Bu video, bir eğitim veya tanıtım içeriği olup, izleyicilere çeşitli konularda öğrenme sürecini vurgulamaktadır. Video, sayılar ve meyve isimlerinin öğrenilmesiyle başlayıp, paylaşım, sevgi, saygı, birlikte yaşam, iyilik ve dayanışma gibi değerlerin öğrenilmesi konularını ele almaktadır. İnsan hafızasının kütüphaneye benzediği belirtilmiş ve izleyicilere arada bir birlikte çalışılacağı, gülüp eğlenebileceği ve öğrenilebileceği vurgulanmıştır.
Bu video, bir röportaj formatında çekilmiş olup, farklı kişilerden "bu zamana kadar verdiğiniz en değerli şey neydi?" sorusu sorulmaktadır. Röportajda aile üyeleri, arkadaşlar, sevgililer ve çeşitli mesleklerden kişiler yer almaktadır. Videoda insanlar, verdikleri en değerli şeyin ne olduğunu çeşitli şekillerde anlatmaktadır. Bazıları maddi değerler (altın, pırlanta, tesbih, saat), bazıları ise manevi değerler (sevgi, saygı, güven) olarak cevap vermektedir. Bazı cevaplar absürt veya komik olabilirken, bazıları ise duygusal ve kişisel anıları içermektedir. Röportaj, insanların değer verdiği şeyleri ve bu değerlerin ne olduğunu anlamak isteyenler için ilginç bir içerik sunmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilerin isteklerine göre en kısa cevapları vermeye çalışmaktadır.. Video, değerler, el işleri ve toplumsal sorumluluklar konularını ele almaktadır. İçerikte dört farklı etkinlik bulunmaktadır: ilk olarak merhamet, vefa ve yardımseverlik ile ilgili bilgiler paylaşılması, ikinci olarak örgü ve dikiş gibi el işleri hakkında sorular, üçüncü olarak "Ayşenur" adlı bir metin üzerinden değerler ve toplumsal sorumluluklar incelenmesi, dördüncü olarak atasözleri ve kalıplaşmış sözlerin anlamları ile ilgili sorular ele alınmaktadır. Eğitmen, her soruyu kısa ve öz bir şekilde cevaplamakta ve izleyicilerin yorumlarını dikkate alarak içerikte değişiklikler yapmaktadır.
Bu video, bir çocuk masal anlatımıdır. Anlatıcı, "Masal Şekeri" kitabından "Gemi Yolculuğu" adlı masalı çocuklara anlatmaktadır. Masal, zamanın padişahı ve kölesinin gemi yolculuğunda yaşadığı olayları konu alıyor. Köle ilk defa deniz görmüş ve korkmuş, bilgili bir adam onu denize atarak korkusunu gidermiş. Padişah, bu olaydan sonra huzur, saadet ve sağlık gibi değerlerin kıymetini anlamamız gerektiğini öğrenmiş. Anlatıcı, sahip olduğumuz şeylerin değerini onlara sahipken bilmemizin önemini vurgulayarak masalı sonlandırıyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan Türkçe dersi eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilerin isteği üzerine kısa cevaplar vererek dersi anlatmaktadır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde değerler ve el işleri konusunda merhamet, vefa, yardımseverlik gibi değerlerin önemi ve el işlerinin faydaları ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise "Her Yüreğin Akış Gerek" adlı hikayenin analizi yapılmakta, hikayenin kahramanları, zamanı, yerini, serim, düğüm ve çözüm bölümleri belirlenmektedir.. Videoda ayrıca "Yazı Sandığı" adlı etkileşimli bir aktivite de yer almaktadır. Eğitmen, 142. ve 143. sayfalardaki etkinlikleri adım adım çözmekte ve öğrencilere kendi cevaplarını yazmaları için teşvik etmektedir.
