• Buradasın

    Bilimsel Düşünce

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Bir Öğretmenin Son Dersi

      Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine son dersini verdiği bir sahneyi göstermektedir. Öğretmen, dağ başında yaşayan ve öğrencilerine çeşitli bilgiler öğretmiş bir kişidir. Videoda öğretmen, öğrencilerine dünyanın dönmesi, uçakların uçması, gemilerin yüzmesi gibi bilimsel bilgileri öğrettiğini ancak bunların hepsinin doğru olmayabileceğini belirtiyor. Öğrencilere hayatın gerçek bilgisini kendi deneyimlerinden öğreneceklerini, kitapların her zaman doğru olmadığını ve hiçbir şeyin alın yazısı olmadığını vurguluyor. Video, öğretmenin öğrencilerine dağlara çıkıp kendilerini vurmalarını söylemesiyle sona eriyor.

      • youtube.com

    • Klasik Mantık ve Düşünme Üzerine Akademik Ders

      Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan akademik bir ders formatındadır. Ders, klasik mantık konusuna giriş yapmaktadır. Video, klasik mantığın temel kavramlarını, konusunu, gayesini ve faydasını ele almaktadır. Mantığın bilinen kavramlardan bilinmeyene geçiş sağlayan bir araç olduğu, geçerli düşünceyi geçersiz düşünceden ayıran bir disiplin olduğu ve zihni düşünme esnasında hatadan koruyan bir araç olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca düşünce ve kaygı arasındaki ilişki, düşünmenin insaniyeti belirleyen bir özellik olduğu üzerinde durulmaktadır. Ders, dört haftalık bir programın ilk derse karşılık gelmekte ve düşünmenin insanı diğer canlılardan ayırt eden önemli bir yetkinlik olduğu mesajıyla sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Bilimsel Düşünce ve Evrim Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, Tom, Matt ve Erica adlı kişilerin katıldığı bir podcast formatında bilimsel bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılar arasında bilim insanı da bulunmaktadır.. Video, üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde dinozorların yok oluşundan sonra insan evriminin nasıl gerçekleştiği ve 63 milyon yıl içinde nasıl geliştiği tartışılmaktadır. İkinci bölümde dinozorların yok oluşundan sonra hayatta kalan bir rat-like mamalın tüm modern mamalilerin atası olduğu ve farklı türlerin nasıl ortaya çıktığı ele alınmaktadır. Son bölümde ise bilimsel düşünce ve inanç arasındaki ilişki, Tom'un yaşadığı "supernatural" deneyimleri ve bunların kanıtlanabilirliği tartışılmaktadır.. Konuşmacılar, evrim teorisi gibi bilimsel fikirlerin neden insanlar tarafından kabul edildiğini, test edilebilir olması gerektiğini ve bilimsel düşünceyi günlük hayattaki tüm inançlara uygulamak için bir çağrıda bulunmaktadır. Ayrıca, "kimse mükemmel değil" savunmasının bilimsel düşünceyi reddetmek için yeterli olmadığı vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkiye'de Bilim İletişimi ve Eğitim Sistemi Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir televizyon programı formatında olup, Fatih Bey, Celal Şengöl, Emrah Sefa Gürkan, Dr. Çağrı Mert Bakırcı, Fatih Altaylı, İlber Ortaylı, Murat Bardakçı ve diğer akademisyenler arasında geçen bir sohbeti içeriyor. Programın ana konusu bilim iletişimi, eğitim sistemi ve akademik yapılar üzerine odaklanıyor. Sohbet, Carl Sagan'ın bilim iletişimi üzerindeki etkisinden başlayıp, Türkiye'deki eğitim sisteminin sorunlarına, akademik standartların zayıflamasına, bilimsel düşünce eksikliğine ve bilim kültürünün topluma nasıl aktarılacağına değiniyor. Ayrıca, farklı ülkelerin (Amerika, Fransa, Çin) eğitim sistemleriyle karşılaştırmalar yapılıyor. Sohbette ayrıca Osmanlı İmparatorluğu'nun bilim yaklaşımı, arşivcilik, tarih kaynakları ve bilimsel bilginin halka ulaşımı gibi konular da ele alınıyor. Konuşmacılar, Türkiye'de bilimsel kaynakların eksikliği, akademik kürsülerin statik kalması ve bilim iletişiminin önemini vurgulayarak, toplumda bilimsel düşünceyi nasıl artıracakları üzerine önerilerde bulunuyorlar.

      • youtube.com

    • Bilim Tarihi ve Modern Bilim Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir hoca ve Celal Şengör arasında geçen bilimsel bir sohbet formatındadır. İlk bölümde bir hoca bilim tarihi ve bilim geleneği hakkında bilgi verirken, ikinci bölümde Celal Şengör yapay zeka ve transhumanizm konularını ele almaktadır. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Milet'ten başlayarak bilimsel düşünce tarihi, Roma İmparatorluğu'nun çöküşüyle bilimin ortadan kalkması ve Müslümanların bu bilim geleneğini nasıl kurtardığı anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Celal Şengör, yapay zekanın evrim olduğunu belirterek transhumanizm hakkındaki görüşlerini paylaşmakta ve doğal evrim sürecine insan müdahalesinin tehlikelerini tartışmaktadır. Videoda ayrıca serbest oksijenin atmosfere girmesinin dünya tarihindeki en büyük çevre felaketi olduğu örneklerle açıklanmakta ve Almanya'daki Dessau Technik Müzesi hakkında bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Komplo Teorileri Üzerine Bir Düşünce

      Bu video, bir konuşmacının komplo teorilerine olan ilgisini ve bu konudaki düşüncelerini anlattığı eğitim içeriğidir. Video, konuşmacının çocukluğundan başlayarak komplo teorilerine olan ilgisini ve bu teorilerin tanımı, özellikleri üzerine odaklanıyor. Konuşmacı, komplo teorilerinin bilimsel düşünceye aykırı olduğunu, hipotezlerinin sınanamayacağını ve insanların kaos içinde düzen arama eğilimi gibi psikolojik sebepleri açıklıyor. Ayrıca günümüz teknolojisinin algoritmalarının komplo teorilerinin yayılmasını nasıl kolaylaştırdığını YouTube örneği üzerinden anlatıyor. Video, komplo teorilerinin evrensel bir durum olduğunu, sosyal medyanın bu teorilerin yayılmasına katkıda bulunduğunu ve günümüz teknolojisinin algoritmalarının izleyicileri belirli konulara yönlendirerek komplo teorilerinin yayılmasını nasıl kolaylaştırdığını vurguluyor.

      • youtube.com

    • Kırmızı Asa YouTube Kanalı Hakkında Yorum Okuma ve Değerlendirme

      Bu video, Osman Bulut ve Anıl adlı konuşmacıların Kırmızı Asa adlı YouTube kanalının Ekşi Sözlük'teki yorumlarını okuduğu ve değerlendirdiği bir içeriktir. Konuşmacılar, kanalın bilim ve din arasındaki ilişkiyi ele aldığı videolara dair gelen yorumları inceliyorlar. Videoda, Kırmızı Asa serisinin bilim ve din arasındaki ilişkiyi ele aldığı videolara dair Ekşi Sözlük'teki yorumlar okunuyor ve değerlendiriliyor. Konuşmacılar, bazı yorumların bilim düşmanlığı olduğunu iddia ederken, bazı yorumların ise serinin bilimsellik ve natüralizm üzerine yaptığı çıkarımları aydınlatıcı bulduğunu belirtiyor. Ayrıca, bilimin olgunun nasıl işlediğini açıklamakla görevli olduğu, ancak neden olduğu konusunda yorum yapmadığı vurgulanıyor. Videoda ayrıca Kırmızı Asa'nın tişört satışı konusundaki yanlış anlaşılmaları düzeltiyor, Sinan Canan ile yapılan sohbet ve Osman Bulut ile olan tartışmalar hakkında gelen yorumları yanıtlıyor. Konuşmacı, fen öğrencilerine özgürlük, evrim müfredatı ve bilim-din ilişkisi gibi konularda kendi görüşlerini paylaşıyor ve bazı yorumlara karşı savunmasını yapıyor.

      • youtube.com

    • Bilimsel Yaklaşım ve Bilimsel Yöntem Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir fizik öğretmeni ve çeşitli konuşmacılar arasında geçen, bilimsel yaklaşım ve bilimsel yöntem hakkında bilgi veren bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında Alpil ve Serpil adlı kişiler de bulunmaktadır. Videoda bilimsel yaklaşımın temel prensipleri, veri toplama ve değerlendirme yöntemleri, bilimsel yöntemin üç temel ayağı (deney, matematik ve felsefi bir ayak) ve bilimsel yolculuğun önemi ele alınmaktadır. Konuşmacılar, aşı kullanımı, Challenger roketi patlaması, Çernobil reaktörü patlaması gibi tarihsel örnekler üzerinden bilimsel yaklaşımın önemini ve bilime güven konusunu tartışmaktadır. Video ayrıca bilim insanlarına güvenmeme eğilimini, bilimsel yayınların önemini, risk hesaplamalarının nasıl yapılacağını ve bilimsel yöntemin insanlık tarafından keşfedilen ve işe yaradığı bir yöntem olduğunu vurgulamaktadır. Konuşmacılar, her bireyin kendi bilimsel yolculuğunu yaşaması gerektiğini ve bilimsel yöntemin her yaşta başlayabileceği konusunda görüşlerini paylaşmaktadır.

      • youtube.com

    • Atatürk'ün Bilimsel Düşünce ve Problem Çözme Yaklaşımı

      Bu video, bir konuşmacının Atatürk'ün düşünceleri ve yaklaşımı hakkında yaptığı bir konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Atatürk'ün "Ben size hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir şey bırakmıyorum. Bilimsel düşün yeterdi" sözünü vurgulayarak konuşmaktadır. Konuşmacı, tarihsel olayların (sanayi devrimi, Fransız ihtilali gibi) günümüz toplumuna uygulanmasının yanlışlığını anlatmaktadır. Atatürk'ün hazır reçeteler yerine problemleri tespit edip çözüm aradığını, toplumun yaşadığı sorunları önce tespit edip sonra çözüm aradığını vurgulamaktadır. Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Atatürk'e Cumhuriyet Halk Partisi programı hazırlanırken doktrin olmaması konusundaki eleştirisi de konuşmanın bir parçasıdır.

      • youtube.com

    • Bilim İletişimi ve Akademik Sistem Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bilim insanları, akademisyenler ve konuşmacılar arasında geçen bir sohbet programıdır. Konuşmacılar arasında Fatih Altaylı, Celal Şengör, Emrah Sefa Gürkan, Dr. Çağrı Mert Bakırcı, Murat Bardakçı ve diğer akademik kişiler bulunmaktadır. Programın ana konusu bilim iletişimi, popüler bilim ve akademik sistemler üzerine bir tartışma sunmaktadır. Sohbet, Carl Sagan'ın bilim iletişimi alanındaki etkisi ile başlayıp, Doğu ve Batı toplumları arasındaki bilimsel yaklaşımlar, Türkiye'deki eğitim sisteminin sorunları, akademik yapı ve bilimsel düşünce eksikliği gibi konuları ele almaktadır. Ayrıca, deprem bilimi, iklim değişikliği ve bilimsel kaynakların erişilebilirliği gibi konular da tartışılmaktadır. Sohbette ayrıca Stephen Hawking, David Attenborough gibi popüler bilim insanlarının başarıları, Türkiye'deki "Evrim Ağacı" projesi, bilimsel yanlış bilgilerin düzeltilmesi, bilimsel düşünceyi yaygınlaştırmak için yapılan çabalar ve üniversite bağışları gibi konular da ele alınmaktadır. Konuşmacılar, bilim iletişiminin önemi, eğitim sistemindeki eksiklikler ve bilimsel düşünceyi topluma nasıl aktarabileceğimiz konularında çeşitli görüşler sunmaktadır.

      • youtube.com

    • Bilim ve İnanç Arasındaki Çatışma Üzerine Bir Sohbet

      Bu video, bir konuşmacının bilim ve inanç arasındaki ilişkiyi ele aldığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, bilim adamı olduğunu belirterek kendi deneyimlerini ve düşüncelerini paylaşmaktadır. Video, bilimin kanıt gücüne rağmen inançları değiştirememesi sorusunu merkeze alarak başlıyor. Konuşmacı, dini inançların bilimsel kanıtlarla çeliştiğini, özellikle İncil'deki anlatıların mitolojik olduğunu ve bunların bilimsel olarak doğrulanamayacağını savunuyor. Ayrıca "inanç" kavramının insanlık kavramından kaldırılması gerektiğini, bilimsel düşünmenin önemini ve bilimsel bir düşünce sisteminin gözlemle yanlışlanabilmesi gerektiğini vurguluyor. Konuşmacı, kendi çocukluğundan örnekler vererek inanç ve bilim arasındaki çatışmayı kişisel deneyimleriyle açıklıyor.

      • youtube.com

    • Bilim ve Gerçeklik Hakkında Felsefi Bir Ders

      Bu video, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nde doçent doktor olarak görev yapan Casper Heir tarafından hazırlanan bir felsefi dersi anlatmaktadır. Konuşmacı, Damian Garrav ve Caspar adlı kişilerin de yer aldığı bir ortamda dersi sunmaktadır. Video, bilimin gerçekliği tam olarak tanımlayabilip tanımlamadığı sorusunu ele almaktadır. Konuşmacı, bilimin etkileyici olduğunu ancak gerçekliğin tam bir tanımını veremeyeceğini savunmaktadır. Bu bağlamda, Frank Jackson'ın "Mary'nin Oda" adlı düşünce deneyini kullanarak, doğa bilimlerinin diliyle açıklanamayacak fiziksel olmayan yönlerin olduğunu göstermektedir. Video, bu argümanı öncüller ve sonuçlarla açıklayarak, sadece doğa bilimi dilinde yapılmış bir dünya tanımının eksik olacağını vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Mühendis Olmak İçin Gerekli Özellikler

      Bu video, bir mühendis ile yapılan bir röportaj formatındadır. Konuşmacı, doktora eğitimini yapay zekalı arılarla ilgili bir konuda tamamlamış bir mühendis olarak deneyimlerini paylaşıyor. Videoda mühendis olmak için gerekli özellikler ele alınıyor. Konuşmacı, mühendislikte merakın, tabiatı sevmenin ve sayısallaştırabilme kabiliyetinin önemini vurguluyor. Ayrıca mühendislik yaparken matematik, fizik ve kimya gibi araçların araç olduğunu, temel bilginin ise bu araçların nasıl kullanılacağını bilmek olduğunu belirtiyor. Video, mühendis olmak isteyenler için temel bir rehber niteliğinde.

      • youtube.com

    • Çocuklar İçin Eğlenceli Eğitim Videosu

      Bu video, Pepee, Şuşu, Zulu, Zezee, Bibi, Eke ve diğer karakterlerin yer aldığı çocuklara yönelik bir eğitim ve animasyon içeriğidir. Video, çocuklara bilimsel düşüncenin önemi, keşfetme becerisi ve arkadaşlık değerlerini öğretmeyi amaçlamaktadır. İçerik, karakterlerin birlikte yaşadığı çeşitli olayları konu almaktadır: Zezee'nin kırık bisikletini onarma, okula gitme konusunu tartışma, suyun kaynaması gibi basit bilimsel fenomenleri gözlemleme, Bibi'nin doğum günü kutlaması, Eke'nin saçlarının kesilmesi ve Bibi'nin "tatlı korsan" olarak takma adlandırılması. Videoda çocuklara "Keşfet, keşfet, keşfet, kendini, dünyayı, herkesi mutlu et" mesajı verilirken, karakterlerin birbirlerine destek olması, soru sorma ve gözlem yapma becerilerini geliştirmeleri vurgulanmaktadır. Ayrıca "Saçlarım kıt kıt keseriz" şarkısı ve "Bibi Korsan" şarkısı gibi eğlenceli müzik parçaları da içermektedir.

      • youtube.com

    • Uzay ve Zaman Hakkında Bir Video

      Bu video, bir konuşmacının uzay ve zaman konusunda düşüncelerini paylaştığı kısa bir içeriktir. Konuşmacı, insanın karakterinin ilk hareketinden belli olduğunu belirterek başlıyor ve ardından "yerçekimi" kavramını açıklıyor. Video, "başını gördük, ortasını gördük, şimdi sıra sonda" diyerek devam ediyor ve "onlardan yukarıdayız" ifadesiyle bir karşılaştırma yapıyor. Son olarak, "başka hayatlar artık sakin olun gençler" diyerek gençlere hitap ediyor ve "uzay ve zaman düşündüğünüz gibi şeyler değil" diyerek videoyu sonlandırıyor.

      • youtube.com

    • Bir Tıp Uzmanıyla Röportaj: Eğitim, Kariyer ve Bilimsel Düşünce

      Bu video, bir tıp uzmanı ile yapılan röportaj formatında olup, konuşmacı 18 yaşında lise mezunu olarak tıp eğitimi almaya başlamış, uzmanlık yapmış ve kitaplar, konuşmalar ve makaleler yazmış bir akademisyen olarak tanıtılıyor. Röportajda konuşmacı, kendi eğitim ve kariyer yolculuğunu, iflas etme deneyimlerini ve Amerika'daki gözlemcilik deneyimlerini paylaşıyor. Ayrıca Türkiye'deki düşünce sistemi, sağlık sistemi ve tüketim kültürü hakkındaki görüşlerini aktarıyor. Video, tıp alanındaki sorunlar, bilimsel gelişme ve kültürün bilimsel ilerlemeyi nasıl etkilediği gibi konuları ele alıyor. Konuşmacı, günümüzde yeni senaryo ve müzik üretiminin azaldığını, insanların beklentilerinin standartlaştığını ve tüketim odaklı bir üretim modelinin var olduğunu tartışıyor. Ayrıca, bilimsel ilerlemenin sadece konunun içinden değil, o konunun yanındaki başka alemlerden okumakla mümkün olduğunu ve kültür ve zihinsel tavırın bilimsel gelişmeyi etkilediğini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Çocuklar İçin Eğitim ve Değerler Videosu

      Bu video, Pepee, Bebee, Şuşu, Zezee, Bibi, Zulu, Mimi, Tutu, Nene ve Dudu gibi karakterlerin yer aldığı eğitici bir içerik formatındadır. Videoda çocuklar ve yetişkinler arasında geçen sohbetler, etkinlikler ve hikayeler yer almaktadır. Video, dört ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde "Seni Seviyorum" adlı bir kitabın okunması ve tahta misket boyama etkinliği, ikinci bölümde tırnak kesme günü ve arkadaşlık temaları, üçüncü bölümde bilimsel düşünce ve keşfetme konuları, dördüncü bölümde ise sanat ve mutluluk üzerine bir sohbet ele alınmaktadır. Videoda sevgi, farklılıkları kabul etme, bilimsel düşünce ve keşfetme, sanatın önemi gibi değerler vurgulanmaktadır. Çocuklar kendi mutlu anlarını paylaşırken, Şuşu ve Nene gibi karakterler bilim insanı rolünde çocuklarla etkileşim halindedirler. Video, çocuklara bilimsel düşüncenin önemini ve sanatın insanın duygularını ifade etmesindeki rolünü öğretmeyi amaçlamaktadır.

      • youtube.com

    • Boş Hipotez Kavramı ve Bilimsel Düşünce

      Bu video, bir konuşmacının bilimsel düşünce ve boş hipotez kavramını anlattığı eğitici bir içeriktir.. Konuşmacı, bilimin temel değerlerinden biri olan boş hipotez kavramını açıklamaktadır. Limonun kansere iyi geldiği iddiası ve Ay'ın Dünya ile bir ötegezegenin çarpışmasından oluştuğu gibi örnekler üzerinden, pozitif iddiaların doğruluğunu kanıtlamak için önce boş hipotezi (olumsuzluğu) doğru varsaymak ve sonra bu hipotezi çürütmeye çalışmak gerektiğini anlatmaktadır. Video, bu düşünüş biçiminin günlük hayatta uygulanmasının önemini vurgulayarak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Bilgi Nedir ve Nasıl Bilgili Olunur

      Bu video, bir kitap tanıtımı formatında olup, ilk bölümde kitabın konusu anlatılırken, ikinci bölümde Vildan adlı bir kimyagerin kitap hakkındaki deneyimlerini paylaştığı bir tanıtım içeriyor. Video, "Bilgi nedir ve nasıl bilgili olunur?" sorusunu ele alıyor. İlk bölümde bilginin gerçeğini anlamak için bilgisiz olduğunu kabul etmenin ve varoluşsal bilgi içine akmaya başlamak gerektiği vurgulanıyor. İkinci bölümde ise Vildan, kitabın kendisine verdiği tatmin ve gerçek bilginin ne olduğunu anlamasını anlatıyor.

      • youtube.com

    • Kuantum Fiziği ve Bilimsel Düşünce Üzerine Eğitim Videosu

      Bu video, bir sunucu ve çeşitli fiziğe uzman kişiler (Serpil Hoca, Ercan Hoca ve Erkcan Özcan) ile yapılan eğitim formatında bir sohbeti içermektedir. Konuşmacılar, kuantum fiziği ve bilimsel düşünce prensipleri hakkında bilgiler vermektedir. Video, kuantum kavramının tanımı ve kökeniyle başlayıp, kuantum mekaniğinin keşif sürecini, ışığın dalga-parçacık karakterini ve temel prensiplerini anlatmaktadır. Ardından evrendeki dört temel fiziksel kuvvet, astrolojinin bilimsel temelleri ve bilimsel düşünce yöntemleri ele alınmaktadır. Video, öğrencilerin sorularıyla devam ederek "fizikle kalın" mesajıyla sona ermektedir. Videoda ayrıca kuantum tünelleme, kuantum mekaniğinin günlük hayattaki uygulamaları, Planck'ın enerji teorisi ve Einstein'ın katkıları gibi konular da işlenmektedir. Sunucu, günümüz eğitim sisteminin çağdaş bilime uygun olmadığını belirterek, bilimsel düşünce prensiplerinin önemini vurgulamaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor