Bu video, Koç Üniversitesi'nde emekli profesör olan bir akademisyen tarafından sunulan, Türkiye'de tarih yazıcılığı ve tarih anlayışının gelişimini ele alan akademik bir sunumdur.. Sunum, Osmanlı döneminden başlayarak Türkiye'de tarih anlayışının evrimini kronolojik olarak incelemektedir. 19. yüzyıldan itibaren tarih eğitiminin gelişimi, Meşrutiyet dönemi tarih anlayışı, Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki değişimler ve 1930'lu yıllarda Batı düşünce tarihinin etkisi detaylı şekilde ele alınmaktadır. Ayrıca, Atatürk'ün okuduğu kitapların tarih anlayışına etkisi ve 1950-1960'larda Mustafa Akdağ, Halil İnalcık gibi tarihçilerin ekonomik ve toplumsal tarihe katkıları da sunumun içeriğinde yer almaktadır.. Sunumda Mükremin Halil Hoca, Yusuf Akçura, Fuat Köprülü, Ömer Lütfü Barkan, Sabri Ülgener ve Mustafa Akdağ gibi önemli tarihçilerin çalışmalarına değinilmekte, ayrıca Tarihi Osmanî Encümeni, Türk Tarih Tetkik Cemiyeti ve İktisat Fakültesi gibi kurumların tarih anlayışındaki rolü vurgulanmaktadır. Video, Türk tarih yazıcılığının sosyal bilimlerle olan bağlantısını ve modernite-postmodernite geçişini de ele almaktadır.
1852'de İstanbul'da aristokrat bir ailede doğdu. Paris'te kolejde ve Amerikan Koleji'nde eğitim gördü. Çeşitli elçiliklerde görev yaptı ve Cumhuriyet döneminde milletvekili oldu
Bu video, bir program formatında olup, sunucu ve konuk Prof. Dr. Ziya Kazıcı arasında İslam medeniyetinde ilmin rolü hakkında bir sohbeti içermektedir.. Video, İslam medeniyetinin gelişmesinde ilmin rolünü ele almaktadır. Prof. Dr. Ziya Kazıcı, Kur'an-ı Kerim'de "oku" emrinin tüm bilimleri kapsadığını vurgulayarak, İslam dünyasının Hz. Peygamber döneminden itibaren bilinen tüm ilimlerini tahsil etmesi ve tercüme etmesi sürecini anlatmaktadır. Program, İslam medeniyetinin astronomi, matematik, tıp ve coğrafya gibi alanlardaki önemli katkılarını, medrese sisteminin gelişimini ve Batı'ya olan etkisini incelemektedir.. Videoda ayrıca Edirne'deki vakıf hastanelerindeki müzik tedavisi, Nasir Hüsrev'in seyahatnamesindeki medcezir olayı, Endülüs'teki 800 yıllık İslam yönetimi ve İtalyan liman şehirlerine olan etkisi gibi örneklerle İslam medeniyetinin bilimsel katkıları ve Batı'nın İslam medeniyetini nasıl okuduğu tartışılmaktadır.
1887'de Bağdat'ta doğdu, düzensiz bir eğitim aldı. Galatasaray Sultânîsi'nde eğitim gördü ve çeşitli memuriyetlerde çalıştı. 1924'te Fransa'ya gitti, 1933'te Kadıköy'de vefat etti
Bu video, bir din alimi tarafından sunulan dini bir ders formatındadır. Konuşmacı, İslam'ın değerleri, vücut sağlığı ve Batı'nın etkileri hakkında bilgiler aktarmaktadır.. Video, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) "kaylule" adı verilen öğle uykusu alışkanlığıyla başlayıp, vücut sağlığı ve uyku düzeni hakkında bilgiler sunmaktadır. Ardından İslam'ın değerlerinin Batı'nın etkilerinden nasıl etkilendiği, Türkiye'de İslam'ın nasıl kötülendiği ve Müslümanların İslam'ı iyi bilmedikleri konuları ele alınmaktadır.. Konuşmacı, İslam'ın insanı en hür yetiştiren bir din olduğunu vurgulayarak, Müslümanların her an İslam'a uygun yaşamaya çalışması gerektiğini belirtmektedir. Ayrıca, Türkiye'deki güneydoğu ve doğu Anadolu'daki kavgaların yanlış eğitimden kaynaklandığını, İslam'ın temel değerlerinin unutulduğunu ve dürüstlük gibi değerlerin ön planda tutulması gerektiğini vurgulamaktadır.
Fernand Braudel'in temel kavramları: uzun süre, kısa süre ve yapı. Arnold Toynbee, uygarlıkların ilişkisel ve karşılaştırmalı analizini savunmuştur. Modern ulus devletlerin ortaya çıkışı uygarlık kavramını çoğullaştırmıştır
1609'da İstanbul'da doğdu, 1657'de aynı şehirde vefat etti. 14 yaşına kadar özel eğitim aldı, 1623'te Anadolu Muhasebesi Kalemi'ne girdi. Doğu seferlerinde kâtip olarak görev yaptı. 1648'de Takvimü't-Tevarih'in yazılmasıyla kalemde ikinci halifeliğe getirildi
Osmanlı Devleti 17. yüzyıl sonunda Batı'nın askeri üstünlüğünü fark etti. Batılı devletler azınlıkları bahane ederek Osmanlı'ya müdahale etmeye başladı. 1839'da Tanzimat Fermanı ilan edildi
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından Türk edebiyatının tarihsel dönemleri hakkında bilgi verilmektedir.. Videoda Türk edebiyatının tarihsel dönemleri kronolojik olarak anlatılmaktadır. Öncelikle Türk edebiyatının dönemsel şeması oluşturulmakta, ardından İslamiyet öncesi Türk edebiyatı (sözlü ve yazılı dönemler), İslamiyet dönemi Türk edebiyatı (10. yüzyıldan 19. yüzyıla kadar) ve Batı etkisinde gelişen Türk edebiyatı ele alınmaktadır. Her dönem için başlangıç ve bitiş yılları, önemli özellikleri ve alt kategorileri detaylı şekilde açıklanmaktadır.
Bu video, bir müzede Türk resim sanatının tarihini anlatan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, müzedeki eserleri izlerken Türk resim sanatının 19. yüzyıl sonlarına kadar olan tarihini kronolojik olarak aktarmaktadır.. Video, Türk resim sanatının bozkır kültüründen başlayarak Uygur Türkleri, Selçuklu, İlhanlı, Safevi dönemlerine kadar uzanan tarihsel gelişimini anlatmaktadır. Ardından Osmanlı döneminde portre sanatının gelişimi, Batı etkisinin artması ve 19. yüzyılda Türk resim sanatının Batı modeline nasıl uyum sağladığı ele alınmaktadır. Ayrıca, Türk resim sanatının hızlı gelişiminin geleneksel Osmanlı minyatürleri ve Türk resminin yıkılıp yerine Batı modeli bir resim sanatının yer aldığı şekliyle değerlendirilmemesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, "İşte Hoca" olarak hitap edilen bir öğretmen ve Divan adlı bir kişi arasında geçen eğitim içeriğidir. Öğretmen, Tanzimat Edebiyatı hakkında 20 madde serisi sunmaktadır.. Video, Tanzimat Dönemi'nin edebiyat üzerindeki etkilerini ve önemli yazarları ele almaktadır. Tanzimat Dönemi'nin batıya yönelme ve yeniliklerle dolu bir dönem olduğu, birinci dönemde halka yönelme ve toplumsallık, ikinci dönemde ise bireysellik ağır basması anlatılmaktadır. Ayrıca Servet-i Fünun dönemi, Tevfik Fikret'in derginin başına gelmesi, Abdülhamid Tarhan'ın metafizik kesintileri ve Recaizade Mahmut Ekrem'in yeni edebiyatı savunması gibi konular işlenmektedir.. Videoda Şinasi, Namık Kemal, Ahmet Mithat Efendi, Ziya Paşa, Şemseddin Sami, Sami Paşazade Sezai, Abdülhamit Tarhan, Ahmet Vefik Paşa ve Recaizade Mahmut Ekrem gibi önemli yazarların eserleri, katkıları ve dönemin edebi akımları hakkında bilgiler verilmektedir. Tanzimat dönemi 1860-1875 ve 1875-1896 yılları arasında iki farklı anlayışın yer aldığı, batıya açıldığı bir dönem olduğu vurgulanmaktadır.
Ziya Gökalp'ın Türk Medeniyeti Tarihi, 1925'te Maarif Vekâleti tarafından yayımlandı. Eser beş kitaptan oluşmaktadır: Din, Mantık, Devlet, Aile ve İktisat. Gökalp eseri tamamlayamadan 24 Ekim 1924'te vefat etti
Bu video, bir konuşmacının Osmanlı İmparatorluğu'ndan Türkiye Cumhuriyeti'ne eğitim sistemi ve Batı etkisi hakkında yaptığı tarihsel bir sunumdur. Konuşmacı, Kutluk Hoca adında bir kişinin de bahsettiği konuları ele almaktadır.. Video, Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyeti'ne eğitim sisteminin gelişimini kronolojik olarak incelemektedir. Konuşmacı, 301 yıldır devam eden "Batı'dan mülhem yenilikler" sürecini, Lale Devri ve Nizami Cedid dönemlerindeki yenilikleri, Tanzimat'ın başlangıcını ve 1839'dan beri 180 yıldır devam eden Batı eğitim tarzını ele almaktadır.. Konuşmacı ayrıca, Cumhuriyet döneminde de bu eğitim sisteminin başarılı olduğunu belirtirken, bazı gençlerin ülkeyi aşağılama eğiliminde olduğunu ve bunun nedenlerini tartışmaktadır. Bu eleştirenlerin genellikle düşük not alan ve hocalarda çalışan kişiler olduğu, Avrupa ve Amerika'nın "süprüntüleri" olduğu iddiası da sunumda yer almaktadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim dersi formatındadır. Öğretmen, Arap-İslam medeniyetinin Batı'daki etkileri ve Arapça dilbilgisi konularını ele almaktadır.. Ders, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Arap-İslam medeniyetinin Batı ülkelerindeki yayılışı, Arapça kelimelerin Türkçe karşılıkları ve cümle yapısı anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Arapça dilbilgisi kuralları, zıt anlamlı kelimelerin kullanımı, isim mensulleri ve cümle yapısı gibi konular işlenmektedir.. Videoda ayrıca Bağdat ve Kurtuba gibi İslam merkezlerinde Avrupa heyetlerinin ikamet etmesi, tıp, astronomi, matematik ve mühendislik gibi bilimlerin Avrupa'ya taşınması ve modern Batı bilimlerinin Arap-İslam kültürünün temeli üzerine yükseldiği konuları da ele alınmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının gelenekçilik ve modernizm kavramları arasındaki ilişkiyi açıklayan kısa bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, gelenekçiliğin modern bir şey olduğunu, gelenek ise eski bir şey olduğunu vurguluyor. Gelenekçilikin kaynağı Batı'dır ve dünyanın her yerindeki kültürlerin kendi gelenekleri olmasına rağmen, gelenekçilik yeni ve modern bir ideoloji olarak tanımlanıyor. Konuşmacı, gelenekçilerin modernistleri suçlarken kendilerinin de modernist bir duruş sergilediklerini ve bunun farkında olmadıklarını belirtiyor.
Bu video, konuşmacının kendi eğitim deneyimlerini ve Türkiye'nin kültürel durumunu değerlendirdiği bir konuşmadır. Konuşmacı, 1953'ten sonra liseyi bitirirken Amerikan danışmanlarının güdümünde eğitim almış ve bu sistemin ürünü olduğunu belirtiyor.. Konuşmacı, Atatürk dönemindeki eğitim sisteminin dünya standartlarında olduğunu ve Türk kültürünü, tarihini ve Batı'nın bilgilerini bir arada öğrettiğini anlatıyor. Ardından, Türkiye'de yetiştirilen "sahte çağdaş" aydın sınıfının kendi kültüründen kopuk olduğunu ve toplumu bölmek için kullanılan "kültür mühendisliği" kavramını açıklıyor. Konuşmacı, Batı'nın tarihsel olarak sömürgecilik yöntemlerini ve Türkiye'nin bu konudaki durumunu eleştiriyor.
Bu video, bir konuşmacının İslami bir perspektiften Batı'nın İslami kültür üzerindeki etkisini anlattığı bir konuşmadır.. Konuşmacı, "Kur'an-ı Kerim bize yeter, niye hadis-i şeriflerle uğraşıyoruz?" sorusunu ele alarak, Batı'nın İslami kültür üzerindeki kültürel baskısını vurguluyor. Batı'nın sadece askeri ve siyasi değil, aynı zamanda kültürel bir işgal yaptığını, 250 yıldır hadis-i şerifleri irdeleyen enstitüler kurarak İslami kültürü değiştirmeye çalıştığını anlatıyor. Konuşmacı, Batı'nın İslami kültürü "cetvelle taksim edecek, çarpım tablosuna göre bir din çıkaracak" şekilde değiştirmeye çalıştığını ve bu baskının İslami hayat telakkisinde daha büyük bir zulüm olduğunu belirtiyor.
Bu video, bir konuşmacının İslami perspektiften Türk ve Osmanlı tarihi hakkında yaptığı detaylı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, 31 Mart vakasının 100. yıldönümü etrafında bir sohbet düzenlediğini ve Rehber Kadir Mısıroğlu'nu davet ettiğini belirtmektedir.. Video, İslami felsefi kavramlarla başlayıp, Allah'ın sıfatları, kader anlayışı ve insanın varlığı gibi temel konuları ele almaktadır. Ardından Türk milletinin İslam tarihindeki rolü, Osmanlı İmparatorluğu'nun yükselişi ve düşüşü, önemli tarihi kahramanlar ve dönüm noktaları detaylı şekilde incelenmektedir. Konuşmacı, Osmanlı'nın zayıflamasının sebeplerini, Batı'nın teknik terakkiyi ve Türkiye'nin geleceği hakkında görüşlerini paylaşmaktadır.. Konuşmacı, kendi kitaplarından örnekler vererek tarihsel olayları aktarmakta ve İslam ve küfür arasındaki mücadeleyi, Rusya'nın yükselişini, Yahudilerin dünya siyasetindeki rolünü gibi konuları da ele almaktadır. Ayrıca, Mustafa Kemal'in rolü, Tanzimat dönemi ve Sultan Abdülhamid'in teknolojiye olan ilgisi gibi önemli tarihsel konular da sohbetin içeriğinde yer almaktadır.