Bu video, bir konuşmacının İslami hayat ve dürüstlük konusunda yaptığı bir konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, kendi yaşadığı deneyimlerden örnekler vererek İslami değerlerin önemini anlatmaktadır.. Konuşmacı öncelikle Adnan Aslan adlı bir çocuğun polisten kaçması ve sonrasında Milli Görüş'ü bölen biri haline gelmesi gibi hikayelerle başlar. Ardından Eskişehir'de hapisteyken eski müftünün elli bin liralık kitapları alıp Almanya'ya gitmesi gibi olayları anlatır. Konuşmanın ana teması, İslami bir hayat yaşamak için üç temel seçimin (arkadaş seçimi, eş seçimi ve iş seçimi) doğru yapılması gerektiği ve İslami değerlerin menfaat karşısında bozulmaması gerektiği üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, birkaç konuşmacının yer aldığı bir sohbet programıdır. Konuşmacılar arasında bir hanımefendi ve diğer katılımcılar bulunmaktadır. Programda iki ana konu ele alınmaktadır. İlk olarak, toplumun teşekkür etmeyi bilmediği ve günlük hayatta (alışveriş, para üstü alma, torba verme gibi) bu davranışın önemi tartışılmaktadır. İkinci bölümde ise Türkiye'nin batılılaşma süreci ve bu konudaki özentiler eleştirilmektedir. Konuşmacılar, Türkiye'nin kendi değerlerini koruması gerektiğini ve ithal ürünler yerine kendi ürünlerini tercih etmesi gerektiğini vurgulamaktadır.
"Keep Advancing" kanalında yayınlanan bu video, konuşmacı Manches tarafından sunulan bir motivasyonel konuşmadır. Konuşmacı, izleyicilere kişisel gelişim ve olumlu düşünce konularında rehberlik etmektedir. Videoda, insanların sizden ayrılması durumunda yaşanan duygusal süreçler, pişmanlık duyguları ve bunun nedenleri ele alınmaktadır. Konuşmacı, insanların birbirlerini nasıl yanlış anlayabileceğini, kontrol etme çabalarını ve bu davranışların sonuçlarını anlatarak, izleyicilere kendi değerlerini korumaları ve başkalarının davranışlarından etkilenmemeleri konusunda destek olmayı amaçlamaktadır. Konuşmacı, Prodigal Oğul hikayesinden örnekler vererek insanların kendi değerlerini anlamaları gerektiğini vurgulamakta ve izleyicilere olumlu düşünmeleri, kendilerini geliştirmeleri konusunda motivasyon sunmaktadır.
Bu video, Limon ve Zeytin adlı iki çocuğun yaşadığı maceraları anlatan bir çocuk animasyonudur. Videoda ayrıca Limon'un annesi, büyük büyükbaba, Babışko ve Akın Pokun gibi karakterler de yer almaktadır. Video, Limon ve Zeytin'in çeşitli maceralarını dört ana bölümden anlatmaktadır. İlk bölümde Zeytin'in "kelebek kadın" hakkında hikayesi ve Limon'un kardan adamıyla yaşadığı macera, ikinci bölümde Limon'un annesi için doğum günü hediyesi araması ve "sihirli dans ayakkabıları" hikayesi, üçüncü bölümde Limon'un müzik provasında çıkan garip sesle meşhur olması ve Zeytin'in satranç maçında Limon'u yenmek için çalışması, son bölümde ise Limon'un kaybolan kolyesini bulması ve dağın sırrını öğrenmesi anlatılmaktadır. Videoda inanmanın gücü, hayal gücünün gerçek hayata yansıması, duygusal olmanın önemi ve hayatın sırları gibi temalar işlenmektedir. Karakterlerin birbirleriyle olan ilişkileri ve yaşadığı maceralar, çocuklara değerler öğreten bir mesajla sunulmaktadır.
Bu video, bir Türk dizisinin bölümüdür. Ana karakterler arasında Dalyan (bir doktor), Yıldız, Serhat (bir doktor), Gülizar, Zahra, Sultan Hanım ve jandarma komutanı bulunmaktadır.. Bölüm, Dalyan'ın Yıldız'ı vurması ve ardından yaşanan olayları konu almaktadır. Yıldız'ın kaçırılması, Dalyan'ın vurulması, jandarmaların soruşturması ve Yıldız'ın kaçışını içeren dramatik olaylar anlatılmaktadır. Video, Yıldız'ın Serhat'ın koruması altında saklanması ve iyileşmesiyle devam eder.. Bölümün sonunda, karakterler arasında "Havucumdaki Kelebek" adlı kitabın hikayesi paylaşılır ve özgürlük ile değer kavramları üzerine bir mesaj verilir. Ayrıca, Dalyan'ın vurulmasıyla ilgili bir ihbar alındığı ve Yusuf adlı bir kişinin durumunun kritik olduğu bilgisi de paylaşılır.
