesidir.
- 06:05Sistematik Hata
- Matematik öğretmeni Harun Bey'in yazılı sınavında yazısı kötü olan öğrencilerden on puan kırması sistematik hata ile açıklanır.
- 06:28Sınıf Rehberlik Programı
- Sınıf rehberlik programının uygulanması sırasında uygulayıcıların dikkat etmesi gereken hususlar arasında, programda yer alan kazanımlara ilişkin etkinliklerin çoğunun sınıf rehber öğretmenleri tarafından, belirli kazanımlara ilişkin etkinliklerin ise okul rehberlik öğretmeni tarafından uygulanması gerekmektedir.
- Programdaki kazanımların sırası ve etkinliklerin yapılacağı haftalar, uyum süreci, dönem içi ara tatiller, sınav dönemleri gibi belirli dönemler dikkate alınarak hazırlanmıştır.
- 07:58Test Planı
- Başöğretmenliği hazırlanan Mahmut Hoca, öğretmenler açısından sınıf içi ölçme ve değerlendirmelerde uygulanması daha olanaklı bir test planı önerilmektedir.
- Test planı önerileri arasında sınavda kullanılacak soruların maddelerin ortalama güçlüğünün ve güçlük dağılımının belirlenmesi, cevap anahtarının belirlenmesi, ölçme aracını yazma ve çoğaltma yönteminin belirlenmesi ve test ve maddi istatistiklerin hazırlanması bulunmaktadır.
- 08:56Psikolojik Danışma ve Rehberlik
- Psikolojik danışma ve rehberlikte yanlış anlayışlar arasında, RPD yardımı bireye tek yönlü olarak doğrudan doğruya yapılan bir yardım değildir ve RPD yardımının temelinde bireye acımak, onu kayırmak gibi bir anlayış yoktur.
- RPD bireyin sadece duygusal yanı ile ilgilenmez, kullanılan bütün yöntem ve teknikler amaç değil sadece araştır ve öğrencilere rehberlik yardımı verirken onları türlü yönleriyle tanımak gerekir.
- 09:47Uzun Dönemli Hedefler
- Onur'un basit şekilleri çizgilerin üzerinden bağımsız bir şekilde makasla keserek şekli çıkarması, uzun dönemli hedefler örneğidir.
- 10:36Otizm Spektrum Bozukluğu
- Otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler soyut kavramları anlamakta ve alay ya da şaka gibi sosyal dili yorumlamada zorlanırlar.
- Bazı otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler basmakalıp, motor veya sözel davranışlar sergilemezler.
- Otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler bazı nesnelerle aşırı derecede meşgul olabilir ya da çok sınırlı ilgi alanlarına sahip olabilirler ve ortamdaki herhangi bir değişiklikten dolayı üzülebilirler.
- 11:30Psikolojik Özellikler ve Eğitim Soruları
- Rutinlere ve aynalıklara aşırı bağlı olma, değişikliklerden rahatsız olma, kurallara uymakta ısrarcı olma veya esnek olmayan düşünceye sahip olma gibi davranışlar sergileyebilirler.
- Edirne şıkkı, Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün pandemi süreci sonrasında ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırmaya yönelik hizmet içi eğitim planlamasıdır.
- Tarama araştırmaları, korelasyonel araştırmalar, nedensel karşılaştırma araştırmaları, deneysel araştırmalar ve nitel araştırmalar arasında tarama araştırmaları doğru cevaptır.
- 12:38Araştırma ve Patent Bilgileri
- Araştırmanın önemi, sınırlılıkları tanımlar, sayılar ve önermeler içerir.
- Patent başvurusunda okul yöneticisinin başvuru yapmak isteyen okul çalışanına yetki devri belgesini onaylayarak yüklemesi gerekir.
- Tarifname, buluşun konusu, hedefleri ve farklı ne yapılacağı anlatılır; istemde ise buluşa dair görsel konup her bir parçanın özelliği, içeriği, parçası ve işlevi detaylı olarak sunulur.
- 14:39Fenomenolojik Araştırmalar ve Mülteci Eğitimi
- Fenomenolojik araştırmalar, mutluluk veya üzüntü gibi duyguların belli bir yörüngeye karşı kişilerin deneyimleri, kendi gördükleri ve yaşadıkları ile ilişkili olduğunu açıklar.
