• Buradasın

    Aktif Öğrenme

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Matazon Eğitim Programı Tanıtımı

      Bu videoda Mük Solmaz, Matazon eğitim programının yazarı ve kurucu ortağı olarak konuşuyor. Ayrıca Aydın Lider Okulları'nda gerçekleştirilen eğitimlerde yer alıyor. Video, Matazon eğitim programının tanıtımını içeriyor. Program, yaklaşık 19 yıl önce araştırmalara başlanan ve 15 yıldır Dubai'de kullanılan, 5-6 yıl önce Türkiye'ye gelen bir eğitim modeli. Programın amacı, küçük yaşlardaki çocuklarda altyapıyı vererek gelecekteki problemleri çözebilme becerisini geliştirmek. Ayrıca videoda, okulun bilim, sanat, yaratıcılık, spor ve matematik programları ile aile eğitimine önem verileceği, aktif öğrenme yöntemleri uygulanacağı ve okulun her yerinin çocuklar için tasarlandığı belirtiliyor.

      • youtube.com

    • Aktif Öğrenme Anlayışı Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından aktif öğrenme anlayışı hakkında bilgi verilmektedir. Video, aktif öğrenmenin temel özelliklerini detaylı şekilde ele almaktadır. Aktif öğrenmenin üç aşaması (planlama, uygulama ve değerlendirme) açıklanırken, özellikle öğrenme sorumluluğu ve karar verme anahtar sözcükleri üzerinde durulmaktadır. Ayrıca, aktif öğrenme anlayışının yapılandırmacı öğrenme kuramıyla arasındaki benzerlikler ve farklılıklar karşılaştırmalı olarak anlatılmaktadır. Video, aktif öğrenme sınıflarında öğrencilerin beklenen davranışları ve bu anlayışın öğrencilere sağladığı olumlu etkileri de içermektedir.

      • youtube.com

    • Haritalarla Coğrafya Kitapları Kullanım Rehberi

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı coğrafya öğrencilerine yönelik haritalarla coğrafya kitaplarının nasıl kullanılacağını anlatmaktadır. Video, coğrafyada özellikle haritalar konusunda zorlanan öğrencilere yönelik tavsiyeler sunmaktadır. Konuşmacı, "Haritalarla Coğrafya" kitaplarının nasıl kullanılacağını göstermekte ve öğrencilerin boş haritalar üzerine illeri, dağları, ovaları, tarım bölgelerini ve diğer coğrafi bilgileri yazarak çalıştıklarında başarının nasıl artacağını açıklamaktadır. Kitapların sadece okunmasını değil, aktif kullanılarak doldurulmasını önermektedir.

      • youtube.com

    • Yaratıcı Öğretim Yöntemleri

      Bu video, MIT'de fizik profesörü Walter Lovin ve kimya profesörü Sylvia Siir'in yaratıcı öğretim yöntemlerini gösteren bir eğitim içeriğidir. Lovin "fizik sihirbazı" olarak anılırken, Siir "ayakları yere basan kimya profesörü" olarak tanıtılmaktadır. Video, bu iki profesörün öğrencileri için oluşturduğu aktif öğrenme süreçlerini göstermektedir. Lovin amfide uçarcasına bir rekor denemesi yaparken sarkacın salınım periyodunu öğretirken, Siir tahtayı kimya üzerine dönüştürmektedir. Video, öğretmenlerin yaratıcı olmaları gerektiğini vurgulayarak, sadece bir tahta ve tebeşirle bile harikalar yaratabileceklerini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Matematik Nasıl Çalışılır?

