• Buradasın

    Öğretim Teknikleri

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Öğretim Teknikleri Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim yöntem teknikleri dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, öğrencilere öğretim teknikleri hakkında bilgi vermektedir. Video, öğretim tekniklerinin gruplandırılmasıyla başlayıp, bireysel öğretim teknikleri, grupla uygulanan teknikler, sınıf dışı öğretim teknikleri ve kavram öğretim teknikleri olmak üzere dört ana kategoride incelenmesini önermektedir. İlk olarak Keller planı (bireyselleştirilmiş öğretim planı) anlatılmakta, ardından bilgisayar destekli öğretimin ne olduğu, nasıl kullanıldığı ve sınırlamaları açıklanmaktadır. Video, uzaktan eğitim konusuna geçiş yaparak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Teknikleri: Tartışma Teknikleri

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, konuşmacı öğretim teknikleri konusunu anlatmaktadır. Video, tartışma tekniklerinin son üçünü ele almaktadır: sokratik tartışma, güdümlü tartışma ve çalıştay (zümre toplantısı). Konuşmacı önce sokratik tartışmayı, soru-cevap yöntemiyle kişiye bilgiyi buldurma tekniğini açıklar, ardından güdümlü tartışmayı ve son olarak çalıştay (zümre toplantısı) kavramını anlatır. Video, öğretim yöntem teknikleri dersinin son bölümünde olup, bir sonraki derste kavramlar, teknikler, öğretim teknikleri, kavram öğretim teknikleri ve sınıf dışı öğretim teknikleri konularının işleneceği belirtilir.

      • youtube.com

    • Gösteri ve Demostrasyon Eğitim Yöntemi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim yöntemleri hakkında bir ders anlatımıdır. Konuşmacı, gösteri ve demostrasyon yöntemini detaylı olarak açıklamaktadır. Video, gösteri ve demostrasyon yönteminin ne olduğunu, gösterip yaptırma yönteminden farklarını ve kullanım alanlarını anlatmaktadır. Bu yöntemde öğretmen, bir becerinin nasıl yapılacağını görsel ve işitsel materyallerle destekleyerek aktarır, ancak öğrencinin kendisi yapmaması nedeniyle kalıcılık açısından gösterip yaptırma kadar etkili değildir. Konuşmacı, kalabalık gruplar, maliyetli veya tehlikeli durumlar gibi durumlarda bu yöntemin tercih edilebileceğini ve okullardaki deneylerin çoğunlukla gösteri ve demostrasyon yöntemiyle uygulandığını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Programı Soru Çözüm Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim programı konulu soru çözüm dersidir. Eğitmen, eğitim programı ile ilgili çeşitli soruları çözmektedir. Videoda toplam 10 soru çözülmektedir. Sorular eğitim programı türleri (ekstra program), gelişigüzel kültürlenme ürünü davranışlar, somuttan soyuta ilke, rubrik kullanımı, türetilmiş ölçme, ebeveynlik tarzları, geleneksel sınıflar, edilgin dinleme, nesnelerin interneti ve dijital vatandaşlık gibi eğitim programı ile ilgili konuları kapsamaktadır. Her soru için doğru cevap verilmekte ve kısa açıklamalarla desteklenmektedir.

