Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir konuşmacının Osmanlı İmparatorluğu'ndan Türkiye Cumhuriyeti'ne eğitim sistemi ve Batı etkisi hakkında yaptığı tarihsel bir sunumdur. Konuşmacı, Kutluk Hoca adında bir kişinin de bahsettiği konuları ele almaktadır.
- Video, Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyeti'ne eğitim sisteminin gelişimini kronolojik olarak incelemektedir. Konuşmacı, 301 yıldır devam eden "Batı'dan mülhem yenilikler" sürecini, Lale Devri ve Nizami Cedid dönemlerindeki yenilikleri, Tanzimat'ın başlangıcını ve 1839'dan beri 180 yıldır devam eden Batı eğitim tarzını ele almaktadır.
- Konuşmacı ayrıca, Cumhuriyet döneminde de bu eğitim sisteminin başarılı olduğunu belirtirken, bazı gençlerin ülkeyi aşağılama eğiliminde olduğunu ve bunun nedenlerini tartışmaktadır. Bu eleştirenlerin genellikle düşük not alan ve hocalarda çalışan kişiler olduğu, Avrupa ve Amerika'nın "süprüntüleri" olduğu iddiası da sunumda yer almaktadır.
- Milli Eğitim ve Batıya Takip
- Türkiye Cumhuriyeti'nin Milli Eğitim Bakanlığı'nın ismi "milli" olduğu için yerli ve süslenmiş bir bakanlık olarak görülüyor.
- Konuşmacı, eğitim, teknoloji, maliye ve iktisadi yapı gibi alanlarda Batı'dan mülhem yenilikler alınmasına rağmen Türkiye'nin muasır medeniyet seviyesinin üstüne çıkarılamadığını sorguluyor.
- 1718 Lale Devri'nden 2009'a kadar 301 senedir Batıyı takip edilmesine rağmen sonuç sıfır olarak değerlendiriliyor.
- 01:46Ulema ve Yenilikler
- Lale Devri (1718-1732) ve Nizami Cedid dönemindeki yeniliklere ulema karşı çıkmadı.
- Üçüncü Selim döneminde matematik okulu, Mühendishane-i Berri-i Hümayun, Avrupa başkentlerinde elçilikler, üçlü hazine sistemi ve tercüme okulu gibi yenilikler yapıldı.
- Nizami Cedid askerine Fransız üniforması giydirilmeye çalışılması, ulemanın karşı çıktığı tek konu olarak belirtiliyor.
- 07:55Tanzimat Dönemi ve Batı'dan Müdahaleler
- 1826'da yeniçerinin ortadan kaldırılmasından sonra kontrol Tanzimat bürokrasisinin eline geçti.
- 1839'da Tanzimat'la birlikte Batı'dan mülhem yenilikler dinamize bir şekilde başladı.
- Batıya gönderilen öğrenciler, gönderilme amacına ilişkin çalışma yapmadan edebiyatçı ve şair oldular.
- 08:51Tanzimat Dönemi Eğitim Sistemi
- Kültürümüzün aktarma usullerinden biri olan batıdan gelen edebiyata ve şiire ihtiyacımız yoktu, bunları teknik elemanlar olarak gönderdik.
- Batıdan gelen talebeler siyaset bilimci, şair ve edebiyatçı olarak geri döndüler ve Tanzimatla birlikte okullaşma süreci disipline bir şekilde yerleşmeye başladı.
- Eğitim sistemimiz iki yönlü bir süreçle batı'nın kontrolüne girmeye başladı; batıya talebe gönderdik, batıdan hocalar getirdik.
- 09:35Batı Eğitim Tarzının Sürekliliği
- 1839'dan beri 180 sene, 1718'den beri 301 sene batı eğitim tarzını yürütüyoruz.
- Batı eğitim tarzı başarılı olduğu için kimse müdahale etmedi; ezanlara, ölçü tartılara, feslere kadar değişiklikler yapıldı.
- Tanzimat'tan beri devam eden eğitim sistemi bozma üzeri adım yürüyor ve batı Türkiye'deki özellikle Osmanlı'nın çocuklarını cumhuriyetle birlikte asimile etme politikalarını yerleşiyor.
- 10:55Yurtdışına Çıkan Akademisyenler
- Kazara yurtdışına çıkmış üniversite akademisyenlerinin en az yarısı ülkesini aşağılıyor.
- Bu kişiler ülkesini aşağılamakla orada prim elde ediyor ve kendilerini bu hale getiren kendi ülkesini suçluyor.
- Eleştiren kişilere bakıldığında ortalamaları kesinlikle 2'nin altındadır, sınıf tekrarı yaparlar ve hocalarda çalışırlar; Avrupa ve Amerika'nın süprüntüleridir.