- Mülteci grupların eğitimi konusunda psikososyal uyum, dil ve iletişim, sistemsel ve ailevi sorunlar yaşanmaktadır.
- Mikro düzeyde tedbirler sınıflar, öğrenciler ve okullar düzeyinde alınabilir, sistem verileri ise mikro düzeyde yer almaz.
- 16:42Kapsayıcı Eğitim ve Ritüeller
- Düzeltici geri bildirim, öğrencilere yapması istenilen görevle ilgili sunulan geri bildirimdir ve çocuğun davranışının yanlış ya da uygun olmadığını bilmesini sağlar.
- Ritüeller, derin anlam içeren süreçler ya da günlük rutinlerdir ve teknik bir eylemden daha fazlasıdır.
- Kapsayıcı dil ve iletişim, engelli çocuklara isimleriyle hitap etmek ve "otistik çocuk" yerine "otizm spektrum bozukluğu olan çocuk" gibi ifadeler kullanmaktır.
- 20:04Kapsayıcı Eğitim Anlayışı ve Çevre
- Kapsayıcılık öncelikle düşünme sistemimizde geliştirmemiz gereken bir anlayıştır ve düşüncelerimizde ne varsa dilimizde de o yansımaktadır.
- Manto'nun litosferden görece daha sıcak ve akışkan üst bölümü astenosfer olarak adlandırılır ve levha tektoniği ile açıklanır.
- Temiz ve korunmuş çevre, biyoçeşitliğin korunması, sera gazı emisyonlarının azaltılması ve iklim değişikliğinin yavaşlatılması geleceğimiz için üzerinde önemle durulması gereken konulardır.
- 22:28Küresel İklim Değişikliği ve Sürdürülebilir Kalkınma
- Küresel iklim değişikliği, doğal sera gazı etkisi ve yapay sera gazlar etkisiyle açıklanabilir.
- Sürdürülebilir kalkınma, herkes için sürdürülebilir kalkınma ilerletmek için uyum önlemlerine ve bunların etkinleştirme koşullarını iklim değişikliği mücadelesiyle bütünleştirir.
- Sürdürülebilir kalkınma, karalarda, okyanuslarda ve ekosistemlerde eşitlik ve sistem geçişleri ile ilgili soruların yanı sıra kent ve altyapı, enerji, sanayi, toplum ve insan, ekosistem ve gezegenin sağlığı için gerekli uyum, eylem ve uygulamaları içerir.
- 23:41İletişim Türleri ve Özellikleri
- Açık iklim, çelişkiler işleri kolaylaştırır, katılımcılığı teşvik gibi faktörler önemlidir ve yönetici örgütte kurmayı bir liderlik örneği sergilemektedir.
- Etkileşimsel iletişimin öğeleri arasında kaynak ve hedef, mesaj, ileti ve kanal bulunmaktadır.
- Sözlü iletişimde sıklıkla dile getirilen "ben bunu kastetmedim" veya "sen yanlış anlamışsın" gibi iletişim kazaları yazılı iletişimde çok az meydana gelmektedir.
- 27:00İletişim Becerileri ve 21. Yüzyıl Becerileri
- Kişilerarası ilişkilerde benliği olumlu yönde etkileyen bir ifade türü olarak tanımlanan etkin katılımlı dil, bireyin olumlu özelliklerine ve performanslarına vurgu yaparak ihtiyaç duyulan değişimleri gerçekleştirmesi amaçlanır.
- Öğrenme, bireyin sadece okul hayatıyla sınırlı bir kavram değildir ve teknolojinin ve toplum ihtiyaçlarının hızlı değişimleri nedeniyle sürekli öğrenme ve gelişim gerekli kılar.
- Bilişim teknolojilerinde kullanıcıların bilgisayar ile etkileşimde en çok kullandıkları yöntem ekranlar üzerindeki grafik arayüzüdür ve bu teknoloji eğitimde kullanım için birçok potansiyel sunmaktadır.
- 30:03Kişilik ve Şiddet Türleri
- Kişilik, gelişim psikologları tarafından çok küçük yaşlarda oluştuğu ve yaşantı ürününün olan olayların etkisiyle şekillendiği belirtilmektedir.
- Sosyal ret, sosyal dışlanma, dedikodu yapmak, gıybet, suizan gibi davranışlar dolaylı şiddet olarak açıklanabilir.
- Kanalda tüm modüllerin konu anlatımları, modüllere has denemeleri ve genel denemeleri bulunmaktadır.