      • youtube.com

    • İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından KPSS sınavına hazırlık amacıyla sunulan işbirlikli öğrenme teknikleri dersidir. Eğitimci, öğrencilere çeşitli işbirlikli öğrenme yöntemlerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, işbirlikli öğrenme tekniklerinin sekiz temel tekniğini ve sonrasında iki ek tekniğini kapsamaktadır. İçerik, birlikte öğrenme, karşılıklı sorgulama, ikili denetim, takım oyun turnuva, öğrenci ekipleri başarı bölümleri, ekip destekli bireyselleştirme, ayrılıp birleşme, akran öğretimi ve tutor destekli öğretim tekniklerini adım adım açıklamaktadır. Her teknik için temel mantığı, uygulama şekli ve sınavlarda nasıl sorulabileceği hakkında püf noktaları verilmektedir. Özellikle birlikte öğrenme tekniğinin Johnson ve Johnson kardeşler tarafından geliştirildiği, heterojen öğrenci gruplarının oluşturulması gerektiği ve akran öğretiminin yaşıtların öğretimi ile yaşıtların çaprazlanması şeklinde iki farklı kullanım şekli olduğu vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Sınıf Dışı ve Sınıf İçinde Öğretim Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından öğretmen adaylarına ve deneyimli öğretmenlere yönelik hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, çeşitli öğretim tekniklerini ve yöntemlerini detaylı olarak anlatmaktadır. Video, sınıf dışı ve sınıf içinde uygulanabilecek öğretim tekniklerini sistematik bir şekilde ele almaktadır. Eğitsel gezi, sergi, gözlem, görüşme, ödev teknikleri gibi sınıf dışı yöntemler ile altı şapkalı düşünme, beyin fırtınası, istasyon tekniği, konuşma halkası, bilişsel çıraklık, sokratik tartışma, benzetim-simülasyon, yaratıcı drama gibi sınıf içinde uygulanabilecek teknikler açıklanmaktadır. Her bir teknik için uygulama aşamaları, doğru ve yanlış kullanım örnekleri sunulmaktadır. Video, KPSS gibi öğretmenlik sınavlarında karşılaşılabilecek soru tiplerini ve bu sorulara nasıl cevap verilmesi gerektiğini de içermektedir. Ayrıca, bir sonraki derste model ve yaklaşımlar konusunun işleneceği bilgisiyle video sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Alanında Soru Çözümü Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim alanında soru çözümü dersidir. Eğitmen, hazırladığı soruları detaylı bir şekilde incelemektedir. Videoda toplam on soru çözülmektedir. Sorular öğrenme ilkeleri, teknolojik eğilimler, aktarma kavramları, öğretim stratejileri, dijital yetkinlikler, ekolojik sistem yaklaşımı, TÜBİTAK ARBIS uygulaması, araştırma türleri ve özel yeteneklilere eğitim veren okul sonrası uygulamalar gibi eğitim alanındaki çeşitli konuları kapsamaktadır. Her soru için eğitmen önce soruyu okuyup ardından doğru cevabı açıklamakta ve gerekirse ilgili kavramları detaylı şekilde anlatmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Alanında Soru Çözüm Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim alanında soru çözüm dersidir. Eğitmen, çeşitli eğitim konularını içeren soruları çözmektedir. Videoda toplam dokuz soru çözülmektedir. Sorular farklılaştırma ilkeleri, program geliştirme süreci, öğrenme sürecinin belirleyici unsurları, destekleyici değerlendirme yaklaşımları, sınıf rehberlik programı, özel eğitim sınıfları, kapsayıcı eğitim bileşenleri ve iletişim-sosyal uyum gibi eğitim alanındaki konuları kapsamaktadır. Her soru için doğru cevap verilmekte ve kısa açıklamalar yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitsel Ortamlarda Görsellerin Etkili Kullanımı

      Bu video, bir konuşmacının eğitsel ortamlarda görsellerin etkili kullanımı hakkında bilgi verdiği eğitim içeriğidir. Video, görsellerin eğitimdeki önemi, beynin görsel materyalleri nasıl işlediği ve görsellerin hatırlamayı artırması gibi avantajlarını anlatarak başlıyor. Ardından görsellerin doğru zamanda ve yerde kullanılmasının önemi, görsel arama teknikleri ve ücretsiz görsel kaynakları (Pixabay, Freepik, Unsplash, Flickr, Wikipedia) detaylı olarak gösteriliyor. Videoda ayrıca Creative Commons kavramı, telif hakkı ile Creative Commons arasındaki farklar ve Google görsel arama motorunda telif hakkı olmayan görselleri nasıl arayabileceğimiz uygulamalı olarak anlatılıyor. Tersine görsel arama özelliği ve görsellerin ticari kullanım için uygunluğunu kontrol etme yöntemleri de gösteriliyor.

      • youtube.com

    • Öğretim Yöntem Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından Ankara'daki stüdyosunda sunulan öğretim yöntem teknikleri konusunda kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitimci, daha önce dört videoda öğretim yöntemleri ve teknikleri konusunu işlediğini belirtmektedir.. Video, çeşitli öğretim yöntemlerini ve tekniklerini detaylı şekilde ele almaktadır. Gösterip yaptırma, örnek olay, problem çözme, nutuk, küçük grup tartışması, münazara, kartopu tekniği, görüş geliştirme, köşeleme, beyin fırtınası, fikir taraması, beyin eseri/beyin ürünü tekniği, yaratıcı drama, rol oynama, konuşma halkası, çember tartışma, vızıltı gruplar, öğrenme galerisi, altı şapkalı düşünme, istasyon tekniği, çark etme, kavram karikatürü ve anlam çözümleme tabloları gibi teknikler örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ve doğru cevapların nasıl bulunacağı gösterilmektedir. Dersin sonunda bir meslek lisesi öğretmeninin benzetim tekniği uygulaması gösterilmekte ve bir sonraki dersin sınıf yönetimi olacağı duyurulmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Bilimleri Dersi: Birinci Modül Genel Tekrar

      Bu video, bir eğitmen tarafından öğrencilere yönelik hazırlanmış eğitim bilimleri dersinin birinci modülüne yönelik kapsamlı bir tekrar çalışmasıdır.. Video, eğitim bilimleri dersinin temel konularını ele almaktadır. İlk bölümde farklılaştırılmış öğretim, eğitim programları, değerlendirme yöntemleri ve öğrenme kavramı gibi konular incelenirken, ikinci bölümde öğrenmeyi etkileyen faktörler ve çeşitli öğretim stratejileri (sunuş, buluş, araştırma-inceleme, tam öğrenme, yapılandırmacı öğrenme, işbirliğine dayalı öğretim, proje tabanlı öğretim, probleme dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, harmanlanmış öğrenme ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımı) detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Gardner'ın çoklu zeka teorisi, TH lesson, farklılaştırma temel ögeleri, öğretmen mesajları, kavram haritaları, akran öğretimi, okul dışı öğrenme ve öğretim ilkeleri (hedefe uygunluk, öğrenciye görelik, hayatilik, bilinenden bilinmeyen, bütünlük ve anlamlılık) gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Kavram Öğretim Teknikleri: Kavram Haritaları

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kavram öğretim teknikleri hakkında bilgi vermektedir. Video, kavram haritalarının ne olduğunu, nasıl kullanıldığını ve faydalarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Kavram haritalarının iki boyutlu araçlar olduğu, kavramlar arasındaki ilişkileri ve hiyerarşiyi gösterdiği, anlamlı öğrenmeyi sağladığı, analitik ve global düşünme becerilerini geliştirdiği açıklanmaktadır. Ayrıca kavram haritalarının türleri (sınıflandırma, örümcek harita, olay zinciri, balık kılçığı) ve dersin her aşamasında nasıl kullanılabileceği de ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim bilimleri alanında öğretim teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, ÖSYM sınavlarında sıkça sorulan ve önemli olan öğretim tekniklerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Video, çeşitli öğretim tekniklerini sistematik bir şekilde ele almaktadır. Beyin fırtınası, istasyon istasyon grup çalışması, altı şapkalı düşünme tekniği, konuşma halkası, görüş geliştirme, benzetim/simülasyon, mikro öğretim, drama/rol oynama, eğitsel oyun, gösterim demonstrasyon, bilişsel çıraklık, köşelenme, düşün-eşleş-paylaş, eğitsel gezi ve ödev teknikleri gibi konular incelenmektedir. Her teknik için uygulama şekilleri, kazanımları ve sınavlarda bu teknikleri nasıl ayırt edebileceğiniz konusunda ipuçları verilmektedir. Özellikle bilişsel çıraklığın aşamaları ve ödevin yasak kullanım sebepleri gibi önemli bilgiler vurgulanmaktadır. Video, öğretmen adayları veya deneyimli öğretmenler için öğretim teknikleri konusunda kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yönelik hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, çeşitli öğretim tekniklerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, öğretim tekniklerinin ne olduğunu açıklayarak başlayıp, beyin fırtınası, ters beyin fırtınası, gösterim, analoji, metafor, benzetim, iş başında eğitim, mikro öğretim, istasyon, soru sorma ve cevap alma teknikleri gibi çeşitli yöntemleri ele almaktadır. Her teknik için tanım, uygulama alanları, faydaları ve dikkat edilmesi gereken noktalar açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca altı şapkalı düşünme tekniği detaylı olarak anlatılmakta, beyaz, sarı, siyah, kırmızı, yeşil ve mavi şapkaların temsil ettiği bakış açıları örneklerle açıklanmaktadır. Video, bir serinin parçası olup, bir sonraki yayında tekniklerin devamı ve soru çözümleri yapılacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Bilimleri Dersinde Tartışma ve Öğretim Teknikleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmen adaylarına ve deneyimli öğretmenlere yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Konuşmacı, eğitim bilimleri dersinde tartışma yöntemleri ve öğretim teknikleri hakkında detaylı bilgiler vermektedir. Video, tartışma türlerinin (büyük grup ve küçük grup tartışmaları) ve çeşitli öğretim tekniklerinin (çember, panel, münazara, sempozyum, forum, akvaryum, rulman, fikir taraması, zıt panel) detaylı analizini içermektedir. Her bir teknik için oturma şekilleri, görevlendirilen roller, tartışma süreçleri ve uygulama örnekleri sunulmaktadır. Videoda ayrıca KPSS sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ve bu tekniklerin hangi durumlarda kullanılabileceği konusunda ipuçları verilmektedir. Konuşmacı, öğrencilerin kendi notlarını tutmalarının önemini vurgulayarak, piyasadaki yayınların bazı hatalarına da dikkat çekmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim Teknikleri: Kavram Öğretimi Teknikleri

      Bu video, Gazi Hoca tarafından sunulan bir eğitim dersidir ve öğretim teknikleri dersinin ikinci bölümüdür. Eğitimci, öğretmenlik alan bilgisi testlerinde sıkça sorulan kavram öğretimi tekniklerini anlatmaktadır. Video, kavram öğretimi tekniklerinin tanıtımıyla başlayıp, özellikle kavram haritası, zihin haritası ve balık kılçığı diyagramı (Ishikawa diyagramı veya neden-sonuç diyagramı) tekniklerini detaylı şekilde ele almaktadır. Her bir teknik için tanımı, özellikleri, kullanım alanları ve faydaları açıklanmakta, ayrıca bu tekniklerin sınavlarda çıkabilecek soru tipleri de sunulmaktadır. Videoda kavram haritasının hiyerarşik bir gösterim olduğu, Tony Buzan tarafından geliştirilen zihin haritasının öznel, yaratıcı ve hafıza geliştirme açısından faydaları olduğu ve balık kılçığı diyagramının bir olayın altında yatan nedenleri, alt nedenleri ve sonuçlarını görselleştiren bir şema olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca, bu tekniklerin analitik düşünme, görsel öğrenme, sosyal beceriler ve derinlemesine düşünme becerilerini geliştirdiği belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitimde Tartışma ve Anlatım Teknikleri Dersi

      Bu video, İndeks Akademis stüdyosunda bir eğitimci tarafından sunulan, öğretmenlere yönelik eğitim teknikleri dersidir. Eğitimci, Anadolu Üniversitesi'nde eğitim programları ve öğretim alanında uzmanlık alanına sahip bir akademisyendir. Video, tartışma ve anlatım tekniklerini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte büyük grup ve küçük grup tartışmaları, nutuk, brifing, demeç, seminer, konferans, münazara, görüş geliştirme, zıt panel, kollekyum, panel, açık oturum, forum ve sempozyum gibi teknikler tanımlanmakta ve karşılaştırılmaktadır. Her bir teknik için günlük hayattan örnekler verilmekte ve ÖSYM sınavlarında bu konularla ilgili soruların nasıl cevaplanacağı açıklanmaktadır. Videoda ayrıca sokrat semineri ve sokratik tartışma teknikleri, kollektif öğrenme tekniği gibi yöntemler de incelenmekte, münazaralar ve görüş geliştirme arasındaki temel farklar (sınıf katılımı, görüş değişimi olup olmaması, zıt fikirlerin varlığı) detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitimci, tartışma yöntemlerinin zihinsel becerilerin gelişimini sağladığını, çocuklara kendini ifade etme becerisini geliştirdiğini ve demokratik ortamda düşüncelere saygı göstermeyi öğrettiğini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri Sınav Hazırlık Videosu

      Bu video, Gazi Karabulut ve Can adlı öğretmenlerin sunduğu, öğretmen adaylarına yönelik bir sınav hazırlık içeriğidir. Öğretmenler, Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri dersi kapsamında çeşitli simülasyon sınavlarının çözümlerini sunmaktadır. Videoda 21 soruluk bir simülasyon sınavının çözümleri detaylı olarak ele alınmaktadır. İçerikte öğretim ilkeleri, düşünme becerileri, tartışma teknikleri, programlı öğretim, Gable'nin öğretim durumları modeli, yapılandırmacı öğrenme, çoklu zeka kuramı, işbirlikli öğrenme teknikleri, çeşitli öğretim stratejileri ve teknikleri (sunuş yoluyla öğretim, buluş yoluyla öğretim, gösterip yaptırma yöntemi, bilimsel süreç basamakları, altı şapkalı düşünme tekniği, rol yapma, beyin fırtınası, vızıltı grupları, kavram haritaları) gibi konular işlenmektedir. Video, Öğretmen Yeterlilik Testi (ÖYT) sınavına hazırlanan adaylar için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir. Her soru için doğru cevap verilirken, yanlış seçeneklerin neden yanlış olduğu da açıklanmakta ve konular detaylı olarak pekiştirilmektedir.

      • youtube.com

    • Tartışma Türleri ve Öğretim Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik hazırlanmış kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitimci, tartışma türleri ve öğretim teknikleri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Video, tartışma türlerini iki ana kategoride incelemektedir: büyük grup tartışmaları ve küçük grup tartışmaları. İlk bölümde panel, münazara, sempozyum ve forum gibi küçük grup tartışmaları ele alınırken, ikinci bölümde zıt panel, kolleyum, vızıltı grupları, açık oturum, meclis, seminer, konferans, akvaryum, rulman, kartopu, fikir taraması, workshop ve çember gibi çeşitli tartışma teknikleri tanıtılmaktadır. Eğitimci, her bir tartışma türünün nasıl uygulanacağını, ayırt edici özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklamakta, ayrıca ÖSYM sınavlarında bu konuda soruları çözerken dikkat edilmesi gereken noktaları ve soru çözme stratejilerini de paylaşmaktadır. Video, bir sonraki konunun öğretim teknikleri olacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Sistemlerinde İletişim Süreci ve Materyal Kullanımı Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, Metin Şimşek adlı bir hoca ile birlikte hazırlanmıştır. Konuşmacı, Emre Hoca'yı taklit ederek dersi başlattığını belirtmektedir.. Video, eğitim sistemlerinde iletişim süreci ve materyal seçimi konularını ele almaktadır. İlk bölümde iletişim sürecinin kaynakları, alıcılar, mesajlar, kanallar ve geri bildirim unsurları açıklanırken, materyal seçerken dikkat edilmesi gereken altı kriter detaylı olarak anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise öğretim ilkeleri (öğrenciye göre, açıklık, somuttan soyuta ve ekonomiklik) ve materyal kullanımının sağladığı faydalar örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca KPSS sınavlarında çıkabilecek soru tipleri ve bu soruların nasıl çözüleceği de ele alınmaktadır. Materyal kullanımının öğrencilere göre bireysel farklılıkları giderme, dersin açık ve anlaşılır olmasını sağlama, soyut kavramları somutlaştırma, zamandan ve emekten tasarruf sağlama, çoklu öğrenme ortamı oluşturma ve dikkat çekme gibi faydaları örneklerle anlatılmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor