Bu video, Türk halk edebiyatından gelen sözleri içeren bir ses kaydıdır. Videoda çeşitli halk sözleri ve dehşetler okunmaktadır. Bu sözler genellikle "avradını" (torunlarını) kasteden bir yapıda olup, çeşitli durumlarda ve davranışlarda kişinin torunlarına gelecek olumsuz sonuçları vurgulamaktadır. Sözler arasında eşeği çayırda bırakmak, münkir münafık soyu, kuyu kazmak, namaz kılmak, söz söylemek gibi konular ele alınmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin 1. dönem konularını kapsamlı şekilde anlatmaktadır. Video, Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasındaki ölçütlerle başlayıp, Türk edebiyatının dönemlerini (İslam öncesi, İslam etkisinde gelişen ve Batı etkisinde gelişen) detaylı şekilde ele almaktadır. Ardından Türkçe'nin tarihi dönemleri ve Türklerin tarih boyunca kullandığı alfabeler anlatılmaktadır. Daha sonra hikaye, şiir ve destan konuları üzerinde durulmakta, her bir edebi türün özellikleri, önemli eserleri ve temsilcileri açıklanmaktadır. Videoda ayrıca halk şiiri nazım şekilleri (ilahi, nefes, nutuk, şathiye, devriye, mani, türkü, ağıt) ve divan şiiri nazım şekilleri (gazel, kaside, mesnevi, kıt'a, müstezat, rubai, tuyu, şarkı, murabba, terbiye, musammatlar) detaylı olarak incelenmektedir. Son bölümde ise destan ve efsane kavramları karşılaştırılarak, Türk destanları ve efsaneleri hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu videoda bir Türk şairi, kendisini tanıtmaktadır. Şair, kendisini Türkçe şiirin öncüsü olarak tanımlarken, aslında halk şairi olduğunu belirtmektedir. Videoda şair, izleyicilere hitap ederek kendisini tanıtmakta ve "bölüşerek tok oluruz, bölünerek yok oluruz" gibi şiirsel ifadeler kullanmaktadır. Video, Türk Tarih Müzesi ve Parkı'nda çekilmiş olup, şairin kısa bir tanıtım ve şiirsel ifadelerle ilerlemektedir.
Bu video, Türk halk edebiyatından örnekler içeren bir ses kaydıdır. Video boyunca çeşitli halk sözleri ve dehşetler okunmaktadır. Videoda eşek, çayır, kuyu kazma, mezar, kafen dikme gibi temalarla ilgili halk sözleri ve dehşetler sunulmaktadır. Ayrıca "kazada söz söyledi cümle halkı da eyledi" sözü tekrarlanarak soru-cevap şeklinde bir yapıya sahiptir.
Bu video, şair ve yazar Abdurrahim Karakoç'un hayatını ve sanatını anlatan biyografik bir içeriktir. 7 Nisan 1932'de Kahramanmaraş'ın Elbistan ilçesinde doğan Karakoç, şair Bahattin Karakoç'un kardeşi ve Ertuğrul Karakoç'un ağabeyidir.. Video, Karakoç'un eğitim hayatı, meslek hayatı ve sanat kariyerini kronolojik olarak anlatmaktadır. Halk şiiri tarzında hece ölçüsünü büyük ustalıkla kullanan Karakoç'un, yergi, hiciv ve öfke temalarını işleyen şiirleri, siyasi ve toplumsal sorunları ele aldığı taşlama tarzındaki eserleri ve "Mihriban" gibi türkü formunda bestelenen şiirleri hakkında bilgiler verilmektedir. Ayrıca 7 Haziran 2012'de Ankara'da vefat ettiği ve Balm'da toprağa verildiği belirtilmektedir.
Bu video, bir şair ve bir hoca arasında geçen, Türk şiiri üzerine bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında bir anne-baba ilişkisi de bulunmaktadır.. Videoda, Türk şiiri tarihi ve özellikle 100 yıl önce ölmüş son şairden sonra gelen şairler ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Sultan Fatih'in şiirlerinden birini okuyup yorumlamakta ve bu şiirin Yusuf aleyhisselam kıssasına atıflarını incelemektedir. Ayrıca, şiirlerin halka etkisi ve Türkçenin zaman içindeki değişimi de tartışılmaktadır. Video, şiir okuma ve yorumlama ile ilerlemektedir.