      Bu video, Tonguç adlı bir eğitmenin matematik çalışma yöntemleri hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Tonguç, matematiği sevmeyen ve rahat çalışmayan biri olduğunu belirterek, matematiğin nasıl çalışılması gerektiğini anlatmaktadır. Video, matematiğin nasıl çalışılmaması gerektiği konusunda başlayıp, matematiğin aktif bir ders olduğunu, kalem kullanmanın önemini vurgulamaktadır. Matematik konularının birbirleriyle bağlantılı olduğu, mantık üzerine kurulu olduğu ve konsantre olmanın gerekliliği anlatılmaktadır. Ayrıca, matematikin günlük hayattaki önemi ve ÖSYM'nin artık eski kafa soruları yerine güncel hayat problemleri ve grafik yorumlama gibi yeni tarz sorular sormaya başladığı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • İngilizce Öğrenmek İçin Cep Telefonu Uygulamaları ve Yöntemleri

      Bu video, bir konuşmacının İngilizce öğrenmek için cep telefonlarını nasıl verimli kullanabileceğimizi anlattığı eğitim içeriğidir. Video, beş farklı İngilizce öğrenme uygulamasını tanıtarak başlıyor: Cambly, Antidot sözlük uygulaması, BBC ve Amazon Kindle okuma platformları, Apple Podcast ve Audible podcast/sesli kitap dinleme platformları, ve not alma uygulamaları. Daha sonra dil öğrenmenin aktif ve pasif yönleri ele alınıyor ve dil öğrenme sürecinde kullanılabilecek uygulamalar ve yöntemler paylaşılıyor. Konuşmacı, özellikle Corona döneminde fiziksel İngilizce kurslarına erişim zorluğu yaşanması durumunda bu uygulamaların faydalı olabileceğini vurguluyor. Ayrıca not alma, dil dergileri okuma ve günlük hayatta dil maruziyeti sağlama gibi pratik öneriler sunuluyor.

      • youtube.com

    • Öğretim Teknikleri Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretmen adaylarına yönelik bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kendi üniversite deneyimlerini de paylaşarak öğretim tekniklerini anlatmaktadır. Video, çeşitli öğretim tekniklerini detaylı olarak ele almaktadır. İlk bölümde Kollegium, Zıt Panel ve Çalışma Grupları teknikleri açıklanırken, ikinci bölümde aktif öğrenme tekniği detaylandırılmaktadır. Her bir teknik için uygulama şekilleri, hangi durumlarda kullanılabilecekleri ve birbirleriyle arasındaki farklar vurgulanmaktadır. Videoda ayrıca sınav sorularında bu tekniklerin nasıl sorulduğu örneklerle desteklenmekte ve öğretmenlerin sınıf ortamında bu teknikleri nasıl uygulayabilecekleri konusunda pratik bilgiler sunulmaktadır. Konuşmacı, aktif öğrenme tekniğinde öğrencilerin ilgi duydukları konuları seçerek araştırmaları ve öğrendiklerini arkadaşlarına aktarma sürecini açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Modern Eğitim Anlayışı Üzerine Bir Konuşma

      Bu video, bir konuşmacının eğitim hakkındaki düşüncelerini paylaştığı bir konuşmadır. Konuşmacı, kendi eğitim deneyimlerinden de örnekler vererek görüşlerini desteklemektedir. Konuşmacı, modern eğitim anlayışının nasıl olması gerektiğini anlatmaktadır. Klasik bilgi aktarma modelinin artık geçerliliğini yitirdiğini, öğrencilerin aktif katılımcı olmalı, öğretmenlerin ise mentör ve kılavuz rolüne geçmeli olduğunu vurgulamaktadır. Eğitimin sadece bilgi aktarma değil, değerlerin öğretimi, görsel desteklerin kullanımı, multitasking toplumuna uyum sağlama ve hayatın içine çıkarak pratik öğrenme gibi yönleri de ele alınmaktadır. Konuşmacı, kendi eğitim deneyimlerinden örnekler vererek, sevgi ve merakla öğrenmenin önemini ve sınav sisteminin insancıllaştırılması gerektiğini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Öğrenme-Öğretim Yaklaşımları ve Modelleri Dersi

      Bu video, özel öğretim yöntemleri dersi kapsamında hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğretmenlik alanında ve KPSS sınavlarında önemli olan öğrenme-öğretim yaklaşımlarını ve modellerini anlatmaktadır. Video, aktif öğrenme modeli konusunu detaylı şekilde ele almaktadır. Aktif öğrenmenin üç temel koşulu (öğrenme kararları, zihinsel yeteneklerin kullanımı ve sosyal etkileşim), dört yapı (konuşma, dinleme, yazma, yansıma) ve çeşitli stratejileri açıklanmaktadır. Ayrıca aktif öğrenmenin etkinliği, farklı alanlardaki etkileri ve önündeki engeller (öğrenci, ortam ve öğretmen açısından) hakkında bilgiler verilmektedir. Video, aktif öğrenmenin sınıf ortamında nasıl uygulanabileceği ve öğrencilerin üst düzey beceriler kazanmasına nasıl yardımcı olabileceği konusunda pratik bilgiler sunmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri Eğitim Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğretim yöntemleri ve teknikleri hakkında kapsamlı bir eğitim dersidir. Eğitimci, öğrencilere sınav hazırlığı için önemli konuları anlatmaktadır. Video, çeşitli öğretim modellerini ve yaklaşımlarını sistematik bir şekilde ele almaktadır. İlk bölümde işbirlikçi kumaş öğrenme, problem çözme modeli ve proje tabanlı öğretim yaklaşımı anlatılırken, devamında programlı öğretim, Gakne'nin öğretim etkinlikleri modeli ve yapılandırmacı öğrenme kuramı açıklanmaktadır. Daha sonra aktif öğrenme, basamaklı öğretim, okulda öğrenme, etkili öğretim, temel öğrenme, beyin temelli öğrenme, kuantum öğrenme, yaşam boyu öğrenme ve harmanlanmış hibrit öğrenme modelleri detaylı olarak incelenmektedir. Her model için temel prensipler, avantajlar, dezavantajlar, Türkiye'deki uygulamalar ve sınavlarda bu modelleri nasıl hatırlayabileceğiniz püf noktaları paylaşılmaktadır. Video yaklaşık 40 dakika sürmektedir.

      • youtube.com

    • Hızlı Öğrenme Teknikleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan öğrenme teknikleri hakkında bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, beceriyi kazanmanın kolay olduğunu ve öğrenme sürecini nasıl hızlandırabileceğimizi anlatmaktadır. Video, "FAST" adlı öğrenme tekniğini detaylı olarak açıklamaktadır. FAST, "Fast" (hiçbir şeyi bilmiyormuşçasına çalışmak), "Active" (aktif olmak), "State" (durumunuzu hazırlamak) ve "Teach" (başkasına öğretmek) unsurlarından oluşmaktadır. Konuşmacı, bu teknikleri günlük hayatta nasıl uygulayabileceğimizi, not alma, zihnimizde canlandırma yapma, doğru çalışma ortamı hazırlama ve öğrendiklerimizi tekrar etme gibi pratik yöntemlerle açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Yeni Yılda Dil Öğrenme Rehberi ve Language Trans Uygulaması İncelemesi

      Bu video, konuşmacının yeni yılın ilk videosu olarak dil öğrenme konusundaki deneyimlerini paylaştığı ve Language Trans uygulamasını tanıttığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, dört farklı dili (İngilizce, Fransızca, Çekçe ve İspanyolca) farklı seviyelerde öğrendiğini belirtiyor. Video, okulda dil öğrenmenin ve kendi başımıza öğrenmenin arasındaki farkları ele alarak başlıyor ve motivasyonun dil öğrenmedeki önemini vurguluyor. Daha sonra Language Trans uygulamasının çalışma prensibi, dil öğrenme yöntemleri ve avantajları detaylı olarak anlatılıyor. Uygulama, Mihalis adlı bir kişi tarafından geliştirilmiş ve ücretsiz olarak sunulmaktadır. Videoda ayrıca, dil öğrenmenin ezberleme değil, öğrenme olduğunu ve herkesin farklı dil öğrenme metotları olduğunu belirtiyor. Language Trans uygulaması, bir öğretmenin gönüllü öğrencisine dili öğretirken kaydettiği dersleri içermekte ve izleyicilere aktif öğrenme fırsatı sunmaktadır. Uygulama, dil öğrenme sıralamasını mantık çerçevesinde düzenleyerek farklı dilleri öğrenmek isteyenler için faydalı olmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Sisteminde Okuma Alışkanlığı Sorunları

      Bu video, bir konuşmacının eğitim sistemi hakkındaki tespitlerini paylaştığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, okuma alışkanlığının oluşmamasının nedenlerini üç ana başlık altında ele alıyor: küçük yaşta boyalı ve resimli materyallerde okuma alışkanlığının, tek taraflı bilgi aktarımının ve müfredat sisteminin etkileri. Özellikle müfredat sisteminde bir konuyla ilgili haftada sadece 3-5 sayfa okunmasının, öğrencilerin okuma alışkanlığını zayıflattığını ve aktif öğrenme eğilimini geliştirmediğini vurguluyor. Konuşmacı, bu sorunun çözümü için bir konuyla ilgili en az 8-10 kitabın okutulması gerektiğini öneriyor.

      • youtube.com

    • Verimli Ders Çalışma Tekniği

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere verimli ders çalışma tekniği hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, kendi deneyimlerini ve öğrencilerinin başarılarını paylaşarak pratik bir yöntem sunmaktadır. Video, verimli ders çalışma için üç temel adımı açıklamaktadır: yazarak çalışmak, konu özeti çıkarmak ve bu özeti duvara yapıştırarak "duvar gazetesi" oluşturmak. Öğretmen, bu yöntemin aktif öğrenme sağladığını, görsel hafıza geliştirdiğini ve kalıcı öğrenme sağladığını vurgulamaktadır. Ayrıca, soru çözme teknikleri ve kendi deneyimlerini de paylaşarak, öğrencilere pratik bir öğrenme stratejisi sunmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretim Modelleri ve Yaklaşımları Eğitim Dersi

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik hazırlanmış kapsamlı bir eğitim dersidir. Konuşmacı, öğretmen adaylarına ve mevcut öğretmenlere yönelik öğretim modelleri ve yaklaşımları hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır.. Video, önceki derste öğretilen okul öğrenme modeli, tam öğrenme, temel öğretim gibi temel öğretim modellerinden başlayarak, Gagne'nin öğretim durumları modeli, öğrenme hiyerarşisi ve öğretim adımlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Ardından yapılandırmacılık yaklaşımı, yapılandırmacılığın üç temel türü ve "BEŞE modeli" anlatılmakta, son olarak aktif öğrenme yaklaşımı ve özellikleri açıklanmaktadır.. Videoda her bir öğretim modeli ve yaklaşımı için öğretmen ve öğrenci rolleri, uygun etkinlikler ve sınavlarda karşılaşabilecek sorulara yönelik bilgiler sunulmaktadır. Özellikle sınavlarda karşılaşabilecek sıralama sorularına yönelik kodlama yöntemleri ve yapılandırmacılığın beş aşamalı yapısı (girme, keşfetme, açıklama, derinleştirme, değerlendirme) "BEŞE modeli" olarak adlandırılan bir yapıda detaylı şekilde anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • LEGO Series Play Nedir ve Faydaları

      Bu video, Yelda Gürbüz Erdoğan tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Yelda, LEGO Series Play uygulamasının ne olduğunu, faydalarını ve hangi alanlarda kullanıldığını anlatmaktadır. Video, LEGO Series Play'in aktif öğrenme ve öğretmeyi sağlayan yapısal bir süreç olduğunu açıklayarak başlıyor. Uygulamanın temel özellikleri, materyalleri (LEGO setleri), adımları (inşa etme, anlam yükleme ve paylaşma) ve faydaları detaylı şekilde anlatılıyor. Ayrıca, LEGO Series Play'in 1990'larda LEGO firmasının kendi içinde strateji geliştirme, iş planları oluşturma gibi konularda kullanıldığı ve günümüzde verimli takım olma, liderlik, proje yönetimi gibi çeşitli alanlarda nasıl uygulandığı örneklerle açıklanıyor.

      • youtube.com

    • Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Çağdaş Öğretim Kuramları

      Bu video, 17-16 yıldır eğitim bilimleri anlatan ve Muğla'dan beri örgün olarak ders veren bir eğitimci tarafından Ankara'daki stüdyosunda sunulan eğitim bilimleri dersidir.. Video, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan yapılandırmacılık, beşe modeli ve aktif öğrenme gibi çağdaş öğretim kuramlarını detaylı olarak ele almaktadır. İçerikte yapılandırmacılığın temel kavramları, türleri (bilişsel, sosyokültürel ve radikal yapılandırmacılık), beşe modelinin beş basamaklı yapısı ve aktif öğrenme yaklaşımı karşılaştırmalı olarak anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca yapılandırmacılıkta öğretmenin rehber, öğrencinin ise öznel bilgi üreticisi olduğu vurgulanmakta, beşe modelinin giriş, keşfetme, açıklama, derinleştirme ve değerlendirme basamaklarından oluştuğu açıklanmaktadır. Aktif öğrenme yaklaşımı kapsamında öğrencilerin sınıf içi materyallerle etkinliklere katılması, meta-bilişsel düşünme, öz kontrol, öz düzenleme, öz değerlendirme, duyarlılık ve karar verme becerilerinin geliştirilmesi gibi konular ele alınmaktadır. Video, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerine de değinmektedir.

      • youtube.com

    • Üniversite Seçimi ve Eğitim Modelleri

      Bu video, Habertürk'te yayınlanan "Yolun Başındayken" programının bir bölümüdür. Programda sunucu Görkem İldaş, MEF Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muhammed Şahin ve Maltepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Müdürü Öğretim Görevlisi Rıza Gürler Akgün ile üniversite seçimi ve eğitim modelleri hakkında röportajlar yapılmaktadır. Video, üniversite sınav sonuçlarının açıklandığı dönemde üniversite tercih sürecini ele almaktadır. İlk bölümde yeni dünya düzeninin gençlerden beklentileri ve MEF Üniversitesi'nin aktif öğrenme modeli (flipped learning) anlatılırken, ikinci bölümde MEF Üniversitesi'nin yeni eğitim modeli detaylandırılmaktadır. Son bölümde ise Maltepe Üniversitesi'nin sivil havacılık ve önlisans programları, dikey geçiş imkanları ve mesleki uygulama fırsatları ele alınmaktadır. Videoda ayrıca MEF Üniversitesi'nin mezunlarının iş bulma oranının %72 olduğu, Maltepe Üniversitesi'nin uçak teknolojisi, sivil havacılık kabin hizmetleri ve sivil hava ulaştırma işletmeciliği programlarındaki akreditasyon durumu ve önlisans programlarının artık sadece düşük puanlı öğrenciler için değil, meslek hedefine ulaşmak isteyenler için de değerli bir seçenek olduğu vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • İş, Aktivite, Etkin Katılım Öğretim İlkesi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından öğretim ilkeleri hakkında bilgi verilmektedir. Videoda iş, aktivite, etkin katılım öğretim ilkesi detaylı olarak anlatılmaktadır. Eğitmen, bu ilkeyi Good isimli aktif öğrenme kuramıyla ilişkilendirerek, öğretmenin öğrenciyi aktif kılma yöntemlerini açıklamaktadır. Ayrıca, bu ilkeyi hikayelerde nasıl tespit edebileceğinizi ve öğrencinin öz düzenleme, öz denetim, özgüven gibi becerilerini nasıl geliştirdiğini anlatmaktadır. Video, bir sonraki ilke olan yaşama yakınlık hayatilik ilkesine geçişle sona ermektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor