Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan beden eğitimi alan bilgisi dersi ve sınav hazırlık dersidir. Eğitimci, Muhammed, Uğur ve Büşra adlı öğrencilerle etkileşim halindedir.
- Video, beden eğitimi alan bilgisi dersinin yapısını, sınav stratejilerini ve 2018 programı kapsamında yer alan konuları ele almaktadır. İçerikte programın kök değerleri (4S2D), kök becerileri, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi'ndeki yetkinlikler, spor eğitim modelleri, kazanımlar ve motor beceriler gibi konular detaylı olarak anlatılmaktadır.
- Eğitmen, ÖSYM'nin geçmiş yıllarda sorduğu soruları örnek göstererek sınav hazırlığı için mantıklı bir çalışma yolu sunmakta ve öğrencilerin sınavda başarılı olmaları için tavsiyelerde bulunmaktadır. Ayrıca, sarı ve mor kartların ezberlenmemesi gerektiği, bunların öğretmenin etkinlikleri yapmasını kolaylaştırmak için tasarlandığı vurgulanmaktadır. Video, bir tanıtım dersi niteliğinde olup, hafta içi devam edecek dersler hakkında bilgi verilmektedir.
- 00:09Beden Eğitimi Alan Bilgisi Dersleri ve Tekrar Programı
- Beden eğitimi alan bilgisi dersleri başlamış olup, atletizm ve takım sporları konuları işleniyor.
- Bir yıl sonunda genel tekrar programı yapılacak, bu tekrar 25 saat konu tarzı ve 25 saat soru çözümü şeklinde olacak.
- Geçen sene yapılan tekrarlar 40-45 net kazandırmış, bu yıl da verimli sonuçlar bekleniyor.
- 01:40Beden Eğitimi Programı ve Sınav Bilgileri
- ÖSYM'de ilkokula beden eğitimi dersi gelirse atamalara olumlu yansıyacak, ortaokul ve lisede ikişer saat beden eğitimi dersi var.
- Beden eğitimi öğretmeninden planlama, kendini geliştirme, çocukları izleme ve toplumla iş birliği yapma becerileri bekleniyor.
- Sınavda kök değerler (4S2D) ve beceriler (ÇEKirdek) konuları önemli olup, bu sene bu konulardan soru çıkacağı düşünülüyor.
- 03:25Kök Değerler ve Beceriler
- Kök değerler (4S2D) konusunda "hangisi kök değerdir değildir" tarzı ezbersel sorular çıkabilir, ancak "hangi değeri kazandırmayı amaçlamıştır" tarzı zorlayıcı sorular da olabilir.
- Beden eğitimi becerileri (ÇEKirdek) çabukluk, esneklik, kuvvet, ritm, dayanıklılık, hareketlilik ve koordinasyon olmak üzere yedi ana beceriden oluşuyor.
- Sınavda 15 soru alan eğitiminden çıkıyor ve bu soruların 50-52 net civarında olması isteniyor.
- 09:41Sınav Stratejileri
- Sınavda anatomi, egzersiz, fizyoloji ve antrenman konularından 15 soru çıkıyor ve bu soruların 50-52 net civarında olması isteniyor.
- Geçen sene alan eğitimi kısmında 13-14 net alan öğrenciler bonus toplayarak potaya girebiliyordu.
- Derslerde stilleri ve modelleri (komutla başlayıp kendi kendine öğrenme ile biten stiller) işlenecek.
- 11:06Beden Eğitimi Dersinde Önemli Kavramlar
- Psikomotor, bilişsel ve duyuşsal alanlar eğitim bilimleri derslerinde anlatılır, ancak beden eğitimi dersinde bu konulara çok fazla yer verilmez.
- Sarı ve mor kartlar ezberlenmez, bunların amacı öğretmenin etkinlikleri yapmasını kolaylaştırmaktır.
- Beden eğitimi dersinde en büyük sorun, öğretmenlerin ne çalışacağını bilmedikleri ve niteliği düşük çalışma yaptıklarıdır.
- 12:14Öğrenme Alanları ve Kazanımlar
- Öğrenme alanları arasında spor organizasyonları ortaokulda yer almaz, bu lisede bulunur.
- Beden eğitimi dersinde kazanım tablosu hiyerarşisi: ders kodu, sınıf düzeyi, öğrenme alanı, alt öğrenme alanı ve kazanım şeklinde sıralanır.
- Lisede kazanım tablosunda ortaokuldan farklı olarak "konu" başlığı da yer alır.
- 13:36Kazanımların Öğrenilmesi
- Kazanımlar ezberlenmez, öğrenilmelidir.
- Kazanımlar arasında yer değiştirme hareketi, alan ve efor farkındalığı gibi beceriler bulunur.
- Sarı kartlar, belirli kazanımlar için yardımcı olmak üzere tasarlanmıştır.
- 14:46Öğrenme Alanları ve Sınav Soruları
- Kültürel birikimler ve değerler hem ortaokul hem lisede öğrenme alanlarında yer alır.
- Spor organizasyonları alt öğrenme alanı lisede bulunur ve buradan soru sorulabilir.
- ÖSYM sınavlarında kazanım içerik açıklama görselleri ve oyun kartları gibi kaynaklar kullanılır.
- 16:57Oyun Kartları ve Çeşitlendirme
- Oyun kartlarının ön tarafında oyunun nasıl oynandığı, arka tarafında ise oyunun nasıl çeşitlendirilebileceği (kolaylaştırılması veya zorlaştırılması) bilgileri yer alır.
- ÖSYM sınavlarında "aşağıdakilerden hangisini yaparsa bu oyun zorlaşır, bu oyun kolaylaşır" tarzı çeşitlendirme soruları sorulur.
- Sınıf öğretmenlerine de üç tane beden eğitimi sorusu sorulduğu için, alan eğitimi sınavlarında da benzer sorular sorulabilir.
- 19:00Beden Eğitimi Becerileri
- Öğretmenlerin öğrencilerine hareketi zikzak yaparak yapmalarını istemesi, yön, yol, efor ve çaba becerilerini kazandırmaya çalışır.
- Yön aşağı yukarı sağa sola, zikzak daire ise yoldur.
- Manipülatif beceriler, nesne kontrolü gerektiren hareketlerdir ve yuvarlama da bunlardan biridir.
- 20:23Kök Beceriler ve Örnek Soru
- Kök beceriler arasında çabukluk, esneklik, dayanıklılık, ritim, kuvvet, hareketlilik ve koordinasyon bulunur.
- Öğretmenin beş tur koş, bir tur yürü, dört kez atla, bir tur yürü ve bir tur galo yürü hareketleri, hareketlilik becerisini geliştirmek için kullanılır.
- Hareketlilik için önce esneklik gerekir çünkü esneklik eklemlerin istenen ölçüde açıklığıdır, ancak hareketlilik için yer değiştirme de gerekir.
- 22:49Kitap ve Deneme Çalışmaları
- Konuşmacı, piyasaya deneme kitapları yazdığını ve kendi kitabı henüz olmadığını ancak çıkaracağını belirtiyor.
- Nitelikli bir kitap çıkarmak için beklediğini ve bu sene bir şeyler yetiştirdiğini umduğunu söylüyor.
- Piyasadaki kitaplara ve denemelere PGM (Piyasa Genel Denemeleri) yazdıklarını ifade ediyor.
- 23:22Smash Tekniği ve Katılım
- Smash tekniği öğretirken değişik zorluk derecesine sahip hareketler hazırlayıp öğrencilerin kendi isteklerini seçmelerini sağlıyorlar.
- Öğrencilerin kendi isteğiyle seçmeleri isteniyor.
- Stil modelleri çok fazla olduğu için detaylı anlatılamıyor.
- 23:53MUSLU'nun Hazırlık Aşaması
- MUSLU'nun hazırlık, uygulama ve değerlendirme aşamaları bulunuyor.
- Alıştırma ile birlikte hazırlık aşamasındaki bazı kararlar öğrenciye devrediliyor.
- Öğrenciye daha hızlı veya daha yavaş yapması, nerede başlayacağı, ne zaman ara vereceği ve bir süre sonra hangi kıyafeti seçeceğini belirleme imkanı veriliyor.
- 24:56ÖSYM Soruları ve Kazanımlar
- 2018 programını dikkate alan bir alt alanda kazanımlardan hangisinin yer almaz sorusu sorulmuş.
- Atatürk'ün sporla ilgili sözlerinden oluşan poster hazırlama, Türk devletlerinde spora verilen önemi açıklama ve törenlerde görev alma kazanımları doğru.
- Ulusal sporun tarihsel gelişimini açıklama kazanımı doğru değil, çünkü bu kazanım sporun dünya üzerindeki gelişimini açıklıyor.
- 27:17Beden Eğitimi Kazanımları
- Beden eğitimi 5. sınıf nesne kontrolü gerektiren beceriler konusunda hedef mesafesini azaltma, hareketli hedef kullanma, hedef genişliğini artırma ve büyük topların kullanılması kolaylaştırıcı faktörler.
- Hedef oyunları arasında dart, atıcılık ve bilardo bulunuyor.
- Beyzbol ise vurma oyunu olduğu için hedef oyunu değil.
- 29:43Taktiksel Oyun Modeli ve Ders Tanıtımı
- Taktiksel oyun modeli ilgi, heyecan, bilgiyi güçlendirmek, performans ve anlamın transfer edilmesi için oynatılıyor.
- Spor eğitim modeli de var ve bu modelde basketbolcu öğretmeyi hedefliyor.
- Derslerde stil ve model soruları paylaşılacak ve 25 saatlik tekrar dersinde soru çözülecek.