Bu videoda 21 yaşındaki, iki üniversite bitirmiş ve 16 yıl çalışmış bir kadın, kendi hayat tarzı ve değerlerini anlatıyor. Ayrıca bir konuşmacı, bu kadının alkol tüketimi ve ilişkiler hakkındaki görüşlerini eleştiriyor.. Video, kadının alkol kullanmadığını, kulüplere gitmediğini ve ciddi ilişkiler kurduğunu anlatmasıyla başlıyor. Ardından kıyafet tercihleri, sosyal yaşamı ve arkadaşlık değerleri hakkında bilgiler veriyor. İkinci bölümde ise konuşmacı, alkol tüketiminin ve ilişkilerin nasıl değerlendirilmesi gerektiğini tartışıyor.. Videoda ayrıca kadının ailesinin etkisi, babasının üçüncü evliliği ve 30,5 yaş farkı olan annesiyle yaşadığı aile dinamikleri hakkında da konuşuluyor. Konuşmacı, izleyicilerden yorumlarda görüşlerini paylaşmalarını istiyor.
Bu video, bir kişinin kişisel değerlerini ve paylaşım konusundaki düşüncelerini paylaştığı bir sohbet formatındadır. Konuşmacı, Orkun adında bir arkadaşı olduğunu belirtiyor. Videoda konuşmacı, hangi eşyalarını vermek istemediğini ve hangilerini paylaşmak istediğini anlatıyor. Kendi değerlerini, maddi varlıklarını ve sevgisini nasıl paylaştığını açıklıyor. Video, sevgi, saygı ve huzurun hayatın daha güzel yaşanmasında önemli olduğunu vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, bir konuşmacının hayat, değerler ve insan ilişkileri hakkında düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, 25 yıllık bir deneyime sahip olduğunu belirtiyor. Video, hayatın gerçek değerlerini, merhametli olmanın önemini ve insanın kendi vicdanına göre yaşaması gerektiğini vurgulayan düşüncelerle ilerliyor. Konuşmacı, eğitim sisteminin sadece akademik bilgileri değil, merhamet, yetinme ve insan olmanın ayrıcalıklarını da öğretmesi gerektiğini savunuyor. Ayrıca, hayatın sırlarını, şükür, sabır ve inanmanın önemini ve insanların farklı şekillerde tükenmesini anlatıyor.
Bu video, Atatürk'ün çocuklara karşı gösterdiği sevgi ve ilgi üzerine hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Öğrencilere yönelik hazırlanmış olup, metin anlama etkinlikleri ve soru-cevap şeklinde sunulmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Atatürk'ün çocuk çobanla yaşadığı anı, Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde geçirdiği çocukluk ve gençlik yılları, 20'den fazla çocuğu manevi evlat edinmesi, Çocuk Esirgeme Kurumu'nun kurulması için gösterdiği hassasiyet ve 23 Nisan Çocuk Bayramı'nın düzenlenmesine öncülük etmesi anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Atatürk'ün eğitim ve değerler konusundaki görüşleri ele alınmakta, bilimsel kanıt olmayan şeylere inanılmaması gerektiği ve çocukların düşüncelerini açıkça ifade etmelerine, başkalarının fikirlerine saygılı olmalarına, yurt, ulus, aile ve yurttaş sevgisiyle doğru, iyi ve güzel şeylere karşı sevgi ve ilgi uyandırmaya çalışılması gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, Mustafa Akgün tarafından sunulan eğitim amaçlı bir Türkçe dersi içeriğidir. Videoda Ayşenur ve dedesi karakterleri yer almaktadır.. Video, "Her Yüreğe Nakış Gerek" adlı hikaye etrafında merhamet, vefa, yardımseverlik gibi değerlerin önemini anlatmaktadır. İçerik, metin değerlendirmesi, metindeki değerleri belirleme, nakışla ilgili toplumsal değerlerin açıklanması, atasözlerinin anlamları ve hikaye yazma etkinlikleri gibi çeşitli aktivitelerden oluşmaktadır.. Videoda ayrıca "Emeğin Değeri" adlı bir hikaye, Mine adlı bir öğrencinin kedi yavrusunu evine alması hikayesi ve isimlerin cinsleri, tekil ve çoğul formları gibi dil bilgisi konuları da ele alınmaktadır. Öğrenciler kendi hikayelerini yazmaları ve dil bilgisi kurallarını uygulamaları için yönergeler de sunulmaktadır.