• Buradasın

    Eğitim Felsefesi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Yapılandırmacı Yaklaşım Eğitim Felsefesi Dersi

      Bu video, İndeks Akademi stüdyolarında bir eğitmen tarafından sunulan eğitim felsefesi dersidir. Eğitmen, tahtada notlar alarak yapılandırmacı yaklaşım konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Video, yapılandırmacı yaklaşımın temel mantığını, üç temel türünü (bilişsel, sosyal ve radikal yapılandırmacılık) ve kuramcılarını (Piaget, Vygotsky) açıklayarak başlıyor. Ardından epistemoloji, bilgi kaynakları, öğretmenin ve öğrencinin rolleri, değerlendirme yöntemleri ve Beşe Kuramı'nın beş aşaması (giriş, keşfetme, açıklama, derinleştirme, değerlendirme) detaylı olarak ele alınıyor. Videoda ayrıca ders planlamasının üç temel bölümü (giriş, gelişme ve değerlendirme) ve her bir aşamanın nasıl uygulanacağı örneklerle açıklanmaktadır. Video, AGS sınavına hazırlık amacıyla yapılandırmacı yaklaşımın önemli noktalarını vurgulamakta ve bir sonraki kuramın işbirlikli öğrenme olacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Öğretmen Mesleği Hakkında Şiirsel Bir Anlatım

      Bu video, öğretmen mesleği hakkında şiirsel bir anlatım sunmaktadır. Video, öğretmenin öğrencilere duygular, ruh, fikirler ve hayata bakış açısından yön verdiğini vurgulayarak başlar. Öğretmenin yapıcı ve yaratıcı olduğu, kendini öğrencilerinde bulan, sürekli geliştiren ve kutsal bir mesleği icra eden bir kişi olduğu anlatılır. Anlatım, öğretmenin yeteneklerin gelişmesine yardımcı olması, gerçeği, yeniliği ve gelişmeyi anlatması, sevgisini ve şefkatini eksik etmemesi, her yaşa hitap edebilmesi ve bilgiyi ilgisiyle verebilmesi gibi özelliklerini vurgulayarak devam eder. Video, "Eğitim demek öğretmen demektir" ifadesiyle sonlanır.

      • youtube.com

    • Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tanıtımı

      Bu video, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini detaylı olarak tanıtan bir eğitim içeriğidir. Video, Türkiye'nin köklü medeniyet mirasına sahip olduğunu vurgulayarak başlıyor ve Maarif Modelinin beş temel bileşenini (eğitim felsefesi, öğrenci profili, erdem değer eylem çerçevesi, beceriler çerçevesi ve bütüncül eğitim yaklaşımı) açıklıyor. Daha sonra öğretim programlarının özgün yapısı, öğrenme kanıtları, temel kabuller, ön değerlendirme süreci, köprü kurma, farklılaştırma uygulamaları, öğretmen yansıtmaları, program dışı etkinlikler ve okul temelli planlama gibi bileşenler detaylı olarak anlatılıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin medeniyetimizin temel kavramlarına dayandığı ve aklı selim, kalbi selim ve zevki selim sahibi nesiller yetiştirmek için madde, mana, akıl, duygu, nefis, vicdan, insan, toplum ve zaman-mekan dengesini gözeten bir yaklaşıma dayandığı vurgulanıyor.

      • youtube.com

    • "Öğretmen Olmak" Kitabı İncelemesi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında "Öğretmen Olmak" adlı kitabın yazarları Doğan Cüceloğlu ve İrfan Erdoğan'ın (Talim Terbiye Kurulu Başkanı) kitabını incelemektedir. Video, kitabın ana bölümlerini ve temel konularını ele alarak, öğretmenlik mesleğinin derinlemesine incelendiğini göstermektedir. Ana tema, "öğretmen olmak" ile "öğretmenlik yapmak" arasındaki farkı vurgulamakta ve her öğretmenin sadece öğretmenlik yapmakla kalmayıp, gerçek bir öğretmen olmasının önemini anlatmaktadır. Kitapta eğitim ve öğretmen kavramları, öğretmen-öğrenci ilişkisi, yaşamın dört temel alanı, dengeli eğitim sistemi, öğretmenin hazırlığı ve gelişimi, öğretmenin dört temel gereksinimi gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca ev-aile-mahalle ilişkisi, değerler, filozof öğretmen ve sınıfta olmak gibi eğitimde önemli konular da incelenmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Tarihi ve Kuramları Soru Çözümü

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim tarihi ve kuramları konulu soru çözüm dersidir. Eğitmen, ÖABT ve KPSS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik içerik sunmaktadır. Videoda, okul öncesi eğitimden başlayarak orta çağ ve yeni çağ eğitim anlayışlarına kadar uzanan geniş bir zaman dilimini kapsayan eğitim tarihi konuları ele alınmaktadır. Fenelon, İshak, Quantilianus, Frobel, Montessori, Vigotski, Gardner, John Locke, Platon, Rousseau, Piaget gibi önemli eğitimcilerin görüşleri ve sistemleri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Eğitmen, soru bankalarından seçtiği soruları çözerken her bir düşünürün önemli görüşlerini, sistemlerini ve katkılarını örneklerle anlatmaktadır. Ayrıca, çocukların kapasitesine göre eğitim planı hazırlamanın önemi, yorumlama becerisinin gerekliliği ve sınav stratejileri gibi konular da videoda işlenmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefesi Dersi

      Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim felsefesi konulu bir eğitim dersidir. Öğretmen, program geliştirme dersinin üçüncü ünitesi olan "Program Geliştirmenin Bilimsel Temelleri" kapsamında eğitim felsefelerini anlatmaktadır. Video, idealizm (düşünselcilik) ve realizm (gerçekçilik) gibi temel felsefi akımları detaylı şekilde ele almaktadır. Ardından pragmatizm, varoluşçu eğitim, daimicilik, esasicilik ve yeniden kurmacılık gibi eğitim anlayışlarını kronolojik olarak açıklamaktadır. Son bölümde ise eğitim felsefesi konusundaki sınav sorularının çözümleri sunulmaktadır. Videoda her bir felsefi anlayışın özellikleri, amaçları, öğrenme ve öğretme yaklaşımları, öğretmen-öğrenci ilişkisi ve eğitimdeki rolü detaylı şekilde açıklanmaktadır. Özellikle idealizmin "iyi, sevgi, doğru, güzel" değerlerini vurguladığı ve esasçılığın öğretmen merkezli bir yaklaşım sunduğu belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Özel Manavgat Birey Anadolu Lisesi Açılış Töreni

      Bu video, 2018-2019 eğitim öğretim sezonuna açılan Özel Manavgat Birey Anadolu Lisesi'nin açılış törenini belgeliyor. Törende Antalya Milletvekili İbrahim Aydın, Manavgat İlçe Milli Eğitim Müdürü Muammer Sarıdemir, Manavgat Belediye Başkanı Şükrü Sözen ve Manavgat Kaymakamı Dr. Mustafa Yiğit gibi önemli yetkililer konuşmalar yapıyor. Videoda okulun hedefleri, eğitim felsefesi ve disiplin önemi vurgulanıyor. Okul müdürü Ahmet Refik İnci, öğrencileri kendini tanıyan, yeteneklerini bilen, değerlerine bağlı, duyarlı, düşünen, düşündüğünü uygulayabilen bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtiyor. Tören, yetkililerin konuşmaları ve dualarla sona eriyor.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefesi ve Kültür Kavramları Dersi

      Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim felsefesi dersi formatında hazırlanmış olup, KPSS sınavına hazırlık amacıyla kültür kavramlarını açıklamaktadır. Video, eğitim felsefesindeki "kendi gerçekleştirme" kavramının "yaşam kariyeri" kavramına dönüşümüyle başlayıp, eğitim programlarının yapılandırılması, eğitim ve kültür arasındaki farklar gibi temel kavramları ele alıyor. Daha sonra kültürleme, kültürleşme ve kültürlenme kavramları detaylı şekilde açıklanıyor ve bunların alt kavramları örneklerle anlatılıyor. Konuşmacı, kültürleşme kavramını karşılıklı etkileşim sonucu farklı kültürlerden gelen değerlerin birbirine aktarılması olarak tanımlarken, kültürlenme kavramını kültürleme ile karıştırılmaması gerektiği vurguluyor. Türk-Alman kültür karışımı ve arabesk müziği gibi örneklerle kavramlar somutlaştırılıyor ve KPSS sınavlarında çıkabilecek soru tipleri gösteriliyor.

      • youtube.com

    • Eğitim ve Felsefe Soru Çözüm Kampı

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim ve felsefe konulu soru çözüm kampıdır. Eğitimci, öğrencilere çeşitli soruları çözmekte ve doğru cevapları açıklamaktadır.. Video, öğretme-öğrenme yaklaşımları, öğrenme modelleri ve felsefe konularını içeren soru çözümlerinden oluşmaktadır. İçerikte kuantum öğrenme modeli, basamaklı öğrenme modeli, felsefenin temel ilgi alanları (ontoloji, epistemoloji, aksiyoloji, mantık), Türkiye Yüzyılı Maarif Modelindeki karşılıkları ve eğitim felsefelerindeki felsefi akımlar (idealizm, realizm, pragmatizm, varoluşçuluk) ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca idealizmin bireyin ruhsal bir varlık olarak görülmesi ve kendini tanımak üzerine odaklandığı, realizmin ise maddi dünyaya ve gözlemlenebilir gerçeklere önem verdiği vurgulanmaktadır. Her soru için doğru cevap verilmekte ve seçeneklerin neden doğru veya yanlış olduğu açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Teknoloji Fen Lisesi Hakkında Röportaj

      Bu video, kırk küsür yıldır eğitimle uğraşan ve son yirmi beş yıldır dünya genelinde eğitim kurumlarını ziyaret eden bir eğitim uzmanıyla yapılan bir röportajdır. Röportajda konuşmacı, Amerika'nın en iyi lisesi olarak bilinen Thomas Jefferson High School'ı ziyaret etme deneyimini anlatıyor. Bu lisenin büyük kampüsü, neredeyse tüm sınıflarının laboratuvarlarla donatılması ve hocalarının %60-70'inin doktoralı olması gibi özelliklerini vurguluyor. Konuşmacı, bu deneyimden etkilenerek Türkiye'ye de benzer bir eğitim kurumu kurma fikrini geliştirdiğini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Çağdaş Eğitim Sistemlerine Yön Veren Felsefi Akımlar

      Bu video, Sabri Hoca ve Ahmet öğretmen tarafından sunulan bir eğitim felsefesi dersidir. Öğretmenler, çağdaş eğitim sistemlerine yön veren felsefi akımları detaylı olarak anlatmaktadır. Videoda idealizm, realizm, pragmatizm, varoluşçuluk ve natüralizm gibi felsefi akımlar karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Her bir akımın temel özellikleri, eğitim anlayışlarına etkileri ve Türkiye'deki uygulamaları örneklerle açıklanmaktadır. Ders, felsefi akımları test soruları üzerinden pekiştirmektedir. Videoda ayrıca pragmatizm akımının John Dewey'nin temel savunucusu olduğu ve Türkiye'ye davet edilen ilk yabancı eğitim uzmanı olduğu belirtilmektedir. Türkiye'nin 2005 yılından beri uyguladığı eğitim modellerine pragmatizm akımının yansıdığı da açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefesi Dersi

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilere eğitim felsefesi konularını anlattığı interaktif bir ders formatındadır. Öğretmen, öğrencilere sorular sorarak dersi ilerletmektedir. Videoda eğitim felsefesi akımları (pragmatizm, idealizm, realizm, varoluşçuluk) ve eğitim felsefesi anlayışları (kurmacılık, esasicilik, daimicilik, ilerlemiş) detaylı olarak ele alınmaktadır. Her felsefe için temel kavramlar açıklanmakta ve bunların eğitim sistemindeki yeri anlatılmaktadır. Ayrıca videoda kültürün aktarıcısı olarak esasicilik ve daimcilik kavramları vurgulanmakta, sınavlarda çıkabilecek soru tipleri ve cevapları paylaşılmaktadır. Öğretmen, soru kökünün değişmesinin cevap üzerindeki etkisini de açıklamakta ve Cicero'nun "okul yaşama hazırlık" sözüne değinmektedir.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefeleri Dersi

      Bu video, Metin Şimşek tarafından sunulan bir eğitim felsefesi dersidir. Öğretmen, tahtada notlar alarak konuyu açıklamaktadır.. Videoda eğitim felsefeleri konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. Daimici, esasici, ilerlemeci ve yeniden kurmacı eğitim felsefelerinin özellikleri, amaçları ve kullanılan yöntemler karşılaştırmalı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca Türkiye'de eğitim anlayışının tarihsel gelişimi, 1924 Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve Atatürk'ün Maarif Kongresi'nin önemi de açıklanmaktadır.. Video, ÖSYM sınavlarında eğitim felsefeleri sorularını çözerken dikkat edilmesi gereken noktaları ve soru çözme stratejilerini de içermektedir. Eğitim felsefelerinin toplumsal değişim üzerindeki etkileri üzerinde durulmakta ve bir sonraki videoda toplumsal temellerin ele alınacağı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Çocuk Eğitimi ve Ahlaki Gelişim Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, iki konuşmacının çocuk eğitimi ve ahlaki gelişim konusunda yaptığı bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılardan biri "hocam" olarak hitap edilen bir eğitimci veya akademisyen görünmektedir.. Sohbet, Robert'un "bir insanı ahlaken eğitmeden zihnen eğitmek aslında bir topluma bela kazandırmaktır" sözüyle başlayıp, akademik ve ahlaki eğitimlerin önemini vurgulamaktadır. Konuşmacılar, çocukluk döneminde ahlaki değerlerin beslenmesinin, anne-baba rolünün, beslenmenin (helal beslenme), çevre etkisinin ve dijital ortamın çocuk üzerindeki etkilerini detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca İslam düşüncesinde çocuk eğitiminin anne karnında başladığı ve anne sütünün ahlaki gelişim üzerindeki etkisi gibi konular da tartışılmaktadır.

      • youtube.com

    • Program Geliştirme Dersi: Pilot Uygulama ve Özet

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik sunulan program geliştirme dersinin son etkinliği ve özet anlatımıdır. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde pilot uygulama kavramı, önemi ve uygulama süreci (planlama, okul ve sınıf seçimi, personel seçimi, program tanıtımı, uygulama ve değerlendirme) detaylı şekilde açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise program geliştirme dersinin beş ünitesi kronolojik olarak özetlenmekte, eğitim ve kültür kavramları, program türleri, eğitim felsefeleri, program tasarım yaklaşımları ve geliştirme aşamaları ele alınmaktadır. Video, özellikle sınavlarda çıkabilecek temel bilgileri vurgulamakta ve pilot uygulamada dikkat edilmesi gereken olmazsa olmaz kriterleri (tecrübeli öğretmenler, hazır bulunuşluğu yeterli öğrenciler, uygun öğrenme ortamları) ile evren-örneklem ilişkisinin doğru kurulması için gerekli kriterleri (bölgeleri, okul türlerini, yerleşim birimlerini, yaş ve cinsiyet çeşitliliğini temsil etme) hakkında bilgi vermektedir.

      • youtube.com

    • İsmail Hakkı Baltacıoğlu'nun Hayatı ve Eğitim Felsefesi

      Bu video, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Yardımcı Doçent Dr. Bahri Ata ile yapılan bir röportajdır. Konuşmacı, Türk eğitim tarihinin sistematik eğitim felsefesine sahip tek pedagogu olarak tanımlanan İsmail Hakkı Baltacıoğlu'nun hayatını ve fikirlerini anlatmaktadır. Video, Baltacıoğlu'nun 1887'de İstanbul'da doğumundan 1978'de Ankara'da ölümüne kadar olan hayatını kronolojik olarak ele almaktadır. Baltacıoğlu'nun eğitim sistemi anlayışı, pedagojik ilkeleri (şahsiyet, çevre, çalışma, verim, başlatma), tiyatro anlayışı ve "Yeni Adam" adlı dergisini çıkarması gibi önemli katkıları detaylı şekilde anlatılmaktadır. Ayrıca, Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk rektörü olarak görev yapması, milletvekilliği yapması ve Kur'an-ı Kerim'in Türkçe mealini hazırlaması gibi önemli kariyer noktaları da paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefesi ve Öğretmen Beklentileri Hakkında Soru Çözümü

      Bu video, bir eğitim sorusu çözümü formatında sunulmaktadır. Videoda, öğretmenin felsefesine göre öğrencilerden beklediği davranışların nasıl değiştiği konusu ele alınmaktadır. Video, öğretmenin felsefesine göre öğrencilerden beklenen davranışların nasıl değiştiğini açıklamaktadır. Esasici ve ilerlemeci felsefelere sahip öğretmenlerin öğrencilerden farklı beklentiler gösterdiği, bu beklentilerin dışında kalan davranışların ise istenmeyen davranış olarak nitelendirildiği anlatılmaktadır. Video, öğrencinin hangi felsefenin gerektirdiği şekilde davranması gerektiğini bilmesi gerektiğini vurgulayarak, sorunun cevabının "öğrenci rolünü algılamasında" olduğunu belirtmektedir.

      • youtube.com

    • "Cahil Hoca" Kitap İncelemesi

      Bu video, iki konuşmacının Jack Cransiye'nin "Cahil Hoca" adlı kitabını incelediği bir kitap tanıtım programıdır. Konuşmacılar kitabın içeriğini ve felsefi mesajlarını tartışmaktadır. Videoda "Cahil Hoca" kitabının zihinsel özgürleşme üzerine beş ders içeren, pedagoji ve eğitim felsefesi kitabı olduğu anlatılmaktadır. Kitap, 19. yüzyılın başlarında Hollanda'ya sürgün edilen Joseph Jacott adlı bir okutmanın, öğrencilerle ortak dil sorunu yaşarken Fenelo'nun Telemak'ı kullanarak bir deney yapması üzerine kurulmuştur. Konuşmacılar, kitabın öğretmenin rolü, tüm zekaların eşit olduğu ve öğrencilere bilgiyi nasıl kullanacaklarını öğretmenin önemi gibi eğitim felsefesindeki temel görüşlerini ele almaktadır. Video, izleyicilerden eğitim bilimleri ile ilgili kitap önerileri isteyerek sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Fizikçi Öğretmenin Eğitim Felsefesi ve Sınav Hazırlık Yöntemleri

      Bu videoda fizikçi ve öğretmen Elçin Tün, 15 yıllık öğretmenlik deneyimlerini ve eğitim felsefesini paylaşıyor. İzmir'de eğitim gören, fizik ve matematik eğitimi almış ve yüksek lisans yapmış bir eğitimci olarak kendini tanıtıyor. Video, eğitim sisteminin değişen yapısını, sınavların daha bilimsel ve deney odaklı hale gelmesini ve öğrencilere bilimsel anlayış kazandırmanın önemini vurguluyor. Tün, eğitimden interaktif, tekrarlı ve zevkli bir süreç olması gerektiğini savunuyor ve öğrencilerin sadece sınavı geçmek için değil, bilim insanı olabilmek için genel bilgiye sahip olmaları gerektiğini belirtiyor. Videoda ayrıca bilimin farklı dallarının (fizik, matematik, kimya) birbirine bağlı olduğu ve bunları ayrı ayrı öğrenmenin başarıyı düşürdüğü vurgulanıyor. Başarılı öğrencilerin kendi deneyimlerini paylaşarak diğer öğrencilere motivasyon sağladığı ve devlet bursları alarak ailelerine ek yük olmadan eğitim alabildikleri belirtiliyor.

      • youtube.com

    • Eğitim Felsefeleri: Daimicilik ve Esasicilik

      Bu video, "Felsefi Temel" serisinin üçüncü bölümü olup, bir eğitimci tarafından Ankara'daki stüdyosunda sunulmaktadır. Konuşmacı, Şanlıurfa'nın en iyi okullarından birinde görev yapmaktadır. Videoda daimicilik ve esasicilik eğitim felsefeleri detaylı şekilde karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Her iki felsefenin ortak özellikleri (sabit eğitim, sabit program, sabit bilgi anlayışı, nesnel bilgi, öğretmen ve konu merkezli) ve ayırt edici özellikleri (daimicilikte entelektüel bireylerin eğitimi, birebir eğitim, beşeri bilimler, idealizm, buluş yoluyla öğretim, ikinci tip ceza) açıklanmaktadır. Konuşmacı, daimicilikte idealizm, esasicilikte ise realizm felsefi akımlarının etkili olduğunu vurgulamakta ve Türkiye'nin eğitim sisteminin çağdaş eğitim modeline uygun olmadığını belirtmektedir. Video, öğrencilere "İki Artı İki Eşittir Beş" adlı kısa filmi izlemeleri ödevi verilerek sona ermektedir. Konuşmacı, bir sonraki videoda çağdaş eğitim felsefelerini anlatacağını söylemektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor