• Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Habertürk'te yayınlanan "Yolun Başındayken" programının bir bölümüdür. Programda sunucu Görkem İldaş, MEF Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muhammed Şahin ve Maltepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Müdürü Öğretim Görevlisi Rıza Gürler Akgün ile üniversite seçimi ve eğitim modelleri hakkında röportajlar yapılmaktadır.
    • Video, üniversite sınav sonuçlarının açıklandığı dönemde üniversite tercih sürecini ele almaktadır. İlk bölümde yeni dünya düzeninin gençlerden beklentileri ve MEF Üniversitesi'nin aktif öğrenme modeli (flipped learning) anlatılırken, ikinci bölümde MEF Üniversitesi'nin yeni eğitim modeli detaylandırılmaktadır. Son bölümde ise Maltepe Üniversitesi'nin sivil havacılık ve önlisans programları, dikey geçiş imkanları ve mesleki uygulama fırsatları ele alınmaktadır.
    • Videoda ayrıca MEF Üniversitesi'nin mezunlarının iş bulma oranının %72 olduğu, Maltepe Üniversitesi'nin uçak teknolojisi, sivil havacılık kabin hizmetleri ve sivil hava ulaştırma işletmeciliği programlarındaki akreditasyon durumu ve önlisans programlarının artık sadece düşük puanlı öğrenciler için değil, meslek hedefine ulaşmak isteyenler için de değerli bir seçenek olduğu vurgulanmaktadır.
    Üniversite Sınav Sonuçları ve Tercih Süreci
    • Üniversite sınav sonuçları açıklandı ve iki buçuk milyon aday ve ailesi heyecanla bu günü bekliyor.
    • Sınav sonuçları açıklandıktan sonra tercih heyecanı başlıyor ve öğrenciler üniversitelerini nasıl seçeceklerini sorguluyor.
    • Program, her gün Habertürk ekranlarında üniversite tercih sürecinde karşılaşılan sorulara yanıt arayacak.
    00:46Yeni Dünya Düzeni Gençlerden Bekledikleri
    • Yeni dünya düzeni gençlerden analitik düşünme, aktif öğrenme, yaratıcılık ve sorumluluk almayı bekliyor.
    • Bilgi depolama yerine öğrenmeyi öğrenme, üniversite sektörü yakınlaşması ve girişimcilik önem kazanıyor.
    • Kuluçka merkezleri, sosyal sorumluluk ve esneklik de yeni dünya düzeninin gençlerden beklediği özellikler arasında yer alıyor.
    04:28MEF Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Muhammed Şahin'in Görüşleri
    • Dünya Ekonomik Forumu'nun yayınladığı tabloya göre analitik düşünme birinci, aktif öğrenme ikinci sırada yer alıyor.
    • Bilgi depolama ile bilgi depolamaya dönük eğitim sisteminin demode olması gerekiyor çünkü bilgi çok hızlı değişiyor.
    • MEF Üniversitesi 2014 yılında tamamen aktif öğrenme üzerine (ters yüz eğitim sistemi) kurulmuş ve bu modeli başarılı bir şekilde uyguluyor.
    08:45Aktif Öğrenme Modeli
    • MEF Üniversitesi'nde bilgiyi önceden öğrenciye 5-10 dakikalık video formatında sunuyor.
    • Öğretim üyesi bilgi aktarma işini görecek videoyu hazırlıyor ve bu videonun etkileşimi olması gerekiyor.
    • MEF Üniversitesi'nin bu modeli kanıtlayacak iki kitap yazmış ve bunlar İngiltere ve Amerika'da basılmış.
    10:05Yeni Üniversite Modeli ve Kitapları
    • Üniversite, Amerika'da basılan bir kitapla tanışmış ve aktif öğrenme, dijital öğrenme, yapay zeka ve ders kaynakları gibi konuları içeren yeni bir kitap yazmış.
    • Üniversite, "Yeni Üniversite Modeli" adlı üçüncü kitabını da yazmış ve bu kitap gelecekte nasıl bir yükseköğretim olması tasarlandığını sunuyor.
    • Üniversite, yeni bir eğitim modeli geliştirip tüm üniversitenin her kademesinde uygulayıp örnek olaylarla anlatabiliyor ve bu modeli dünya konferanslarında tanıtıyor.
    11:30Aktif Öğrenme Modeli
    • Aktif öğrenme modelinde öğrenciler dersi önceden videodan izliyor, sınıfta ise uygulama ve proje yapıyorlar.
    • Öğretmen sınıfta moderatör olarak öğrencilerin tartışmalarını yönlendiriyor ve yanlış yöne giden tartışmaları düzeltiyor.
    • Ders sonunda öğrenciler bir uygulama problemi çözüyor ve sonuçları paylaşıyorlar.
    12:40Sınav Sistemi ve Ölçme Değerlendirme
    • Üniversite, finalleri kaldırmış ve yerine proje ve ürün odaklı bir ölçme değerlendirme modeli uygulamış.
    • Üniversitenin derslerinin yüzde kırkbeş'i finali yok ve bu model iki yıldır yürüyor.
    • Harvard'da da derslerin sadece yüzde yirmi birinin sadece finalleri var, bu da dünyada da bu modelin başladığını gösteriyor.
    14:53Sınav Odaklı Çalışmanın Etkileri
    • Sınav odaklı çalışma öğrencileri ezberlemeye yönlendiriyor ve bilgiyi içselleştirmelerini engelliyor.
    • Finallere bir hafta kala öğrenciler kendilerini kapatıyor ve sadece ilaç takviyesi ile geçiyorlar.
    • Başarılı olan öğrenciler dönem boyunca yaparak ve uygulayarak öğreniyorlar.
    15:55Mezunların Durumu
    • Üniversite, mezunlarını sürekli takip ediyor ve mezuniyetinden bir hafta önce hepsini arayıp durumlarını soruyor.
    • Türkiye'deki üniversite mezunlarında işsizlik oranı yüzde otuzları geçmiş durumda iken, bu üniversitenin mezunlarının yüzde yetmişiki'si çalışıyor.
    • Üniversitenin asıl görevi artık meslek edindirme değil, gençleri geleceğe hazırlamak.
    18:03Uluslararası İşbirlikleri ve Online Eğitim
    • Üniversite, 2016'da en çok öğrenci gönderen üç üniversiteden biri olup, geçen yıl yurtdışına giden 110 öğrenci arasında 21'i MEF Üniversitesi öğrencisi.
    • Üniversite, yeni gelen öğrencilere zorunlu, mevcut öğrencilere isteğe bağlı olmak üzere seçmeli derslerin yüzde yirmi'sinden az olmamak koşuluyla Dex ve Coursera platformlarından ders alma zorunluluğu getirmiş.
    • Öğrenciler ders seçiminde hoca sadece denetim yapacak, öğrenciler kendilerini ve ilgi alanlarını bulacak, böylece öğrenmeyi öğrenen öğrenciler yetişecek.
    20:47Önlisans Programlarının Önemi
    • Tercih döneminde sadece dört yıllık lisans programları değil, önlisans programlarının da kıymeti vurgulanmaktadır.
    • Eğitim sistemleri değişmekte ve mesleklerin öğrenimi modüler hale gelmektedir.
    • Önemli olan kişinin hedefine ulaşmasına yardımcı olacak bir program olup olmadığıdır.
    21:56Havacılık Sektöründe İstihdam İhtiyacı
    • Havacılık sektörü pilotajından yer hizmetlerine kadar birçok alana hitap eden ve tüm dünyada hızlı ilerleme kaydeden bir sektördür.
    • Dünyada önümüzdeki yirmi yıl yüz binlerle ifade edilen havacılık personeline ihtiyaç vardır.
    • Türkiye'de 2003 yılı başlarında 65 bin civarında olan havacılık personeli sayısı 200 bine ulaşmış ve önümüzdeki on yılda en az 50-60 bin civarında bir sayıya ulaşacaktır.
    23:43Akreditasyon ve Eğitim Programları
    • Türkiye'deki sistem Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü'nün yapısı üzerinden işlenmektedir.
    • Maltepe Üniversitesi, Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü'nün önderliğinde Alicanto adlı uluslararası uzay ve uzay eğitimi birliğine üye olmuştur.
    • Maltepe Üniversitesi'nde uçak teknolojisi, sivil havacılık kabin hizmetleri ve sivil hava ulaştırma işletmeciliği olmak üzere üç havacılık programı bulunmaktadır.
    25:19Uygulama Alanları ve Eğitim Ortamı
    • Kabin hizmetleri için simülasyon kabin, uçak teknolojisi için uçak ve helikopter bulunmaktadır.
    • Maltepe Üniversitesi, Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü'nden türbin motorlu uçaklar, piston motorlu uçaklar ve helikopter kısımları için dört alanda yetki almıştır.
    • Maltepe Üniversitesi, AAA Uluslararası Hava Taşımacılığı Birliği'nin Türkiye'deki tek yetkili eğitim merkezi olmuştur.
    27:02Havacılık Mesleğinin Özellikleri
    • Havacılık bir aşk olarak tanımlanabilir çünkü sevmezseniz yapamazsınız.
    • Kabin hizmetleri, uçak teknolojisi ve ulaştırma hizmetleri gibi alanlar insan hayalidir ve bu mesleklerde ekip çalışması önemlidir.
    • Havacılık mesleğine bulaştığınızda oradan ayrılamazsınız.
    29:11Önlisans Programlarının Avantajları
    • Önlisans programlarına olumsuz bir yargı vardır, ancak artık bu devir o devir değildir.
    • Önlisans programları meslek hedefi olması gereken bir seçenektir.
    • Önlisans mezunları erken iş hayatına atılabilir ve devam ettirmek isteyenler DGS ile lisans programlarına geçebilirler.
    30:07Dikey Geçiş Sınavı ve Avantajları
    • Dikey geçiş sınavı üniversite sınavından daha kolay olabilir ve iki yıllık eğitim sonrası başarılı öğrenciler dört yıllık programlara geçebilir.
    • Tüm önlisans programlarının lisansta bir karşılığı vardır, ancak her programın karşılığı farklıdır.
    • Barajlı lisans programlarına giremeyenler, örneğin mimarlık restorasyon programından mezun olduktan sonra DGS'de iyi puan alarak istedikleri üniversitedeki mimarlık bölümüne geçebilirler.
    31:24Mesleki Uygulama ve Sektör Deneyimi
    • Neredeyse tüm önlisans programlarında mesleki uygulama dersleri vardır ve öğrenciler haftanın en az bir günü ilgili kurumlara giderler.
    • Sağlıkla ilgili programlarda öğrenciler hastaneye gidip fiili olarak çalışırlar.
    • Sivil havacılık kabin hizmetleri programında öğrenciler ikinci sınıftan itibaren haftanın iki-üç günü okulda, geri kalan günlerde yurtiçi ve yurt dışında uçuşlara katılırlar.
    32:38Sosyal Hayat ve Kampüs Deneyimi
    • Önlisans öğrencileri de lisans öğrencileri gibi dolu dolu bir öğrencilik yaşayabilirler.
    • Kampüsün dışında bulunan meslek yüksekokulları öğrencileri mahsun bir öğrencilik yaşatırken, Maltepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Türkiye'nin en büyük kampüslerinden birinde yer alıyor.
    • Öğrenciler kendi meslekleriyle alakalı fakültelerden ek dersler alabilir ve fakültelerden hocalarla iletişime geçerek kendilerini geliştirebilirler.
    34:29İş Bulma Olanağı ve Sonuç
    • Önlisans programları lisans programlarına nazaran daha fazla iş bulma olanağı sunar, özellikle sağlık programları bu anlamda daha rahat iş bulunabilen alanların başında gelir.
    • Okulun iki yıllık ya da dört yıllık fark etmez yaptığı tek şey öğrenciye bilim ve meslek dünyasını göstermek ve anahtarı vermek, gerisi öğrencinin kendini geliştirmesine bağlıdır.
    • Program sonunda Maltepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Müdürü Öğretim Görevlisi Rıza Gürler Akgün ile yapılan röportajın ardından yarın rehber öğretmenle puanların doğru yorumlanması konusu ele alınacaktır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor