Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan beden eğitimi alan bilgisi dersi ve sınav hazırlık dersidir. Eğitimci, Muhammed, Uğur ve Büşra adlı öğrencilerle etkileşim halindedir.. Video, beden eğitimi alan bilgisi dersinin yapısını, sınav stratejilerini ve 2018 programı kapsamında yer alan konuları ele almaktadır. İçerikte programın kök değerleri (4S2D), kök becerileri, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi'ndeki yetkinlikler, spor eğitim modelleri, kazanımlar ve motor beceriler gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır.. Eğitmen, ÖSYM'nin geçmiş yıllarda sorduğu soruları örnek göstererek sınav hazırlığı için mantıklı bir çalışma yolu sunmakta ve öğrencilerin sınavda başarılı olmaları için tavsiyelerde bulunmaktadır. Ayrıca, sarı ve mor kartların ezberlenmemesi gerektiği, bunların öğretmenin etkinlikleri yapmasını kolaylaştırmak için tasarlandığı vurgulanmaktadır. Video, bir tanıtım dersi niteliğinde olup, hafta içi devam edecek dersler hakkında bilgi verilmektedir.
Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitesi gezegenler ve tutulmaları kapsar. Vücudumuzdaki Sistemler ünitesi sindirim, dolaşım ve solunum sistemlerini içerir. Kuvvet ve Hareket ünitesi bileşke kuvvet ve hareket konularını ele alır. Madde ve Isı ünitesi yoğunluk, ısı iletimi ve yakıtları inceler. Ses ve Özellikleri ünitesi sesin yayılması ve maddeyle etkileşimini kapsar
Ortak sınavlar açık uçlu veya açık uçlu-kısa cevaplı sorulardan oluşacak. Çoktan seçmeli, eşleştirme ve doğru/yanlış soruları kullanılmayacak. Soru örnekleri bilgilendirme amaçlıdır, sınav kağıtlarında yer almayacak
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Fen Bilimleri dersi öğretim programlarının detaylı analizi ve öğretmen sınavına hazırlık rehberidir. Konuşmacı, kendi sınav deneyimlerinden yola çıkarak öğrencilere önemli noktaları vurgulamaktadır.. Video, 2019-2021 yılları arasındaki sınavlara bakarak Fen Bilimleri öğretim programının içeriğini ve yapısını kapsamlı şekilde ele almaktadır. Sarmal yaklaşımla hazırlanmış program, kazanımlar, sınırlandırmalar, kök değerler, yetkinlikler, bilimsel bilginin oluşumu, alana özgü beceriler ve ölçme değerlendirme yaklaşımları gibi konular detaylı olarak açıklanmaktadır.. Ayrıca, video içeriğinde araştırma sorgulama, beşe modeli, deney malzemeleri ve deney türleri gibi sınavlarda sıkça sorulan konular da ele alınmaktadır. Konuşmacı, tek tek kazanımlara bakmak yerine sarmal bir yaklaşım önererek, ünite adları ve konu alanları arasındaki ilişkileri vurgulamakta ve sınav hazırlığı için not alma teknikleri ve kodlama yöntemleri hakkında da bilgi vermektedir.
Bu video, bir öğretmenin eşitsizlikler konusunu anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Theo 2 dersinin son konusu olan eşitsizlikleri öğrencilere aktarmaktadır.. Video, eşitsizliklerin kazanımlarını açıklayarak başlıyor ve küçüktür, büyüktür, küçük eşit, büyük eşit işaretlerinin kullanımını detaylı şekilde anlatıyor. Öğretmen, günlük yaşam durumlarına uygun matematik cümleleri yazma konusunu örneklerle açıklıyor: anaokulundaki çocukların yaşları, okul öğrencileri, müzik grubu üyeleri ve bir tüccarın alış-satış işlemleri gibi çeşitli örnekler üzerinden eşitsizliklerin nasıl yazılacağını gösteriyor. Video, bir sonraki bölümde devam edeceğini belirterek sona eriyor.
Konu soru dağılım tablosu, sınavlardaki soru dağılımlarını gösteren resmi belgedir. Tablolar, öğrencilerin sınavlara bilinçli hazırlanmasını sağlar. MEB, her sınav için il zümreleri ve Ölçme Değerlendirme Merkezi ile birlikte hazırlar
De-ki bağlaçları 4. sınıf Türkçe müfredatında yer alır. Bağlaçların doğru yazılışı T.4.4.18. kazanımında öğretilir. Bağlaçlar sadece ilkokul 4. sınıf kazanımında bulunur. Ortaokul ve lise müfredatında bu bağlaçlar yer almaz
Bu video, bir öğretmenin yeni sınav sistemi hakkında bilgilendirme yaptığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere yeni sınav sisteminin özelliklerini ve bu sisteme nasıl hazırlanmaları gerektiğini anlatmaktadır.. Video, yeni sınav sisteminin temel yeterlilik testi ve alan sınavları şeklinde yapılandırıldığını açıklamaktadır. Öğretmen, soru sayısının azalmasıyla birlikte her sorunun daha fazla kazanımla ilişkili olacağını, dikkat ve konsantrasyonun önemini vurgulamaktadır. Ayrıca, geometri gibi zayıf konuların bırakılmaması gerektiği, soruların kademelendirilmiş zorluk düzeyleriyle karşılaşılacağı ve ortalamaların yüksek tutulması gerektiği konularında tavsiyelerde bulunmaktadır.
İlke Yayınları'nın 4. Tema'sında Güneş ve Sağlığımız metni bulunuyor. 3. Tema'da Ekrana Yapışan Çocuk dinleme metni mevcut. 2. Tema'da Refet Öğretmen ve Atatürk dinleme metni yer alıyor. 1. Tema'da Farklı ama Aynı dinleme metni sunuluyor
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan fen bilgisi programı ve kazanımları hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, fen bilgisi programının yapısını, kazanımlarını ve temel becerilerini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte bilimsel süreç becerileri (gözlem, ölçme, sınıflama, verileri kaydetme, hipotez kurma, verileri kullanma ve model oluşturma), değişkenleri tanımlama ve kontrol etme (bağımlı ve bağımsız değişkenler), yaşam becerileri ve mühendislik-tasarım becerileri gibi konular açıklanmaktadır.. Ayrıca araştırma-sorgulama yaklaşımı, farklı araştırma türleri (yapılandırılmış, rehberli araştırma, açık uçlu araştırma) ve bilimsel becerilerdeki kestirim, çıkarım yapma, ölçme ve tahmin etme gibi konular da ele alınmaktadır. Video, bir serinin parçası olup, bir sonraki videoda konunun devamı yapılacağı belirtilmektedir.
1959'da İstanbul'da doğdu, çocukluğunu Çanakkale Yenice'de geçirdi. Boğaziçi Üniversitesi'nde elektrik mühendisliği eğitimi aldı. 1982'de Milliyet Sanat dergisinde fotoğraflarıyla yer aldı
Bu video, bir öğretmen ve Gökhan adlı öğrencisi arasında geçen eğitim içeriğidir. Şahin Hoca olarak hitap edilen öğretmen, Gökhan ile birlikte Türkçe dilbilgisi konularını ele almaktadır.. Videoda deyimler ve atasözlerinin karşılaştırılması yapılmaktadır. Öğretmen, deyimlerin bir yargı bildirmediğini, atasözlerinin ise uzun bir tecrübe sonunda herkesçe benimsenmiş bir yargıyı dile getirdiğini açıklamaktadır. Ayrıca deyimlerin özel kalıp içinde etkili şekilde ifade ettiğini, atasözlerinin ise öğüt vermek, yol göstermek ve tecrübe aktarmak amacıyla kullanıldığını belirtmektedir. Video, deyim, atasözü ve ikilemelerde kazanılan kazanımların özetlenmesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf öğrencilerine Arapça dersi için örnek sınav çalışması yaptığı eğitim içeriğidir.. Videoda Arapça dilbilgisi konuları ele alınmaktadır. İlk bölümde harflerin sesleri, gruplandırılması, harekeli okunuşları, birleştirilmesi ve kelime oluşturma kuralları anlatılırken, ikinci bölümde dersin kazanımları ve sayfaları hakkında bilgi verilmektedir. Öğretmen, ders kitabından alıştırmaları çözerek konuları açıklamakta ve öğrencilere hangi kazanımlardan sorumlu olduklarını belirtmektedir.. Videoda ayrıca Arapça'da erkek ve kız zamirleri, selamlaşma ifadeleri ve günlük konuşma örnekleri de yer almaktadır. Video, öğrencilere sağlık, mutluluk ve başarılar dilekleriyle sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan Türkçe öğretmenlere yönelik eğitim içeriğidir. Konuşmacı, öğretmen adayları ve deneyimli öğretmenlere yönelik Türkçe dersi öğretim programındaki söz varlığı kazanımlarını detaylı olarak anlatmaktadır.. Video, 1'den 8'e kadar olan sınıf düzeylerindeki söz varlığı kazanımlarını sınıflara göre incelemektedir. Kelime türetme yöntemleri, kök ve ekin ayrılması, deyim ve atasözleri, isim ve sıfat tamlamaları, fiillerin anlam özellikleri gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca, bu kazanımları öğrencilerin daha iyi anlaması için pratik etkinlikler ve sezdirme yöntemleri de sunulmaktadır.. Videoda ayrıca ÖABT sınavlarında bu konuların nasıl sorulacağı örneklerle gösterilmekte ve bir sonraki dersin "okumanın anlama başlığı" olacağını belirtilmektedir. Konuşmacı, öğrencilerin öğrenmeyi kalıcı hale getirmeleri için somut örnekler ve etkinliklerin önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan 2018 Fen Bilimleri öğretim programının detaylı tanıtımı ve soru çözümü içeren eğitim içeriğidir.. Video, 2018 Fen Bilimleri programının 2013 ve 2015 programlarından farklı olarak fen, mühendislik ve girişimcilik uygulamaları içeren yeni bir yenilikle başladığını açıklamaktadır. İçerik, 3. ve 4. sınıf fen bilimleri programlarının ünitelerini, kazanımlarını ve içeriğini detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca, 2006, 2013 ve 2018 yıllarındaki fen bilimleri öğretim programlarını karşılaştırmalı olarak analiz eden soru çözümleri sunulmaktadır.. Videoda, fen bilimleri öğretim programlarının yapısı, öğretim yaklaşımları, kazanım ifadeleri, değerlendirme yöntemleri ve ölçme araçları hakkında 15 soru ve cevap bulunmaktadır. Özellikle 2018 fen bilimleri programının yeni özellikleri, bilim şenlikleri, kök değerler, bilimsel süreç becerileri ve beşe etkinlikleri gibi konular üzerinde durulmaktadır.
Bu video, Okulistik adlı eğitim ve öğrenme platformunun tanıtımını yapan bir reklam filmidir. Platform, ilkokul 1. sınıftan 8. sınıfa kadar olan öğrenciler, aileleri, öğretmenler ve eğitim yöneticileri için hazırlanmıştır.. Video, Okulistik'in temel özelliklerini ve bölümlerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Platformda öğrenciler için dersler, sınavlar, kitaplık, oyunlar, filmler ve kantin gibi altı temel bölüm bulunmaktadır. Her bölüm için içerik özellikleri, ders içerikleri, sınav sistemleri ve değerlendirme yöntemleri açıklanmaktadır. Ayrıca, platformun Milli Eğitim Bakanlığı'nın kazanımlarına uygun içerikler sunduğu ve öğrencilerin katılım ve başarı oranlarını takip edebildiği belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitim setinin tanıtımını yapan bir ürün inceleme içeriğidir. Sunucu, 2-4 yaş arası çocuklar için tasarlanmış Decayson mark görsel dikkat setini detaylı olarak anlatmaktadır.. Videoda öncelikle setin içeriği (kontrol platformu ve 10 adet farklı kitapçık) tanıtılmakta, ardından setin kazanımları (dikkat, konsantrasyon, el-göz koordinasyonu, analitik düşünme, sınıflandırma, tümevarım, algılama, parça-bütün ilişkisi, soyut düşme ve bağlantısal düşünme becerileri) açıklanmaktadır. Son bölümde ise setin nasıl oynanacağı gösterilmekte, özellikle ilk kitapçığın ilk alıştırması adım adım anlatılmaktadır. Sunucu, diğer kitapçıkların da ayrı inceleme videolarında gösterileceğini belirtmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı 2021 bursluluk sınavında 6. sınıf öğrencilerinin hangi konulardan sorumlu olacağını anlatmaktadır.. Video, 25 Nisan 2021 tarihinde yapılacak bursluluk sınavında 6. sınıf öğrencilerinin hangi derslerden soru geleceğini ve hangi kazanımlara kadar sorumlu olduklarını detaylı şekilde açıklamaktadır. Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinin konuları ve kazanımları sırasıyla ele alınmakta, her ders için hangi konuların ve kazanımların sınavda sorulacağı belirtilmektedir. Ayrıca, sınav tarihi ve saat bilgisi de paylaşılmaktadır.