10 yıllık çalışma sonucu hazırlanan program 110 sayfa uzunluğundadır. Program öğrenci merkezli, esnek ve bütüncül bir eğitim yaklaşımı benimsemektedir. Türkçenin öğretimi ve geliştirilmesi programın temel politika olarak belirlenmiştir. Programda disiplinler arası ilişkiler ve farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı vurgulanmaktadır
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim yöntemleri hakkında bir anlatımdır. Konuşmacı, storytelling (öyküleme) yönteminin İngilizce öğretimdeki faydalarını ve öğrenci merkezli eğitim yaklaşımını anlatmaktadır.. Video, storytelling yönteminin gramer kurallarını ve kalıpları bir kenara bırakarak hikaye anlatımıyla İngilizce öğretme prensibini açıklamaktadır. Konuşmacı, bu yöntemin çocukların gerçek hayatlarıyla ilişkilendirilmesini, test korkusu ve kural korkusundan kurtulmasını sağladığını vurgulamaktadır. Ayrıca, geleneksel eğitim yöntemlerinin sadece ezberleme üzerine kurulu olduğunu ve bunun uzun vadede kazanım sağlamadığını belirterek, öğrencinin aktif olduğu, özgürlük tanınan ve üretim odaklı eğitim ortamlarının önemini anlatmaktadır.
ISTE standartları, öğretmenlere öğrencilerin özgüvenini kazanmada yol haritası sunar. Standartlar, eğitimcilerin uygulamalarını derinleştirmeyi ve işbirliğini teşvik eder
Bu video, Türkiye'deki eğitim sisteminde gerçekleştirilen Fatih Projesi'nin tanıtımını yapan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, Fatih Projesi'nin öğrenci merkezli eğitim anlayışını ön planda tutan, Türkiye'deki her sınıfı bilişim teknolojisi cihazlarıyla donatmayı amaçlayan kapsamlı bir projeyi anlatmaktadır. İçerikte projenin donanım ve yazılım altyapısı, etkileşimli tahtalar, tablet bilgisayarlar, e- içerikler, öğretmen kılavuz kitapları, hizmet içi eğitimler ve güvenli internet erişimi gibi temel unsurları detaylı olarak açıklanmaktadır. Proje, gelecek yüzyılları şekillendirecek bireyler yetiştirmeyi hedefleyerek eğitimde teknolojiyi diğer ülkelerden daha yaygın ve etkin kullanmayı amaçlamaktadır.
Program, zihinsel engelli ve otizmli öğrenciler için sosyal becerileri geliştirmeyi hedefler. Program değerler ve yetkinlikler perspektifinde bütünleşik bir yapıdadır. Öğrenme alanları 9 ana başlık altında yapılandırılmıştır
Bu video, "Düşünce Evreni" kanalında yayınlanan ilk içerik olup, konuşmacı Finlandiya'nın eğitim sistemi hakkında bilgiler paylaşıyor.. Video, Finlandiya'nın dünyanın en iyi eğitim sistemine sahip olduğu bilgisiyle başlayıp, sistemin yedi temel özelliğini detaylı şekilde anlatıyor: öğrencilerin okulda az kalması, ev ödevi yapmaması, sınav kaygısı olmaması, okul ebeveynleriyle değil kendilerinin okula gitmesi, sıkı müfredatın bulunmaması, okullarda ev konforu sunulması ve merak duygusunun ön planda olması. Video sonunda, bu konuyla ilgili "Beyaz Zambaklar Ülkesinde" adlı bir kitap önerisi yapılıyor.
Bu video, ergenlik dönemi öğrencilere yönelik gelişimsel destek dersinin beşinci ünitesini içeren bir eğitim dersidir. Konuşmacı, gelişimsel yetersizliği olan bireylere yönelik bağımsız yaşam becerileri konusunu anlatmaktadır.. Video, bağımsız yaşam becerilerinin tanımı, davranışsal göstergeleri ve sınıflandırmaları ile başlayıp, bu becerilerin öğretiminde işlevsel öğretmen tutumlarının önemi, öğretim yöntemleri ve öğrencinin kendi kendini yönetme ve karar alma süreçlerini ele almaktadır. İçerikte bağımsız yaşam becerilerinin sosyal, mesleki ve kişilik gelişimine katkıları, ailelerin bu süreçteki rolü ve çeşitli öğretim yöntemleri (doğrudan öğretim, ipucu sunma, video modelle öğretim, model olma, geri bildirim verme, fırsat öğretimi, şekil verme, davranışsal prova, akran aracılığı öğretim, sosyal öykü, bilişsel süreçler ve kaynak) detaylı olarak açıklanmaktadır.
BEP, özel gereksinimli öğrencilere özgü hazırlanan yazılı eğitim programıdır. 1997'den beri yasal zorunluluktur. Program öğrenci merkezli ve bireysel ihtiyaçlara göre hazırlanır
Bu video, Beşmen Eğitim Kurumları'nın kurucu müdürü Hatice Demircioğlu Küçük ile yapılan bir röportajdır. Konuşmacı, 2003 yılından beri var olan kurumun 7 yıl sonra devraldığı ve farklı bir anlayış getirdiği eğitim kurumunu anlatmaktadır.. Videoda, Beşmen Eğitim Kurumları'nın öğrenci merkezli eğitim programı, okullaşma politikası ve başarı anlayışı ele alınmaktadır. Kurum, öğrencilerin akademik ve ahlaki eğitimlerini tüm gün boyunca vererek, diğer çocuklardan bir adım önde olmalarını hedeflemektedir. Konuşmacı, kurumun ilk senesindeki başarılarını, öğrencilerin deneme sınavlarındaki yüksek sıralamalarını ve sosyal etkinliklerdeki başarılarını paylaşmaktadır.
BEP, özel gereksinimli öğrencilere özgü hazırlanan yazılı eğitim programıdır. 1997'den beri yasal zorunluluktur. Program öğrenci merkezli ve bireysel ihtiyaçlara göre hazırlanır
Farklılaştırılmış öğretim, öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan esnek bir yaklaşımdır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli esnek gruplandırma ve sürekli değerlendirmeyi vurgular. İçerik, süreç ve ürün boyutları öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerine göre özelleştirilir
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan yapılandırmacı öğrenme stratejisi hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir.. Video, yapılandırmacı yaklaşımın ilköğretim programlarındaki temel konumunu açıklayarak başlıyor ve ardından bu yaklaşımın temel ilkelerini, öğrenme sürecini, öğretim yaklaşımını ve değerlendirme yöntemlerini detaylı şekilde ele alıyor. İçerikte öğrenci merkezli eğitim ortamı, problem çözme fırsatları, öğretmenin rehber rolü ve öğrencilerin birbirleriyle etkileşimi gibi konular işleniyor.. Videoda ayrıca yapılandırmacı yaklaşımın eleştirel düşünme becerisini geliştirmenin önemi, öğrencilerin çok boyutlu değerlendirilmesi ve zengin öğretim ortamlarının sunulması gerektiği vurgulanmaktadır. Yapılandırmacı öğrenme sürecinin aşamaları ve bu süreçte kullanılacak etkinlikler de videoda yer almaktadır.
Bu video, İstanbul Kitap Fuarı'nda yer alan Sadık Uygun Yayınları'nın genel müdürü Sadık Uygun ile yapılan bir röportajdır. Fuar, Tüyap'ta gerçekleşen 29. İstanbul Kitap Fuarı'nda yer almıştır.. Videoda, Sadık Uygun Yayınları'nın fuardaki faaliyetleri ve yayıncılık anlayışı anlatılmaktadır. Kuruluş, okul öncesi ve ilköğretim için iki ayrı yayınevi ile hizmet vermektedir. Kitaplarının Milli Eğitim Bakanlığı müfredatı doğrultusunda hazırlanmış, öğrenci merkezli bir içerik anlayışıyla işlendiği ve kazanımlara göre soru hazırladığı vurgulanmaktadır. Ayrıca, öğretmen, öğrenci ve veli için paket halinde sunulan materyaller ve Türkiye genelinde 200'den fazla bayi ve satış noktası bulunan şirketin gelecek planları da paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından KPSS ve ÖABT sınavlarına hazırlanan öğretmenlere yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitim programlarının farklı türlerini ve özelliklerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, eğitim programı, öğretim programı, ders programı, yıllık plan, ders planı ve örtük program gibi temel program türlerini açıklamaktadır. Ayrıca Postner'in programları beş'e ayırdığı ve bunların (resmi program, işlevsel program, örtük program, ihmal edilen program, ekstra program) ne anlama geldiği detaylı şekilde anlatılmaktadır. Video boyunca çeşitli sınav soruları çözülerek konu pekiştirilmektedir.. Konuşmacı, çağdaş anlayışa göre hazırlanan öğretim programlarının özellikleri, öğrenci merkezli yaklaşım ve geleneksel yaklaşım arasındaki farkları örneklerle açıklamakta, sınavlarda bu konuyla ilgili soruları nasıl çözebileceğinizi öğretmektedir.
Bu video, Başkent Üniversitesi'nin eğitim vizyonunu ve hedeflerini anlatan bir tanıtım filmidir.. Video, bilimin topluma katkıları ve eğitimün yaşamsal önemi üzerine odaklanmaktadır. Başkent Üniversitesi'nin, geleceğin Türkiye'sinin en önemli kaynağını oluşturacak öğrencileri yetiştirmek için çaba gösterdiği belirtilmektedir. Üniversitenin çevreye duyarlılık, evrensellik, yenilikçilik, yaratıcılık, bilimsellik, eleştirel düşünme, üretim odaklılık, bireysel gelişim, öğrenci merkezlilik, teknoloji destekli eğitim ve geleceğe inşa etme gibi değerlerini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim bilimleri dersi formatında hazırlanmış öğretim yöntemleri ve teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, çeşitli öğretim tekniklerini ve yaklaşımlarını ele almaktadır. İlk bölümde yaratıcı drama, derslik dışı öğretim yöntemleri, altı şapkalı düşünme tekniği, rol oynama, eğitsel oyun, kavram haritaları ve bilgisayar destekli öğretim programları gibi teknikler açıklanırken, ikinci ve üçüncü bölümlerde Bloom'un tam öğrenme modeli, işbirliğine dayalı öğrenme, öğrenci merkezli eğitim, problem çözme etkinlikleri ve etkili sunum yapma gibi konular işlenmektedir.. Videoda her bir öğretim tekniği için örnek sorular verilmiş ve doğru cevaplar açıklanmıştır. Ayrıca, koro çalışmasında müzik yeteneği olmayan bir öğrenciye nota defterini tutma görevi verilmesinin amacı, yaşam boyu öğrenmenin önemi ve fen ve teknoloji dersinde proje temelli öğrenme yaklaşımı gibi pratik uygulamalar da ele alınmaktadır. Bu içerik, öğretmen adayları veya eğitimciler için öğretim teknikleri konusunda bilgi edinmek isteyenler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, 2008-2009 eğitim öğretim yılında hizmete açılan TOKİ Ortaokulu'nun tanıtımını yapan bir belgesel formatındadır. Okul müdürü ve diğer yöneticiler tarafından sunulan videoda, okulun misyonu, vizyonu ve uygulamaları anlatılmaktadır.. Video, okulun teknolojik donanımlarının gelişimi, öğrenci merkezli eğitim anlayışı, paydaşlarla etkili iletişim yöntemleri ve çeşitli yenilikçi uygulamalarını detaylı şekilde ele almaktadır. Haftalık karne sistemi, akademik takvim, veli görüşme saatleri, sosyal sorumluluk projeleri ve kurum dışı işbirlikleri gibi okulun öne çıkan özellikleri vurgulanmaktadır. Ayrıca, okulun ilkleri başlatan ve sürekli gelişen bir kurum olarak tanıtımı yapılmaktadır.
Bu video, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (ITE) hakkında bilgi veren bir tanıtım programıdır. Programda bir sunucu ve İTE'den bir öğretmen yer almaktadır.. Video, İTE'nin konumu, fiziki özellikleri ve eğitim modeli hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Üniversitenin 39 bin dönüm arazide yer aldığı, denize nazır bir kampüsü olduğu, 130 milyon liraya mal olan tatil köyü niteliğinde yurtları olduğu ve proje esaslı, öğrenci merkezli eğitim modeli uyguladığı anlatılmaktadır. Ayrıca üniversitenin sayısal puanla öğrenci aldığı, mezunlarının iş bulma durumu ve teknoloji gelişme bölgesi gibi girişimcilik imkanları da paylaşılmaktadır. Video, bir sonraki programda tercih konusunda bilgi verileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.