Bu video, iki kişi arasında geçen kısa bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılardan biri şiir kitaplarını okuyamadığını ancak bunun bir yeteneksizlik olmadığını belirtmektedir.. Sohbetin ana konusu şiir okuma ve anlama becerisidir. Konuşmacı, modern şiire intibak edemediğini ve eski şiiri sevdiğini ifade etmektedir. Sohbet, şiir okuma konusundaki zorluklar ve bu konudaki tutumlar üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının şiir ve edebiyat hakkında düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, Şafak Elif, Kahraman Tazeoğlu, Yazarlar Birliği, Altıvirgülkırkbeş ve Modern Şiir gibi edebi kavramları ele almaktadır.. Konuşmacı, şiirin ruhuna aykırı davrananlara karşı sert bir tavır sergileyerek, kendi üretmeden başkalarının dizelerini çalanlara ve kafiyeyi görmeyip onları karalamaya çalışanlara karşı dua eder. Video, şiirin teknik unsurlarına (imale-i mahsur, imale-i memdud, küçük iskender) değinerek ve Barış Akbalı, Can Ender, Celalü Melik ve İkram gibi isimleri anarak sona erer.
Bu video, iki farklı bölümden oluşan bir içeriktir. İlk bölümde 16. yüzyıl divan şairi Bağdatlı Ruhi'nin hayatı ve eserleri hakkında bilgiler verilirken, ikinci bölümde 21. yüzyıl şairi Dolmuşçu Osman'ın manilerinden biri okunmaktadır. Video, bir aşk hikayesi formatında ilerlemektedir.. Videoda öncelikle Bağdatlı Ruhi'nin "Terkibi Ben" adlı eseri, tasavvufun izleri ve sade bir dille yazdığı şiirleri hakkında bilgiler verilmektedir. Ardından Dolmuşçu Osman'ın manilerinden biri okunmakta ve bu maninin ardından bir aşk hikayesi sahnesi yer almaktadır. Hikayede bir kız ve Dolmuşçu Osman arasında geçen, kızın evlenmek istemediği ve Osman'ın onu zorla evlendirmek istediği bir diyalog bulunmaktadır.
Kayseri'nin Düvenönü'nde polis memuru bir babanın çocuğu olarak doğdu. Ankara Gazi Lisesi'nden mezun olduktan sonra Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde okudu. 1981'de Mimar Sinan Üniversitesi Konservatuarı'nda Fransızca okutmanı oldu. 2003'te yazı hayatına son verdi ve İstiklâl Marşı Derneği'ni kurdu
Teşbih, şiir ve düzyazıda en çok kullanılan söz sanatıdır. Divan şiirinde benzetmeler sayıca ve çeşitlilik açısından sınırlıdır. Kalıplaşmış benzetmeleri kullanmayan şairler ikinci sınıf sayılırdı. Fuzuli ve Nedim, Divan şiirinin dışına çıkarak özgünlük kazandı
Dergâh dergisi 1921-1923 yılları arasında İstanbul'da 42 sayı yayımlandı. Yahya Kemal'in öğrencisi Mustafa Nihat derginin sorumlu yazı işleri müdürüydü. Derginin yazı kadrosunda Yahya Kemal, Ahmet Hâşim gibi önemli isimler vardı
Bu video, Cumhuriyet devri modern şiirinin kurucularından Ahmet Haşim'in "Merdiven" şiirinin analizini içeren bir eğitim içeriğidir. Video, şiirin okunmasıyla başlayıp, şairin hayatı ve şiir anlayışı hakkında bilgiler sunarak devam etmektedir.. Video, Ahmet Haşim'in hayatı, şiir anlayışı ve "Merdiven" şiirinin detaylı analizini içermektedir. Haşim'in karamsar kişiliği, şiirindeki imgesel kapalı yapısı, aruz ölçüsünü tercih etmesi ve şiirde müziğe verdiği önem anlatılmaktadır. Şiirin içeriği, merdivenin basamaklarının ömrün basamakları olarak yorumlanması, sarı yaprakların sonbaharı, yüzün solması ve kanlı bülbüllerin aşkın sararıp solması gibi temaları yansıtmaktadır.
Anadolu insanı ve coğrafyasını milli duyarlıkla anlatmayı amaçladılar. Sade dil ve hece ölçüsünü kullandılar. Halk arasından seçilmiş sıradan insanların yaşamını işlediler
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türk edebiyatı nazım biçimleri hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Videoda mesnevi, gazel, kaside, müstezat, tuyu, semai, koşma ve terkib semayı gibi Türk edebiyatı nazım biçimlerinin özellikleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Her bir nazım biçimi için kafiye dizilişi, ölçü, konu yelpazesi, içerik ve tarihsel gelişimi gibi özellikler karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır.. Video ayrıca sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve özellikle divan şiiri ve modern şiir gelenekleri açısından hangi nazım biçiminin anlatımda sağladığı geniş kolaylık açısından diğerlerinden farklı olduğu sorusuna cevap vermektedir. Mesnevi ve serbest nazımın kafiye ve ölçü açısından diğer nazım biçimlerine göre daha kolay olduğu belirtilmektedir.
Bu videoda bir kişi, "Cinnet Modern" adlı şiirini okuyor ve sonrasında bir hoca ile şiir hakkında sohbet ediyor. Hoca, şiirin teknik yönlerini ve içeriğini değerlendiriyor.. Video, şiirin okunmasıyla başlıyor ve ardından hoca ile şiirin analizi yapılıyor. Şiir, modern dünyada cennet kavramının değişimi, şehir yaşamı, toplumsal sorunlar ve insanın ruh hali gibi konuları ele alıyor. Hoca, şiirin "cinnet modern" modelini beğendiğini ve şiirin içindeki felsefi düşünceleri vurguluyor.
Şiir insanın kısalığı ve güçsüzlüğünü ele alır. Zamanın geçiciliği babaannenin ölümüyle ifade edilir. İnsan yer yüzünde misafirdir
Serbest nazım ve modern tarzda yazılmıştır. Büyük-küçük harf ve noktalama işaretleri kullanılmamıştır. Bentlerle kurulmuş ve şairin oluşturduğu kafiye atılmıştır
Bu video, bir şairin şiirsel bir performansını içermektedir. Şair kendisini "namus işçisi" ve "yürek işçisi" olarak tanımlamaktadır.. Video, karanlık ve tehlikeli bir ortamda başlayıp, aşk ve sevgi temasına geçiş yapmaktadır. Şair, sevdiği kişiye olan derin sevgisini ve bu sevginin hayatını şekillendirdiğini anlatmaktadır. Performans, geleneksel şiir unsurları ile modern düşünce biçimleri arasında bir geçiş yaparak, aşkın süregelen doğasını ve zamanın geçişiyle sevginin hala canlılığını vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, tahtaya yazarak konuları somutlaştırmaktadır.. Video, şiir ve gelenek konusuyla başlayıp, Türk şiirindeki üç temel şiir geleneğini (halk şiiri, divan şiiri ve modern şiir) detaylı olarak incelemektedir. Ardından şiir yorumlama teknikleri, şiir-şair ilişkisi ve manzume kavramı ele alınmaktadır. Son bölümde ise mensur eserler, manzum eserler ve manzum hikaye arasındaki farklar örneklerle açıklanmaktadır.. Ders boyunca şiirin yorumlanabilmesi için dikkate alınması gereken yapısal özellikler, dil, üslup, tema, dönemin zihniyeti ve şairin zihniyeti gibi faktörler vurgulanmaktadır. Ayrıca edebi ürünlerin sınıflandırılmasının şekle değil içeriğe dayandığı ve şiirin coşku ve heyecana dayalı, manzumenin ise olaya dayalı olduğu belirtilmektedir.
Bu video, Behçet Necatigil'in doğumunun 100. yılında düzenlenen sempozyumun belgesel formatında sunumudur. Sempozyum, Küçükçekmece Belediyesi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, İstanbul Zaim Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi tarafından düzenlenmiştir.. Sempozyumda Behçet Necatigil'in şiirleri, çeviri anlayışı ve radyo oyunları akademisyenler, eleştirmenler, şair ve çevirmenler tarafından değerlendirilmiştir. İki gün süren sempozyum, yedi ayrı oturumla gerçekleşmiş ve son oturum İstanbul Zaim Üniversitesi'nde kapanış değerlendirmesi yapılmıştır. Sempozyumda Necatigil'in modern şiir anlayışı, Batı tesiriyle milli değerleri bir arada değerlendirmesi ve yaklaşık 40 çeviri eseri üzerinde durulmuştur.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe dil bilgisi dersinin sekizinci bölümüdür. Eğitmen, paragraf yapısı konusunu ve paragraf sorularının çözüm tekniklerini anlatmaktadır.. Videoda paragraf yapısının temel unsurları (giriş, gelişme ve sonuç cümleleri) detaylı olarak açıklanmakta, ardından çeşitli paragraf soru tiplerinin çözüm yöntemleri örneklerle gösterilmektedir. Eğitmen, bağlantı ögelerinin önemi, eksik bırakılan yerleri tamamlama, paragraf başlığı belirleme ve cümle sıralama gibi farklı soru tiplerini ele almaktadır.. Video içeriğinde Kemal Tahir, Yaşar Kemal, Sait Faik gibi yazarlarla ilgili örnekler, "Bülbül'ü Öldürmek" romanı, Yahya Kemal hakkında bilgiler ve modern şiirde yalnızlık teması gibi konular da yer almaktadır. Ayrıca, sekiz. föyde yer alan paragrafta yapı konusunun çözümü de videoda işlenmektedir.
Bu video, Merve Akbaş'ın moderatörlüğünde Hüseyin Akın, Yağız Gönüller, Nurettin Durman, Baki Ayhan ve diğer edebi çevrelerle ilişkili kişilerin yer aldığı bir sohbet programıdır. Program, İsmet Özel'in 80. doğum gününü kutlamak amacıyla Taksim Camii'nin külliyesinde gerçekleşmiştir.. Sohbetin ana konusu İsmet Özel'in kimliği, kişiliği, şiir anlayışı ve edebi etkisidir. Konuşmacılar, Özel'in "zor zamanda susarak konuşan adam" olarak tanımlanmasını, şiirlerinin "gizli bir kalite" taşıdığını, şehir ahalisini ve günlük yaşamı anlattığını, ideolojik bağlamı gizleyerek şiirini koruduğunu ve modern şiiri bize öğrettiğini tartışmaktadır.. Programda ayrıca İsmet Özel'in "Amentü" ve "Münacat" gibi önemli şiirleri, şiir yazma konusundaki tavsiyeleri, ontolojik güvenlik arayışı ve sürekli yer değiştirmesi gibi konular ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Özel'in şiirlerinin zamanla daha iyi anlaşıldığı ve yaşlandıkça yeni anlamlar keşfedildiği görüşünü paylaşırken, şiir okuma kılavuzu, "Üç Mesele" ve "Henry ve Valdo" gibi kitaplardan başlanması gerektiğini belirtmektedir.
Bu video, TRT 2'nin kültür sanat programının bir bölümüdür. Programda sunucu, Türkiye'nin kültür sanat kanalı TRT 2'de yayınlanan haberler ve konuları sunmaktadır. Ayrıca şair ve yazar Ahmet Murat ile edebiyat üzerine kapsamlı bir sohbet gerçekleştirilmektedir.. Programın ilk bölümünde Türkiye'deki çeşitli kültür ve sanat haberleri sunulurken, ana bölümde Ahmet Murat ile şiirin söze ve müziğe yakınlığı, modern şiirin özellikleri ve şiirin toplum bilimi olarak önemi üzerine derin bir sohbet gerçekleştirilmektedir. Sohbet, şiirin modern formlara sığınması, editörlük deneyimi ve şiir dünyasındaki dostluk ilişkileri gibi konuları da içermektedir.. Programda Ahmet Murat'ın son kitabı "Kuşlarla Sohbetin Şartları" tanıtılırken, şiirin "çıplak hakikate" temas etmesi, modern şiirde formun içeriğe dönüşmesi ve şairlerin kendi şiirlerini açıklayacak düzyazı metinlerine ihtiyaçları gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca İbrahim Tenekeci ile birlikte "İtibar" adlı dergi çıkardığı ve Profil Yayınları'nın şiir dizisinde çalıştığı bilgisi de paylaşılır.
Bu video, Mahmut'un kanalında yayınlanan "Sokrates'in Savunmaları" adlı programın üçüncü bölümüdür. Programda Muhammet Güleroğlu ve 27 yaşında, İsmet Özel'in şiirlerini okuyan bir konuşmacı yer almaktadır.. Videoda şiirin modern hayatta nasıl tanımlandığı, edebiyat dünyasındaki yeri ve yapısı üzerine derinlemesine bir sohbet gerçekleştirilmektedir. Konuşmacılar, şiirin sadece kelimeleri yan yana koyarak oluşturulan metinler olmadığını, bazen bir yetenek, bazen öğrenilmiş bir şey olduğunu ve okuyucunun yorumuna bırakılan bir etkileme sanatı olduğunu tartışmaktadır.. Sohbette ayrıca haikuların şiir olup olmadığı, Adorno gibi düşünürlerin şiirle ilişkisi, edebiyat dünyasına giriş süreci ve şiirin günlük hayattaki yeri gibi konular ele alınmaktadır. Video, kitap katlama yöntemiyle şiir yazma denemesi ve Tarkovski'nin "Mühürlenmiş Sana" kitabından örneklerle zenginleştirilmiştir.