Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından KPSS ve ÖABT sınavlarına hazırlanan öğretmenlere yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitim programlarının farklı türlerini ve özelliklerini detaylı şekilde anlatmaktadır.
- Video, eğitim programı, öğretim programı, ders programı, yıllık plan, ders planı ve örtük program gibi temel program türlerini açıklamaktadır. Ayrıca Postner'in programları beş'e ayırdığı ve bunların (resmi program, işlevsel program, örtük program, ihmal edilen program, ekstra program) ne anlama geldiği detaylı şekilde anlatılmaktadır. Video boyunca çeşitli sınav soruları çözülerek konu pekiştirilmektedir.
- Konuşmacı, çağdaş anlayışa göre hazırlanan öğretim programlarının özellikleri, öğrenci merkezli yaklaşım ve geleneksel yaklaşım arasındaki farkları örneklerle açıklamakta, sınavlarda bu konuyla ilgili soruları nasıl çözebileceğinizi öğretmektedir.
- Program Türleri ve Önemi
- Bu videoda program türleri, Porserin program anlayışı ve bu konularla ilgili çıkmış soruların çözümleri aktarılacaktır.
- Program türleri KPSS'ye hazırlanan öğretmenler için önemlidir çünkü öğretmenlik hayatında kullanılacaktır.
- 00:44Eğitim Programı ve Öğretim Programı
- Eğitim programı okul içinde ve dışında yapılan tüm eğitim etkinliklerini kapsayan en kapsamlı programdır.
- Öğretim programı ders programları bütünüdür ve birkaç dersin programı birleştirilerek oluşturulur.
- Öğretim programları yalnızca okullarda kullanılır.
- 01:31Ders Programı ve Planlar
- Ders programı her bir dersin kazanım, içerik, eğitim durumları ve değerlendirme durumlarını içeren programdır.
- Yıllık plan bir dersin bir yıllık bütün çalışmalarını gösteren plandır ve eğitim öğretim yılı başında yapılır.
- Ders planı kırk dakikalık bir ya da birkaç dersin bütün çalışmalarını içeren plandır ve öğretmen kılavuz kitabı olan derslerde artık yasal olarak hazırlanmak zorunda değildir.
- 02:51Örtük Program ve Öğretim Programlarının İlişkisi
- Örtük program yazılı olmayan ancak okul ve sınıf iklimi sayesinde oluşan programdır ve ders dışı ve okul dışı etkinlikleri kapsar.
- Öğretim programı ders programlarının birleştirilmesi ile oluşur.
- Eğitim programından ders planına doğru gidildikçe kapsam daralır, ayrıntı artar.
- 06:13Porserin Program Anlayışı
- Porserin programları beş'e ayırmıştır: resmi program, işe vuruk program, işlevsel program, örtük program ve ihmal edilen program.
- Resmi program dersin içeriğini, standartlarını, kılavuzları gösteren yazılı programdır ve her branş öğretmeninin yıllık planıdır.
- İşlevsel program, öğretmen tarafından vurgulanan, önemsenen ve gerçekleşen öğrenmeleri kapsayan programdır.
- 08:33Örtük Program ve Örnekler
- Örtük program cinsiyet, ırk, okul bilgisi, inanç gibi değişkenlerle ilgilenir.
- Öğretmenin öğrencilere farklı davranması (başarılı ve başarısız öğrenciler için farklı yaklaşımlar) örtük programın bir örneğidir.
- İhmal edilen program göz ardı edilen, önemsenmeyen, eksik bırakılan kısımlarla ilgili programdır.
- 11:33Eğitim Program Türleri
- Hızlıca geçilen bölümler, konudan çok fazla soru çıkmadığı için es geçilen bölümlerdir.
- İhmal edilen program, ihmal edilen bölümlerdir.
- Ekstra program (destekleyici program), dersler dışındaki planlanmış tüm faaliyetleri gösteren yazılı programdır.
- 12:15Program Türleri Arasındaki Farklar
- Resmi program ve ekstra program yazılı, çizili, imzalı ve onaylıdır.
- Uygulamadaki program, örtük program ve ihmal edilen program yazılı değildir.
- 12:43Program Türleri Soru Analizi
- 2020 yılı sorusunda öğretmenin bölgenin özelliklerini dikkate alarak programa eklemeler yapması, programın esneklik özelliğine örnektir.
- 2020 yılı sorusunda öğretmenin programı kendi bilgi, beceri ve tutumu doğrultusunda ele alması işlevsel program, bazı konulara değinmemesi ise ihmal edilen programdır.
- Aysel öğretmenin planladığı hafta sonları gezi, sinema gibi etkinlikler ekstra programdır.
- 17:34Örtük Program ve Diğer Program Türleri
- Vatana hizmet etmiş kişilerin bilgilerini içeren fotoğrafların asılması örtük programdır.
- Okul müdürü tarafından hazırlanan futbol ve voleybol müsabakaları programı ekstra programdır.
- Okul bahçesi, koridor, kantin, spor salonu ortamlarında oluşan informal öğrenme örtük programdır.
- 19:51Örtük Programın Özellikleri
- Informal öğrenmede öğrenciler milli park, müze gibi alanlarda birincil kaynaklardan bilgi edinerek somut yaşantılar kazanabilirler.
- Yaşam boyu öğrenme merkezlerindeki uygulamalar örtük program kapsamındadır.
- Örtük programın dayandığı temel ilke "eğitim süreci günlük yaşam süreçlerinden farklı değildir" anlayışıdır.
- 23:17Örtük Program ve Öğrenme
- Öğretmenler genellikle söz dinleyen ve kurallara uygun davranan öğrencilere sempati duyarlar, bu durum öğrencilerin başarı olasılığını etkileyebilir.
- Öğrenciler kurallara uygun davrandıklarında iyi not alabileceklerini, kurallara karşı çıktıklarında cezalandırılabileceklerini öğrenirler.
- Yazılı olmayan ancak öğretmenlerin ve idarecilerin oluşturduğu okul ve sınıf iklimi sayesinde gerçekleşen öğrenmeler örtük program kapsamındadır.
- 24:26Öğretim Programı Türleri
- Öğretmenler yıllık plan, ünite planı ve günlük plan hazırlarken öncelikle öğretim programını incelemelidir.
- Milli Eğitim Bakanlığı her dersin öğretim programını yayınlamıştır ve öğretmenler kendi planlarını bu programlara göre yapmalıdır.
- ÖABT'ye girecek öğrenciler kendi derslerinin öğretim programını Milli Eğitim Bakanlığı'nın internet sayfasından incelesinler.
- 25:54Örtük Programın Özellikleri
- Örtük program, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanarak uygulamaya konan öğretim programlarında belirtilen amaç ve etkinlikleri kapsamaz.
- Örtük program, öğretme öğrenme süreci içerisinde ortaya çıkan bilgiler, düşünceler, değerler, uygulamalar ve bu uygulamalar sonucunda öğrencilerde meydana gelen bütün özellikleri kapsar.
- Örtük program, okulun düzeni, kuralları, fiziksel ve psikolojik çevresi, yöneticilerin ve öğretmenlerin sözlü ya da sözsüz olarak verdikleri bütün iletileri kapsar.
- 26:59Postner'in Eğitim Programı Türleri
- Postner beş tür eğitim programı olduğunu söylemektedir: resmi program, uygulamadaki program, örtük program, ekstra program ve ihmal edilen geçersiz program.
- Postner öğretmenlerin aynı anda beş tür program uygulayabildiklerini söylemektedir.
- Bu program türlerini beş'e ayırarak programları daha kolay analiz edebilir ve başarı ve başarısızlıkların nedenlerini daha kolay belirleyebiliriz.
- 28:22Informal Öğrenme ve Çağdaş Öğretim Programı
- Informal öğrenme doğal ortamda kendiliğinden oluşur, olumlu ya da olumsuz olarak gerçekleşebilir ve yer, mekan ve ortam değişebilir.
- Çağdaş anlayışa göre hazırlanan bir öğretim programının başarılı olması için öğrenci velilerinden öncelikle öğrencinin ihtiyaçlarının belirlenmesinde öğretmene yardımcı olmak, öğrenciye okulda öğrendiklerini hayatta kullanması konusunda yardımcı olmak ve öğrenci için okuma listesi oluşturmak beklenir.
- Toplumsal yaşam becerilerini geliştirme amacıyla hazırlanmış bir öğretim programında özgüven ve sorumluluk duygusu, yaşam boyu öğrenme isteği, olumlu toplumsal beceriler ve eleştirel düşünme ve karar verme becerileri kazandırılmalıdır.
- 31:13Çağdaş Öğretim Programının Özellikleri
- Çağdaş anlayışa göre geliştirilen öğretim programında farklı yöntem ve tekniklerin kullanılması, öğrencilerin düşünmeye, paylaşmaya ve soru sormaya özendirilmesi, milli değerleri kaybetmeden evrensel değerlerin benimsenmesi ve öğrencilerin toplumsal sorunlara karşı duyarlı olmaya yönlendirilmesi beklenir.
- Öğrenci merkezli bir öğretim programında öğrencilerin sınıf içinde yaptıkları ile yaşamları arasında bağ kurmalarına olanak sağlanması, öğrencilerin eğitim deneyimlerini zenginleştirebilmek için ders dışı etkinliklere katılıp öğrenme süreçlerinde sorumluluk almaları, ailenin çocuğun katıldığı ders içi ve ders dışı etkinlikleri takip edip gereken desteği sağlaması ve öğretmenin öğrencilerini ders dışında da öğrenmeye, araştırmaya ve inceleme yapmaya yönlendirmesi beklenir.
- Öğrenci merkezli bir yaklaşımda öğretmenin öğrencilere kendi deneyimlerini aktarması ve onlardan bu deneyimleri kullanmalarını istemesi beklenmez.