• Buradasın

    Ders Planlama

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavı Hazırlık Dersi

      Bu video, 10-15 yıldır öğretim yöntem teknikleri dersini anlatan bir öğretmenin uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavına hazırlanan öğretmenlere yönelik verdiği eğitim dersidir. Video, sınavın son bir aya girdiğini belirterek geleneksel ve çağdaş eğitim anlayışlarını karşılaştırarak başlıyor, ardından Tom Winson'un farklılaştırılmış öğretim teorisini, eğitim programlarının türlerini ve program geliştirme sürecini anlatıyor. Daha sonra kavram öğretimi teknikleri ve eğitimde etkili geri bildirim konuları detaylı şekilde ele alınıyor. Videoda eğitim programlarının farklı türleri (resmi, örtük, ekstra ve yazılı), program geliştirme süreci, pilot uygulama yapma, değerlendirme yaklaşımları ve planlama türleri (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve ders planı) açıklanıyor. Ayrıca kavram haritaları, kavramsal karikatürler, diyagramlar, zihin haritaları gibi kavram öğretimi teknikleri ve etkili geri bildirim için gerekli unsurlar detaylı şekilde anlatılıyor.

      • youtube.com

    • Akademik Ajanda Tanıtımı ve Şaka Videosu

      Bu video, bir grup arkadaşın (Rosalinda, Ceyda, Fırat, Yunus, Utku ve Cem) akademik ajandaları tanıttığı ve çeşitli şakalar yaptıkları eğlenceli bir içeriktir. Video, Türkiye'ye ilk kez çıkan akademik ajandanın tanıtımıyla başlayıp, ajandaların nasıl doldurulacağı gösterilmektedir. Ardından farklı karakterler için (Çirkin, Çirkinaz) ajanda doldurma süreci, arkadaşların ajandalarını incelemesi ve Utku'ya sürpriz yapma şakası yer almaktadır. Son bölümde ise arkadaşlar mağazada paketleme yaparak şanslı canlara özel notlar yazmaya karar verirler. Videoda ayrıca Kırtasiyeci Albayrak Çek ve Neşe ile birlikte ajandaların nasıl üretildiğini gösteren bir fabrika ziyareti de bulunmaktadır. Ajandaların ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite dönemlerini kapsayan, ders notları, toplantılar ve yapılacaklar listesi gibi çeşitli alanları içeren bir ajanda olduğu belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Sanal Sınıf Oluşturma ve Çoğaltma Rehberi

      Bu video, bir eğitim platformunda sanal sınıf oluşturma ve çoğaltma sürecini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Video, sanal sınıf oluşturma sürecini detaylı olarak anlatmaktadır. Önce yeni aktivite seçimi, şube belirleme, etkinlik ismi ve açıklaması girme, hangi haftada görünmesini isteme, dosya yükleme, ders süresi ve saat seçimi gibi adımlar gösterilmektedir. Daha sonra oluşturulan sanal sınıfın nasıl çoğaltılacağı, hangi haftadan veya dönemden başlayacağı ve hangi haftalarda oluşacağı seçimi anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Gri Koç Navigasyon Koçluk Sistemi Tanıtım ve Kullanım Rehberi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Gri Koç Navigasyon Koçluk Sistemi'nin tanıtımını ve kullanımını anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilerin YKS sürecinde karşılaştıkları zorlukları ve bu sistemin nasıl yardımcı olabileceğini detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, sistemin sunduğu özelliklerin tanıtımıyla başlayıp, günlük planlama, çalışma raporu, deneme analizi, sınav karnesi, konumetre ve dökümanlar gibi temel bölümlerini adım adım göstermektedir. Ayrıca Navi Derece modülü sayesinde öğrencilerin TYT ve AYT sınavlarında hangi aylarda hangi netlerde olduklarını takip edebilecekleri anlatılmaktadır. Sistem, öğrencilerin seviyelerine göre özel içerikler sunmakta, her pazartesi, salı, çarşamba ve cuma günleri farklı konularda videolar ve canlı yayınlar içeriyor. Özellikle mavi tayfa için her cuma akşamı özel canlı yayınlar düzenleniyor. Eğitmen, önümüzdeki yıl bu sistemin güncelleneceğini ve öğrencilerin gerçek sınav sonuçlarını paylaşacağını belirtmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretim İlkeleri Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından öğretim ilkeleri konusu anlatılmaktadır. Videoda teknolojinin kullanımı ilkesi detaylı olarak açıklanmakta ve bu ilkeye göre öğretmenlerin teknolojik gelişmeleri takip etmeleri ve derslerinde kullanmaları gerektiği vurgulanmaktadır. Konuşmacı, birinci ünitenin öğretim ilkelerini bitirdiğini belirterek, öğrenciye göreliği, somuttan soyuta, açıklık, yaşam yakınlığı, ardışıklık, aşamalılık, anlamlılık, güncellik, aktüalite ve bütünlük gibi ilkelerin önemini vurgulamaktadır. Video, ikinci ünitenin düşünme becerileri konusuna geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Birleşim Sınıflarında Sınıf Defteri Doldurma Rehberi

      Bu eğitim videosunda İnsan Kartoğlu, Kars Arpaça ilçesinde görev yapan bir öğretmen, birleşim sınıflarında sınıf defteri doldurma konusunda bilgi paylaşıyor. Video, birleşim sınıflarında sınıf defteri doldurma sürecini adım adım anlatıyor. Önce defterin resmi bir evraka dönüşmesi için gerekli kurallar (sayfaların numaralandırılması, müdür yetkili öğretmenin imzası, okul mührü) açıklanıyor. Ardından ders programının nasıl doldurulacağı, kazanımların nasıl yazılacağı ve özel günlerin (Cumhuriyet Bayramı gibi) nasıl işleneceği örneklerle gösteriliyor. Son olarak, yıllık planların nasıl indirileceği ve kullanılabileceği de anlatılıyor.

      • youtube.com

    • Belirte Tablosu Hazırlama Eğitimi

      Bu video, bir eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitimci, program tasarlama ünitesinin son başlığı olan "belirte tablosu hazırlama" konusunu anlatmaktadır. Video, belirte tablosunun ne olduğu, nasıl hazırlanacağı ve işlevleri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Belirte tablosu, dersin konularını ve kazanımlarını gösteren, öğretim programına bakarak doldurulan bir çizelgedir. Eğitimci, tablonun ne zaman hazırlanması gerektiğini, içeriğini ve işlevlerini (eğitim durumlarını düzenlerken yöntem-teknik seçiminde rehberlik etmesi ve değerlendirme ögesini düzenlerken ölçme aracının kapsam geçerliliğini sağlamasına yardımcı olması) açıklamaktadır. Video, program tasarlama ünitesinin son başlığı olarak içerik düzenleme yaklaşımları konusunu ele almaktadır.

      • youtube.com

    • Bir Öğretmenin Günlüğü

      Bu videoda bir öğretmen, günlük rutinini anlatıyor. Öğretmen, sabah beşte kalkıp altıda kahve içtiğini, altı buçukta evden çıktığını ve yedide dershaneye gittiğini belirtiyor. Dershanede sekiz saat ders veriyor, eve döndükten sonra uzaktan eğitim dersi yapıyor ve öğrencileri için not hazırlıyor. Video, öğretmenin günlük çalışma düzenini ve öğrencilere verdiği eğitim sürecini kronolojik olarak anlatıyor.

      • youtube.com

    • Tümdengelim Öğretim İlkesi Dersi

      Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından KPSS sınavına hazırlık amacıyla sunulmaktadır. Videoda tümdengelim öğretim ilkesi detaylı olarak anlatılmaktadır. Tümdengelim, genelden özele, bütünden parçaya mantık yürütme yöntemidir. Öğretmen, bu ilkeyi ders planlama, materyal hazırlama ve kitap yazma süreçlerinde nasıl uygulandığını örneklerle açıklamaktadır. Video, KPSS tarihinde direkt soru olarak gelmemiş ancak seçeneklerde sıkça kullanılan bir ilke olduğunu belirterek, bir sonraki videoda sosyallik ilkesinin anlatılacağını duyurarak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • EBA'da Sınav Ekleme ve Düzenleme Rehberi

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan EBA platformunda sınav ekleme ve düzenleme işlemini adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Video, EBA'ya giriş yaparak ders sayfasına ulaşma ile başlayıp, "ürettiklerim" bölümünden "sınavlarım" sekmesine geçiş yapma sürecini göstermektedir. Ardından sınav görünümü seçimi, soru oluşturma, soru ve seçeneklerin yazılması, çözüm ekleme, zorluk derecesi belirleme, seviye, ders, sınıf, ünite ve kazanım seçimi gibi tüm adımlar detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, özellikle öğretmenler için EBA platformunda sınav hazırlama sürecini öğrenmek isteyenler için faydalı bir rehber niteliğindedir.

      • youtube.com

    • Sınav Oluşturma ve Raporlama Sistemi Eğitimi

      Bu video, bir eğitim sisteminin sınav oluşturma ve raporlama özelliklerini gösteren bir eğitim içeriğidir. Video, sınav oluşturma sürecini adım adım göstermektedir. Önce ders seçimi, sınıf seçimi ve soru sayısı belirleme aşamaları gösterilmekte, ardından oluşturulan sınavın sisteme kaydedilmesi anlatılmaktadır. Daha sonra konu seçme, not girme ve rapor oluşturma seçenekleri tanıtılmakta, ancak bu işlemler yapılmadan rapor oluşturma işleminin nasıl yapılacağı gösterilmektedir. Video, sınav oluşturma sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları ve eksik bilgilerin nasıl tamamlanacağını açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Kavram Öğretim Teknikleri: Kavram Haritaları

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Konuşmacı, kavram öğretim teknikleri hakkında bilgi vermektedir. Video, kavram haritalarının ne olduğunu, nasıl kullanıldığını ve faydalarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Kavram haritalarının iki boyutlu araçlar olduğu, kavramlar arasındaki ilişkileri ve hiyerarşiyi gösterdiği, anlamlı öğrenmeyi sağladığı, analitik ve global düşünme becerilerini geliştirdiği açıklanmaktadır. Ayrıca kavram haritalarının türleri (sınıflandırma, örümcek harita, olay zinciri, balık kılçığı) ve dersin her aşamasında nasıl kullanılabileceği de ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • BEP Hazırlama Programı Kullanım Rehberi

      Bu video, bir eğitimci tarafından Sorgun Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nin hazırladığı BEP (Bireysel Eğitim Planı) hazırlama programının kullanımını adım adım gösteren bir eğitim içeriğidir. Video, BEP hazırlama programının nasıl kullanılacağını detaylı şekilde anlatmaktadır. Öncelikle kapak sayfası oluşturma, ardından kademe seçimi (okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, özel eğitim birinci kademe), ders seçimi ve uzun-kısa dönemli amaç belirleme aşamaları gösterilmektedir. Her amaç için hedef belirleme, ölçüt, öğretim yöntemi ve kullanılacak materyal seçimi yapılmakta, ayrıca başlangıç ve bitiş tarihleri belirlenmektedir. Son olarak, hazırlanan BEP'in PDF olarak kaydedilmesi ve telefon dosyasına aktarılması gösterilmektedir.

      • youtube.com

    • Öğretmenler İçin Sözlü Not Ölçeği Hazırlama Rehberi

      Bu video, Beytullah Şahin tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Beytullah, öğretmenlere sözlü not ölçeklerinin nasıl hazırlanacağını adım adım anlatmaktadır. Video, sözlü not ölçeklerinin ne işe yaradığını açıklayarak başlıyor ve ardından Bekir İnce Hoca'nın hazırladığı "Ölçek Hazırlar ve Dört" adlı programın kullanımını gösteriyor. İçerikte, programın indirilmesi, ders içi ve proje ölçeklerinin hazırlanması, e-okul'dan notların çekilmesi ve resmi bir belge formatında sunulması süreci detaylı olarak anlatılıyor. Video, öğretmenlerin idarelerine resmi belge olarak sunabilecekleri sözlü not ölçeklerini kolayca hazırlayabilmeleri için gerekli tüm adımları kapsamaktadır.

      • youtube.com

    • Eğitim Teknikleri: Kavram Ağı (Semantika) Tanıtımı

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan eğitim teknikleri dersinin bir bölümüdür. Konuşmacı, kavram ağı (semantika) teknikini detaylı olarak anlatmaktadır. Video, kavram ağı teknikinin ne olduğu, kullanım amaçları ve nasıl uygulanacağı hakkında bilgiler içermektedir. Kavram ağı, dersin başında ön bilgileri harekete geçirmek, çocuklarda yeni kavramlar oluşturmak ve düzyazı metinleri daha anlaşılır hale getirmek için kullanılabilecek bir tekniktir. Konuşmacı, kavram ağını zihin haritasından ayırt etmek için nesnel bilgiye dayalı olduğunu ve kavramları gruplama ve sınıflandırma amacıyla kullanıldığını vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Yeni Öğretmenlere İlk Ders ve İlk Gün Tavsiyeleri

      Bu video, tecrübeli öğretmenlerin yeni öğretmenlere yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Konuşmacılar kendi deneyimlerinden yola çıkarak yeni öğretmenlere rehberlik etmektedir. Video, yeni öğretmenlerin ilk derste ve ilk günlerde dikkat etmesi gereken önemli noktaları kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: ilk derste kendini tanıtma ve kuralları belirleme, ilk ders hazırlığı ve ilk gün okula giderken alınması gereken belgeler, zümrelerle tanışma ve MEBBIS/e-okul sistemlerine giriş yapma gibi konular. Videoda ayrıca öğretmen karizması, sınıf yönetimi, özgüvenin önemi, sınıf defterinin doldurulması, yoklama alınması, ders planının hazırlanması ve pandemi sonrası öğrencilerin hazır bulunuşuklarının düştüğü gibi güncel konular da ele alınmaktadır. Yeni öğretmenlerin ilk aylarda yaşadığı zorluklar ve bu süreçte kendilerini nasıl toparladıkları da paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • Tonguç Dershane Sık Sorulan Sorular

      Bu video, Tonguç Dershane hakkında gelen soruları cevaplamak amacıyla hazırlanmış bir bilgilendirme içeriğidir. Konuşmacı, dershanenin fiziki dershaneye göre avantajlarını ve sistemin nasıl çalıştığını anlatmaktadır. Video, Tonguç Dershane'nin fiziki dershaneye göre maliyet avantajı, ders saatleri, soru sorma imkanları, eğitim koçunun rolü, performans takibi, ders kaynakları ve interaktif ders ortamı gibi konuları ele almaktadır. Özellikle grafik tablet kullanımı, özel sınıflar ve dijital kaynaklar hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Video, öğrencilerin dershaneye başlamadan önce merak ettikleri soruları yanıtlamak amacıyla hazırlanmıştır.

      • youtube.com

    • E-Okul Sisteminde Gelişim Kontrol Listesi Oluşturma Eğitimi

      Bu video, bir eğitim içeriği olup, izleyicilere e-okul sisteminde gelişim kontrol listesi oluşturma ve gelişim raporu aktarma sürecini adım adım göstermektedir. Video, dinamik evraklar sekmesinden gelişim raporu oluştur sekmesine geçiş yaparak öğrencinin seçilmesi, gelişim alanlarının yapılandırılması ve kazanımların tanımlanması sürecini kapsamaktadır. Sistem, öğretmenlerin dönem içinde gelişim kontrol listelerini hazırlamasını ve bu listeleri veri bilgilendirme sisteminden velilerle paylaşmasını sağlar. Ayrıca, e-okul gelişim alanlarına 500 karaktere kadar izin verildiği ve bu sistemle ay karne verilebileceği de belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Birleştirilmiş Sınıflı Köy Okulunda Öğretim Yöntemleri

      Bu eğitim videosunda Kars Arpaça ilçesi Okçulu köyü'nden Ihsan Kartoğlu, köy okulunda birleştirilmiş sınıflı öğretim yöntemlerini anlatmaktadır. Video, birleştirilmiş sınıflı öğretimin zorluklarını ve çözüm yöntemlerini ele almaktadır. İlk bölümde 1. ve 2. sınıfların birleştirilmesi, ardından 3. ve 4. sınıfların birleştirilmesi arasındaki farklar açıklanırken, ikinci bölümde sesli ödevli mantığın nasıl uygulanacağı anlatılmaktadır. Öğretmen, ders planlarının ayrı olması gerektiğini, ortak derslerin ayrı ödevlerle işlenebileceğini ve metinlerin farklı sınıf gruplarına verilerek işlenebileceğini vurgulamaktadır. Videoda ayrıca ders planlarının yazılı veya kafada oluşturulması gerektiği, ses öğretimi, yazı yazma çalışmaları ve ödev verme gibi pratik yöntemler paylaşılmaktadır. Video, ilerleyen bölümlerde bu konunun daha detaylı ele alınacağını belirterek sonlanmaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor