• Buradasın

    Okuma Becerisi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Ses Hızlandırma Çalışmaları Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan ses hızlandırma çalışmaları içeren bir eğitim videosudur. Eğitmen, izleyicilere karesel metinler üzerinden ses hızlandırma tekniklerini öğretmektedir.. Videoda eğitmen, Nesrin, İsmet, Selim, Sadık ve Samet gibi isimlerin tekrarlı okunmasıyla ses hızlandırma çalışmaları yapmaktadır. Önce renkli karesel metinler üzerinden okuma alıştırmaları yapılmakta, ardından renkler ortadan kaldırılarak daha hızlı okuma çalışmaları gerçekleştirilmektedir. Eğitmen, izleyicilere heceleme yapmadan aynı hızlı okumaya kadar tekrar etmelerini tavsiye etmektedir.

      • youtube.com

    • Süre Tutarak Okuma Videosu

      Bu video, Esmaülna kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Sunucu, izleyicilere süre tutarak okuma alıştırması yapmalarını önermektedir.. Videoda üç farklı okuma alıştırması yapılmaktadır. Her okuma için izleyicilere videoyu durdurup okudukları kelime sayısını not etmeleri tavsiye edilmektedir. Video sonunda izleyicilerden okudukları kelime sayısını yorumlara yazmaları istenmektedir.

      • youtube.com

    • Türkçe Hece ve Kelime Okuma Eğitimi

      Bu video, Türkçe dil eğitimi formatında hazırlanmış bir içeriktir. Bir eğitmen, izleyicilere hece, kelime ve cümleleri birlikte okumalarını öğretmektedir. Video, "ot", "otel", "olta" gibi kelimelerin hece ve kelime olarak okunmasını içermektedir. Eğitmen önce tek heceleri, ardından kelimeleri ve son olarak cümleleri tekrar tekrar okuyarak izleyicilere okuma alıştırması yapmalarını sağlamaktadır. Video sonunda izleyicilere okuma sırası verilmekte ve başarı dilekleriyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • 5. Sınıf İngilizce Dersi Çözüm Videosu

      Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf İngilizce dersinin sorularını çözdüğü eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere çeşitli İngilizce etkinlikleri adım adım anlatmaktadır. Videoda İngilizce okuma ve tamamlama etkinlikleri ele alınmaktadır. İlk bölümde Ali'nin kimlik kartı doldurulması, çevrimiçi sohbet grubunda Asya, Sara, Hans ve Maria hakkında sorular cevaplanması, ders programı tablosu doldurulması, bulmaca çözme ve kamu binalarının İngilizce isimleri gibi etkinlikler yer almaktadır. İkinci bölümde ise bir şehirdeki önemli noktaları (müze, kütüphane, kırtasiye, tren istasyonu, okul ve restoran) İngilizce ve Türkçe olarak açıklamakta ve öğrencilerin bu bilgileri kullanarak bir harita doldurması gerektiği belirtilmektedir. Öğretmen, her etkinlik için İngilizce bilgileri Türkçe karşılıklarıyla birlikte açıklamakta ve doğru cevapları göstermektedir. Video sonunda öğretmen, öğrencilerin ders kitaplarındaki sayfaları doldurmalarını ve arkadaşlarıyla paylaşmalarını tavsiye etmektedir.

      • youtube.com

    • Tecvit Dersi: İdgamı Bilagunne

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı tecvit kurallarını öğretmektedir. Konuşmacı daha önce idgamı meal gunne konusunu işlemiş olduğunu belirtiyor. Video, idgamı bilagunne (gunnesiz idgam) konusunu ele alıyor. Konuşmacı, bu idgam kuralının temel prensiplerini açıklayıp, cezmin veya tenmin gelmesi durumunda lam veya ra harflerinden birinin gelmesi durumunda nasıl okunacağını örneklerle anlatıyor. Video boyunca çeşitli örnekler üzerinden (ye külleh, midnh, rabbihim mir, veylli külli, male lübeden, gafurur rahim mün) konu pekiştiriliyor ve izleyicilere kendi örneklerini çözmeleri için fırsat veriliyor.

      • youtube.com

    • Karmaşık Metinleri Okurken Zorlanan Öğrenciler İçin Eğitim Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından anne-babalar, veliler ve meslektaşlar için hazırlanmış eğitim içeriğidir. Konuşmacı, 2001 yılında Mustafa Başaran tarafından yapılan ve zihin engeli olmayan, okuma problemi olmayan normal öğrenciler üzerine yapılan bir araştırma sonuçlarını paylaşıyor. Video, karmaşık ve uzun metinleri okurken zorlanan öğrencilerin davranışlarını üç ana başlıkta inceliyor: olumsuz duygulara kapılan öğrenciler, dikkatini kaybeden öğrenciler ve motivasyonunu kaybeden öğrenciler. Ayrıca, okuduğunu anlamada problem yaşayan öğrencilerin motivasyonlarını etkileyen faktörler ele alınıyor ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri sunuluyor. Videoda, çocuklara uygun metin seçimi, gereksiz yere uzatılmış metinlerin tercih edilmemesi, anlam ünitelerinin parçalanmış olmaması ve çocuklara benzeyen kahramanların olduğu metinlerin seçilmesi gibi pratik öneriler sunuluyor. Ayrıca, çocukların olumsuz duygularla dolmasına neden olabilecek zorlayıcı yaklaşımların yerine, çocukların tercihlerine saygı gösterilmesi gerektiği vurgulanıyor.

      • youtube.com

    • 2. Sınıf Türkçe Dersi: Metnin Konusu

      Bu video, bir öğretmen ve Tonguç adlı bir karakter tarafından sunulan, 2. sınıf öğrencileri ve velileri için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, Türkçe dersinin "metnin konusu" konusunu ele almaktadır. Öğretmen, metnin konusunun metinde üzerinde durulan kavram, düşünce, olay, durum veya sorun olduğunu açıklamakta ve konuyu belirlemek için "metinde ne anlatılıyor?" ve "metinde neyden söz ediliyor?" sorularını sormayı önermektedir. Videoda tavşan-kaplumbağa hikayesi, pasta ve pastacılık hakkında bilgilendirici metin, kırmızı başlıklı kız hikayesi, Pinokyo hikayesi, tilki ve karga hikayesi, tırtıllar hikayesi, Pervin'in pazar anıları ve Göbüş'ün merakı gibi çeşitli örnekler üzerinden konu pekiştirilmektedir. Video, öğrencilerin kendi metinlerini bulup anlatmaları tavsiyesiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Kelimelerin Masalı: Okuma ve Kelime Oyunu

      Bu video, öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, dinleme ve izleme kurallarını hatırlatarak başlıyor ve ardından "Kelimelerin Masalı" adlı bir hikaye sunuyor.. Video, bir küçük kızın kitap okumak için vakit ayıramadığı bir hayatıyla başlıyor. Bir gün oyuncaklarının arasında bulduğu harfleri kullanarak kelime oyunu oynamaya başlar ve bu sayede okuma alışkanlığını geliştirir. Hikaye, kızın kelime biriktirmesi, hayal gücünü geliştirmesi ve sonunda kendi hikayelerini yazmaya başlamasıyla devam ediyor. Video, Derya Yöney tarafından Diyanet Çocuk Dergisi için hazırlanmış.

      • youtube.com

    • Türkçe Dersi Eğitim Videosu

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik hazırladığı kapsamlı bir Türkçe dersi eğitim içeriğidir. Video, Türkçe dil bilgisi, tarih ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikleri içermektedir. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: ilk bölümde Kaşgarlı Mahmut'un çocukluğundan bir kesit anlatılmakta, ikinci bölümde akıcı okuma teknikleri, kelime anlamları ve metin analizi gibi konular ele alınmakta, son bölümde ise paragraf yazma, kelime kelime grupları oluşturma ve kitap/film çözümleme görevleri sunulmaktadır. Videoda ayrıca "Bir Kelime Seyyahı" adlı metin üzerinden ilerlenmekte, öğrencilerin karekod okutarak erişebilecekleri içerikler bulunmaktadır. Her etkinlik için adım adım yönergeler verilmekte ve öğrencilerin bu etkinlikleri nasıl tamamlayacakları açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • İlk Okuma Yazma Dersi: "A" Sesi ve Heceler

      Bu video, ilk okuma yazma dersi formatında hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilere "a" sesi ile hece oluşturma ve okuma çalışmaları yapmaktadır. Video, "a" sesinin tanınması ve işaretlenmesiyle başlayıp, küçük ve büyük "a" harflerinin yazılışını göstermektedir. Ardından "a" sesiyle heceler ve kelimeler oluşturulup okunmaktadır. Son bölümde ise "a" sesiyle cümleler ve okuma metinleri okunmaktadır. Video, izleyicilerin "a" sesini tanıyıp heceler ve kelimeler oluşturabilmesi için adım adım rehberlik etmektedir.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları

      Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf Türkçe ders kitabının MEB yayınları tarafından yayınlanan birinci kitabındaki soruların ve cevaplarının adım adım anlatıldığı eğitim içeriğidir.. Video, 130-143 sayfalar arasındaki etkinlikleri kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte Mısır, İspanya ve Norveç gibi ülkelerin kültürel özellikleri, tarihi eserleri, doğal güzellikleri ve coğrafi bilgileri hakkında sorular ve cevaplar bulunmaktadır. Ayrıca sayısal verilerin kullanımı, öznel ve nesnel ifadelerin sınıflandırılması, karşılaştırma işlevleri, ünlü daralması, ünsüz yumuşaması gibi Türkçe dilbilgisi konuları da işlenmektedir.. Videoda okuma becerilerini değerlendirme, ülkeleri yansıtan kelimeleri belirleme, metin analizi yapma, gezi yazısı özellikleri, hafızada tutma tekniği ve koordinatlarla ilgili etkinlikler gibi çeşitli konular detaylı şekilde açıklanmaktadır. Keops piramidi hakkında bilgi veren bir video içeriği de videoda yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Türkçe Ş Harfi Öğretim Videosu

      Bu video, Türkçe'de "ş" harfinin okunuşunu ve kullanımını öğretmeyi amaçlayan eğitici bir içeriktir. Video, "ş" harfinin çeşitli hecelerde ve kelimelerde nasıl okunduğunu göstermektedir. Önce "ş" harfinin tek başına ve çeşitli hecelerde (aş, iş, oş, üş, öş, ış) okunuşu gösterilmekte, ardından "ş" harfi içeren kelimeler (şişe, koşu, eşek, yeşil, beşik, kaşık, şeker, dişçi, vişne, beşgen, tavşan, şişman, şemsiye, tebeşir, şule, şenay, şeyma, işıl, barış) tekrarlanmaktadır. Video sonunda "ş" harfi içeren kelimeler listelenmekte ve izleyicilere okuma veya okutma önerisi yapılmaktadır.

      • youtube.com

    • Okuma Hızı Testi Videosu

      Bu video, Esma İma kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. İkinci sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir okuma hızı testi sunulmaktadır. Videoda dakika tutarak üç kez okuma yapılmaktadır. Her okumadan sonra izleyicilere videoyu durdurup okudukları kelime sayısını not etmeleri talimatı verilmektedir. Video, okuma hızını ölçmek isteyen ikinci sınıf öğrencileri için hazırlanmıştır.

      • youtube.com

    • Modern Öğrencilerin Okuma ve Eleştirel Düşünme Yetersizlikleri

      Bu videoda, 13 yıllık öğretmenlik deneyimine sahip ve 10 yıllık AP Lit öğretmenliği yapan bir öğretmen, günümüz öğrencilerinin okuma ve eleştirel düşünme yeteneklerindeki yetersizliklerini anlatıyor.. Video, öğretmenin 110 öğrencisinden sadece iki tanesinin okuma seviyesinde olduğunu belirterek başlıyor ve öğrencilerin okuma, anlama ve eleştirel düşünme yeteneklerindeki eksiklikleri örneklerle açıklıyor. Konuşmacı, COVID sonrası dönemde öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerindeki gerilemeyi vurgulayarak, eğitim sistemindeki bu sorunun gelecekteki sonuçlarını sorguluyor.. Videoda ayrıca, eğitim sistemindeki teknoloji kullanımı ve bunun yarattığı sosyal eşitsizlik ele alınıyor. Bazı ailelerin çocuklarını özel okullara göndererek teknoloji kullanımını kısıtladığı, diğer yandan bazı ailelerin çocuklarını teknoloji ile çok fazla meşgul ettiği belirtiliyor. Konuşmacı, günümüz öğrencilerinin okuma alışkanlıkları, temel matematik becerileri ve günlük hayatta kullanabilecekleri temel becerilerdeki eksiklikleri hakkında eleştirel bir bakış açısı sunuyor.

      • youtube.com

    • 1. Sınıf Hızlı Okuma Metni Dersi

      Bu video, "Kolay Okul" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, 1. sınıf öğrencilerine yönelik hızlı okuma metni dersini sunmaktadır.. Videoda öğretmen, birinci grubun metinlerini hece hece ve kelime kelime okuyarak tekrar etmektedir. İlk olarak hece hece okuma yaparak "nil nil all atlet al", "nil elli atlet al", "nil elli tane atlet al" gibi metinleri okuyor, ardından daha hızlı okuma yaparak aynı metinleri tekrar ediyor. Öğretmen, öğrencilerin hece hece okuma yerine kelimeleri bütün olarak okumalarını tavsiye ediyor ve bu sayede sonraki gruplarda daha rahat edeceklerini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Ses Okuma Çalışması

      Bu video, Zamazingo kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Video, çocuklar için hazırlanmış bir ses okuma çalışmasıdır. Videoda "a", "e", "k" gibi harflerin sesleri ve bunların çeşitli kombinasyonlarıyla oluşturulan kelimeler okunmaktadır. İçerik, "ak", "ek", "kale", "leke" gibi kelimelerin tekrarlı okunmasıyla ilerlemektedir. Video, okuma çalışması şeklinde yapılandırılmış olup, çocuklara seslerin nasıl okunacağını öğretmeyi amaçlamaktadır.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf İngilizce Yazılı Soruları ve Okuma Eğitimi

      Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan İngilizce eğitim içeriğidir. İlk bölümde 6. sınıf öğrencileri için hazırlanmış İngilizce yazılı sınav soruları çözülmekte, ikinci bölümde ise İngilizce okuma becerilerini geliştirmeye yönelik alıştırmalar yapılmaktadır. Video, İngilizce yazılı sınavının farklı bölümlerini kapsamaktadır. İlk bölümde Helen'in günlük rutini, Tom ve arkadaşlarının aktiviteleri, öğrencilerin kendi günlük rutinlerini anlatması, bir aile hakkında bilgi veren metin ve sağlıklı-sağlıksız yiyecekler hakkında sorular çözülmektedir. İkinci bölümde ise İngilizce okuma alıştırmaları yapılarak "three hundred seventy" ifadesinin İngilizce okunuşu gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Etkinlikleri

      Bu video, bir öğretmenin 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki etkinlikleri anlattığı eğitim içeriğidir. Mutlu Akademik kanalında yayınlanan videoda öğretmen, öğrencilere çeşitli konuları adım adım göstermektedir.. Video, üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Mısır, İspanya ve Norveç metinlerinin okuma öncesi değerlendirme, okuma, anlama ve değerlendirme etkinlikleri ele alınmaktadır. İkinci bölümde sayısal ve yalın veriler, öznel ve nesnel ifadeler, hafıza tutma tekniği, karşılaştırma işlevi, ünlü daralması ve kök belirleme gibi Türkçe dil bilgisi konuları işlenmektedir. Son bölümde ise iki nokta işaretinin kullanımı, tablo okuma, ünsüz yumuşaması, farklı ülkelerdeki çocuk oyunları ve soru sorma stratejisi gibi etkinlikler anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca gezi yazılarında dikkat edilmesi gereken özellikler, görsel içeriklerin önemi, sayısal verilerin metinlerdeki kullanımı ve grup çalışması gibi interaktif etkinlikler de yer almaktadır. Öğretmen, her bir etkinliği detaylı olarak açıklamakta ve örnekler vererek konuları pekiştirmektedir.

      • youtube.com

    • 8. Sınıf İngilizce 1. Dönem Yazılı Hazırlık Dersi

      Bu video, bir öğretmenin 8. sınıf öğrencileri için hazırladığı İngilizce yazılı sınavı hazırlık dersidir. Öğretmen, sınav sorularını çözerken İngilizce dilbilgisi ve kelime bilgilerini açıklamaktadır. Videoda İngilizce yazılı sınavında çıkabilecek soru tipleri ele alınmaktadır. İlk bölümde davet kabul ve reddetme ifadeleri, günlük rutinler hakkında metinler, kafede yapılan bir konuşma, e-posta okuma, doğru kelimeleri seçme, sıklık zarfları kullanımı ve arkadaşlık hakkında bir günlük okuma soruları çözülmektedir. İkinci bölümde ise Arda'nın doğum günü etkinliği hakkında bir davet metni, bir partiye davet edilip reddedilmesi konusunda örnek bir diyalog ve spor yapmayı seven bir öğrencinin günlük rutini anlatan bir metin üzerinden İngilizce okuma ve soru-cevap teknikleri gösterilmektedir. Video, sınavlara hazırlanan öğrenciler için İngilizce metin okuma ve soru-cevap becerilerini geliştirmeye yönelik pratik örnekler içermektedir. Her soru için öğretmen, İngilizce ifadeleri ve doğru cevapları detaylı şekilde açıklamaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor