Bu video, bir konuşmacının HIV pozitif kişilerin tutumları hakkında bilgi verdiği bir sunum formatındadır.. Konuşmacı, HIV pozitif olduğunu öğrenen kişilerin iki farklı tutum sergilediğini anlatmaktadır. Bazıları öfkeli olup bulaştırma ve intikam alma yolunu seçerken, çoğunluğu kendini cinsellikten uzak tutarak kimseye bulaştırmak istememektedir. Konuşmacı, bu davranış biçiminin ilginç olduğunu ve literatürde de desteklendiğini belirtmektedir.
Bu video, bir konuşmacının başarı için gerekli tutum ve stratejileri anlattığı bir motivasyonel içeriktir.. Konuşmacı, müzikün bir odaklanma aracı olduğunu ve başarılı olmanın temelinde empati yerine mantıksal bir yaklaşımın olduğunu vurguluyor. Video, "bu nedir" sorusuyla başlayıp, "eğer başarılı olmak istiyorsanız" şeklinde devam ediyor. Konuşmacı, güvenmemenin, sadece ödenmesi gereken savaşları vermenin ve heyecanlanmak için hazırlanmanın önemini vurguluyor.
Bu video, bir grup insanın "sünnetsiz bir erkekle evlenir misin?" sorusuna verdiği cevapları içeren bir röportaj veya sohbet formatındadır.. Videoda insanlar, sünnetin sağlık açısından ve dini açıdan önemi hakkında görüşlerini paylaşırken, evlilik konusunda farklı tutumlar sergilemektedir. Bazıları sünnetin önemli olduğunu, bazıları ise sünnetin evlilikte bir engel olmadığını belirtmektedir. Bazı katılımcılar evlilik düşünmediklerini, bazıları ise sünnetli veya sünnetsiz biriyle evlenmeyi düşünmediklerini ifade etmektedir.
Siyah giysili bir çocuk yargıç kılığında sınıfa gelir. Çocuk, Tutumsuzu mahkemeye çağırır ve kaçmaması gerektiğini söyler
Ordu Fatsa Devlet Hastanesinde 110 Tip 2 diyabetli hasta üzerinde gerçekleştirilmiştir. Hastaların %72.7'si kadın, %90.9'u evli ve %90.9'u ilkokul mezunudur. Hastaların yaş ortalaması 53.99, kilo ortalaması 80.48'dir
Bu video, bir öğretmenin Ateş ve Parıltı adlı iki öğrencisiyle birlikte tutum, yatırım ve Türk malları haftası hakkında yaptığı dersi anlatan eğitici bir içeriktir.. Videoda öğretmen, tahtaya kumbara resmi astığı ve kumbarayı kullanarak tutum, yatırım ve Türk malları kavramlarını açıklamaktadır. Tutum, sahip olduğumuz şeyleri dikkatli kullanmak ve israf etmemek; yatırım, geleceğimiz için bir şey biriktirmek; Türk malı ise ülkemizde yetişen meyveler, üretilen oyuncaklar, kıyafetler ve eşyalar olarak tanımlanmaktadır. Video, öğrencilerin öğrendiklerini paylaşması ve Türk malı şenliği düzenlemesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen ve Handan Hoca adlı bir eğitmen tarafından sunulmaktadır. Eğitmenler, öğrencilere tutum ve sosyal davranışlar konusunu anlatmaktadır.. Video, tutum kavramının tanımı ve özellikleriyle başlayıp, tutumların üç temel öğesi (düşünce, duygu ve davranış) üzerine odaklanmaktadır. Tutumların özellikleri, önyargı kavramı, tutumların işlevleri ve tutum değişikliklerinin nedenleri (bilişsel çelişki ve tutarlılık kuramı) detaylı şekilde açıklanmaktadır. Ayrıca, tutumların oluşumunda aile ve sosyal grupların rolü, özellikle üniversite çağındaki tutum değişiklikleri ele alınmaktadır. Video, bir sonraki derste kişilik-kimlik oluşumu ve sosyal algı konularının işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Sosyal psikoloji, toplum içindeki insanlarla ilgilenen bağımsız bir bilimdir. William James'ten George Herbert Mead'e kadar birçok düşünür sosyal psikolojiye katkıda bulunmuştur. 1970'lerden itibaren bilişsel sosyal psikoloji ve yaşam boyu gelişim önem kazanmıştır
Örgütsel davranış, örgüt içindeki insan davranışlarını inceleyen disiplinler arası bir alandır. Çalışanların örgütteki en önemli unsur olduğu vurgulanmaktadır. Bilimsel yöntem kullanılarak örgütsel sorunlar araştırılır
Bu video, bir kişinin oruç tutma deneyimini anlattığı kısa bir monolog formatındadır. Konuşmacı, oruç tutmanın zorluğunu ve açlık hissini ifade etmektedir.. Videoda konuşmacı, oruç tutmanın zorluğunu, acıktığını ve üç saat daha oruç tutmanın zorluğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, tablet gibi bir şey izlemek veya uyumak gibi alternatif çözümler düşünmektedir. Video, konuşmacının oruç tutmanın zorluğundan dolayı kırmaktan başka bir hal aldığını ve kaç saat kaldığını sormasıyla sona ermektedir.
Belirli tutumlar, genel tutumlardan daha iyi davranış tahmini yapar. Tutum ile davranış arasındaki süre uzadıkça ilişki zayıflar. Güçlü tutumlar, davranışın tahmin edilmesinde daha belirleyicidir. Tutumlar, bellekten daha çabuk çağrılabilir ve davranışı etkiler. Yüksek farkındalık, tutum-davranış ilişkisini güçlendirir
YÖK Tez Merkezi'nden 2015-2020 arası 35 lisansüstü tez incelenmiştir. Meta-analiz yöntemiyle 39 etki büyüklüğü hesaplanmıştır. Çalışmalar heterojenlik gösterdiğinden rastgele etkiler modeli kullanılmıştır
Bu video, eğitim amaçlı hazırlanmış bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, 12-18 Aralık tarihleri arasında kutlanan Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası'nın önemini anlatmaktadır.. Video, bu haftanın amacı olan yerli tüketimin artması, tutumlu olmanın ve yatırım yapmanın önemini açıklamaktadır. Atatürk'ün Cumhuriyet döneminde yerli malların üretilmesi ve kullanılması kararını alması, tutumlu olmanın ne anlama geldiği ve yatırım yapmanın önemi örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca, enerji tasarrufu ve para biriktirme gibi günlük hayatta uygulanabilecek tutumlu davranışlar da paylaşılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin çocuklara yerli malı haftası (tutum, yatırım ve Türk malları haftası) hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir.. Video, yerli malı haftasının ne olduğu ve ne olmadığı konusunu ele alıyor. Öğretmen, bu haftanın sadece bir haftada kutlanan bir etkinlik olmadığını, tutum, yatırım ve Türk mallarını bilinçli olarak tüketmeyi amaçladığını açıklıyor. Ayrıca, Türk mallarını nasıl ayırt edebileceğimizi (barkod numarası 860, 8, 869 ile başlıyor) ve bu haftanın vatan görevi olduğunu vurguluyor. Video, Türkiye'nin tarihsel zorluklarından ve bu zorluklardan sonra nasıl geliştiğini anlatarak, yerli malı tüketiminin önemini vurguluyor.
Bu video, bir din adamının İslam'da müminlerin birbirlerine karşı tutumları hakkında yaptığı bir dini sohbettir. Konuşmacı, İbnu'l-Esir'in Usluhabesi ve İbn-i Hacer'in El-İsabesi gibi kaynaklardan örnekler vererek konuşmaktadır.. Video, İslam'da iki temel yanlıştan bahsederek başlıyor: birbirimizi insanüstü görmeye çalışmak ve günaha değil günahkara düşman olmak. Konuşmacı, Tebuk seferinden dönüş yolunda içki içip sarhoş olan Alkame ibn Avar'ın hikayesini anlatarak, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) günahkara karşı gösterdiği merhamet ve günaha düşman olma tutumunu vurguluyor. Video, müminlerin birbirlerinin hatalarına nasıl yaklaşması gerektiği konusunda önemli dersler sunuyor ve İslam toplumunun temizliğini korumak için bu değerlerin önemini vurguluyor.
Teta bloğundan Akın, bu videoda kitap okurlarının yaşadığı rahatsızlık verici durumları anlatıyor. Kendisi kitap okuma alışkanlığı olan biri olarak, kitap okurlarının yaşadığı zorlukları paylaşıyor.. Video, kitap okurlarının gıcık olduğu beş konuyu detaylı şekilde ele alıyor: klasik inek muamelesi, kitap okuma konusundaki küçümseme, toplum içinde kitap okuma sıkıntısı, çocuk kitapları ve yetişkin kurdi kitaplarının küçümsenmesi, ve kitaplara dikkat edince tuhaf karşılanması. Akın, bu konuları kendi deneyimleri üzerinden anlatarak, kitap okumanın kişisel bir tercih olduğunu ve diğer insanların bu konudaki tutumlarının daha anlayışlı olması gerektiğini vurguluyor.
Bu video, Karagöz ve Hacivat karakterlerinin yer aldığı bir çocuk programıdır. Karagöz, Hacivat ve Yaşar adlı bir çocuk karakter bulunmaktadır.. Video, Tutum, Yatırım ve Yerli Malı Haftası'nın başlangıcını konu alıyor. Yaşar, okulda bu haftanın anlamına uygun şeyler getirmesi istendiğini ve kendi bahçesinde yetiştirdikleri patlıcan ve biberlerle kuru dolma yapacağını anlatıyor. Karagöz ve Hacivat, yerli malı tercih etmenin ve tutumlu olmanın önemini vurguluyorlar. Video, Karagöz ve Hacivat'ın "bitti yine bitti yine Karagöz'le Hacivat" sözleriyle sona eriyor.
Bu video, çocuklar için hazırlanmış eğitici bir içeriktir. Videoda bir anlatıcı ve çeşitli meyveler (portakal, hop, armut, üzüm, elma, karpuz, muz ve kivi) karakterler olarak yer almaktadır.. Video, tutum ve yatırım kavramlarını açıklayarak başlıyor ve ardından yerli malı tanıma yöntemlerini anlatıyor. Daha sonra Türkiye'de yetişen çeşitli meyvelerin özellikleri ve sağlık faydaları hakkında bilgiler veriliyor. Her meyve kendi kendini tanıtarak vitamin içerikleri, sağlık faydaları ve tüketim önerileri paylaşıyor. Video, meyve tabağı hazırlama etkinliğiyle sonlanıyor.