Bu video, Meçhul Asker anma temalı bir şiir okumasını içermektedir. Şiir, şehitler tepesi ve oradaki meçhul askerin türbesi hakkında duygusal bir anlatım sunmaktadır. Video, şehitler tepesinin boş olmadığını, orada kahramanların beklediğini ve bayrakların dalgalanmak için rüzgarı beklediğini vurgulayan şiirsel bir metin içerir. Şiirde, anma törenlerinde yapılan nutuklar ve alkışlar yerine, meçhul askere çiçeklerle saygı göstermenin daha önemli olduğu mesajı verilmektedir. Ayrıca, türbenin kutlu tepenin için uygun olduğunu ve yattığı toprak ile tuttuğu bayrakın belli olduğunu ifade eden dizeler yer almaktadır.
Bu video, bir "edebiyat doktoru" olarak kendini tanıtan öğretmenin sunduğu Türkçe edebiyat dersidir. Videoda, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 12. sınıf için düzenlediği milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiir testlerinin çözümü yapılmaktadır. Öğretmen, halk şiiri geleneğini sürdüren şairler, Hisar dergisi etrafında toplananlar, beş hece topluluğu, bayrak şairleri, milli edebiyat, saf şiir ve Orhan Veli gibi şiir anlayışlarını ve edebi toplulukları ele almaktadır. Videoda ayrıca şiir okumanın önemi vurgulanmakta ve öğrencilerin şiirleri okumaları tavsiye edilmektedir. İçerik, sınavlarda çıkabilecek seçici soruların çözümüyle ilerlemekte ve bir kazanım kavrama testiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı dersi verdiği eğitim içeriğidir. Videoda Metin Barak ve Sema adlı iki öğretmen yer almaktadır. Ders, Cumhuriyet dönemi Türk şiiri konusunu ele almaktadır. İlk olarak 1980 sonrası şiir anlayışları, farklı şair grupları ve mistik-metafizik şairler hakkında bilgiler verilmekte, ardından Hüseyin Atlansoy, Enes Batur, Sunay Akin, Murathan Mungan ve Lale Müldür gibi şairler tanıtılmaktadır. Dersin son bölümünde halk şiiri ve önemli halk şairleri (Aşık Veysel, Abdurrahim Karakoç, Karslı Murat Çobanoğlu, Şeref Taşlıova, Aşık Mahsuni Şerif, Aşık Feyman ve Neşet Ertaş) hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Ders içeriğinde ayrıca Öz Şiir, Garipçilik, İkinci Yeni ve Toplumcu Şiir gibi akımlar ve temsilcileri de incelenmekte, şairlerin önemli şiirleri ve kitapları hakkında örnekler verilmektedir. Video, doğru-yanlış ve eser-yazar eşleştirme sorularıyla pekiştirme kısmına da yer vermektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere LYS sınavına hazırlık amacıyla edebiyat konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Videoda Cumhuriyet dönemi tiyatrosu, halk şiiri ve çağdaş Türk edebiyatı konuları ele alınmaktadır. Öğretmen, absürt tiyatro, köy temalı tiyatrolar, önemli tiyatrocular (Orhan Asena, Cevat Fehmi Başkut, Turgut Özakman), halk edebiyatı sanatçıları (Aşık Veysel, Aşık Mahzuni Şerif, Behçet Necatigil) ve eserleri hakkında soru çözümleri yapmaktadır. Ayrıca "Yedi Güzel Adam" dizisi ve Cahit Zarifoğlu, Alaaddin Özdenören, Cengiz Aytmatov gibi yazarların eserleri de incelenmektedir. Video, 101. dersin sonunda öğrencilere başarı dilekleriyle sona ermektedir.
Bu video, bir sunucu ile "ozanlık geleneğinin son halkalarından" olarak tanımlanan Ozan Kuduran (Duran Amca) arasında geçen bir röportajdır. Kuduran, Malatya'nın Erguvan kazasından gelen, İstanbul'da yaşayan ve emekli olmuş bir şairdir. Röportajda Kuduran'ın hayatını, şiir yazma yolculuğunu ve sanat anlayışını ele alıyor. 17-18 yaşlarında şiir yazmaya başlayan Kuduran, 40'ına kadar hiçbir eserini yayımlamamış, daha sonra yaklaşık 4000'e yakın eseri olan bir döküman hazırlamış ve beş yüz küsür sözü içeren bir kitap yazmış, ayrıca dört albüm hazırlamıştır. Röportajda Kuduran'ın şiir yazmanın gerekleri, sanatçının değeri ve usta-çırak ilişkisinin önemi gibi konulara değinilirken, "İnsan-ı Kamil" temasını işleyen bir şiirinden bir bölüm de okunmaktadır. Kuduran, şiirini "halk için yapılan bir değer" olarak tanımlamakta ve şiirsel söylemini röportajın sonunda paylaşıyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı halk şiiri konusunda test sorularını ve çözümlerini sunmaktadır. Video, halk şiiri, dini-tasavvufi Türk edebiyatı, anonim halk edebiyatı, aşık tarzı halk şiiri ve saz şairleri hakkında toplam 12 soru ve çözüm içermektedir. Her soru için doğru cevap verilmekte ve bazı soruların yanıtlarında sanatçıların yaşam yılları, eserleri ve edebi özellikleri hakkında bilgiler verilmektedir. Video, halk edebiyatı konusunda sınav hazırlığı yapan öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabının sayfa 146'daki soruların cevaplarını içeren eğitim materyalidir. Video, halk şiiri, Divan edebiyatı ve gazel-kaside gibi edebi türler hakkında soruları ve cevaplarını sunmaktadır. Her soru için seçenekler verilmiş ve doğru cevaplar belirtilmiştir. Özellikle halk şiirinin özellikleri, Divan edebiyatındaki türkünün karşılığı olan nazım şekli, gazel ve kaside türleri hakkında bilgiler içermektedir.
Bu video, Erzurum'un Alvar köyünden gelen ünlü halk şairi Aşık Yaşar Reyhani'nin hayatını ve eserlerini anlatan bir belgesel formatındadır. Reyhani'nin asıl adı Yaşar Yılmaz olup, 1932'de dünyaya gelmiştir. Video, Reyhani'nin çocukluğundan başlayarak eğitim hayatı, şiir söylemeye başlama süreci ve uluslararası başarılarını kronolojik olarak anlatmaktadır. Halk şiirinde resim unsuruyla yetenekli olan Reyhani'nin "Çiçek Redifli" ve "Gidem Redifli" gibi önemli şiirleri ve Çobanoğlu ile yaptığı atışmalar da videoda yer almaktadır. 2006'da hayatını kaybeden Reyhani'nin Erzurum'dan 1989'da ayrılması ve Bursa'daki mezarı hakkında bilgiler de sunulmaktadır.
Bu video, Hatice Hoca tarafından sunulan "Şifre Edebiyata" adlı eğitim serisinin bir bölümüdür. Hatice Hoca, Cumhuriyet dönemi milli edebiyat tarzı şiir anlayışlarında Ahmet Kutsi Tecer'i anlatmaktadır. Videoda Ahmet Kutsi Tecer'in önemli anahtar kelimeleri ve öne çıkan eserleri detaylı olarak ele alınmaktadır. Özellikle "Aşık Veysel'i keşfeden şair" olarak bilinen Tecer'in Sivas'taki çalışmaları, 1931 yılında düzenlediği halk şairleri bayramı ve Aşık Veysel'i keşfetmesi anlatılmaktadır. Ayrıca Tecer'in "Orada bir köy var uzakta", "Halay" gibi önemli şiirleri ve "Köşebaşı Koçyiğit Köroğlu Satılık Ev" gibi tiyatro eserleri hakkında bilgiler verilmektedir. Video, öğrencilerin sınavlarda bu bilgileri kolayca hatırlayabilmeleri için çeşitli şifreler ve kodlama teknikleri sunmaktadır.
Bu video, bir edebiyat doktorunun 12. sınıf öğrencileri için hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Milli Eğitim Bakanlığı'nın hazırladığı Cumhuriyet Dönemi Halk Şiiri testlerini çözmektedir. Videoda Cumhuriyet dönemi halk şiiri temsilcileri (Aşık Veysel, Aşık Seyrani, Murat Çobanoğlu, Aşık Reyhan, Abdurrahim Karakoç, Mihriban Karakoç, Aşık Mahzuni Şerif) ve halk şiiri özellikleri ele alınmaktadır. Öğretmen, test sorularını çözerek şiirlerin kafiye yapısı, redifleri, dörtlükleri ve lirik özellikleri hakkında detaylı açıklamalar yapmaktadır. Videoda ayrıca halk edebiyatı gelenekleri (bade içme, atış), şairlerin eserleri ve şiirlerin teknik özellikleri hakkında bilgiler verilmektedir. Video, bir kazanım kavrama testinin çözümüyle sonlanmaktadır.